一句話的人生格言匯集70句

一句話的人生格言警句

【第1句】：每個人真正強大起來都要度過一段沒人幫忙，沒人支持的日子。所有事情都是自己一個人撐，所有情緒都是只有自己知道。但只要咬牙撐過去，一切都不一樣了。

【第2句】：一個華麗短暫的夢，一個殘酷漫長的現實。只要還有明天，今天就永遠是起跑線。我在奮斗在堅持在拼搏在努力你要等。你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。

【第3句】：讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被潮水抹去。蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

【第4句】：螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。

【第5句】：崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的`氣。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。

【第6句】：人生的感言，只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

【第7句】：對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。

【第8句】：忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。成功者絕不放棄，放棄者絕不成功。

【第9句】：訓練決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。

【第10句】：驕傲是斷了引線的風箏稍縱即逝。自卑是剪了雙翼的飛鳥，難上青天，這兩者都是成才的大忌。拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發掘前更有價值。

領悟人生格言警句

   　圣人求心，不求佛；愚人求佛不求心。

凡夫轉境不轉心。圣人轉心不轉境。

知&“因果&”即知進退。知佛法，即得開心果。

欲知過去世，今生受者是。欲知來世果，今生做者是。

若真修道人，不見世間過。

智者知幻即離，愚者以幻為真。

世間有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀。

學佛的孩子不變壞，學佛的'老人不癡呆，學佛的少年永不敗。

不惜光陰過時悔，黑發不學白發悔。酒致禍悔，安不將息病時悔。官行賄賂致罪悔，富不勤儉貧時悔。不孝父母老時悔，遇難不幫有事悔。動不三思臨頭悔，盲目草率錯時悔。

事能知足心常愜，人到無求品自高。

有才而性緩定屬大才，有智而氣和斯為大智。

因小果大，莫以惡小而為之，莫以善小而不為。

肯低頭的人，永遠不會撞到矮門。

不讓古人是謂有志，不讓今人是謂無量。

作福莫如惜福，悔過莫如寡過。

遇順坑處之淡然，遇逆境處之泰然。

忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。

惡是犁頭，善是泥，善人常被惡人欺，鐵打犁頭年年壞，未見田中換爛泥。

氣是無明火，忍是敵災星，但留方寸地，把于子孫耕。

你能把&“忍&”功夫做到多大，你將來的事業就能成就多大。

屈己者，能處眾，好勝者，必遇敵。

事不三思總有敗，人能百忍自無憂。

是非以不辯為解脫，煩惱以忍辱為智慧，辦事以盡力為有功。

萬事得成于忍，與其能辯，不如能忍。

傷人之語，如水覆地，難以挽回。

時時好心，就是時時好日。

話多不如話少，話少不如話好。

得理要饒人，理直氣要和。

不怕事多，只怕多事。

真正的布施，是把煩惱、憂慮、分別、執著、通通放下。

一念放下，萬般自在。

學佛就是學做人。佛法，就是完成生命覺醒的方法，修行，就是修正自己的行為、思想、見解。

激勵成功的人生格言警句

【第1句】：每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

【第2句】：世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

【第3句】：造物之前，必先造人。

【第4句】：與其臨淵羨魚，不如退而結網。

【第5句】：若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

【第6句】：賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業家。

【第7句】：蟻穴雖小，潰之千里。

【第8句】：最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。

【第9句】：絆腳石乃是進身之階。

【第10句】：銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。

【第11句】：即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

【第12句】：積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

【第13句】：人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

【第14句】：別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

【第15句】：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

【第16句】：你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產。

【第17句】：以誠感人者，人亦誠而應。

【第18句】：世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。

【第19句】：即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

【第20句】：積極的`人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

【第1句】：你是你的敵人，只有你才能打倒你；你是你的上帝，只有你才能拯救你。

【第2句】：上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。

【第3句】：世界上有兩種人：索取者和給予者。前者也許能吃得更好，但后者絕對能睡得更香。

【第4句】：上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。

【第5句】：要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。

【第6句】：人要有三平心態：平和、平穩、平衡。對自己要從容，對朋友要寬容，對很多事情要包容，這樣才能活的比較開心。

【第7句】：不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經受的準備工作。

【第8句】：每一個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。

【第9句】：請你用慈悲心和溫和的態度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。

【第10句】：你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著；在生命的盡頭，你笑著，而周圍的人在哭著

【第11句】：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

【第12句】：你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會很痛苦。要學學怎樣忍受他才是。你要學學怎樣包容他才是。

【第13句】：良心是每一個人最公正的審判官，你騙得了別人，卻永遠騙不了你自己的良心。

【第14句】：什么時候也不要放棄希望，越是險惡的環境越要燃起希望的意志。

【第15句】：積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患

【第16句】：許多人企求著生活的完美結局，殊不知美根本不在結局，而在于追求的過程。

【第17句】：影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制-個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野、事業和成就，甚至-生。

【第18句】：健康源于心，積極心態像太陽，照到哪里哪里亮；消極心態像病毒，傳到哪里哪遭殃。

【第19句】：第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。

【第20句】：也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當我設身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。

【第21句】：一句無心的話也許會點燃糾紛，一句殘酷的話也許會毀掉生命，一句及時的話也許會消釋緊張，一句知心的話也許會愈合傷口、挽救他人。

【第22句】：生命-就是一個逐漸支出和利用時間的過程。一旦喪失了時間，生命也就走到了盡頭

【第23句】：沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

【第24句】：世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。

【第25句】：當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

【第26句】：世界上只有一樣東西是任何人都不能搶走的，那就是智慧。

【第27句】：如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

【第28句】：你以為最酸的感覺是吃醋嗎？不是的，最酸溜溜的感覺是沒權吃醋，根本就輪不到你吃醋，那就是最酸最酸的。

【第29句】：死亡教會人一切，如同考試之后公布的結果――雖然恍然大悟，但為時晚矣！

領悟國學

記得讀中學時老師講《孔雀東南飛》一文，文章并不算太長，我們學了一個星期，卻一點不感到累。在這一周里我們被故事的內容深深吸引著，作者的文筆是那樣的流暢、優美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節讓我們為之而動容。后來在課外，讀了王勃的《藤王閣序》，更是愛不釋手，其文章情文并茂，奔放自然之勢，讀來攝人心魄，其中名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”真是千古絕唱，讓我感山川是那么的壯美，意境是那樣的深遠，有一種想投身于大自然中，去過閑云野鶴般生活的沖動。

后來，我成了一名語文老師，把我喜愛的文學知識傳授給我的學生們，讓他們去享受這份美，不斷地陶冶著自己的情操，真好。當我有孩子后，那時社會上掀起了學《論語》的高潮，提出半部《論語》走天下，孩子五歲時，我和她一起聽《論語》的光碟，她雖聽不懂，但多聽幾遍后就能背誦，而且背得抑揚頓挫，有滋有味，我一邊聽她誦讀，一邊看文中注釋，我深感古人是那么充滿智慧，它把普通百姓的.為人之道，君臣之道，帝王之道講得那樣精深、透徹，充滿哲理，我真是佩服得五體投地，這些道理不僅適用于古，也同樣適用于當今，乃至于永遠。

學校我們又開展了“誦國學經典，傳華夏文明的”的誦讀活動。而中華文明是世界古代文明中始終沒有中斷，連續5000多年發展至今的文明，中華民族在漫長歷史發展中形成的獨具特色的文化傳統。深深影響了了古代中國，也深深影響著鼓舞我們不斷前進的精神力量。而我教的學生還小，我給他們推薦的是《三字經》和《弟子規》。早讀時，我和孩子們一起拍手誦讀，班會課上。我們選一些淺顯易懂的典故如：《孔融讓梨》、《昔孟母擇鄰處》等來講或看這一類的故事碟，進一步了解中華民族的傳統美德。有些句子深奧，我也不明白其中的意思，就上網查資料，自己消化后再講給孩子們聽，一學期下來，我覺得自己的身心又一次受到了洗禮，讓我不自覺地規范著自己的行為。真是潤物細無聲。

我想只有自己融入進去是不夠的，我也應該讓我的學生通過對國學的誦讀與理解，然后在平時的學習生活中去規范自己的行為，學會知書達禮。謙讓、勤儉、善良等。這是我們中華民族的優秀美德，我們應該學習和具備，只有不斷地學習優秀的東西，不斷地糾正自己，完善自己，我們所培養出的學生才具有華夏的風范，要讓我們的優秀文化和民族精神代代相傳下去，而學校教育是最好的途徑，只有讓國學走進課堂，大家共同學習，共同受到洗禮，才可能使我們的民族精神成為我們的信仰