最新合唱社團活動簡報

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

合唱社團活動簡報篇一

經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時地作了藝術處理。 經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。 我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的'旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們在全縣校歌比賽中演唱的《清晨》獲得了好評。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

合唱社團活動簡報篇二

律聲合唱社團在社長、理事、伴奏和全體社員的努力下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，社員們能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。總結如下：

1、呼吸訓練：要求社員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。經過練習，讓社員逐步感覺氣息的支持，運用到歌唱中來。

2、發(fā)聲訓練：注意咬字吐字進行練習，糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，學會自然圓潤的發(fā)聲。

訓練中，采用視唱法。指導隊員分聲部先后作識譜練習。要求音高準確、節(jié)奏準確。在分聲部練習時著重指導社員唱好自己聲部的旋律。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。用和諧的聲音表現歌曲的風格和特點。讓社員在各聲部都相互了解其藝術要求的前提下，調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經過訓練，社團工作取得了一定的成績。

合唱社團活動簡報篇三

熱情在綠茵場上盡情燃燒，足球在滾動當中點燃活力，汗水在納喊聲中將幸福釋放，射門將快樂無限傳遞，世界足球日，愿你快樂無極限，健康永相伴！

中衛(wèi)六小足球社團的孩子們，經歷嚴寒酷暑，繞過煩惱，只朝著夢想前行；傳遞希望，和同伴一起在綠蔭奔跑！

在20xx年中衛(wèi)市直屬小學足球聯(lián)賽比賽中，經歷了一場又一場的惡戰(zhàn)，最終勇奪u12女子組第一名和u10女子組第一名的可喜成績。

他們懷穿著足球夢，在一場場比賽中揮灑汗水，揮動夢想的翅膀；在足球場上見證青春的`瘋狂，感受活力的熏陶。感受足球的快樂，感受生命的美好。

在這些榮譽的背后是孩子們摔的一個個跟頭，一滴滴被足球打哭的淚水，孩子們能夠一直堅持訓練是因為他們一直踢得不是足球，是夢想；一直追的不是結果。是過程；一直要的不是榮譽，是感受。愿你熱愛運動，開心踢球，幸福享受生活。

通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球社團的同學們的身體素質和足球的基本功都得到了的不同程度的'提高，踢球戰(zhàn)術方面的知識和技巧也得到了較全面的認識。

近一個學期的訓練，多數的同學在各個方面得到了很大的提高，但由于學生基礎較差，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，同學們會對足球有更多的了解和參與興趣。

合唱社團活動簡報篇四

磴口縣第一中學為全面貫徹黨的教育方針，落實“雙減”和“五項管理”工作要求。促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本學期積極開展了豐富多彩的校園社團活動。讓更多學生有挑戰(zhàn)自我、展示自我的機會，培養(yǎng)和提高學生綜合素質。

為了社團活動有效順利地開展，學校經過綜合考量，最終批準開設22個社團，五大塊內容，分別為：科技創(chuàng)新類、學科素養(yǎng)類、運動健康類、藝術修養(yǎng)類、語言素養(yǎng)類。學校通過開設這一系列的社團，使學生學有所樂、學有所長。

我校是國家校園足球特色學校，多次獲得各項賽事獎勵，社團以推動足球的普及和競技水平的提高為目標，希望更多的同學能加入到足球愛好者的行列中來。

花樣跳繩社團，能夠培養(yǎng)學生的注意力，增強自信心，提升承受力；有助于學生思維能力的拓展，培養(yǎng)學生的平衡感和節(jié)奏感；能夠讓學生養(yǎng)成自律習慣，有助于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

羽毛球社團不僅可以培養(yǎng)學生合作能力和增強學生集體榮譽感，也能使學生更加熱愛體育運動。此項運動不僅能鍛煉身體、強健體魄，還可以普及到羽毛球知識、弘揚羽毛球文化、培養(yǎng)體育精神。羽你同行，你我同行。

籃球社團，增強學生的身體素質，鍛煉學生的意志品質，緩解學生學習或生活上的壓力為全校籃球愛好者提供一個展現自我，放飛夢想的平臺。

素描是美術學習的基礎，也是一門獨立的藝術。不僅能提高學生的審美能力和藝術素養(yǎng)，還可以促進學生的全面發(fā)展，有利于培養(yǎng)學生的觀察能力和提高整體繪畫水平。

重彩繪畫社團致力為學生探索一條可持續(xù)發(fā)展的道路。開設內容有國畫、重彩畫等，可以培養(yǎng)學生對美術的興趣愛好，提高學生的審美能力和動手能力，增加學生學習的不同繪畫技法。通過這樣的學習實踐過程，同學們既體驗到了重彩畫的創(chuàng)作樂趣，又激發(fā)了同學們對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

硬筆書法兼顧實用性和藝術性，被稱為人的“第二張臉”。不僅能幫助學生形成正確的書寫習慣和握筆姿勢，而且還能培養(yǎng)學生的細心、耐心、毅力和審美力等優(yōu)良品格，提升學生的書寫技能，能寫一手好字受益終生。

筆墨先鋒書法社團，為弘揚中華傳統(tǒng)文化書法藝術，規(guī)范學生的書寫行為，提高學生的書寫技能，營造濃厚的校園書法學習氛圍。為廣大同學搭建一個提高書寫能力的平臺和展示自我的空間。

剪紙社團活動提高了學生的美術視覺能力，動手操作能力和審美能力，同時也激發(fā)學生了的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。學生通過剪紙學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

刺繡社團以學習為目的，以興趣為紐帶，求同存異，在交流中進步，在交流中成長。培養(yǎng)孩子們耐心細致的良好習慣，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。

合唱社團，為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，從最基本的歌唱呼吸訓練到各種發(fā)聲練習，從簡單易學、朗朗上口的兒歌童謠到多聲部合唱歌曲，循序漸進地滲透在每次的活動之中，從而使學生的歌唱水平及合唱能力得到較高的提升。

學生們能夠通過舞蹈社團的活動，升華對藝術的理解及領悟能力，并借助舞蹈的橋梁大膽自信的表演自我、展示自我、陶冶情操，提高學生藝術素養(yǎng)。

馬頭琴社團不但豐富學生的課余生活，也為學生提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。馬頭琴主要可以培養(yǎng)學生胸懷、堅忍、記憶力三大素養(yǎng)。

通過培養(yǎng)學生們的閱讀興趣，喚醒學生對真、善、美的追求，并在其過程中讓學生真正愛上閱讀，為學生的心靈點亮一盞明燈。

播音朗誦社團讓學生接受中華詩文的文化熏陶，從先哲圣典中汲取精神營養(yǎng)，形成良好道德情操，養(yǎng)成良好閱讀習慣，通過朗誦激發(fā)學生的閱讀興趣、拓展學生視野、提高學生的審美修養(yǎng)和對作品的欣賞能力。

圍棋社團以陶冶情操,鍛煉學生的邏輯思維能力、解決問題能力以及綜合能力為重點，使活動成為提升學生綜合素質，課堂學習的補充。學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友。

機器人社團充分彌補學生在課堂學習中，缺乏實踐，缺少動手機會的不足，強有力的鍛煉學生的創(chuàng)新思維和動手能力，對團隊協(xié)作能力也進行重點培養(yǎng)。

俄語社團致力于讓更多的人喜歡俄語，會說俄語，擴大俄語影響力。社團活動以不同的學習主題良好地調動了學生學習俄語的積極性，使學生深入了解了俄羅斯文化傳統(tǒng)，充分營造了俄語知識的氛圍，讓更多人了解俄語，學習俄語。

物理實驗社團是為了鞏固高中學生在課堂上學的理論知識，在社團中來驗證和提高。因此社團在活動中做了初高中十幾個實驗來激發(fā)他們學習物理知識的興趣。更進一步提高學生動手能力和獨立操作能力。

化學實驗社團，通過千變萬化的化學實驗，你會體會到化學并非只有繁瑣復雜，除此之外更多的是神奇奧妙。可以更直觀的通過實驗現象理解化學理論知識，可以增強同學動手能力，還能培養(yǎng)學生協(xié)作互助，激發(fā)學生學習興趣以及探索未知事物的能力。

生物實驗社團利用形式多樣的小組活動來鞏固、加深和擴大學生的生物學知識，培養(yǎng)學生對生物的興趣，提高學生的科學探究能力。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力和動手操作能力為重點，使各項活動符合學生的發(fā)展和社會的需求，讓學生更多了解生物學科的新進展及其在生活中的廣泛應用。

在“雙減”背景下，社團活動在緊張的校園學習生活中，不僅豐富學生的課余生活，也為學生校園生活增添了絢麗色彩、同時為學生搭建了更多成才的平臺。

合唱社團活動簡報篇五

尊敬的校團委、社團聯(lián)合會：

您們好！

我們是一群熱衷于音樂與校園活動的大學生，我們有著自己的興趣愛好，并始終堅持著自己的夢想。從前期的調研問卷中我們了解到，以往的文藝社團總是過分注重為社團活動選拔人才，在龐大的社員群體中反映出的問題是：有才藝基礎的同學得以大放異彩，而同樣對音樂和文藝充滿熱情的大部分同學卻無奈遭受冷落，從而對文藝性社團產生漠視的態(tài)度并長期存有偏見。可見長期以來我們的文藝性社團并沒有真正給喜歡音樂的廣大大學生提供廣闊的、大眾化的自我展平臺。鑒于此，我們懇切申請成立我校第一個以音樂為媒介的合唱團，一個服務于廣大學子的社團，一個文藝愛好者展現自我才華的學生社團。

我們旨在組建發(fā)展自我、提升自我的獨立音樂與校園文化相結合的學生社團。xx合唱團是一個以合唱為主，其他文藝活動為輔的文藝社團，我們不僅發(fā)展合唱同時還積極組織各種文藝活動，提升同學們的`綜合能力。xx合唱團將集廣大合唱、音樂愛好者之力，積極倡導“和諧校園，和諧社會”的文明主題并將為實現這一愿望而付諸巨大行動。

就現在而言，學校下設幾十個社團，各種社團都有，音樂和文藝性質的社團也不少。但是這些社團都是以學習各種樂器為主，很少有專業(yè)合唱的隊伍和培訓社團。而現在各種校級或院級活動都離不開合唱，所以說組建一個合唱為主的社團是很有必要的。我們外國語學院長期以來都很注重合唱這方面，我們不僅有比較專業(yè)的合唱指導人員，合唱經驗豐富，同時在各種合唱比賽中也取得了不錯的成績，所以說我們組建合唱團各方面的條件都已經成熟，我們有信心組建出一個都同學有利對學校有利的社團。我們組建合唱團不僅只是給同學們提供了一個展示自我的平臺，同時我們也可以為學校和各個學院培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的合唱人才，為學校和各個學院的各項文藝活動的開展提供了有利的條件。

高校社團是高校實施素質教育的重要途徑和有效方式，為有同樣興趣愛好的提供一個相互交流，相互學習的平臺，促使校園社團文化健康向上發(fā)展。社團活動在提高學生綜合素質、校園文化建設、引導學生適應社會、促進學生就業(yè)方面發(fā)揮著重要作用。學生通過參加社團活動還可以培養(yǎng)興趣愛好，同時也可以學習到一些組織領導能力，增強集體意識，團隊精神。我們也會不斷的努力，緊密合作，團結一心，讓大家在xx合唱團這個溫馨的大家庭里每天都有收獲，每天都有進步，向著優(yōu)秀社團不斷努力前進。

我們將聽取學校領導的教誨，嚴格遵守學校相關制度。希望校領導對于我們存在的不足之處予以指正，也希望學校領導能夠審批通過我們的申請，給我們一個展示自我的機會。

申請人：

日期

合唱社團活動簡報篇六

我校于xx年10月12日開展大慶師范學院首屆紅色文化月活動，由校學工處、團委主辦的大合唱決賽也在當日落下帷幕。

xx年10月12日下午兩點，大合唱決賽在大學生活動中心正式開始。整場決賽經歷了近三個小時，期間，來自十三只院系的代表隊伍比賽激烈，用盡各種方式來展示他們的風采。在本次比賽中我院取得了9.83分的好成績，取得一等獎！

本次大合唱歷經近半個月的時間進行籌劃準備和彩排，在徐書記和主席團的帶領下，在學生會各部門的協(xié)助下，計算機科學與信息技術學院學生會文藝部完成了這項艱巨的任務。從賽前的準備工作，人員選拔，到音樂制作，舞蹈編排，所有工作人員都積極準備并以飽滿的熱情投入工作。

大家群策群力，共同打造出完美的演出。首先嚴格篩選合唱演員，逐一演唱。然后從中精選三十位和聲組同學，是延長更加飽滿，豐富。所有演員及工作人員每天六點早起排練，晚上十點回寢，不畏辛勞，全力配合。在決賽前幾天，我們組織了數次彩排。從彩排過程中，及時發(fā)現問題，尋找不足。比如分聲部，按高矮，調整人員站位；從細節(jié)抓起，每個袖口，衣領都要整齊，每個姿勢都經過精心的編排；每個舞蹈動作都要經過編排，刪減，不行就推翻重新做；每個唱出的節(jié)拍，甚至每個音符都要完美無缺。只有這樣，才能打造出完美的表演！彩排完畢后，工作人員留下來，對彩排中出現的問題進行了討論糾正方法并排出問題。大家做好充分準備，等待決賽的到來。

決賽當晚，各位選手及工作人員以他們周密的部署和出色的表現使得比賽圓滿落下帷幕。賽后，大家得到了學校領導和13院系學生干部的一致表揚和肯定。

當然，在周密的準備還是會有小小的瑕疵。由于在舞臺上空間有限，揮舞旗幟的同學與正在全心投入跳舞的同學發(fā)生了掛碰，旗桿打在了舞蹈演員的臉上，十分嚴重。但是為了演出能夠圓滿成功，她忍住了疼痛，繼續(xù)表演，直到結束才被送往醫(yī)院縫針。這些錯誤是我們在今后的工作中要提前預見和避免的。總的來說，大家這些天來的辛苦還是值得祝賀的，因為我們知道，有付出就有回報！

通過這次活動，鍛煉了大家的組織能力，磨練了大家的意志品質，尤其是對11級新生同學們一次良好鍛煉機會，增強了大家的團隊合作精神，這是一個很好的開始。除此之外，我們還要感謝徐書記的每天辛苦指導與指揮，院主席大事小情的精心管理與操勞，主席團成員的管理工作和其它各部同學們對我們工作的支持、鼓勵、幫助與批評。希望我們在今后的工作中還能相互交流，互幫互助，共同完成好每一次的活動。

合唱社團活動簡報篇七

學院合唱團從策劃招募建團到比賽結束耗時近兩個月了，我們部門總算是圓滿的完成了這項工作任務。這項工作對于我們文娛部來說算是一個艱巨的考驗，因為我們要組建和管理的合唱團是一個擁有六十多名成員的大團隊，所以在招募和管理的工作上難度都是很大的。我覺得在這次的工作中我們部門的工作能力和工作態(tài)度是值得肯定的。

我認為通過這次的工作，我們部門表現出的以下好的方面是應該保持的：

1、我們對合唱團的排練所做的準備是比較充分的，如：聘請老師、安排場地、打印歌譜、租服裝等等。

2、每次排練，我們的準備工作和善后工作都做得很好。

3、無論表演與否，部門成員都堅持全程陪同排練。

4、部門成員都積極配合做好通知、提醒和簽到工作。

5、部門成員相處融洽，工作氣氛好。

這些都體現出了我們部門團結合作、吃苦耐勞、認真負責的良好工作面貌，我覺得這是很可貴的。但是，在這次的工作中也存在一些不足之處:

1、由于時間關系，這次合唱團的招募工作做得比較倉促，對于成員的選拔也不夠嚴格，使得在訓練發(fā)聲和音準時困難較大，影響了排練進度。

2、對比賽的制度章程了解不夠細致，導致后面出現了換指揮和人數超標等狀況，使得指揮和合唱、伴奏的配合訓練不夠，以及后期臨時裁員。

3、在分聲部的環(huán)節(jié)上，計劃不夠周密，使得各個聲部成員的劃分比較混亂，加大了各個聲部的訓練難度和整體排練進度。

4、在分聲部后，我們沒能及時做好各聲部成員的統(tǒng)計工作，沒有做出完整的分聲部的名單，使部門對全團的管理力度不夠。

5、簽到工作太過依賴于聲部長，沒有進行有效的監(jiān)督，使得全團的紀律性不夠強。

6、排練時的效率不夠，應更合理地安排排練時間，和排練老師多交流，共同努力設法提高大家的積極性，以提高排練效率。

7、在比賽當天出現了凳子沒準備好的情況，這雖然不是我們部門負責的，但是也提醒我們要注意與其他部門配合工作時，還應該相互監(jiān)督相互提醒，避免類似情況發(fā)生。

8、應再加強對隊員們上臺前情緒的調節(jié)工作，強調注意事項，盡量避免像這次比賽時出現的發(fā)揮失常的情況發(fā)生。

可見，我們還有很多地方需要改進，有不足不要緊，但我們應吸取每次活動的經驗教訓，并在以后的工作中逐漸完善，這樣才能進步。

這次合唱團的工作無論對我們部門還是對我來說，都是一次難得的鍛煉，我從中學到很多，關于音樂的、關于策劃的、關于管理的等等等等，也有很多的感觸和體會，而且我還認識了很多的朋友，我會好好珍惜這次的收獲，也會繼續(xù)努力，我相信，我們學院的合唱團會越走越好。

合唱社團活動簡報篇八

學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練、和聲訓練。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學生的聽覺和樂感，發(fā)展學生的綜合音樂素質。使合唱隊員打下良好的聲樂基礎，召開交流活動：觀摩、文藝展演。檢測指標：參加梅江區(qū)中學生文藝匯演，梅州市中學生文藝匯演，廣東省首屆中小學生合唱比賽爭取獲獎。

1、讓學生學習科學的發(fā)聲、提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過學習校本課程《合唱》教材中的合唱歌曲演唱，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。

我校高一級在校學生，人數60人。男生28人，女生32人。

每周三課外活動時間。

北堂藝術樓5樓合唱室。

學生每人一本校本課程《合唱》教材

參照校本課程《合唱》教材

合唱教學中，在引導學生作好科學發(fā)聲的基礎上，解決和諧地歌唱是我努力思考的問題，和諧首先講的是音準，這恰恰是新成立合唱團的弱點，因此，我在教學中打破橫向站隊（聲音往前送，合唱隊員較難傾聽全體聲音，導致部分學生會走音），采用聲部小圓形站隊（便于掌握聲部音準與和諧，讓該班走音的男高音聲部抓住音準）、大圓形站隊（合唱成員較好傾聽整個合唱隊聲音，更好地互相融入，和諧地演唱，更方便于眼神互相鼓勵、交流，加強隊員體驗“我們是一個整體”，體驗“人與人之間良好的合作”，體驗“集體感、歸屬感”，引發(fā)學生感悟“團隊精神”），并在訓練中要求隊員服從安排，顧全大局，培養(yǎng)學生的紀律性，演唱過程中使學生聆聽音樂、創(chuàng)作美、感受美，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作力，提高學生的綜合音樂素質。更加希望學生在歌唱中感悟出“平等、包容、互補、和諧、協(xié)調、關心”的做人道理。

合唱社團活動簡報篇九

為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，積極吸收中年級的新成員，充實合唱隊人員組成。

1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2、通過練唱中外合唱曲目，提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。

3、通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現能力。

4、展示我校的素質教育和精神風貌。

凡我校在校生自愿報名，經考試符合要求者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑眩隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。

老團員正處于變聲期，因此，要招收中段新團員加入。剛入合唱團的學生都未進行過正規(guī)發(fā)聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。

1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短孝優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。

2、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“像聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。

（一）科學正確的氣息訓練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。

（二）重視發(fā)聲訓練

每節(jié)課根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練。平穩(wěn)連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。

（三）努力做到字正腔圓

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。

（四）音準訓練：

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。

第一階段：繼續(xù)重視學生的'基本功訓練。

這里面包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。因為聲樂不同于其他學科，是一門抽象的、綜合的藝術。教師邊范唱邊指導。并根據每個學生的不同條件和發(fā)聲特點采用“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進行教學，使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。

第二階段：歌曲的排練及樂感培養(yǎng)。

在排練中，選用不同題材、不同風格的中外合唱作品對合唱隊進行音樂表現力的訓練，使合唱做到力度、速度變化自如，各種不同情緒的表現準確，感情細膩，增強合唱作品的感染力。在本次訓練的歌曲中加入了一首自行改編的歌曲作為我校的校歌，讓隊員們自己唱自己的歌，讓隊員們用自己的歌聲盡情地表達自己對學校的情，對學校的愛。通過合唱欣賞課，組織學生觀看國內外優(yōu)秀合唱團和著名指揮家的演出實況錄像，領略他們的高超技藝和指揮風采，提高學生的鑒賞能力，開闊學生的合唱指揮視野。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質。

第三階段：積極參加演出比賽活動。

有意識地讓學生參加區(qū)級、市級等舉辦的各種類型的合唱比賽活動，通過比賽鍛煉學生的舞臺表演能力，向其他合唱團隊學習，不斷提高合唱演唱水平，使培養(yǎng)的學生和基礎音樂教育結合的更緊密。

每周三中午12：00音樂教室

九月份：

1、聲樂、合唱的基本功訓練：練習連音、跳音、連跳音、高音等。

2、合唱排練《送別》注意二聲部的和諧，聲音的統(tǒng)一。

十月份：

1、氣息的進一步訓練，視唱曲的難度增加，進一步提高學生的音準水平。

2、歌曲的訓練。

十一月份：

1、進行合唱歌曲的指導訓練。

2、歌曲的訓練。

十二月份：

1、音準、發(fā)生方法的強化訓練。

2、繼續(xù)排練歌曲。

一月份：

1、發(fā)聲訓練

2、活動小結

新的一學期馬上就要開始了，在這學期中我將繼續(xù)擔任高二合唱社團的教學工作。與上學期相比，這學期社團內容不單單是練習歌曲，更注重的是在練習的基礎上滲透專業(yè)技巧，做到人人都會唱，人人懂合唱，真正的提高我校校合唱隊水平，下面我針對實際情況，對本學期的合唱社團做如下工作計劃。

首先，從第一節(jié)課開始，就形成良好的學習習慣和演唱方式，避免反復枯燥的演唱，將樂理知識穿插在教學當中，讓整個合唱教學過程有內容，有順序。其次，讓教學過程流暢，生動，多對學生進行指導互動，讓合唱變成一種交流和表演，發(fā)揮教師的引導性，學生的主體性地位，使合唱模式有一個全新的改變和體驗。

上學期，我們曾帶領學生復習歌曲《祝你平安》，學習了奧運會主題曲《我和你》，這學期，我將帶領學生練習《茉莉花》《青春舞曲》等歌曲，豐富合唱歌曲內容，學習新鮮歌曲，提高學生上課積極性和熱情。同時，在課間時，我還會利用好時間給學生放一些其他學校學生合唱的視頻，幫助學生提高，進步，從而拓寬學生視野。

合唱，并不代表齊唱，想要訓練出優(yōu)秀的合唱隊員，必須做到分聲部演唱，而這，正是我們最薄弱的地方。由于我校很多都是農村的孩子，她們在演唱表演上本身就不穩(wěn)定，如果再分出了音樂聲部，變更容易跑調，把握不好音準。因此，作計劃在本學期中，我將拿大部分時間放在訓練分部演唱上，從聽入手，從模唱開始，細致的學習并控制聲音，提高學生的學習能力和自信心，增強學生對音樂的感受能力，糾正學生正確的理解音樂，表演音樂，真正從根本上提高我校合唱隊的音樂素質。

合唱教學不像其他學科那樣簡單，它不是一朝一夕就能做出成績來的，在本學期的合唱社團中，我將扎扎實實的帶領學生去學習歌曲，認真的對待社團這份職責，通過每周的訓練，培養(yǎng)學生的興趣，讓學生享受音樂的快樂，發(fā)揮學生的特長，使合唱社團整體水平能夠提高一個更高的臺階，不斷開拓，不斷總結，形成新認識，取得更大的成績。

合唱是人類的另一種語言。為了培養(yǎng)我校學生的藝術特長，展示我育英學生的藝術氣氛，培養(yǎng)學生的團結友愛、合作互助的良好品質，決定從本學期第三周開始組建學校學生合唱團。在此，對兩個合唱團隊的訓練教學做出以下安排：

學校合唱團將從五年級二班挑選優(yōu)秀的學生參加，系統(tǒng)地對他們進行基本樂理和基本演唱方法的培訓和練習。對于二聲部的合唱，輪唱與領唱加合唱等合唱方法要有基本的了解和掌握，培養(yǎng)二到三名領唱與獨唱隊員在學校的大型活動中拿出獨唱或合唱音樂作品。

具體操作如下：

內容及名稱：育英學校學生合唱團

形式：五年級二班20名學生加老隊員5人

1、興趣班是學生的興趣活動。所以，本團以自愿參與為主，考核為輔選擇。

2、興趣班以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為目標，內容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生創(chuàng)造潛能及個人氣質。

3、精選活動的內容、設計活動形式，要以合作、競爭等多種手段來豐富興趣班，提高效率，讓興趣班真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的平臺。

4、教育學生要積極按時參加興趣班，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

時間：學生合唱團訓練時間為每周一、三、五

中午12：30——13：10

結束時間：2008年12月25日

地點：音樂教室

聲樂的基本發(fā)聲方法的學習.

（1）從基本的練聲、練氣開始（簡單的基本旋律的練聲曲的練習）.

（2）重點在于母音“a”、“i”和假聲的練習.

齊唱與簡單二聲部合唱曲的練習.

（1）一些簡單齊唱曲的學習和練習.

（2）一些二聲部和三聲部合唱曲的訓練.

一、教學目標

豐富老年人的晚年文化生活，做到老有所學，老有所為；不斷充實他們的精神文化生活，為創(chuàng)建和諧社區(qū)做出貢獻。

每周2課時，全年46周，共92課時。

1、音樂基礎知識

2、試唱、練耳、發(fā)聲練習

3、音樂欣賞（中外合唱歌曲）

4、合唱排練

清華實驗學校何南寧老師

社區(qū)文化藝術中心

鋼琴、譜架、音響、vcd機、小白板

合唱社團活動簡報篇十

我們合唱社團是以今年九月組建的.，本著自愿參加的原則，合唱團共有學生49人。在每周二下午社團活動時間。經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！