建議和格言第五章合集80句

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建議和格言第五章合集80句

意見和建議格式參考

導語：意見作為下行文，一般是上級機...“意見和建議格式參考”是由小編搜集并整理提供的，歡迎閱讀！

【第1句】：意見可以是下行文，可以是上行文，也可以是平行文，意見和建議的格式。意見的這一特點是其他文砷不具備巨?意見列人規范性公文文種.佳實吁二‘仨二苧文乏熏習更勺靈活、廣泛：如《中共中去垣牛三關子實行干部考核制度的意見》，既可以作為建議性意見向上級機關報文，又可以作為指導性、指示性的意見下發。當然，在行文內容側重點上將有較大的區別。

【第2句】：意見在行文格式上也具有較大的靈活性或者稱之為不確定性。即意見可以抬頭，也可以不抬頭。可以直接行文，也可以要求上一級機關批轉。成文時間、落款可以放在文尾，也可放在標題之下。這種行文格式上的特點也是其他文種所沒有的。實踐中直接上行文、直接下行文應抬頭，成文時間、落款應在文尾。印發或批轉的意見成文時間和單位往往放在標題之下。

【第3句】：意見作為下行文，一般是上級機關對重大問題、重要事項、重要工作提出指導性、指示性的意見.對重要工作部署作出安排。這類文稿在文字表述上一般是就某重大問題有感而發，有情況、有問題、有分析，還有指導性意見。因之，情況應真實、準確、簡明、扼要;對存在問題的表述應一語中的的，抓住要害，刪繁就簡，不必列舉事例;分析應上升到理性，不可就事論事，而且應條理，針對性強;指導性意見應有一定理論高度。提出解決辦法的措施要切實可行，不可提出過多過高的要求，操作性盡可能貼近實際情況;下行文指導性.一定要防止頭重腳輕。情況、問題、分析要簡明，把重點放在指導性意見上。不可只提出問題，而沒有解決辦法和措施，這是意見自大敗筆。

【第4句】：意見作上行文，一般應是下級機關對重大問題提工的見解、解決問題的辦法作為建議請求上級機關批轉、轉發。在文字表述上更應把重點放在解決問題的辦法、考施上。另外，應當特別注意，凡是本部門職權能解決、能辦到的事項，似不必在意見中出現。要體現部門負責的原則。只要本部門能做到的辦法、措施，就無必要再向上級建議。只有自身無法解決，本部門、單位的工作涉及其他部門，超出自己職權范圍的事項，才在意見中表達清楚，爭取上級機關認同，以上級機關名義批準、同意、批轉、轉發，達到促進工作的目的.。意見作為上行文，在文頭部分應標注簽發人姓名，在文尾應加一句“以上意見如無不妥，建議批轉各地各部門執行”的字樣，以便作辦件運轉。

【第5句】：實施意見是比較常見的一種公文文體。實施意見都是下行文。一般是為貫徹上級機關頒布、下發、施行的重要法律、法規、規章和重大政策而行文，范文《意見和建議的格式》。在2000年的矛《辦法》實施前，這類實施意見在行政機關一般以通知刁名義印發。黨委機關幾年前即直接行文。實施意見不同于其他作為下行文的意見的特點在于，主題明確，就是圍繞上級機關制定的某一重大問題、重大政策，結合本地本單位情況提出的貫徹意見，具體的解決辦法。與其他下行文的意見相比，情況部分要求更簡略，甚至不要情況，開門見山，開頭即“根據上級某某文件精神，結合實際，特制定本實施意見”。行文中可將上級來文精神穿插其中。重點做好上級文件精神與本地本單位實際結合的文章。如某項重大工作部署，指導思想、任務、目標、措施、政策等，都要體現與單位情況結合，切忌照抄照搬。

【第6句】：意見作為平行文：在適用范圍上一般系涉及兩個或兩個以上單位部門己三事不.甲互之間表達自己對某一問題的意見、見解—如跨流域河流;·虧染治理.省際、市際、縣際邊界勘界事項等等：過去使用“函”，相互之間的關于某某問題意見的“函”。新的《辦法》實行后，即可以使用意見。如《X X省人民政府關于某某河邊界走向的意見》、《國家環境保護局關于X X河流域污染治理的處理意見》。這類意見一是提出見解，帶有商榷的意思;二是提出解決的辦法，帶有建議的性質。使用“意見”作文種就比“函”更加靈活。

【第7句】：意見的行文格式，目前還沒有規范的統一要求。常見的有四種：一是上下行文均抬頭，有受文單位。上行文作為建議報上一級機關，抬頭直書直接上級機關名稱：下行文下發指導性意見，與通知一樣，受文單位為聽屬下一級機關、單位。凡抬頭的“意見”，行文中落款一骰應放在文尾。與其他上下行文同。二是意見不抬頭.與公報、公告同。一般應將制發機關、制發時間敦在標題之下。也有的把落款時間放在文尾。由于“意見”內容一般涉及重大事項、重大政策，制發機關、時間放在標題之下，一目了然，以示莊重。三是批轉、轉發意見。行文形式上是通知，內容是意見。被批轉、轉發的意見以上兩種情況都有。一般來說應采取抬頭的形式，如部門要求黨委、政府批轉的意見，應有抬頭，即意見呈報機關。且在文尾有以上意見如無不妥，建議批轉各地各部門執行”字樣，呈報機關、時間在文尾。少數情況也有意見不抬頭，制發機關在意見標題之下，文尾沒有請求批轉的字樣。四是印發本機關的工作意見、實施意見。這種文體行政機關在新《辦法》實施前比較普遍，即使在黨委系統也較常見。主要原因是有些意見中不便表述的內容，在印發通知的導語中表達。應當說在在意見作為通用的正式文種后，印發意見這種情況應逐步被直接發意見所代替。

章程格式參考

章程，是組織、社團經特定的程序制定的關于組織規程和辦事規則的法規文書，是一種根本性的規章制度，那么，制定章程有沒有什么格式參考?下面請看小編給大家整理收集的章程格式參考

第一章總則

第一條名稱：xx市xx區職業教育集團

第二條職業教育集團實行理事會制。是由企業、行業主管部門和職業教育機構按照平等的原則，自愿結成的聯合性、非營利性的社會組織。

第三條 xx區職業教育集團遵守憲法、法律和國家政策，遵守社會道德風尚。集團的功能是集職業人才開發、職業人力資本運作、職業信息溝通、職業教育教學改革為一體，形成規模優勢，提高教育和企業適應市場經濟規律的能力，讓學校辦學和企業經營獲得最佳效益。宗旨是促進建立現代職業教育制度，整合職業教育資源，實現區域內教育和經濟優勢互補、資源共享、拓展空間、增強總體實力的目標，為實施"科教興區"戰略，滿足xx區域經濟建設和社會發展對高素質職業人才的需要服務。

第四條職業教育集團需要接受xx市xx區教育委員會、xx市xx區政局的業務指導和監督管理。

第五條 xx市xx區職業教育集團地址設在xx市xx區第一職業學校院內。

第二章業務范圍

第六條 xx市xx區職業教育集團的.業務范圍：

(一) 培養各類職業技術人才;

(二) 溝通職業技術人才供求信息;

(三) 建立職業教育改革與創新機制;

(四) 滿足職業學校畢業生就業和企業用人需求;

(五) 為職業學校學生試驗、實習及專業課教師培訓提供支持等

(六) 探索職業學校人才培養和企業人力資本運作的模式;

第三章會員

第七條 xx市xx區職業教育集團是由單位會員組成的集團。實行會員理事會制。

第八條申請加入集團的會員，必須具備下列條件：

(一) 擁護xx市xx區職業教育集團章程;

(二) 有加入職業教育集團的意愿;

(三) 在行業內有一定的影響。

第九條會員入會的程序是：

(一) 提交入會申請書

(二) 經常務理事會討論通過;

(三) 由理事大會發給會員證書。

第十條職業教育集團成員單位享有下列權利：

(一) 有選舉權、被選舉權和表決權;

(二) 優先享用集團內各種職業教育資源;

(三) 根據本單位發展對職業人才實際需要，有權向常務理事會、理事大會提出議案;

(四) 建議修改本章程;

(五) 參與集團的各種活動;

(六) 入會自愿、退回自由;

(七) 對集團的工作批評建議權和監督權。

第十一條集團成員單位履行下列義務：

(一) 執行理事大會決議;

(二) 執行就業準入制度和崗前培訓制度;

(三) 維護集團的合法權益;

(四) 完成集團交辦的工作;

(五) 向集團反映情況，提供資料。

第十二條集團會員退會應書面通知集團秘書處，并交會會員證。

第十三條會員如有嚴重違反本章程的行為，經常務理事會表決通過，予以除名。

第十四條集團成員單位推薦1名代表，擔任職業教育集團理事。集團理事原則上由成員單位的主要領導擔任。理事任期3年。理事代表其所在單位參加集團的會議及有關活動。集團理事須具備下列資格條件：

(一) 遵守國家法律，執行國家的各項方針政策;

(二) 熱心支持職業教育事業和學習型企業建設;

(三) 具有大專以上文化程度或中級以上專業技術職稱的集團成員單位的領導者;

(四) 一定的職業教育工作經歷或企業管理的經驗。

第四章組織機構和負責人產生、罷免

第十五條 xx市xx區職業教育集團設立理事大會、常務理事會和秘書處。，理事會是最高權力機構。

第十六條理事會設名譽理事長若干名，理事長1名，副理事長、常務歷史若干名。理事會下設秘書長，設秘書長1名，副秘書長若干名。

第十七條名譽理事長由理事大會聘任。理事長由5名以上理事聯名推薦并經理事會選舉產生。副理事長、常務理事、秘書長和副秘書長由理事長提名經理事會選舉產生。理事長、副理事長、常務理事、秘書長和副秘書長任期為三年。

第十八條理事大會每年召開1次，需三分之二以上理事出席，會議才有效。如遇特殊情況，可由理事長提議，常務理事會討論通過召開臨時理事會。在召開理事會期間，理事長因故不能出席時，可委托一名副理事長主持工作。理事大會和常務理事會實行民主集中制。決議重大問題熏半數衣裳理事同意。

第十九條常務理事會議根據需要，不定期召開，需三分之二衣裳常務理事出席會議才有效。在理事大會休會期間，行使理事大會權利。

第二十條集團理事長、副理事長和秘書長、副秘書長必須具備下列條件：

(一) 堅持黨的路線、方針、政策、政治素質好;

(二) 在職業教育界和企業界有較大的影響

(三) 理事長、副理事長和秘書長、副秘書長最高年齡不超過60周歲;

(四) 身體健康，能堅持工作;

(五) 未受過剝奪政治權利的刑事處分。

第二十一條理事大會職責是：

(一) 制定和修改本章程;

(二) 選舉和罷免領導機構;

(三) 制定集團年度工作方案;

(四) 審議常務理事會年度工作報告;

(五) 審議通過集團常務理事會或理事提出的議案。

第二十二條常務理事會是理事大會的執行機構。職責是：

(一) 執行理事大會決議;

(二) 實施集團年度工作方案;

(三) 根據經濟社會發展實際，向理事大會提交職業教育發展有關議案;

(四) 審議和接受新的成員單位;

(五) 決定理事大會召開的時間、地點和審議的主要內容。

第二十三條理事長是職業教育集團的法定代表。其職責是：

(一) 支持召開理事大會和常務理事大會;

(二) 主持實施集團年度工作報告;

(三) 向理事大會做年度工作報告;

(四) 主持集團日常工作。

第二十四條副理事長的職責是協助理事長工作，完成理事長交辦的任務。

第二十五條秘書處是集團的常設機構。職責是：

(一) 完成理事長、副理事長交辦的日常工作;

(二) 維護xx區職業教育集團網站的正常運行;

(三) 收集、發布職業教育人才培養信息、人才供求信息;

(四) 負責職業教育集團的宣傳和檔案等工作;

(五) 籌備組織理事大會和常務理事會議，負責起草會議文件，撰寫工作報告;

(六) 負責集團的聯絡工作;

(七) 負責集團的財務管理工作。

第五章資產管理、使用原則

第二十六條集團經費來源：

(一) 捐贈;

(二) 政府撥付;

(三) 在核準的業務范圍內開展活動或服務的收入;

(四) 利息;

(五) 其他合法收入。

第二十七條集團經費必須用于本章程規定的業務范圍和事業發展，不得在會員中分配。

第二十八條建立嚴格的財務管理制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

第二十九條配備具有專業資格的會計人員。會計不兼任出納。進行嚴格的會計核算，實行會計監督。財會人員調離必須與接任人員辦清交接手續。

第三十條集團資產管理執行國家規定的財務管理制度，接受理事大會和財政部門的監督。

第三十一條集團換屆或更改法定代表人之前，必須接受業務主管單位組織的財務審計。

第三十二條集團的資產，任何單位、個人不得侵占、私自挪用。

第三十三條集團專職工作人員的工資和保險、福利待遇，參照國家對事業單位的有關規定執行。

第三十四條屬于社會捐贈、資助的集團資產，集團將以適當的方式向社會公布。

第六章章程的修改程序

第三十五條本章程的修改，須經常務理事會表決通過后報理事大會審議。

第三十六條修改后的章程，須在歷史大會通過后15日內，經業務主管部門審查同意后生效。

第七章終止程序及終止后的財產處理

第三十七條集團完成宗旨或自行解散或由于其他原因需要中指活動，由常務理事會提出終止動議。

第三十八條集團終止動議須經理事大會表決通過，并報業務主管部門審查同意。

第三十九條集團終止前，須在業務主管部門的知道下成立清算組織，處理善后事宜。

第四十條集團終止后的剩余財產，在業務主管部門的監督下，按照國家規定，用于發展職業教育事業。

第八章附則

第四十一條本章程經2年12月19日集團理事大會表決通過。

第四十二條本章程解釋權屬集團理事會秘書處。

第四十三條本章程于集團成立之日起生效。

家長意見和建議（參考范文）

　　家長意見和建議篇一：

孩子離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領!

　　家長意見和建議篇二：

尊敬的老師你好：

暑假快過完了，在整個假期中，我發現孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習慣，對將來的發展會產生影響的，所以我想在這里提幾點建議，希望我們共同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發展。

一。作業量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業得到有效的提高;

二。作業質量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧?

三。在讀書方面應該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?

四。在作文方面，應該不止一定數量的作文，而且要求一定認真寫好，從字數到內容到質量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好;

五。日記的數量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎?

總之，在假期中，我對你在做業方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!

　　家長意見和建議篇三：

【第1句】：關于生活健康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數量;校內進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放松;用眼衛生;注意學生的書　寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應，不能斷水;

【第2句】：關于課業負擔：

作業較多;控制作業量;作業最好能稍微減少一些;減輕作業負擔，降低考試難度;減少每天作業量;適當減少課外作業，提高布置作業的質量;孩子學習壓力較大，雙休日也做作業;考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發孩子興趣，不是增加作業、考試的難度;多點玩的時間，少點作業，降低作業難度，做法現實點;

【第3句】：關于家校溝通：

及時跟家長聯系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況;加強家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日，家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯系和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯系，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會;

【第4句】：關于因材施教、個性培養、教育方法：

因材施教;更多的`理解每個孩子;培養孩子健康、積極向上的心靈;

多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養;改善與學生交流方式，注重孩子的特點;對孩子習慣培養給予意見;

加強習慣引導;要放大優點，淡化缺點;盡量發掘孩子的優點，多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育;如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，學校仍然是傳統學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立能力和學習能力;多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣;希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛;多關注細節，多全面發展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養;盡量多鼓勵學生，培養學生自信心;

【第5句】：關于各科學習：

多讀課外書;高段年級集中優秀教師抓好“優、精、尖”學生培養;老師多明確一些課外的學習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠;音樂、美術、體育課應該多樣化;英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數，使學生喜歡學校;希望語、數、外主要課程不要經常更換老師;

【第6句】：關于實踐能力培養：

全面落實“德、智、體、美”全面發展;讓學生實踐的機會盡量多;

多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;

多一些啟發創造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;

讓孩子了解現代工業方面的知識;多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會;通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養與教育。

【第7句】：其他：

社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業;

只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。

學校發展意見和建議書范文「參考」

對學校提建議是為了學校發展得更好。那么該如何寫建議書呢?以下為大家分享的是學校發展意見和建議書范文，希望對大家有所幫助。

　　學校發展意見和建議書范文【1】

蕓蕓眾生，唯獨爾等無法自醒，所謂致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而窮其理也，蓋人心之靈莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未窮。

不管在何等時代乃至時間，事物都有它的惰性，但是一個學校的發展卻有它不同的理論機制，不可能因為某事物而影響;實踐才是檢驗真理的唯一標準，通過對我院建院以來的近十年的發展成果與經驗的總結，深刻認識到，體制機制的不斷發展創新是促進學院發展的不竭動力源泉，制度建設是學院持續健康發展的重要保證，更帶有長期性、根本性、穩定性。

過去，學院的制度建設取得一定的成果，但是，按照科學發展觀的要求，還存在著差距。一些機制體制隨著現實條件的改變逐漸變得不符合、不適應，需要廢除或修改;一些制度本身不十分完善，需要進一步修訂。完善體制機制是學習實踐科學發展觀的重要環節，是鞏固學習實踐成果的有力保證，是學習實踐成效的具體體現。學院工作建議如下：

【第1句】：完善制度。深化人事制度改革，加強以師資為主體的學院建設;堅持干部群眾公開平等化、民-主集中制原則;堅持擇優聘任各方英才，揮其所長;堅持以人為本，推進素質教育。

【第2句】：規范程序。雖然學院的有很多程序都是按章辦事，中規中矩，但也可靈活掌握，不必死搬硬套，把程序簡單化，分級教化，二級領導下放一定實權，更好的處理學院事物，節約人力資本。

【第3句】：科學管理。每年采取末尾淘汰制，完善教職工年度考核辦法，設立學院業績貢獻獎(和科研無關)將其納入學院常規獎勵項目，引導教職工積極工作、無私奉獻。

【第4句】：適時教育。每個星期不能走形勢上的學習教育，每季每人交一篇學習或工作心得，必須手寫(長期面對電腦，把中國的傳統文化都拋之腦后)寫得好的獎勵發表，不好的繼續努力。增強每位老師的文筆能力。

【第5句】：注重活動。不能光任課教師出去參觀學習，每人的知識豐富面不能光在書本或電腦上，都有開拓視野的權力和義務，學院的發展不可能光靠任課教師就能獨撐大旗，輔助人員的能力也不容小視。

【第6句】：分配制度。堅持按勞取酬、優勞優酬的原則，正確處理分配與積累的關系，進一步完善院內津貼分配制度，構建具有動態、激勵和約束特點的院內分配機制。完善現有的教師工作量計算辦法，合理確定不同崗位的基本工作量及獎酬金，加大激勵力度。

【第7句】：增強實效。要學會做狼的團隊;狼道，是以弱勝強的不敗之道，生存第一，永遠的危機與斗爭意識。規則第一，永遠的服從與執行意識。團隊第一，永遠的合作與大局意識。忠誠第一，永遠的感恩與犧牲意識。道是理想：狼道理想是內部各盡其能，各就其位、各行其責而一致對敵;對外，是以弱勝強，以小欺大，頓頓有肉吃;對己，謙虛謹慎，苦練內功，隱忍而成器。道是規律：狼道規律是弱者必被強食，適者才能生存，否則就不能稱之為自然，不能是道了。道是原則：對內管理，誘之以利，驅之以法，優勝劣汰，適者生存;對外進攻，圍而攻一，以攻為守，殲敵必滅，百折不撓;對己：斷腿強身，危機強志，嘗膽強心，全力以赴而強力。只有做到這些，我們學院才能有必勝的把握，全體教職工團結一氣一致對外，讓自己學院做強做大，生生不息。

【第8句】：深化改革。堅持教育公益性原則，辦學主體多元化、形勢多樣化，充滿生機的辦學體制。改進非義務教育公共服務提供方式，完善優惠政策，鼓勵公平競爭，引導社會資金以多種方式進入我們學院。

　　學校發展意見和建議書范文【2】

我來學校已經一年多了，對于咱們學校的辦學理念非常欣賞。但是應校領導要求，提幾點我的拙見。

【第1句】：硬件設施需更加完善

要想發展，要注重細節，因為細節決定成敗。我認為設施沒必要太前衛，只要是能用就足以。我校校址處于農村地段，老式的教室、特別是有的教室地板磚都碎了，有的教室水泥地面已經坑坑洼洼的，不能及時修補。樓道里每逢下雨就漏雨，已經有兩年之久了。這樣的學習環境，怎能為學校帶來好的發展呢。辦公室里的電腦基本不能啟動，好多老師為了辦公，自帶筆記本。可是一辦公室里只有一根網線，遠不能滿足老師們辦公的需求。凡此種種，給人的第一印象就不好，且有礙于學校的教育教學，直接影響對學生的有效培育。

【第2句】：教育教學管理需更細化

我校在這學期重視教育教學管理，目的是提高學生的專業技能。我認為只抓課上與實訓課的質量是不夠的。至少一個月一次正規的技能鑒定，才足以督促學生學習，給學生學習的動力。這樣課堂與實訓課的質量也會提升的。我校學生難管理，對學習沒興趣。但是他們對專業課還是很重視的，大部分同學都重視自己的專業知識水平。我校的雙周達標計劃很好，可是測試由任課教師隨堂考，教師重視，學生不重視。理論業知識最好有試卷形式的試題，這樣學生和老師都會為測試結果這一目標而共同努力的。其他實訓類課程的作品及測試最好能留底，為學生建立測試檔案，這樣在學生中間就會自然地形成一種學習風氣。學生們一路收集自己的作品，享受成功的喜悅。真正讓每位學生享受成功。

【第3句】：對老生的管理比新生松懈

我校似乎形成了新生好管理，老生不好管理的現象。真正原因是什么呢?我認為可能是新生來了，忙于新生的管理而放松了對老生的要求。這樣老生在新生面前似乎有了一些“特權”，雖然第一學期沒有表現出來，但是新生特別期待變成老生。我覺得對老生違反紀律的懲罰要比新生嚴厲，這樣才能形成良好的校風校紀。因此也方便了學校的整體管理。學校有了良好的風氣，發展便是很自然地事情了。

【第4句】：合理管理培訓學生會成員解放老師

學生會，是學生中處于領導的一個階層，需要品學兼優的學生骨干，可是我校學生的水平不高。就需要我們的管理與培養。晚自習學生會查自習，做的很好，可是，自己的學習時間和完成作業的時間呢。每班里都有教師，由教師維持紀律，此時學生會的作用發揮的作用就不夠大，兩個晚自習都在教室外面逗留可以說是對學生學習時間的一種浪費，也會使學生會的成員變得懶散。我認為應給學生會成員留一間教室做值班室，晚自習查課之余可以看書，寫作業，學習，也方便老師監督學生會成員的.學習情況。學生會成員的素質上去了，管理學生的水平提升了，從而解放老師，讓老師有更多的時間研究專業知識，研究教學，研究學生管理。

【第5句】：提高師資素質

俗話說：百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。提高師資整體素質，培養“雙師型”教師勢在必行。

【第1句】：根據市場需求新設專業的教師要及時引進;

【第2句】：把本校現有部分教師送出去進修深造，以培養“雙師型”教師;

【第3句】：讓所有的教師進行專業培訓，可向外面請師傅傳授，也可以校內教師能者為師，互教互學，共同提高。通過以上措施，我校的師資素質定能產生質的飛躍。

【第6句】：收集各種事件的良好處理方案。

我校的學生難管理，突發事件很多，有的班主任年輕，教育管理經驗不足，遇到難管理的學生沒有辦法，無從下手，只能摸索前進，錯過了管理時機，不但不能把班級管理好，而且還為學校的安定團結造成了不良的影響。如果我們每次都把各種經驗積累成冊，供班主任借鑒相信我們會成熟的更快的。那么，我校的發展也會更加和諧，更加平穩。

不知道這幾點意見合理不合理，是我的拙見。最后祝愿我校越辦愈好，生源滾滾來。

　　學校發展意見和建議書范文【3】

人們一講起某個領域的教育教學，就會想起這所學校，這才是品牌學校。就象品牌企業，它必然擁有某種核心的具有競爭力的產品，才算名牌企業，才可能塑造名牌形象。因此，我建議，我們要大力推進特色學校建設工程，從內涵上發展我們學校的文化力，提高學校的文化內涵，促進學校的持續發展。無論學校規模大小，將均能有所為，有所成就。

【第1句】：校長要深入研究自己的學校。

【第2句】：要確立適合自己學校實際的發展領域和目標。根據教師實際和地方文化特點，重在縱向比較發展，關鍵要看看自己是否在發展，再跟人家去比較差距和異同，有時也可以模仿的。

【第3句】：以科研為平臺，長遠規劃發展方案。以語文的作文教學特色為例子，制定長期的發展規劃方案，要開辟學生生活體驗基地，全體語文教師要廣泛研究作文教學，創辦學生刊物，為教師和學生提供廣闊的發展平臺和激勵機制，如發表、獎勵等。

【第4句】：長抓不懈，積累豐厚的文化積淀。學校只有經過長期的文化積累，學校的文化底蘊才能深厚，才能讓學校成為出人才出大師的地方。對教師來說，經年累月的學校文化積累和研究實踐積累，為教師的研究發展提供了基礎，為將來成為這個領域的教育專家打下堅實的基矗換句話說，只有擁有豐厚的文化積累，才能培養出真正的杰出的名師，而教育專家不是培養出來的，只有在肥沃的教育文化厚積的土壤上才能發育出來。

【第1句】：對改革的認識

【第1句】：要強化發展和改革的意識，這是當務之急，盡管我們唱著改革之歌，但我們仍是“摸著石頭過河”，難免有“穿新鞋，走老路”之嫌，我認為目前學校工作的關鍵是要強化職工這方面的意識。就周邊學校的發展速度看，我們面臨很不妙的形勢，我們學校職工平均年齡偏高，知識老化，思想比較保守，我們學校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們在進步，但別人比我們進步得還快，所以我們還要加大前進的步伐。

【第2句】：召開關于學校改革和發展研討會，至少召開行政人員會議。通過研討，在行政會人員中形成關于學校形勢及發展的共識。

【第3句】：發展是學校生命之所在，改革是促發展之關鍵。改革必須來真的下實的，要有相當的大動作，而不是修修補補、旁敲側擊。改革需要勇氣，有時候需要置領導個人的榮辱利害于度外，需要我們做出必要的犧牲，需要我們冒一定的風險，甚至需要我們承擔失敗的責任。

【第4句】：我們要創造改革的條件，我們要敢為天下先，我們要推動形勢的發展，引領時代的發展，而不能等和靠，不能因大氣候不具備而裹足不前。

【第2句】：我們的責任與重擔

經過這短短十幾年的建設，包括這次普九的投入，我們城中發展迅速，我們曾經取得過輝煌的成績。這些既是我們驕傲，同時也意味著我們的責任和擔子比過去大了許多、重了許多。我們不能停滯不前，我們要發展、要超越。依據我們現有的條件，走具有城中特色的發展之路，努力提高教學質量，辦一所人民信任的學校。

【第3句】：特色辦學

(一)、特色辦學的理由

【第1句】：讓有特長的學生發揮特長，因材施教。這個道理很簡單，不詳說。

【第2句】：社會需要體育、音樂、美術人才，包括師范的和非師范的。特別是后二者。社會在快速發展，人們的生活水平，生活方式，消費水平、消費方式也在較快的變化中。這些變化中包括體育健身、藝術欣賞和消費及人本身藝術素質提高的需求的較快增長。我們要前瞻性的自覺地培養社會需要的人才。

【第3句】：發揮學校體育、音樂、美術教師的專長，人盡其才。我們學校還有一些專長教師。

【第4句】：促進學校的發展，增加學校的活力，活躍學校的氣氛，提高學校的品位，營造更好的融洽的育人環境。

【第5句】：方便學生紀律管理。把學生吸引到體育、音樂、美術的愛好上來，邪門歪道自然就少了。學生的管理，應該重在“導”，而不是“壓”和“堵”。