選擇教師我無悔演講稿
演講中的抑揚頓挫,相當于音樂中的節奏,音樂需要節拍,演講也需要節拍,你應該讓你的演講充滿節奏感,節奏就是你口頭表達進度的度量。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫演講稿呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧。
選擇教師我無悔演講稿篇一
無悔的選擇教師演講稿不知哪位學者曾經說過:"教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的"帶著對這一理念的憧憬,我踏進了幼兒園。
可是,當我第一天走進教室,真正面對著一群燦爛的"小太陽"時,我的心里直犯嘀咕做一個孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業嗎?他們那么稚嫩,他們乳臭未干,他們呀呀學語,他們好動愛鬧,他們喜怒無常,但他們是祖國的希望。
面對現實,我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來,我不只一次問過自己曾經,我一味地追求怎樣培養孩子,怎樣掌握高科技知識技能,而有關孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽了這樣一個故事,我的教學觀念轉變了故事發生在xx年1月,75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,有人問一位金獎獲得者:"您在哪所大學,哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料,這位白發蒼蒼的學者回答說,是在幼兒園"在幼兒園學到了什么呢?"學者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結、互助……從根本上說,我學到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學者,他給了我教學教程中一個深刻的教誨,我在強調發揮幼兒的創造性、競爭性時,并不能忽略培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素忍耐、寬容、團結。
說實在的,其實,我也只不過才21歲,還在做著學生時代沒有做完的夢,還需要父母的呵護!可是,現實告訴我,我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業,我已步入了這個神圣的殿堂,我已承擔起這沒有理由推卸的責任,我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。
雖然,在大人眼里我還只是個孩子,但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生,但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
我知道前進的道路一定不會平坦,但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質,把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。
選擇教師我無悔演講稿篇二
尊敬的各位評委,各位領導,各位老師們:
大家好!
能夠站在這個地方,來演說“保持共產黨員的先進性,漚歌師德師風”我感到非常的榮幸!今天我演講的題目是“無悔的選擇,無愧的稱號”。
如今已成為教師的我,對教師的含義也有更深刻地認識。不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學工作中如何努力進取,不斷學習,不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,不斷地創新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說:“教學對教師本人來說,也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己。”甘愿吃苦,樂于奉獻。便就形成了教師的精神,教師的職業無尚榮光!我沒有理由不驕傲!環顧人類歷史的廣袤原野,我更是無比的自豪,我找到了那么多聲名赫赫的前輩:蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳,成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學生三千、賢者七十二,也譜就了東方教育史上的動人佳話。在這里,我向大家講一個真實的故事。
在××的一個青山小學,有一位默默無聞,在那兒一干就是30多年的一位共產黨員,一位村主任教師--楊××。青年時,由于家庭的愚昧,他放棄了當空軍駕駛員的機會,從此就在村上當了一位民辦教師。他把一腔熱血灑在了這一方貧脊的土地上。在他的頭上沒有“耀眼的光環”他顯得是那么的平凡與普通??删驮谒母派?,學校連連評為“優秀村小”,在他的呵護下,一批批學生走出了山村,茁壯成長!鎮上的領導想把他調入中心校并擔任該校的教導主任,他卻回絕了。知道他的人都說他真傻,可只有他自己知道,他的根已深深地扎在這里。一位名人曾說過“教育上的事情看起來很平凡,每天似乎都在周而復始,但要做到淡泊名利,把學生時時刻刻放在心上,一切從學生的發展著想,卻是很不平凡。”讓我們從這幾句話中來感受他的人格吧!
“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,因為我知道,我不是棟梁,但我的事業是棟梁,我不會讓我知識的清泉變為一灘死水,因為我知道,我不是未來,但我的事業是未來。在高大的灌木面前這不曾氣餒,因為我擁有大海一樣的胸懷。我驕傲,我是一個老師。我是一個老師,我怨于自己的奉獻,我是一個老師,我無悔于自己的選擇,我是一個老師,我無愧于自己的稱號。我驕傲,我是一個老師!
這就是這位“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結于平淡的一位普普通通、平平凡凡的中共黨員,一位平凡中顯示著偉大人格的人民教師。
200×年我來到縣實驗小學任教。一個嶄新的世界展現在我的眼前,他們的形象與鄉村民辦教師相去甚遠,他們的形象與“清貧”絕對無緣。但這里的領導與老師們工作干勁更濃,更大,他們在不斷地探索、不斷地進取。貧困中恪守信念的鄉村教師,富足中奮而思進的城市教師,們的精神同樣高貴。
作為教師,他們無悔自己的選擇,無悔自己的稱號!同仁們,朋友們,讓我們堅守著那一方“黑土地”用“三寸長”的白華犁,耕耘歲月,讓我們的價值在奉獻中閃光!
謝謝大家!
選擇教師我無悔演講稿篇三
小時候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師?!辈诲e,在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個表揚,我就會興奮,激動好幾天。當時我不聽話,做錯事情父母總會說:“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學生涯里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地熟悉。不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學工作中如何努力進取,不斷學習,不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,不斷地創新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說:“教學對教師本人,來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己。”
甘愿吃苦,樂于奉獻。這就形成了教師的精神,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,能體會到最暖和的春風和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節”的時候,我都會收到一些學生送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學生的一個微笑,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學生的物質回報,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這,就是樂于奉獻的教師精神。
站在講臺上,我就會產生一種無言的神圣與莊重。這樣甘愿吃苦,樂于奉獻,不斷進取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業而無私奉獻的精神,這就是師德,師魂。
我熱愛黨的教育事業,三尺講臺,是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業。
選擇教師我無悔演講稿篇四
各位領導、老師:
大家好!今天我演講的題目是《無悔的選擇》。
當歷史的車輪駛到公元20xx年的時候,中國共產黨迎來了他90歲華誕。90歲啊,漫長而又短暫,這期間經歷了幾多風雨,幾多磨難?從南湖的紅船到延安的窯洞,從清翠的井岡到茫茫的雪原,從喧鬧的南泥灣到寧靜的白洋淀……中國共產黨一路披荊斬棘,終于推翻了三座大山。
新中國成立后,黨又領導我們開展了新民主主義和社會主義建設,歲月的年輪在曲折中前進,終于駛到了今天。放眼望去,祖國舊貌換新顏!看——深圳神話的書寫,浦東新區的描畫;聽——西部開發的歌謠,老工業基地的歡笑。遙望嫦娥飛天,俯視蛟龍入海。一步步,堅定不移;一幕幕,精彩不斷。
歷史告訴我們:得民心者得天下。祖國告訴我們:沒有共產黨就沒有新中國。歷史的選擇已經得到最好的證明!
一年年寒暑易,一屆屆學子走,不變的是執著的追求。一個關注的眼神,一句鼓勵的話語,一次貼心的交流,一節精彩的課堂……什么都不求,只求今生無怨無悔;什么都不為,只為對得起自己,對得起舉起的右手,對得起親愛的祖國、敬愛的黨!
“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉?!边x擇了,就不能放棄;承擔了,就必須扛起。說什么名利地位,怕什么苦累清貧。比起革命先烈,我們的奉獻是多么地微不足道;比起人民公仆,我們的付出只能算是滄海一粟。但是,我們堅信:三尺講臺,地方雖小,施展的空間卻大;一根粉筆,尺度雖短,書寫的人生卻長。平凡的崗位同樣能夠鑄就不平凡的輝煌!
“做好自己的本職工作!”這就是我們對黨、對祖國最好的報答!讓我們攜起手來,共同奮斗,為祖國喝彩!為黨的生日祝福!為中華騰飛努力,加油!
謝謝大家!
選擇教師我無悔演講稿篇五
各位指面、各位西席:
大家好!來日誥日我演講的題目成績是《名譽的奇跡,無悔的選擇》。
印度墨客泰戈我講過: “花的奇跡是苦好的,果的奇跡是高貴的,葉的奇跡是偉大的。”西席,便是葉的奇跡。來日誥日,我僥幸天站上那圓講臺,心中非常激動,也感到萬分的自豪與自豪,果為,我正處理著一項名譽的奇跡,吸應著梁枯業書記的召喚——收揚大年夜嶺山老區的細神,共建好好的故里。我正正在用青秋戰生命譜寫著無怨無悔的人生!
回念17年前,我第一次以西席的身份走進課堂,覺得統統皆是那樣好好。但是,“醉酒圓知酒味濃,為師才知為師易啊!”才幾天工婦,我先前優秀的自我覺得便一網挨盡,里臨一大年夜群嘰嘰喳喳的“小麻雀”,我才真正熟悉到西席職業是何等的艱苦戰嚕蘇,三尺講臺站上去簡樸,要站好可真易啊!那難道便是我要為之斗爭平生、奉獻平生的奇跡嗎?我有面茫然。當時分,一名老西席看頭了我的苦衷,對我講:“西席的工做是細致的,煩瑣的,偶然以至很苦很累,但有一句話講得好:西席干的活是知己的活呀!”聽了那苦心婆心的話語,我覺得臉黑心跳,也恍然大年夜悟:“起初于辛勤,支結于仄仄”,那便是我們教誨工做者的人生寫照啊!
古后當前,每當傍晚走進校園,里臨一張張活潑敬愛的里龐,一聲聲洪明熱忱的問候;每當走進整凈的課堂,看到一單單渾澈雜真的眼睛,觸摸到一顆顆等候塑制的無正心靈,我知講,我的心戰他們掀得更松,我的情戰他們靠得更遠!我深疑:皮革馬力翁能用真情讓石頭釀成少女,我也一定能夠用我的青秋、我的聰慧、我的仁愛、我的熱忱以致我畢身的心血,去培養每粒種子,讓每株幼苗少成參天大年夜樹!
一擺17 年已往了,我戰我的教生們正在書山上盤結而上,正在教海中情投意開,心靈的交匯碰擊出的水花,讓我的天下永久布謙著陽光!17年去,我曾為上一堂公然課而坐坐沒有安,曾為籌辦一次家訪而日思夜念;曾為教生的調皮作怪而大年夜起水水,也曾為家少的沒有了解而銘心鏤骨;但我盡沒有畏縮,沒有竭天尋思戰
總結
經歷,大年夜嶺山老區那“連開貳心,自暴自棄,艱苦斗爭,沒有苦降伍”的細神沒偶然敦促著我。假如您問我做西席是甚么感到感染,我會那樣回問:第一,累!幾個傍晚,當啟明星借正在迷戀天空的好景時,我們已跨降收門奔背陣天;幾其中午,當人們午戚時,我們借正在課堂里教導教困生;幾個下戰書,當人們正在家講笑風生時,我們卻走正在家訪的路上,幾個早晨,當人們被出色的電視吸引時,我們借正在燈下當真天備課;幾個單戚日,當人們沉醉正在麻將桌前,我們卻正在苦思冥念著本人的課題鉆研……——那能講沒有累嗎?那是工做任務心所帶去的累啊!第兩,借是累,便正在圓才終了的暑假,我們許許多多可敬的同事,特別是我們的英語西席們,他們捐軀了貴重的假期,走進課堂,興寢記食天進建教教知識戰教誨技術手段。他們頂烈日、冒酷熱,顧沒有上船車的勞頓,那能講沒有累嗎?正在我本科的進建中,我也看到過令人感動的一幕,有的西席挺著個大年夜肚子,有的西席拖女挈女去到場進建,我們正在歌頌那種榮幸、浪漫的同時,更多的是體會到了一個一般家庭的沒法。那是為前進素量正在自我沒有竭進建所帶去的累啊!是甚么讓我們云云天剛強、剛強?那便是大年夜嶺山反動老區的那種“艱苦斗爭,沒有苦降伍”的細神,舊日大年夜嶺山反動老區那個“三日無雨車子響,一年只支半年糧”的.苦澇天域,如古已收作了天翻天覆的變革,成了中國強鎮,成了家具出心第一鎮,我們那些教誨工做者更要擔當戰展開大年夜嶺隱士優秀的傳統做風。我們只要沒有竭天進建,才氣與時俱進。所以我們出有叫過苦,出有喊過累。那便是人仄易遠西席艱苦斗爭、沒有苦降伍、敢為天下先的豪杰素量!
“衣帶漸寬終沒有悔,為伊焦得人干枯?!闭谄孥E冷靜的耕作中,正在對“新課改”的應戰中,我們抬頭闊步,一起下歌。三寸粉筆是我們足中的鋼槍,三尺講臺是我們扼守的陣天。三寸粉筆寫出人生風流,三尺講臺化做千頃苗圃。我們既然選擇了西席那一崇下的職業,那便該當記失降老板戰司理,我們既然選擇育人那一記我的奇跡,便該當英怯天鍛煉本人,假如,我們是一塊磚,那便該當屬于巍峨的萬里少鄉,假如我們是一抹黑霞,那便該當染遍故國的萬里山河。
俯視飛翔漫空的雄鷹,遠眺耕作滄海的海鷗。敬愛的西席們,三寸粉筆正在批示著我們教誨變革與時俱進的交響,三尺講臺正在傳啟著我們勤勞坐異繼往開去的斗志,我們沒有畏酷熱,我們傲視風霜,拼搏吧,敬愛的戰友們!為了大年夜嶺山那個好好的故里。斗爭吧,西席們,我們的奇跡無上名譽!
我的演講完了。
開開大家!
選擇教師我無悔演講稿篇六
尊敬的各位領導各位老師:
大家好!
當我得知要參加這次的演講比賽的時候,我做的第一件事情就是上網搜集稿子,網上的稿子寫的都真好,但是回頭想想,寫得再好也不是自己的東西,最后決定還是說一下從教這四年來的一些真實的感受吧!
我是xx年7月畢業的,很幸運,我一畢業就順利的考上了教師,進入了教師這個光榮而神圣的隊伍,今年已經是第五個年頭了,回望這四年,真的發生了很多的事情,有酸有甜,有苦有樂,說實話當時我得知我被分配到小學的時候是有一點情緒的,我覺得我堂堂一個本科大學生,擁有的是高中教師資格證,最起碼也應該成為一名中學教師吧,可是我不但被分到了小學,還是一個村小,當時是有一些委屈的,但是當我真的到了瑯莊小學,踏上了三尺講臺的時候,我的這些想法瞬間消失了,從此,我便在瑯莊小學度過了終身難忘的三年時光,其實我一直都覺得我很幸運,我遇到的都是好人,都是貴人,領導對我的關照培養,同事對我的關心幫助,這些人都是我成長道路上的貴人、恩人,我真的非常感謝這些人。
說實話在瑯莊小學的這三年是辛苦的,一至六年級都要包班級,我包的是五年級,說實話真的很累,有時候一天六節課都是我的,累的嗓子啞了,感冒了喉嚨痛難忍,還要堅持上課,有時候想想,這是何必呢?為什么要讓自己活的這么累呢?但是當我聽到學生說“老師,你別講了我們自己學,你去休息吧”“老師你去喝點水吧”的時候,我就覺得值了,為了他們再苦再累都是值得的。
我覺得我很幸運能成為這個班的班主任,這些孩子很聽話也很用功,有時候我布置的作業很多,但是他們都能夠完成,并且毫無怨言,有時候我有事不在,等我回到學校的時候其他老師夸我們班,說你不在,你們班的紀律也那么好,你們班的衛生是全校最好的,你們班的學生早上來的最早,聽到這些話我真的很欣慰也很自豪,我和他們約定一直教到他們畢業,但是最終我也沒有完成我的諾言,在他們六年級的時候瑯莊小學高年級學生和中小合并了,說實話我真的舍不得這個班,舍不得這些學生,畢竟這個班是我一手帶起來的。因為他們我才被各位領導和老師認識,因為他們我才每次都能受到獎勵,因為他們我才愛上了教師這個職業,也因為他們才讓我知道了如何去成為一名真正的教師,為了他們付出再多我都覺得是值得的。
曾經發生了這樣一件事情讓我非常的感動,那是瑯
莊小學高年級合并前的最后一個學期,當有一位家長得知我暑假后可能會調走后來到我的辦公室找我,當時看到他表情比較憂傷,就把他帶到另外一間辦公室,問他有什么事情,她說:“王老師,我聽說你暑假后要調走,你可不可以不走啊,你看你把我們的孩子教育的這么好,我們家長也舍不得啊”說完竟然嗚嗚的哭了起來,這個家長我們認識了很久,是一個很開明的家長,六一排練節目,她讓學生到他家去排練,為此還主動買了錄音機,平時見了也親切的了不得??吹剿@么開朗的人因為我哭起來,心里別提有多難受了,當時鼻子跟著就是一酸,我有點手足無措的安慰著她,我說:“你放心,這個班是我一手帶起來的,我也是舍不得的,我會想辦法的,你放心吧,我會負責到底的?!卑参苛艘粫吡?,臨走的時候眼里還噙著淚花。
她走后我久久無法平息,作為一名剛參加工作不久的年輕教師,我何德何能,只是做了我份內的事情,只是做了一個班主任老師應該做的事情,竟然能得到家長的這種認可。這真的比我得到任何獎勵都要珍貴,我感動了,我想,再苦再累、付出再多也都是值得的,有了學生的愛和家長的認可,我有什么不知足的呢,于是我就給這位家長寫了一封信,一方面安慰她,一方面感謝她。
這件事情真的給我帶來了很大感動和感慨,作為一名老師,還有什么比學生的喜愛、家長的認可更值得驕傲的呢!于是我把這個故事講給了很多的人,包括我的家人、朋友、同學和同事,每次講我都充滿了感動和自豪。
四年的時間讓我對教師這個職業有了更深刻的認識,教師不只是一個光榮的稱號,更多的是一份責任,你愛學生,學生才會愛你,只有你付出了,才會得到回報!最后我想說,選擇老師我無怨無悔!
謝謝各位領導,各位老師,說的不好請多多見諒!
選擇教師我無悔演講稿篇七
教師,我無悔的選擇有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望”
許多人都說,教師只有平凡,只有寂寞,沒有燦爛,沒有輝煌。然而我自豪,我沸騰,因為我是一名教師,我從事著太陽底下最光輝的職業。
他又在會操場的訓練場上喊啞了喉嚨,當貧困的同學生病了,作為一名普通工薪族的她,又傾囊所出,繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫療費用。
我不管別人是怎樣評價兩袖清風無名無得的教師的,也不管將來會有多少披星戴月,風雨兼程的日日夜夜,我只知道,并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學兒童,為了日出而作,日落而息的父老鄉親,為了祖國美好的明天,我一定要像李老師一樣,做一名合格的人民教師!我的老師在我的心中播下了一顆種子,一顆對教師這一職業期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下,漸漸地在我心中,生了根,發芽了,長大了。今天,它終于結出了果實――我也成了一位老師。當我還懷著期望看老師時,在他的周圍總圍著一圈光環,春蠶,紅燭,靈魂的工程師。
于是,我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍,當我穿過了它面前的光環,走進了它的內核時,也漸漸地理解了它的內涵,教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會中的滄海一栗,大多數的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。但在老師的手中,都握著無數的金種子――那便是希望,這就是教師的全部財富,也是教師的神奇之處。
當每個生命來到這世界上,在他們的心中,都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水,施肥,唯獨望了播下種子,于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學校,請求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。當其余的種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時,這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是,老師笑了,笑著等待結出希望的果實。一個合格的教師,要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想,品格,言行,以及教師對社會事物所持的態度,都會這樣那樣地影響學生。因此,教師在履行職責的過程中,必須對自己提出較高的道德要求,要嚴于律己。自我認識,自我評價,自我激勵,自我強化,使自身的師德修養更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作,還要熱愛自己的學生。這兩個方面是互相聯系的。沒有教師對學生的愛,就沒有教育。熱愛學生是教師的天職,沒有愛,就沒有真正的教育,就不可能有良好的教育效果,教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用。熱愛學生,首先要關心學生,了解學生,親近學生,主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段,它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學生,還應當尊重學生,尊重,就不可能建立師生之間的相互信任,而沒有這種信任,就失去教育得以進行的基礎。就拿班主任這一方面來說,作為一名合格的班主任,首先應熱愛本職工作,愛自己的學生,和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語,他們聽若圣言,深深地印在腦子里,班主任的一舉一動,他們視為楷模,在各方礎加以模仿和效法。作為班主任,要想盡快順利地開展工作,首先就必須對學生的狀況有初步了解,班主任有意識地與學生談心,聊天。讓學生在情感的活動中交往發展。
作為一名教師,應該做到以身作則,為人師表。因此,班主任應處處嚴格要求自己,用自己的實際行動來感染和帶動學生,不能只支學生嚴,而對自己放任。我們說,任何人在工作中都難免出現失誤,有的自己一時還難以發現。俗話說得好:當事者迷,旁觀者清。這就要班主任重視平時來自學生的信息反饋,從中尋找得失。
小學教師熱愛自己的工作,熱愛學生,就會帶著愉悅的心情去備課,深入體會文章的思想感情,領會文章優美的語言方字,而且永不滿足,永遠向語文教學的高峰攀登,才會把學生清脆的朗讀,天真的發言,充滿童趣的作文作為一種藝術享受。把學生的每一點進不看作是自己最大的幸福,并以此激勵自己刻苦鉆研,努力提高教學質量。追求是無止境的,奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才,人才需要教育,教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛,凝聚著教師的心血,才能穿越時空,震撼天地,永遠鐫刻在人們心中。
現在,我完全可以無塊壘地大聲宣布:教師,光輝的職業!教師我無悔的選擇!我愛學生,學生也愛我。因為有了愛,地更闊,天更藍;因為有了愛,花更艷,草更芳。而心中的那份愛,將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的太陽!
選擇教師我無悔演講稿篇八
記得當年父母幫我選擇幼師時,我還是個不諳世事的小姑娘,對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時的記憶;幼師三年,雖然知道了“學高為師,德高為范”但對于"教師"這兩個字的真正意義并不能完全理解.走出學校大門,當我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生,充滿新奇與神秘的土地時,未滿十八歲的我對于自己教師的身份還是久久不能適應. 但當所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對著我時,我感覺到了老師的神圣,我感覺到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實的聲音:老師,您好!老師,您好!那是從小自己心中的吶喊,如今,我卻多么榮幸地獲得了它的青睞,我不敢說自己是帶著對幼教事業的一片熱愛踏上的工作崗位,對孩子象媽媽一樣熱愛更是無從談起.當初的我,更多的是把工作當成了游戲,和孩子們一起玩,一起唱,一起跳,一起鬧,也會對他們發脾氣,也會被他們氣的掉眼淚.隨著歲月的流逝,當年的孩子如今已成為小學生了,而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟,對工作的理解也日趨深刻.
工作第一年,幼兒園面臨驗收,對于一個剛畢業的學生來說“驗收”是十分陌生的事情,但工作多,人手緊,困難重重,憑著對幼教事業的一片熱愛,我連續兩天兩宿和老教師一起并肩作戰,那幾天正好趕上我身體不適,只有中午擠一點時間去附近醫院看病,去輸液,拔下針頭就又匆匆趕回了園里,那幾個月我的嗓子一直是啞的,甚至有的家長以為我說話本來就是啞嗓.回首那些日子,的確很苦,很累,很難,但當我看到四壁白墻上出現了美麗的墻飾,幼兒園的面貌煥然一新,像野馬駒一樣的孩子漸漸攏順,家長的臉上露出了信任的微笑,我覺得這一切都是值得的.回憶是幸福的,往事如一顆顆珍珠,愛則是串起珍珠的長長紅線。
一次,小宇用插片玩具插了一個奧特曼,他得意地拿給我看,我用充滿驚喜的聲音說道:“哇塞!這是你插的?好棒??!教教老師好嗎?”“好”他興奮地大叫,向周圍的小朋友驕傲地說:“老師說我插的奧特曼特別棒,還讓我教她呢!”咦,小朋友教老師?孩子頓時感覺十分興奮,他們圍在我的身邊,看著我向小宇學習插奧特曼,“老師,你也喜歡奧特曼嗎?”“老師,你知道奧特曼的本領嗎?”“老師,奧特曼是動畫片里的,他特別棒,他會變形,他會飛,他抓壞蛋,他是英雄……”孩子們爭先恐后、熱情地告訴我,“奧特曼這么棒,你們把他的本領畫出來好不好?”“好!”孩子們的積極性被調動起來了,他們情緒高漲,就連那幾個不愛畫畫的小朋友也在認真地畫,一會兒,陸續畫完的小朋友仍舊意猶未盡,“老師,我還想畫”,看著孩子們這么有興趣,我把原來計劃的學唱歌曲改為了幼兒講作品,就連平時從不主動發言的李宇晨也第一次主動舉起了手。我沒有想到,當我放下老師的權威,積極參與到幼兒自主的活動中,虛心向他們學習時,我所帶給孩子們的是自信,讓他們感受到了平等,這不僅把我們的師幼關系向良好的方向推動了一大步,而且因為尊重了幼兒的興趣、能力,激發了他們的學習愿望,使本來不愛畫畫的幼兒也自覺自愿地畫起來,改變了以往逼不得已、不得不畫、非常不情愿、應付了事的被動局面。此后,我在游戲中、美術活動、音樂教學活動等師幼交往互動中,盡量合理運用此做法,既與幼兒逐漸建立了平等合作關系,又讓幼兒建立了自信心,讓他們相信:只要用心努力,無論任何困難“我行的”,我的眼神是鼓勵,我的微笑是肯定,成功了,我們一起喊“嘢”,失敗了我們說:加油!終于,王美能用普通話朗讀繞口令了;蒙蒙愿意和大家交往了;逍逍幫小動物找到家了……。做幼兒的大朋友,充分利用他們自身特點和發展規律去教育他們,就能夠讓幼兒變被動學習為主動學習。而且在活動中我也感到作為一名老師的價值所在!
隨著學前教育的不斷發展,要求幼兒教師必須樹立終身學習的學習觀,不斷更新知識結構,適應新的變化,當代教師專業發展的一個重要趨勢是促使“經驗型”教師向“專業化”“反思型”教師的轉化,幼兒教師的專業水準已成為決定教育質量的關鍵因素,在傳統教育中,幼兒教師是教育活動的中心,扮演著知識的傳授者,教育教學的管理者等多種角色,隨著現代信息技術的飛速發展,在教育領域,最大的沖擊是對幼兒教師原有角色的挑戰,時代呼喚著幼兒教師角色的轉變,角色的重塑,是扎實推進素質教育的關鍵。
幼兒教師更應該是一名出色的“裁縫”,具有一雙手讓每個人都充滿自信的手,并且還會“量體裁衣”。不同的人不同對待,孩子間是有差異,但是我們不能一概而論,要有不同的策略,要會“上下打量”,同時我們要用自己的智慧,讓每個孩子都能看到自己的閃光之處,充滿生活的信心,體驗成功之美;幼兒教師更應該是一位“紅娘”,當孩子對知識有著濃厚興趣的時候,教師應該將知識中最有趣的、最有魅力的、最精彩的地方介紹給孩子,讓孩子對知識產生好感,以便更加積極主動。當孩子在學習過程中遇到障礙的時候,教師應當及時提供指導,讓孩子能夠不斷深入,而不要去“一手包辦”。
我慶幸當初的選擇,我喜歡孩子,我熱愛幼教事業,跨上幼教崗位,我就成了孩子們眼里的百科全書,成了孩子們心中鮮紅的太陽,我會沐浴到人間最溫暖的春風和雨露,體驗到世上最珍貴的情誼和友愛。我崇拜幼教事業的高尚圣潔,在這里,我會生出一種無言的神圣與莊嚴;我景慕幼教事業的淡泊寧靜,在這里,我會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝幼教事業的養育與磨煉,在這里,我會有一種自我升華的愉悅。育我者,幼兒教育事業;成我者,幼兒教育事業!幼兒教育事業,是永遠是我心靈的歸宿與依托。幼兒教育事業,融進的是辛勞,是陶醉,融進的是師德,是師魂!
有人說我的生命里有一種美麗,平凡的快樂浪漫又詩意,我珍惜生活賜予我的這份充實與亮麗,我感謝生活贈予我的這份自豪與甜蜜,雖然我沒有環游過世界,也沒去過天堂,更不曾體驗到外星球的神奇。但是我卻生活在比世界更清新圣潔,比天堂更無憂無慮、繽紛多彩,充滿神話色彩的“童話王國”里。這里有許多小精靈,他們正在用純真的童心、天真可愛的思想幫我編織一個又一個的夢想,讓我的心一直停留在二十歲的花季,讓我永遠年輕的快樂王國——幼兒園,讓我充分的實現自己的人生價值。新世紀,新教師,我會以一個平凡教育工作者的誠摯,投身于教育改革的風尖浪頭,不斷的豐富自我、完善自我、發展自我價值。
教師,一名幼兒教師,然而,我要用深深的思索,表述我心中最神圣的理想;我要用孩子們手中的畫筆,繪出更加燦爛的明天。此時此刻,我更想用充滿深情的`韻律,吹響心中的號角——幼兒教師!我無悔的選擇。
選擇教師我無悔演講稿篇九
在教學生涯里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認識不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學工作中如何努力進取,不斷學習,不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,不斷地創新只有這樣,才能做一名合格的教師正如一位名人說:“教學對教師本人,來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己”。
選擇教師我無悔演講稿篇十
記得當年父母幫我選擇幼師時,我還是個不諳世事的小姑娘,對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時的記憶;幼師三年,雖然知道了“學高為師,德高為范”但對于"教師"這兩個字的真正意義并不能完全理解。走出學校大門,當我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生,充滿新奇與神秘的土地時,未滿十八歲的我對于自己教師的身份還是久久不能適應。但當所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對著我時,我感覺到了老師的神圣,我感覺到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實的聲音:老師,您好!老師,您好!那是從小自己心中的吶喊,如今,我卻多么榮幸地獲得了它的青睞,我不敢說自己是帶著對幼教事業的一片熱愛踏上的工作崗位,對孩子象媽媽一樣熱愛更是無從談起。當初的我,更多的是把工作當成了游戲,和孩子們一起玩,一起唱,一起跳,一起鬧,也會對他們發脾氣,也會被他們氣的掉眼淚。隨著歲月的流逝,當年的孩子如今已成為小學生了,而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟,對工作的理解也日趨深刻。
工作第一年,幼兒園面臨驗收,對于一個剛畢業的學生來說“驗收”是十分陌生的事情,但工作多,人手緊,困難重重,憑著對幼教事業的一片熱愛,我連續兩天兩宿和老教師一起并肩作戰,那幾天正好趕上我身體不適,只有中午擠一點時間去附近醫院看病,去輸液,拔下針頭就又匆匆趕回了園里,那幾個月我的嗓子一直是啞的,甚至有的家長以為我說話本來就是啞嗓?;厥啄切┤兆樱拇_很苦,很累,很難,但當我看到四壁白墻上出現了美麗的墻飾,幼兒園的面貌煥然一新,像野馬駒一樣的孩子漸漸攏順,家長的臉上露出了信任的微笑,我覺得這一切都是值得的?;貞浭切腋5模氯缫活w顆珍珠,愛則是串起珍珠的長長紅線。
一次,小宇用插片玩具插了一個奧特曼,他得意地拿給我看,我用充滿驚喜的聲音說道:“哇塞!這是你插的?好棒??!教教老師好嗎?”“好”他興奮地大叫,向周圍的小朋友驕傲地說:“老師說我插的奧特曼特別棒,還讓我教她呢!”咦,小朋友教老師?孩子頓時感覺十分興奮,他們圍在我的身邊,看著我向小宇學習插奧特曼,“老師,你也喜歡奧特曼嗎?”“老師,你知道奧特曼的本領嗎?”“老師,奧特曼是動畫片里的,他特別棒,他會變形,他會飛,他抓壞蛋,他是英雄……”孩子們爭先恐后、熱情地告訴我,“奧特曼這么棒,你們把他的本領畫出來好不好?”“好!”孩子們的積極性被調動起來了,他們情緒高漲,就連那幾個不愛畫畫的小朋友也在認真地畫,一會兒,陸續畫完的小朋友仍舊意猶未盡,“老師,我還想畫”,看著孩子們這么有興趣,我把原來計劃的學唱歌曲改為了幼兒講作品,就連平時從不主動發言的李宇晨也第一次主動舉起了手。
我沒有想到,當我放下老師的,積極參與到幼兒自主的活動中,虛心向他們學習時,我所帶給孩子們的是自信,讓他們感受到了平等,這不僅把我們的師幼關系向良好的方向推動了一大步,而且因為尊重了幼兒的興趣、能力,激發了他們的學習愿望,使本來不愛畫畫的幼兒也自覺自愿地畫起來,改變了以往逼不得已、不得不畫、非常不情愿、應付了事的被動局面。此后,我在游戲中、美術活動、音樂教學活動等師幼交往互動中,盡量合理運用此做法,既與幼兒逐漸建立了平等合作關系,又讓幼兒建立了自信心,讓他們相信:只要用心努力,無論任何困難“我行的”,我的眼神是鼓勵,我的微笑是肯定,成功了,我們一起喊“嘢”,失敗了我們說:加油!終于,王美能用普通話朗讀繞口令了;蒙蒙愿意和大家交往了;逍逍幫小動物找到家了……。做幼兒的大朋友,充分利用他們自身特點和發展規律去教育他們,就能夠讓幼兒變被動學習為主動學習。而且在活動中我也感到作為一名老師的價值所在!
五年來,我與這些孩子相依相伴,每個早晨,聽慣了他們的輕輕問候,看慣了他們燦爛笑臉。春天,在蒙蒙細雨中我和孩子在花傘下靜聽春雨沙沙,做小草長高的游戲;夏天,我和孩子們一起聽樹上蟬的叫聲,秋天,我和孩子們一起撿樹葉做頑皮的小兔子;冬天,我和孩子們一起堆雪人,做冰花,講圣誕老人故事。在孩子身上,我得到了很多,有時我會覺得自己不像個老師,因為我發現,自己身上是多么地需要孩子那般的無忌、坦率和豁達,是孩子讓我理解了愛的相互,理解了老師那身為“人類靈魂的工程師”的偉岸的涵義,更理解了老師的價值!我要感謝孩子,感謝他們讓我的實踐不斷獲得收獲,感謝他們賜予我更多人的生命本色的東西。
感謝孩子!感謝教師這個職業,隨著學前教育的不斷發展,要求幼兒教師必須樹立終身學習的學習觀,不斷更新知識結構,適應新的變化,當代教師專業發展的一個重要趨勢是促使“經驗型”教師向“專業化”“反思型”教師的轉化,幼兒教師的專業水準已成為決定教育質量的關鍵因素,在傳統教育中,幼兒教師是教育活動的中心,扮演著知識的傳授者,教育教學的管理者等多種角色,隨著現代信息技術的飛速發展,在教育領域,的沖擊是對幼兒教師原有角色的挑戰,時代呼喚著幼兒教師角色的轉變,角色的重塑,是扎實推進素質教育的關鍵。
因此,在新《綱要》逐步深入的今天,我想幼兒教師更應該是一輪紅日,一個充滿熱情,渾身散發著光和熱的載體。它能給天地萬物提供溫暖和陽光,使世上所有的生命都能健康成長。同時它有著巨大的能量,在給予別人和時候,自己也體驗到釋放的愉悅和心靈上的滿足;幼兒教師更應該是一名出色的“裁縫”,具有一雙手讓每個人都充滿自信的手,并且還會“量體裁衣”。不同的人不同對待,孩子間是有差異,但是我們不能一概而論,要有不同的策略,要會“上下打量”,同時我們要用自己的智慧,讓每個孩子都能看到自己的閃光之處,充滿生活的信心,體驗成功之美;幼兒教師更應該是一位“紅娘”,當孩子對知識有著濃厚興趣的時候,教師應該將知識中最有趣的、最有魅力的、最精彩的地方介紹給孩子,讓孩子對知識產生好感,以便更加積極主動。當孩子在學習過程中遇到障礙的時候,教師應當及時提供指導,讓孩子能夠不斷深入,而不要去“一手包辦”。
我慶幸當初的選擇,我喜歡孩子,我熱愛幼教事業,跨上幼教崗位,我就成了孩子們眼里的百科全書,成了孩子們心中鮮紅的太陽,我會沐浴到人間最溫暖的春風和雨露,體驗到世上最珍貴的情誼和友愛。我崇拜幼教事業的高尚圣潔,在這里,我會生出一種無言的神圣與莊嚴;我景慕幼教事業的淡泊寧靜,在這里,我會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝幼教事業的養育與磨煉,在這里,我會有一種自我升華的愉悅。育我者,幼兒教育事業;成我者,幼兒教育事業!幼兒教育事業,是永遠是我心靈的歸宿與依托。幼兒教育事業,融進的是辛勞,是陶醉,融進的是師德,是師魂!
有人說我的生命里有一種美麗,平凡的快樂浪漫又詩意,我珍惜生活賜予我的這份充實與亮麗,我感謝生活贈予我的這份自豪與甜蜜,雖然我沒有環游過世界,也沒去過天堂,更不曾體驗到外星球的神奇。但是我卻生活在比世界更清新圣潔,比天堂更無憂無慮、繽紛多彩,充滿神話色彩的“童話王國”里。這里有許多小精靈,他們正在用純真的童心、天真可愛的思想幫我編織一個又一個的夢想,讓我的心一直停留在二十歲的花季,讓我永遠年輕的快樂王國——幼兒園,讓我充分的實現自己的人生價值。新世紀,新教師,我會以一個平凡教育工作者的誠摯,投身于教育改革的風尖浪頭,不斷的豐富自我、完善自我、發展自我價值。
我不是詩人,不會用優美的詩句謳歌我的職業;我不是學者,不會用深奧的思想思考我的價值;我也不是歌手,不會用動聽的歌聲歌詠我的崗位。我只是一名普通教師,一名幼兒教師,然而,我要用深深的思索,表述我心中最神圣的理想;我要用孩子們手中的畫筆,繪出更加燦爛的明天。此時此刻,我更想用充滿深情的韻律,吹響心中的號角——幼兒教師!我無悔的選擇。