五年級少年中國說說聚集100條
部編版五年級上冊語文《少年中國說》練習題
《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現“少年中國”，振奮人民的精神。下面是小編為大家收集的部編版五年級上冊語文《少年中國說》練習題，歡迎閱讀。
【第1句】：讀拼音，寫詞語。
這條大河yí xiè qiān lǐ( )，氣勢非常宏偉。
【第2句】：解釋下列文案的意思。
【第1句】：鷹隼試翼，風塵翕張。
________________________________
【第2句】：干將發硎，有作其芒。
________________________________
【第3句】：課文整體梳理。
這篇課文首先強調了少年的________，告訴我們，國家的強大要靠少年的.強大，緊接著，作者用______、_______、______、______、_______、奇花、干將發硎等做比，告訴我們中國少年前途無量，少年中國前途無量。
【第4句】：重點段落品析。
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
【第1句】：文中加粗的文案運用了（ ）的修辭方法。
A.排比 B.比喻 C.擬人
【第2句】：第一自然段采用了__________________的結構方式。中心句是____________________________________________________________________________。
【第3句】：第二自然段中，作者列舉了這些事物，想告訴我們什么？
__________________________________________________
【第5句】：作為當代少年，你覺得你有什么責任？
_______________________________________________________
參考答案
【第1句】：一瀉千里
【第2句】：
【第1句】：鷹隼展翅試飛，掀起狂風，飛沙走石。
【第2句】：寶劍從磨刀石上磨，發出耀眼的光芒。
【第3句】：責任 紅日 河出伏流 潛龍 乳虎 鷹隼
【第4句】：
【第1句】：A
【第2句】：總分 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
【第3句】：作者列舉這些事物，想告訴我們，我們中國的少年充滿生機和活力，我中國也像少年一樣前途無量。
【第5句】：示例：作為當代少年，我覺得自己肩上的責任非常重大。祖國富強要靠我們，祖國強大要靠我們，祖國未來的發展也要靠我們。
部編版五年級上冊語文《月跡》練習題
《月跡》一文通過記敘一場有情趣的尋月活動，展現了月的神秘與美好，贊揚了孩子們美麗純潔的心靈，表達了孩子們追求美好事物的純真愿望。同時告訴人們：對光明、美好的事物，只要執著努力地追求，人人都能擁有。以下是小編為大家整理的部編版五年級上冊語文《月跡》練習題，歡迎閱讀參考。
【第1句】：把詞語補充完整。
（ ）的桂樹
（ ）的骨朵兒
（ ）的感覺
（ ）地爬高
（ ）地溜進來
（ ）地閃著銀光
【第2句】：在括號里寫出文案使用的修辭方法。
【第1句】：原來月亮是長了腿的`，爬著那竹簾格兒。（ ）
【第2句】：（月亮）款款地悄沒聲兒地溜進來。（ ）
【第3句】：課文整體梳理。
這篇課文描寫的是_______________（時間）孩子們尋找月跡的過程，他們先后尋找到了_____________________________________等足跡，表達出一種喜悅的心情，讓人明白了________________________的道理。
【第4句】：寫出幾句你喜歡的描寫“月”的詩句。
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參考答案：
【第1句】：高高 累累 奇妙
漸漸 悄沒聲兒 燦爛
【第2句】：【第1句】：擬人 【第2句】：擬人
【第3句】：中秋 鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 只有想方設法去努力追求，才能得到
【第4句】：示例：
【第1句】：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
【第2句】：舉頭望明月，低頭思故鄉。
【第3句】：人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
【第4句】：江畔何人初見月，江月何年初照人。
部編版五年級上冊語文《古人談讀書》練習題
《古人談讀書》一文圍繞讀書學習這一主題，選取了三則古人談論讀書的小古文，從讀書態度、讀書方法、讀書需具備的條件等方面進行探討，啟發我們養成良好的讀書習慣，熱愛讀書，善于讀書。下面是小編整理的部編版五年級上冊語文《古人談讀書》練習題內容，希望對你們有幫助！
【第1句】：讀拼音，寫詞語。
我們在sòng dú（ ）詩書的時候，要有héng xīn（ ），要有毅力，二者quē yī bù kě（ ）。
【第2句】：解釋文中加粗字的意思。并解釋整個文案。
【第1句】：敏而好學，不恥下問（ ）（ ）
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【第2句】：知之為之，不知為不知，是知也（ ）
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【第3句】：余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。（ ）
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【第3句】：課文整體梳理。
《論語》這三則，讓我們明白了讀書要________、________、__________三個方面；朱熹告訴我們，讀書要有________；曾國藩告訴我們，讀書人要有___________________。
【第4句】：重點段落品析。
余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦（sòng yǒng）讀，（決 絕）不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
【第1句】：用橫線畫出括號里正確的字和讀音。
【第2句】：對文中加粗文案理解正確的一項是（ ）
A.反問句，說明心到了，眼睛也會看到。
B.反問句，點明，只要用心了，眼和口自然會到。點明心到的重要性。
【第3句】：讀了這篇短文，你有什么收獲？
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【第5句】：把你知道的.關于讀書的名言和大家分享一下吧。
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參考答案：
【第1句】：誦讀 恒心 缺一不可
【第2句】：【第1句】：勤勉 以……為恥
勤勉而愛好學習，不以向不如自己的人問問題為恥。
【第2句】：智慧
知道就是知道，不知道就是不知道，這才是智慧呀。
【第3句】：曾經
我曾經說過：讀書要有三到，就是心到，眼到，口到。
【第3句】：謙虛 勤奮 求實 三到 三有
【第4句】：【第1句】：song 決
【第2句】：B
【第3句】：示例：學習既要講究方法，還要有恒心。而恒心是成功的基礎，只要有恒心，鐵棒磨成針就是這個道理。從今以后，我一點要勤奮讀書，又恒心，有毅力，不半途而廢。
【第5句】：示例：
讀書何所求?將以通事理。——張維屏
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹
讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。——王梓坤
部編版五年級上冊語文《憶讀書》練習題
《憶讀書》全文以“憶”為行文線索，記敘了自己快樂的讀書生活、讀書的感受和認識，抒發了自己熱愛讀書、以讀書為樂的情感，深情告誡少年兒童“讀書好，多讀書，讀好書”。下面是小編為大家收集的部編版五年級上冊語文《憶讀書》練習題，歡迎閱讀。
【第1句】：下列字形全對的一組是（）。
A.斬 首 凱 旋 水 滸
B.傳 記 煞 氣 敵 冠
C.派 遣 報 利 呻 吟
【第2句】：讀拼音，寫詞語。
【第1句】：媽媽每天忙碌于這些fán suǒ（ ）。
【第2句】：他們家非常háo huá（ ），漂亮極了。
【第3句】：他的身體日漸shuāi ruò（ ）。
【第3句】：寫出加粗詞語的反義詞。
【第1句】：我聽得津津有味。（ ）
【第2句】：（他們）都有極其生動的性格。（ ）
【第3句】：看來人物栩栩如生的《水滸站》，就不會看索然無味的《蕩寇志》。（ ）
【第4句】：課文整體梳理。
這篇文章按照__________順序，介紹了自己讀書的經歷，告訴少年兒童要_________、____________、_____________。
【第5句】：重點段落品析。
因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對于那部《水滸傳》大加欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深等人，都有極其生動的性格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞，勉勉強強地滿了一百零八人的.數目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。
《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，所包含一個家庭的興亡盛衰的滋味。
總而言之，統而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中所得不到的。
【第1句】：寫出下列詞語的近義詞。
欣賞----（ ） 思考-----（ ）
【第2句】：下列對第二自然段的理解正確的一項是（ ）
A.隨著年齡的增長，閱歷的增加，“我”對《紅樓夢》的理解不一樣。
B.說明“我”不喜歡《紅樓夢》這本書。
C.“我”不喜歡賈寶玉和林黛玉，因為他們的性格不好。
【第3句】：用一句話概括選文第三自然段的意思。
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【第6句】：你經常讀書嗎？在讀書過程中，你有什么收獲？和大家分享一下。
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參考答案：
【第1句】：A
【第2句】：
【第1句】：繁瑣
【第2句】：豪華
【第3句】：衰弱
【第3句】：
【第1句】：索然無味
【第2句】：呆板
【第3句】：死氣沉沉
【第4句】：時間 讀書好 多讀書 讀好書
【第5句】：
【第1句】：觀賞
【第2句】：思索
【第2句】：A
【第3句】：總結讀書的好處。
【第6句】：示例：我經常讀書，我也非常喜歡讀書。在讀書的時候，我明白了許多做人的道理。讀書還讓我靜下來，由一個假小子變成一個真正的淑女。
