國家安全疫情防控感想

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

國家安全疫情防控感想篇一

國家安全是國家發展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓，到今天一些國家和地區深陷戰火和苦難，再到恐怖主義帶來的巨大危害，都在告訴我們，沒有安全的基礎、穩定的環境，什么都搞不成。從這樣的意義來理解，習“國家安全是頭等大事”的論斷振聾發聵、意義深遠。當前，我國已進入全面建成小康社會決勝階段，面臨復雜多變的安全和發展環境，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多，維護國家安全和社會穩定任務繁重艱巨，抓實抓好“頭等大事”關系發展全局、國家命運、人民幸福。

黨的以來，站在國家發展和民族復興的戰略高度，準確把握國家安全的新特點新趨勢，提出總體國家安全觀重大戰略思想，謀劃走出一條中國特色的國家安全道路，為新形勢下維護國家安全確立了重要遵循。以設立全民國家安全教育日為契機，以總體國家安全觀為指導，全面實施國家安全法，深入開展國家安全宣傳教育，切實增強全民國家安全意識，是加強國家安全的必然要求，具有重要現實意義。

認識到位，行動才會自覺，實踐才有方向。在我國長期處于和平發展、改革開放的條件下，在全面依法治國不斷推進的背景下，增強全民國家安全意識面臨種種新課題。引導人們正確認識國家安全形勢，增強“安而不忘危”的憂患意識，才能在和平年代繃緊安全之弦、凝聚安全共識;加大對國家安全法、反恐怖主義法、反間諜法等法律法規的普法宣傳力度，強化公民法治觀念，以法律劃定行為底線，向一切損害國家安全的違法行為堅決說不，才能讓法治力量為國家安全保駕護航;通過各種生動活潑、對接現實的宣傳教育方式，讓人們深切感知國家安全和個人安全密切相關，明確維護國家安全的責任和義務，才能樹立“國家安全、人人有責”的責任意識，將總體國家安全觀內化于心、外化于行，共同構筑捍衛國家安全的銅墻鐵壁。

民惟邦本，本固邦寧。正如強調的，“要堅持國家安全一切為了人民、一切依靠人民”.人民安全是國家安全的核心，國家安全工作永遠以人民安全為宗旨，以人民為堅強后盾、力量之源。通過國家安全宣傳教育等方式，動員全黨全社會共同努力，就能匯聚起維護國家安全的強大力量，夯實國家安全的社會基礎;牢固樹立安全發展觀念，防范化解各類安全風險，就能不斷提高人民群眾的安全感、幸福感，為國家安全厚植社會土壤。

居安思危，思則有備，備則無患。確保國家安全和長治久安，不可能畢其功于一役，需要久久為功、馳而不息的不懈努力。首個全民國家安全教育日的到來，是一個新的開始。讓國家安全意識在全體人民心中生根發芽，讓13億人民成為國家安全的堅定維護者，我們必將推動中華號巨輪在時代風云中破浪前行，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢筑牢安全保障。

國家安全疫情防控感想篇二

眼看這門課程即將結束，在這里寫這篇心得：一方面是完成老師交代的任務;另一方面是為了對自己所選的課程取得實質意義上收獲的記錄。

《中國周邊安全形勢解析》雖說是一門公共任選課。但在上了中國國家周邊安全形勢解析這門課程后，給我的第一感覺就是這堂課程沒有白選，無論是從課程內容本身的意義，還是講課老師的水平都讓我覺得這是一門相當不錯的全院性選修課。而且從這門課程中我學到了課程以外的東西——如果你選的課有自己感興趣的事會讓你覺得逃課是件不可思議的事。甚至你會為此而不懼寒冷，欣然前去。這在生活中也是適應的。

那我們的課究竟講了些什么呢?在大學城我的空間課程筆記里我已經寫的很詳細了，在這里只做一下總體的概括。在這短短的9周，每周上兩節課時的時間里。我們總共講了六講。第一講是從總體上來說的：中國周邊安全環境的歷史變遷。 首先是以中國為中心的模式;再到以西方列強為中心的模式;接著說到兩個超級大國為中心的模式;最后是冷戰結束和中國周邊安全環境的變化。第二講是從政治、經濟、軍事三個層次來分析我國周邊安全環境;第三講分析影響我國周邊安全環境的大國因素;主要包括了美國、俄羅斯、日本。第四講介紹中國周邊安全環境的熱點問題;即為中國臺灣問題和釣魚島問題。第五講介紹面對周邊安全環境我國將采取的政策和措施。主要從周邊政策的目標與周邊政策的思想與實踐兩方面來論述。第六講則是對熱點問題的具體分析。

通過對中國周邊安全環境的重點問題和熱點問題及我國有可能采取的政策進行分析和討論，它讓我們大學生熟悉了中國周邊安全環境的現狀和發展的趨勢，也提高了我們大學生運用所學知識進行研究和分析問題的能力，這有助于我們大學生增強愛國情感。

《中國周邊安全環境解析》對我們大學生的素質教育具有十分重要的意義

第一點：一方面它有利于大學生德育的提高。另一方面它能有助于我們正確世界觀、人生觀、價值觀的形成。這門課程也是一門愛國主義的教育課程，它以其強烈的思想性，在增強我們大學生的愛國情感的同時，提高我們大學生的道德素質。

第二點：有利于學生智育的提高。在上課過程中，通過對中國周邊安全環境的重點問題和熱點問題及我國有可能采取的政策進行分析和討論，使我們大學生熟悉中國周邊安全環境的現狀和發展趨勢，提高了我們學生運用所學知識進行研究和分析問題的能力。

第三點：有利于大學生對體育熱情的提高。通過本課程的學習，使我們大學生認識到愛國不僅僅要有一顆紅心，還要有強健的體魄，促使自身加強身體鍛煉，提高自身的身體素質。

這門課程是一門非常值得去上的課程，它的意義就不再重復，我只想說它是一門非常現實而不是遙不可及的課程，它是一門符合有理想有道德有追求的大學生的課程。

國家安全疫情防控感想篇三

20xx年7月1日，新的《中華人民共和國國家安全法》正式施行(以下簡稱新國家安全法)，學習后主要有三點認識。

一、內容豐富涵蓋了國家安全的十一個領域

新國家安全法共分七章(84條)，即第一章總則;第二章維護國家安全的任務;第三章維護國家安全的職責;第四章國家安全制度;第五章國家安全保障;第六章公民、組織的權利和義務;第七章附則。

對我國政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全11個領域的國家安全進行了明確的規定，所保護的對象涵蓋了國家安全方方面面;既包括軍事、政治等傳統安全，又包括經濟、文化、科技等非傳統安全。

當前，我國面臨著對外維護國家主權、安全、發展利益，對內維護政治安全和社會穩定的雙重壓力，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多，非傳統領域安全日益凸顯。新國安法以國家生存和發展安全為最基本前提，把維護國家安全是國家的頭等大事，主動適應了我國維護國家安全的新形勢新要求，是一部真正意義上的國家安全法。

二、學習貫徹新國家安全法要把握的五個重點

新國家安全法與舊國安法及反間諜法有著本質的區別，學習貫徹時需要把握好五個重點：

(一)綜合性、全局性、基礎性。在總則中明確了國家安全、總體國家安全觀、國家安全領導體制等概念。新的國家安全觀包括傳統和非傳統領域的安全，目標是構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。

(二)維護國家經濟安全。新國家安全法強調，國家維護國家基本經濟制度和社會主義市場經濟秩序，保障關系國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域、重點產業、重大基礎設施和重大建設項目以及其他重大經濟利益安全。同時還明確規定，國家建立國家安全審查和監管的制度和機制，對影響或可能影響國家安全的外商投資、特定物項和關鍵技術等進行國家安全審查。

(三)確保文化安全。明確了國家堅持社會主義先進文化前進方向，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，防范和抵制不良文化的影響，掌握意識形態領域主導權，增強文化整體實力和競爭力。

(四)維護國家網絡空間主權。新國家安全法規定，國家建設網絡與信息安全保障體系，并加強網絡管理，防范、制止和依法懲治網絡攻擊、網絡入侵、網絡竊密、散布違法有害信息等網絡違法犯罪行為，維護國家網絡空間主權、安全和發展利益。第一次明確了“網絡空間主權”這一概念。

(五)為太空、深海和極地等新型領域國家安全提供法律支撐。新國家安全法規定，國家堅持和平探索和利用外層空間、國際海底區域和極地，增強安全進出、科學考察、開發利用的能力，加強國際合作，維護我國在外層空間、國際海底區域和極地的活動、資產和其他利益的安全。

三、維護國家安全是全社會的共同責任和義務

“天下興亡，匹夫有責”。維護國家安全是全社會的共同責任。新國家安全法明確規定了各級各部門和全體公民維護國家安全的職責、責任和義務。

(一)中央領導全國國家安全工作。憲法確立了中國共產黨的領導地位。堅持黨對國家安全工作的領導，是維護國家安全的必然要求，是發揮黨總攬全局、統籌協調作用的重要體現。新國家安全法第4條和第5條規定：“堅持中國共產黨對國家安全工作的領導，建立集中統一、高效權威的國家安全領導體制”;“中央國家安全領導機構負責國家工作的決策和議事協調，研究制定、指導實施國家安全戰略和有關重大方針政策，統籌協調國家安全重大事項和重要工作，推動國家安全法治建設。”地方各級黨委也要加強對本轄區國家安全工作的領導。

(二)全國人大及其會職責。新國家安全法第35條規定，全國人大決定戰爭和和平的問題，行使憲法規定的涉及國家安全的其他職權。全國人大會決定戰爭狀態的宣布，決定全國總動員或者局部動員，決定全國或者個別省、自治區、直轄市進入緊急狀態，行使憲法規定的和全國人民代表大會授予的涉及國家安全的其他職權。

(三)國務院職責。新國家安全法第37條的規定，國務院制定涉及國家安全的行政法規，規定有關行政措施，發布有關決定和命令;實施國家安全法律法規和政策;依照法律規定決定省、自治區、直轄市的范圍內部分地區進入緊急狀態;行使憲法法律規定的和全國人民代表大會及其常務委員會授予的涉及國家安全的其他職權。

(四)中央軍事委員會職責。新國家安全法第38條規定，中央軍事委員會領導全國武裝力量，決定軍事戰略和武裝力量的作戰方針，統一指揮維護國家安全的軍事行動，制定涉及國家安全的軍事法規，發布有關決定和命令。

(五)中央國家機關各部門職責。新國家安全法第39條規定，中央國家機關各部門按照職責分工，貫徹執行國家安全方針政策和法律法規，管理指導本系統、本領域國家安全工作。

(六)地方各級人大及其會職責。新國家安全法第40條第1款規定，地方各級人大和縣級以上地方各級人大會在本行政區域內，保證國家安全法律法規的遵守和執行。

(七)地方各級人民政府職責。新國家安全法第40條第2款規定，地方各級人民政府依照法律法規規定管理本行政區域內的國家安全工作。

(八)香港和澳門特別行政區職責。新國家安全法第40條第3款規定，香港特別行政區、澳門特別行政區應當履行維護國家安全的責任。新國家安全法首提香港和澳門特別行政區負有維護國家安全的責任。

(九)人民法院和人民檢察院職責。新國家安全法第41條規定，人民法院依照法律規定行使審判權，人民檢察院依照法律規定行使檢察權，懲治危害國家安全的犯罪。

(十)國家安全機關、公安機關和有關軍事機關職責。新國家安全法第42條規定，國家安全機關、公安機關依法搜集涉及國家安全的情報信息，在國家安全工作中依法行使偵查、拘留、預審和執行逮捕以及法律規定的其他職權。有關軍事機關在國家安全工作中依法行使相關職權。

(十一)機關、組織和公民的責任。新國家安全法第43條、第77條、第78條等明確規定了機關、人民團體、企業事業組織和其他社會組織，以及公民維護國家安全應盡的責任和義務。

新國家安全法規定：國家機關及其工作人員在國家安全工作和涉及國家安全活動中，應當嚴格依法履行職責。公民和組織應當履行遵守憲法、法律法規關于國家安全的有關規定;及時報告危害國家安全活動的線索;如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據;保守所知悉的國家秘密等維護國家安全的義務。

國家安全疫情防控感想篇四

今年4月15日是新國家安全法通過后的全民國家安全教育日。國家安全教育首次被提到如此高度，主要與當前國家安全形勢已發生巨大變化有關。

在改革開放之初，中國領導人對國際國內形勢有一個簡潔明了的判斷，即對外，世界大戰打不起來;對內，階級斗爭不是主要矛盾，因此需要抓住機遇，以經濟建設為中心，一心一意搞建設、謀發展。我們在改革開放30多年里取得了巨大的經濟社會發展成就。如今，中國已經成為世界第二大經濟體，中國企業已經走向世界，于是在中國利益增加以及利益對外擴展的情況下，安全問題便越來越多、越來越突出了。

“國家安全”離國民生活并不遠

以國民安全為例，比如，無論在世界任何地方，新聞中一播發發生重大交通事故、自然災害的報道時，我們馬上擔憂是否會有中國人傷亡。這些年來，赴海外旅游、留學、探親、經商、打工的中國人越來越多，遍布世界上安定的或不安定的國家和地區。走出去的人多了，發生危險的可能性在增加。如何保障海外公民安全，也是近年來討論最多的一個話題。

從這個意義上看，“國家安全”四個字，其實離國民的生活并不遠。國家安全教育已經不僅僅是防范泄密、反間諜或者國防軍隊方面的教育，而是適應新形勢下的總體國家安全觀的教育。

中國國家領導人于提出總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條具有中國特色的國家安全道路。

當前的國家安全教育應該有四個方面的主要內容：第一，是對總體國家安全觀的理解教育，即對其內容、內涵的教育;第二，是國家安全法制教育，包括新的國家安全法、反間諜法、反恐怖主義法和我們的憲法、刑法中有關國家安全的規定，以及包括《反分裂國家法》在內的一系列國家安全法律體系的教育;第三，是要進行國家安全戰略教育，中央通過了《國家安全戰略綱要》，綱要內容應該讓全國人民了解，特別是領導干部、高級領導干部需要對此了解掌握;第四，是要進行國家安全管理的體制、機制的教育，也就是要讓人們明白中國的國家安全決策是如何出臺的，管理的機構、機關都有哪些部門。比如，中央成立國家安全委員會，國安委要做哪些工作需要使全民有所了解。

安全教育重點對象首先是黨政干部

根據上述四個方面的國家安全教育內容，顯然，國家安全教育的重點對象首先是黨政干部、高級領導干部。因為總體國家安全觀是對全國的、全面的國家安全的規范、規定，應是高級領導干部必須了解掌握的內容，所以在黨校、行政學院系統，要開設這樣的課程，這是今后國家安全教育的一個重點所在。

其次，重點教育的對象應該是在國家安全職能部門工作的人員，這些部門包括了國防、外交、隱蔽戰線上的國家安全部門，以及公安等涉及國家安全工作的部門。

當然，普通百姓也需要接受國家安全教育。這些年暴露出的很多問題顯示，年輕人、尤其是大學生群體在國家安全意識方面比較薄弱。比如網上交友時、微信聯絡時，都有可能被利用。在高等院校，國家安全教育領域有兩點需要提高：一是大學里應該開設國家安全這個專業，培養專門的國家安全人才;另一個是各專業的課程中應加入國家安全教育方面的內容。

已經進入安全和發展并重的階段

具體在有關總體國家安全觀的教育中，也需要重視以下內容：

一是要進行以人民安全為宗旨、國家安全一切為了人民、一切依靠人民的教育。以人民安全為宗旨，可以說是總體國家安全觀的第一要義，總體國家安全觀的教育首先要把這點講清楚，特別是給國家安全工作機構講清楚，給領導干部講清楚，使國家安全的機關、機構職能部門能夠在實際工作中真正落實、貫徹總體國家安全觀的第一要義。

二是要普及五個“既重視又重視”。既重視外部安全又重視內部安全，也就是說，我們國內的安全、內部的安全，現在是安全工作的重點所在;既重視國土安全又重視國民安全，這也是一切依靠人民、一切為了人民的核心理念的體現;既重視傳統安全又重視非傳統安全，如網絡安全問題、信息安全問題、生態環境安全問題等非傳統安全問題，需要被重點關注。

此外，既重視發展問題又重視安全問題，經過近四十年的發展，中國的經濟社會已經取得了巨大的成就，但是安全問題越來越突出，在這種情況下，我們的安全問題應該和發展問題放在同等重要的地位上。過去，我們一直有發展戰略，如每五年制定一個經濟社會發展規劃，現在我們有了自己的安全戰略，應該說已經進入了安全和發展并重的階段。

最后，既重視自身安全又重視共同安全。換句話說，在當代全球化的形勢下，任何一個國家都不可能獨善其身，必須和世界其他國家聯合起來解決反恐的問題、發展的問題，只有合作才能共贏。

國家安全疫情防控感想篇五

同志強調：“必須堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。”這一重要論述，為我們深刻把握總體國家安全觀的豐富內涵提供了基本遵循。

以人民安全為宗旨。同志指出，貫徹落實國家總體安全觀必須堅持以民為本、以人為本，堅持國家安全一切為了人民、一切依靠人民，真正夯實國家安全的群眾基礎。這一重要論述，深刻指出了人民安全是國家總體安全觀的宗旨，彰顯了深厚的人民情懷。一切為了人民，是我們黨和政府各項工作的出發點和落腳點。維護國家安全的根本目的，就是為了實現人民安全，讓人民安居樂業、生活幸福。

以政治安全為根本。長期以來，以美國安全觀為代表的西方安全理念是建立在排他性思維基礎上的。它們把與西方不同的意識形態與發展模式視為異己，企圖通過軍事、外交、文化等多種途徑，迫使他國接受其安全觀，維護西方國家在國際安全領域的“領導地位”。這表明，當前世界意識形態領域的博弈非常激烈，維護國家政治安全至關重要。維護國家政治安全，最重要的就是維護意識形態安全，維護我國憲法確立的國家政治制度，增強全國人民的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

以經濟安全為基礎。發展是安全的基礎，安全是發展的條件。只有積極改善民生、縮小貧富差距，才能夯實國家安全的根基。當前，我國經濟發展進入新常態。我們黨提出的“四個全面”戰略布局和創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念等，都著眼于統籌國內國際兩個大局，著眼于轉方式、調結構、穩增長，實現我國經濟可持續發展。只有努力形成經濟可持續發展和國家安全建設的良性互動，國家安全才能真正得到保障。

以軍事、文化、社會安全為保障。新形勢下，國家安全并不僅局限于軍事和政治領域，而且擴大到經濟、科技、文化、環境和社會等各領域，傳統安全威脅和非傳統安全威脅相互交織。因此，實現國家安全必須通盤考慮，通過制度和機制建設，統籌國家安全各領域、各要素、各層面，把軍事、文化和社會安全作為保障，創建國家安全治理大格局。

以國際安全為依托。當今中國與世界的關系已經發生了深刻變化，國內安全和國際安全的界限出現模糊的趨勢，國內問題國際化與國際問題國內化成為普遍現象。在這種條件下，只有統籌國內國際兩個大局，以國際安全為依托，才能有效維護國內安全。近年來，我們黨積極倡導共同、綜合、合作、可持續的安全觀，推動構建“不沖突、不對抗，相互尊重，合作共贏”的新型大國關系，提出親誠惠榮的周邊外交理念、真實親誠的對非政策理念和正確義利觀，有力改善了國家安全的外部環境。

總體國家安全觀的提出，是科學運用戰略思維、辯證思維的理論結晶。貫徹落實總體國家安全觀，應處理好事關國家安全的一系列辯證關系。

內部安全與外部安全的辯證關系。同志關于總體國家安全觀的重要思想，把內部安全與外部安全作為國家安全不可分割的兩個方面，使我們對國家安全的認識更加完整和全面。從內政方面來看，國家政治制度和社會大局穩定是中國的核心利益，是我國改革和發展的前提。從對外關系來看，沒有和平和諧的國際環境，我國改革開放就難以順利進行。因此，同志強調：“貫徹落實總體國家安全觀，必須既重視外部安全，又重視內部安全，對內求發展、求變革、求穩定、建設平安中國，對外求和平、求合作、求共贏、建設和諧世界”。

國土安全與國民安全的辯證關系。同志指出，總體國家安全觀以人民安全為宗旨，既重視國土安全，又重視國民安全。人民對國家的認同和支持，是國家安全的根本依托和支撐。只有把國家安全建立在人民安全基礎之上，國家安全才能真正實現，國土安全才有意義。在總體國家安全觀中，國土安全與國民安全是辯證統一的。

傳統安全維護與非傳統安全治理的辯證關系。后冷戰時代，各國面臨的共同挑戰日益增多。在應對氣候變化、跨國恐怖主義和國際經濟危機等非傳統安全領域，各國合作的需求大大增強。在霸權主義、強權政治等傳統安全問題沒有得到根本解決的情況下，非傳統安全問題已進入國家間關系的議事日程，增加了當代安全問題的復雜性。只有既重視傳統安全，又重視非傳統安全，構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系，才能有效保障國家安全。

安全與發展的辯證關系。改革開放以來，我國的發展得益于周邊環境的基本穩定。用好我國發展的重要戰略機遇期，爭取一個較長時期和平穩定的國際環境，是我國實現可持續發展的前提。同時，發展是硬道理，只有國家發展、國民富裕，落實國家安全才有物質保障。建立在堅實經濟基礎上的安全才是可靠、持久的安全。因此，同志提出，應該“既重視發展問題，又重視安全問題，發展是安全的基礎，安全是發展的條件，富國才能強兵，強兵才能衛國”。

自身安全與共同安全的辯證關系。當今世界，和平與合作是人類發展的正途。越來越多的人意識到，安全是共同和相互的，國家安全不僅是一國自身的事情，也離不開他國的支持與合作。國家間合作是獲得持久和平與安全的唯一方式。在經濟全球化的背景下，只有“既重視自身安全，又重視共同安全，打造命運共同體，推動各方朝著互利互惠、共同安全的目標相向而行”，國家安全和世界持久和平才有保障。