【3801】美育教程

（吳瑞裘等編著，江西高校出版社，22.5萬字，1998年8月第1版，15元）

△共13章：①美的本質及其形態；②中學審美教育的過程、任務和功能；③中學審美教育的特點和原則；④審美教育與道德教育；⑤中學審美教育與智力教育；⑥中學審美教育與體質教育；⑦審美教育與學科教育；⑧中學審美教育與班主任工作；⑨視覺藝術與中學審美教育；⑩表演藝術與中學審美教育；?語言藝術與中學審美教育；?綜合藝術與審美教育；?現實環境與審美教育。

○美育是教育學和美學相結合的產物。

○美的存在形態有自然美、社會美和藝術美三種。

○所謂審美創造能力就是表現美、創造美的能力。

○審美教育的功能：陶冶性情、開發智力、培養意志、增強健美。審美教育的特點：形象性、愉悅性、深廣性。審美教育的原則：創設審美情境、觀照與操作結合、尊重個性和循循善誘相結合。

○體質的結構：①體格，即人體的生長、發育的水平和狀態；②體能，即人體表現出來的各種活動能力；③生命力，即人體對環境的適應能力、生存能力和康復能力。速度、力量、靈敏。