小學生喜歡的格言匯集90句
小學生喜歡的名言名句摘抄
【第1句】：最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時機去努力開創的人。
【第2句】：最大的成功在于最大的付出。
【第3句】：走自己的路，讓人家去說吧。
【第4句】：只有行動才能你行，還是我行。
【第5句】：只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是求知。
【第6句】：志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的'某個腳印之中。
【第7句】：智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上。
【第8句】：忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。
【第9句】：種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
【第10句】：自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
【第11句】：只有心中有路，腳下才會踏實。
【第12句】：只有收獲，才能檢驗耕耘的意義；只有貢獻，方可衡量人生的價值。
【第13句】：勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
【第14句】：在避風的港灣里，找不到昂揚的帆。
【第15句】：在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
【第16句】：征服自己需要更大的勇氣，其勝利也是所有勝利中最光榮的勝利。
【第17句】：知識改變命運。
【第18句】：一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
【第19句】：毅力是成功的先決條件，如果你用力不斷的敲門，總會有人應門的。
【第20句】：應該相信，自己是生活的戰勝者。
【第21句】：知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。
【第22句】：學習不能好高騖遠，須一步一個腳印；進步不能一步登天，須一步一級臺階。
【第23句】：沿著別人走出的道路前進時，應該踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬。
【第24句】：要想生活得快樂，就必須熱愛生活。
【第25句】：一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
【第26句】：新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
【第27句】：學會合作，學會創造，才能學會生存。
【第28句】：想要擁有明天的幸福，就要經歷今天的辛苦。
【第29句】：鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。
【第30句】：知識是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子。
【第31句】：一個有學問的人就是一個善于辨別是非的人。
立志的名言名句摘抄
立志不堅，終不濟事。——朱熹
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 ——孟子
意志目標不在自然中存在，而在生命中蘊藏。 ——武者小路實篤
意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。 ——但丁
只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。 ——陀思妥耶夫斯基
功崇惟志，業廣惟勤。 ——佚名
能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。 ——雨果
立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。 ——王守仁
你既然期望輝煌偉大的`一生，那么就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創造你和人類的快樂。 ——佚名
最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。 ——羅曼·羅蘭 只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。 ——塞內加
無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。 ——恰普曼
書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無著力處。——朱熹
既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。——康德
堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。 ——白哲特 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ——佚名
關于知音的名言名句摘抄
【第1句】：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
【第2句】：士為知已者用嘛！人生得一知已，死而無憾吶！人不能老是行時，在你背時的時候，有人還了解你，就是知已了。
【第3句】：士為知己者死，女為悅己者容。
【第4句】：人生得一知己已足矣，斯世當以同懷視之。
【第5句】：酒逢知己飲，詩向會人吟。
【第6句】：世有伯樂而后有千里馬，千里馬常有而伯樂不常有。
【第8句】：人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。
【第9句】：缺乏真正的朋友是最純粹最可憐的孤獨；沒有友誼則斯世不過是一片片荒野……
【第10句】：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識？
【第11句】：莫愁前路無知己，天下誰人不識君！
【第12句】：楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚？
【第13句】：酒逢知己千杯少，話不投機半句多。()
【第14句】：人與人的'友誼，把多數人的心靈結合在一起，由于這種可貴的聯系，是溫柔甜蜜的。
【第15句】：不論是多情的詩順，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情。
【第16句】：知音少，弦斷有誰聽？
【第17句】：相識滿天下，知心能幾人？
【第18句】：千金易得，知己難求。
【第19句】：此曲只應天上有，人間能得幾回聞？
【第20句】：萬兩黃金容易得，知心一個也難求。
【第21句】：可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。
【第22句】：友情在我過去的生活里就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。
關于教育的名言名句摘抄
教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
教師進行勞動和創造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書, 平時積累的知識越多, 上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。——蘇霍姆林斯基
先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知
在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的`知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
身教重于言傳。——王夫之
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環節。——烏申斯基
我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦
學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。——愛因斯坦
使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
師也者，教之以事而喻諸德也——戴圣《禮記》
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯
