十佳少年獲獎感言

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

十佳少年獲獎感言篇一

各位朋友們：

大家好！

非常高興見到各位朋友。非常感謝xx河北青創會組委會給我發言的機會。這使我得以——在滿堂熟悉的笑臉里，在對對莊重的目光下，和大家這樣面對面地說話；使我得以——在這樣圓融的氣氛下，以這個正式和公開的方式向尊敬的領導、老師、寫作的前輩和同志們表達我平時不好表達的想念和關切，也使我借此向各位領導和朋友坦率地匯報我的狀態，坦白在這些年我的思考與停滯、進步與倒退。

此時此刻，這讓我想起一些我從來沒有在這么多人前公開說過的事。——這有關上個世紀末的一些文學現象，也有關一個文學青年一生中最重要的青春年代——作為在上個世紀末初登文壇的文學青年，回憶我的創作之旅，我無疑是幸運的。

盡管我很早就是省作協會員，但以前從未寫過小說。直到1999年７月，被一種創作的強烈沖動所驅使，我用６個月時間寫的第一篇小說《陰柔之花》在當時比較前衛的文學雙月刊——云南《大家》雜志發表，幾乎是同時，就被《小說選刊》轉載，并位列行內權威人士推選的當代最新小說排行榜。另外兩個中篇小說也連續發表在同一家雜志的頭條位置，我記得大約是初露頭角的三四個月之后，就得到了河北省文藝振興獎中篇小說獎。就在得到河北省文藝振興獎的同時，北京有出飯商約請我談出版長篇小說，很快，三個中篇小說由對外翻譯出版公司結集出版，仍采用我的第一篇小說的名字《陰柔之花》。當時，幾乎所有的北京報紙和文化刊物都登載有關的出版、評論文章。網上更是有眾多信息，紛至沓來；很多文學刊物的編輯、出版社的領導頻頻打電話約稿。后來，我得了大家紅河文學獎，在北京人民大會堂頒獎，是余華頒獎給我，省里在為我、劉建東、李浩開了研討會，當時，真的覺得自己很幸運。

我無疑是幸運的，但幸運的同時，無疑又是倒霉的。發表特別順利，但一到出版單行本時就從來沒有順利過。因出版商急功近利的出版目的所致，把完全不同的人生閱歷，完全不同的創作觀念的四個人組成一個系列出版，只因為她們年齡相當，從文壇"冒"出來的時間差不多，只因為她們的性別，和筆下描繪的對象都是城市，都是城市女性的生活，而簡單地捆綁在一起出版。我們這四個人的系列，其中因一個人的書早一個月上市，并且馬上被禁，叢書立即殃及我們其他三個人，其余三本書被困在庫里，發出去很少。中國文壇政策風向的變化，就是這么有意思，我們的讀者心理，也是這么有意思，一夜之間，被禁的那個人，一夜家喻戶曉婦孺皆知與明星無異，當即聞名。那本書一夜間在中國成為全國的暢銷書，正版書，盜版書，層出不窮。但我們其他三個人完全倒霉，出世未捷身先死。書設計的粗糙，不好，使我羞于贈人。

書雖多數被悶在庫里，但出版商早送了不少給媒體和評論界。我的感覺是，好處沒有，但評論界"美女作家"的`大帽子卻一戴一大片，我又因此被稱為"美女作家"中的一員，飽受這個沒有任何價值的，不入流的叫法的滑稽捉弄。這使我對我們的評論界，尤其是起出——"美女作家"——這樣一個毫無理論素養和文化含量的名詞，并且廣泛誤用的男性評論家們失望透頂。評論界有些人的做法令人難以尊敬，不負責的不讀，不負責的誤讀，故意的聲東擊西，故意的明知故犯，制造嘩眾取寵，使得讓社會上懂文學的嚴肅的讀者們對所謂這個"美女作家"的大帽子下罩著的一大溜作家產生反感，但卻招惹了一批本身并不喜歡文學但無聊看熱鬧的人去買，他們以為有他們想要看的那些。結果是，你期待的讀者躲遠了，你不期待的無聊之徒看了也大失所望，因為沒有他們喜歡的"黃色"。認真看的人有嗎？我清楚的記得，我的一位朋友把我的書很快翻了一遍，然后說："我提個意見吧，你的書太素，怎么通篇沒性描寫？這樣的書成年人看沒啥意思。"惟有一些大學生的來信讓我共鳴，給我無盡的內心支援。

倒霉的事還有，我的第二部長篇小說，由長江文藝出版社出版，時遭"非典"，幾乎又是全軍覆沒。不過，正規出版社策劃的事情比跟書商好一些，稿費給的還算對路，于是，我用這筆錢買了一架新鋼琴。

事實上，從我的《誰是我們的敵人》得了首屆茅盾散文獎，并上了《青年文學》的封面人物后，我感覺到創作的"瓶頸"出現了。與以前的狀態截然相反，在以前特別興奮的寫作階段，真的有廢寢忘食寫到眩暈的時候，而出現的新的停滯狀態與其說是歷時性的，不如說是空間性的，也就是說，并不是有時間寫和沒時間寫的問題，上午寫還是下午寫的問題，而是在這里寫和那里寫的問題，而且，無論在這里還是在那里，想寫和想說的欲望都下降。這是寫作人遭遇的共性嗎？這個問題曾相當苦惱，為此，我想了各種辦法，也曾大批買書，長時間大量的閱讀，甚至虛心接受批評家的指教，并和中國的學術界最優秀的知識分子接觸，希望改變思維的慣性，注入新的活力。這種認真讀書的苦功，給我很大的知識增量，但對一個寫小說的人來說，卻不僅沒有讓你的想象力增量，反而不對勁了。于是，我把書放下。我坦率地說出這個事實，是想在這里和大家共同探討。讀書讀得出學者，讀書是讀不出小說家的，完全不同的方向，說出這個事實，似乎有點反動，但這個像走路應走人行橫道一樣的大實話，大白話，換言之，生活是我師。一個沒有生活滋養的人，怎么能逸出藝術來？我意識到，不是我的寫作出了問題，是我的生活沒有了后援。小說關乎人的情感，而我的生活是偏過于理性了。

我想到，我記得周恩來總理給我留下很深印象的一首詩、一副上下句。詩是那首細膩的"櫻花紅陌上，柳樹綠池邊，燕子聲聲里，相思又一年"。上下句是"與有肝膽人共事，于無字處讀書"。在座的各位都是作家，在各位行家面前講這些也許會惹你們發笑，但在這方面，我是經歷了曲折的內心歷程才有這樣的心得——"于無字處讀書"，也許這對你們不新鮮，但當我意識到沒有生活的積累和營養，我的心幾乎是空心的，失血的，無知無覺的，我不僅失去的是創作本身（我從來不認為自己是命定的作家），最致命的是失去了生命的光彩，熱愛生活的欲望。我發現了：這哪里是我的"瓶頸"呢，簡直是就我的"癌癥"。

十佳少年獲獎感言篇二

敬愛的領導們，親愛的同事們：

大家好！

首先很高興，能得到“十佳教師”這個稱號。感謝x總，感謝領導們對我一年來工作的支持與肯定！

充滿機遇的20xx年已經悄然離我們而去了，在過去的一年里，我們都曾為了公司，為了家庭，為了自己努力過，奮斗過，不管過程如何，我們都用了一年的光陰去換取最終的成果。顯而易見，我們的業績也是可喜可賀的！

對于這次先進個人獎的評定，我覺得我是幸運的，這是汗水與努力結合的產物，是我對公司盡心盡力的表達，也是領導們對我工作的認可！當然這也不能代表許多同事幕后的努力白費了。。公司是大家的，努力也要靠大家努力，只有我們大家攜手共進，上下齊心，才能有公司更輝煌的明天！

20xx年的鐘聲已經敲響了！在新的一年里，我們又會迎來新的挑戰，新的機會，新的人生。莊子說的好：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已！人生短暫，我們不能躺在過去的成績上，沾沾自喜，而讓眼前的大好機遇白白浪費掉。明日復明日，明日何其多。我們應當珍惜眼前，珍惜現在，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，才能在以后的工作中取得更好的成績！

十佳少年獲獎感言篇三

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我有幸站在這里發言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教出成績，是我們的職責，而我們也只是做了分內的事，卻受到了學校領導的肯定，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學校給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。

成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。

借此機會，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異的成績回報家長、學校和老師，為學校增光添彩。

作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談。

鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善自我的教師。我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

作為教師，我深感使命光榮，責任重大。在新學年里，我依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在新的學期里取得更大的成績。我們將以先進的職業教育理念為指導,刻苦鉆研，虛心請教，認真研究教材、教法；認真備課、上課，形成自己的教學風格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，為每一位學生的騰飛插上翅膀。

我們既然選擇了教師這一神圣的職業，那么就讓我們攜手共進，風雨同舟；給領導一個驚喜，給教育一個奇跡，給自己一個交代，給學生一個未來，我堅信，借助這次大會的東風，清泉小學這艘教育上的大船，一定會在陳校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航！

我的發言到此結束，謝謝大家。

十佳少年獲獎感言篇四

尊敬的各位領導、各位老師、家長朋友，親愛的同學們：

大家下午好！今天，我能代表學校的獲獎教師在這里發言，能得到“十佳教師”這個稱號感到十分激動和榮幸，我深知這點成績的取得，離不開領導的關心和同事的幫助，更離不開六年級三班全體同學的努力和配合。所以，請先允許我向各位領導、各位老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。

轉眼間我來到xx小學工作已三年了，三年來我一直擔任語文教學和班主任工作。回首過去的三年，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂。而今xx小學對于我來說已不僅僅是一個工作的單位，更是一個追求夢想、實現抱負、展現自己才干的人生舞臺，是另一個溫暖的家。此時此刻不由得讓我想起自己走過的17年教育生涯。17年中，有過歡笑、有過哭泣、有過彷徨、有過感動。

xx年中，我帶過低年級，也帶過高年級，在不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛學生的心。一切因愛而生，一切從愛出發。我有責任和義務教給學生知識，更要教他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂；當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出；當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵；當他們身體不適時，我會像媽媽一樣去關愛；當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助；當我用微笑、贊許的目光，親切的話語，連同作業的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富，真正明白“教師”二字所包含的深重責任。

同時我也深深地感覺到，作為一名普通教師，雖然我們沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻蘊含奉獻的精神。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。有人說教師是人類靈魂的工程師，花園中那辛勤的園丁。的確，這些都沒有說錯。但是，那些沒有做過教師這個職業的人，又怎能深刻地去體會這些話的。教師這個職業注定了我們要比別人花上更多的時間和精力，把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。泰戈爾說過，果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。

其實，選擇了當一名教師，就是選擇了葉的事業，選擇了奉獻。“人民教師”這四個字說到底就是意味著一種責任，一種樂于奉獻、勇于承擔的精神。這種精神是值得我們教師永遠牢記于心，不斷學習的。我們的成長，關系到學生的進步，學校的發展，以及國家的未來。因此，我們要做的就是用自己的實際行動來讓我們的教育事業煥發出青春的活力與希望。

各位領導、各位家長、各位老師，會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海！時代在前進，教育在發展，我們將會以更加飽滿的熱情，努力的工作，以優異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！最后祝各位領導、各位家長、各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！祝同學們學業進步，愿xx小學的明天更加輝煌。謝謝大家！

十佳少年獲獎感言篇五

尊敬的各位領導、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、同學們：

你們好！

我叫xxxx，今年11歲，來自彬縣實驗小學六年級（二）班。

今年，我很榮幸被評為"十佳少年"，并且要代表所有獲得榮譽的同學發言，此時此刻，我的心情無比激動與自豪！在此，我謹代表所有獲得十佳少年榮譽稱號的同學向各位領導，各位老師道一聲："謝謝"！說一聲："你們辛苦了！"

在我人生成長道路上，我多次在校級活動中獲獎。20xx年在彬縣"創建文明城市爭做文明市民"演講賽中獲優秀獎；20xx年被評為縣級"新三好學生"；20xx年制作的電腦繪畫《春天之歌》分別在咸陽市教育局、省教育廳獲一等獎；先后6篇作文在《咸陽日報》、《少年月刊》上公開發表。所有這些成績榮譽的取得無一不是父母、老師和各級領導關懷的結果。在此，我首先要感謝我的父母，是他們把我帶到了這個世界，在生活上給了我無私的關愛，在學習上給我提供了無比優越的條件。其次，我要感謝我的老師、我的同學，我入學六年來，在學校這個大搖籃里，在老師的聲聲教誨下，在同學們的無私幫助下，我由一名牙牙學語的幼童，變成一名六年級學生，而且成長為一名十佳少年。最后，我還要感謝各級領導，為我們學習提供了優越條件，為我們成長發展創建了健康和諧的平臺。

在這里，我代表所有獲得十佳少年榮譽稱號的全體同學，面對榮譽，不驕不躁，在今后學習生活中，我們決不辜負各級領導、各位老師及父母對我們的期望，將一如既往地努力學習，積極鍛煉，熱愛生活，全面發展，樹立遠大理想，使自己成為自尊、自愛、自強、自律、自學、自護的新一代，成為新世紀的建設者，擔負起中華民族復興的歷史重任。

我堅信，在各級領導無微不至的關懷下，在老師辛勤培育下，我們全體十佳少年，將會成為全體少年的領頭羊。十佳學生獲獎感言十佳學生獲獎感言。榮獲十佳少年稱號的全體同學，讓我們一起努力吧！讓我們更出色，更優秀！

十佳少年獲獎感言篇六

尊敬的各位領導，親愛的各位同事：

大家好！

作為一名員工，很榮幸被評為20xx年10月份明星員工。我很驚喜，但更多的是感動。驚喜的是我被評為了這個季度的明星員工，因為自我感覺，我并沒有為公司做出多么大的貢獻，我只是做了我自己該做的。每一次的任務完成，都離不開我們的共同努力，我僅僅是其中的一員。

然而，令我感動的是，公司認可了我的付出，也更加的讓我堅信，只要我全身心的投入工作，努力的做好屬于自己的本職工作，是一定會得到公司的認可的。

此次的獲獎對于我而言，并不是我最終的目標，作為一個線長，不光要求技術全面，而且需要帶好這支團隊，帶領大家以飽滿的激情和更加昂揚的斗志，投身到本職工作中，從而為公司爭取做出更大的貢獻！

最后，我衷心的感謝那些支持我、鼓勵我的同事和領導，是你們給我提供這個鍛煉的平臺，讓我不斷的成長。謝謝你們！

十佳少年獲獎感言篇七

各位領導、老師們：

大家下午好！

今天能有幸和大家在一起交流，我感到很欣慰，感謝學校給我提供了再學習、再提高的一個平臺。借此機會，我就個人在教學中積累的一點經驗反思和大家共同交流一下。

學海無涯苦作舟。”師道亦然。走入七尺講壇猶如航海，我想我們每一位教師都經歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。

作為一名小學數學教師，如何做到學生喜歡我，這是我一直追求的目標。我總結了三點：一是讓我的學生喜歡我這個人，二是讓我的學生喜歡我所教的學科，三是讓我的學生在我所教的學科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學。要搞好教學，帶好學生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。有自己獨特的教學方法，有自己個性的教學心得。在這個新的環境里，盡管經歷了彷徨，經歷了猶豫，經歷了痛苦，也經歷了艱難，流了汗水，但是我一直保持著做學生的那種心態，學而不厭，教而不倦。

學的藝術不在于傳授本領，而在于關心激勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的思想個體，有差異。有優有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點，尊重愛護學生，只要把他的優點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。在今后的日子里，我將和在座的各位老師團結一致，聚力育人，為培養出更多優秀的人才而努力。請記住：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。

感謝校領導對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝在座的各位老師對我工作的幫助和支持。最后有三句話和大家共勉：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。

謝謝大家！

十佳少年獲獎感言篇八

尊敬的**中學的領導、教職員工和可親可愛的同學們：

感恩大家，同時也懷著對教師職業的敬畏之心，幸運地能用“心”和大家在這個平臺上交流溝通。雖然從教近30年，但在此情此境中仍然感到心潮澎湃，激動不已。

冥冥之中，我的人生走進了美麗的，走進了樸實親切的**中學。我改變著自己，也順應著這里的情勢，很快適應了這個陌生的環境，也融進了這片人海。當我走進大家生命中時，大家也和我的生命融為了一體，我非常珍惜這多少世才換來的情緣。我也是農村長大的孩子，現在我來農村支教，倍感親切，仿佛從孩子們身上找到了我童年的影子，我在心甘情愿地還著一樁夙愿。與其說我是來支教的，不如說我是來取經的。來到這里我的收獲很大，方方面面都使我的生命更加豐盈。教學相長，是大家成就了我，使我能站在這個領獎臺上。謝謝大家!

借此機會我想精要地說說我的教育理念，希望對同學們的成長有幫助。

第一，中學時代是世界觀、人生觀和價值觀形成的主要時期，也是為人生奠基的重要時期，德、智、體、美、勞應全面發展。與其被動，不如主動地全面提升自己的綜合素質，抓住現在，活在當下。現在是過去和未來的橋梁，一旦喪失了現在，也就喪失了過去和未來。

第二，做事先做人，做人德為先。仁、智、禮、義、信五德俱全的人會走得更遠。

第三，要有一種大境界，要有寬闊的胸襟，要有積極的態度，要有正確的思想。有兩句話送給同學們。

第一句話是：播種一種境界，收獲一種思想;播種一種思想，收獲一種態度;播種一種態度，收獲一種行為;播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。一定要有一個端正的態度，態度決定一切。美好的態度才有美好的生活，美好的生活才有美好的命運。

第二句話是：文憑是銅牌，能力是銀牌，人脈是金牌，思維是王牌。在教學中要不斷錘煉自己的思維，做一個有正確思想的人。正確思想將把你引向正確而又成功的人生之路。

第四，有三個字大家要好好領悟：魚，漁，欲。授人以魚，如授人以漁。“魚”是知識，那么“漁”就是獲取知識的途徑和方法。在所有知識中，關于方法的知識最重要。除了知識與能力，過程與方法，我認為還有靈魂性的東西就是健康的情感、積極的態度和正確的價值觀，這就是“欲”，即欲望、理想和追求，這才是人生真正強大的動力。一切的輝煌都來自內心的強大。勝人者力，勝己者才強。《易經》中有一句話：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”希望同學們一生都走在厚德載物、自強不息的大道上。

第五，我們要時時懷有感恩之心。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。父母養育了我們，老師教導的我們，學校成就了我們，我們要象小草感恩大地，白云感恩藍天，我們要真誠地感恩父母，感恩老師，感恩母校。感恩會使你陽光燦爛，感恩會使你走得更遠，飛得更高。

最后，祝福大家，真誠地祝福大家!