好玩的課堂游戲小學生五年級（好玩的課堂游戲）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。好玩的課堂游戲小學生五年級，好玩的課堂游戲這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、反義詞游戲大西瓜小西瓜，水果可以變化，在說的同時用手做相反大小的動作。

2、如，老師說大西瓜，小朋友要比劃小西瓜。

3、2、嘴巴手指不一樣嘴巴說5以內的任一數字，同時一只手筆劃不同的數字。

4、比如嘴巴說3，手指可以比1245，就是不能比3。

5、3、成語接龍前一個成語的最后一個字是后一個成語的第一個字。

6、4、二十四點游戲隨便出4個數字，加減乘除隨便用，最后能等于24就行搞笑的肢體動作猜成語，但是一個數字就只能用一次．或者帶副牌去，請表現好的小朋友抽，這個更適合珠心算高階的。

7、5、擊鼓傳花拿一個東西在孩子之間傳，老師或孩子在前面敲的同時喊停，此時“花”到誰手里誰表演節目！6、下雨啦小雨，中雨，大雨，暴雨，小雨是兩個食指碰，中雨是拍手，大雨是拍大腿，暴雨是跺腳。

8、7、找耳朵和鼻子左手捏住鼻子，右手捏住耳朵，然后說123，拍手一下，換成右手捏鼻子，左手捏耳朵。

9、這時看誰做的是正確的。

10、再說123，拍手一下，換成相反的。

11、反復進行搞笑的肢體動作猜成語，速度加快。

12、分類的游戲這是創造力學者威爾斯提出的方法。

13、平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復分類。

14、2、猜謎的游戲猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。

15、還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。

16、3、扮演的游戲例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。

17、父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些;給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形……4、想象的游戲“想像力”可以使不可能的事變成可能。

18、在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放;我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

19、5、接龍的游戲許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長→長大→……“繪畫接龍”：一個主題大家接力畫;“數字接龍”：1→3→5……“故事接龍”：從前有一個獵人……“動物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……1.搶凳子 道具：凳子（若干） 參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽） 游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。

20、贏的人給予獎勵。

21、 2.心心相印,我來比你來猜 道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語) 參加人員:兩人一組,可多組參加 游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

22、 3.結對而行 道具:繩子若干 參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加 游戲規則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。

23、本游戲要求參加者的配合默契。

24、 4.擊鼓傳花 道具:鼓或音樂、花 參加人員：集體 游戲規則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節目。

25、表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節目依此進行。

26、 5.尋寶大行動 道具：“寶物”（一般為字條） 參加人員：集體 游戲規則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。

27、主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。

28、比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵 。

29、 6.成語（或詞語、詩）接龍 道具：無 參加人員：集體 游戲規則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。

30、當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節目或模仿一個動作)。

31、 7.頂氣球比賽 道具：氣球一個、繩子一條 參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人） 游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球搞笑的肢體動作猜成語，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。

32、體現配合能力和競爭能力。

33、（注意只能用頭，不能用身體的其它部位） 聚會游戲 8.看動作猜成語 9.看演示猜道具里是否有水等 10.看表情猜其行為狀態 11.人類表情，比如哭的多種表現方式 12.洗刷刷，兩個人對著做動作，然后按伸出手指的對比來判勝負 13.看畫圖猜道具（一個畫圖另一人猜） 14.故意唱歌唱歌唱錯，讓人找碴 15.使用假人表演動作給人猜 16.提重物給別人猜，是否是真的重 17.幾個人吃水（超酸、苦、辣、咸）并故意表演個人演技，其他人來猜誰沒喝到 18.猜數字（1~100）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰 18.競猜節目團隊出人來表演，讓其他隊猜 19.穿衣服，用卷紙或者報紙（透明膠）給選中的人做一件外套，然后擺造型，狂搞笑 20.過竹竿，人向后彎身體從竿下過，每輪降低一點 集體造句 規則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。

34、非常值得買的一本書。

35、我買了一本，我剛畢業沒多久，沒什么教學經驗。

36、按照上面的游戲給學生上了幾節課，學生的反應還挺積極地。

37、至少課堂上孩子不那么亂動，亂說話。

38、認真的吧游戲做完了。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。