仿寫幾句描寫顏色的句子合集五篇

二年級下冊語文第一單元測試卷

【第1句】： 形近字組詞

脫( ) 棟( ) 棉( ) 探( ) 搖( )

悅( ) 凍( ) 綿( ) 揮( ) 謠( )

野( ) 躲( ) 淹( ) 羞( ) 解( )

墅( ) 射( ) 掩( ) 差( ) 觸( )

未( ) 迫( ) 店( ) 枯( ) 徐( )

末( ) 追( ) 占( ) 估( ) 涂( )

燒( ) 榮( ) 菜( ) 宿( ) 璃( )

澆( ) 茶( ) 萊( ) 縮( ) 籬( )

梳( ) 崗( ) 世( ) 界( ) 芽( )

疏( ) 岡( ) 泄( ) 累( ) 蚜( )

喊( ) 呼( ) 喚( ) 撫( ) 辨( )

減( ) 乎( ) 換( ) 扶( ) 辮( )

抽( ) 拐( ) 咚( ) 漸( ) 愧( )

押( ) 別( ) 終( ) 慚( ) 瑰( )

枚( ) 碗( ) 勝( ) 度( ) 才( )

玫( ) 惋( ) 牲( ) 渡( ) 材( )

【第2句】： 多音字練習。

解(jiě)解答 奔( ) 沖( ) 落( )

解(xiè)解數 奔( ) 沖( ) 落( )

撒( ) 鉆( ) 散( ) 骨( )

撒( ) 鉆( ) 散( ) 骨( )

【第3句】： 寫出下面詞語的反義詞和近義詞。

【第1句】： 反義詞

仔細( ) 經常( ) 濃密( ) 漆黑( ) 健壯( )

丑陋( ) 自豪( ) 躲藏( ) 安靜( ) 高大( )

枯 ( ) 生 ( ) 深 ( ) 脫 ( ) 落 ( )

【第2句】： 近義詞

常常( ) 緩緩( ) 照射( ) 驕傲( )濃密( )

漸漸( ) 惋惜( ) 仔細( ) 仍然( )健壯( )

尋 ( ) 觸 ( ) 躲 ( ) 盡 ( )疏 ( )

【第4句】：生字加減法。

澆-氵+火=(燒)(燒烤) 深-( )+( )=( )( )

油-( )+( )=( )( ) 借-( )+( )=( )( )

換-( )+( )=( )( ) 說-( )+( )=( )( )

綿-( )+( )=( )( ) 躺-( )+( )=( )( )

姑-( )+( )=( )( ) 咚-( )+( )=( )( )

慚-( )+( )=( )( ) 財-( )+( )=( )( )

【第5句】：按要求填空。

【第1句】：填入合適的動詞。

( 脫掉)棉襖 ( )家門 ( )嫩芽 ( )樂曲

( )山谷 ( )枝條 ( )田野 ( )春天

( )身子 ( )懶腰 ( )香味 ( )葉子

【第2句】：填入合適的修飾詞。

(可愛的)姑娘 ( )小溪 ( )嗓音 ( )世界

( )游泳 ( )春風 ( )竹子 ( )說著

( )琴聲 ( )躺著 ( )筍芽 ( )叫著

( ) ( ) ( ) ( )

( ) 的春光 ( ) 的田野 ( ) 的陽光 ( )的枝條

( ) ( ) ( ) ( )

【第3句】： 造句。

惋惜地：

漸漸地：

緩緩地：

歡快地:

自豪：

害羞：

健壯：

呼喚：

田野：

惋惜：

【第4句】： 仿寫句子。

①早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?

②花骨朵兒漸漸地長大了。

③小燕子的尾巴像剪刀。

④小鹿只能靜靜地躺在病床上。

【第5句】： 按課文內容填空，并加上合適的標點。

①我們幾個孩子，脫掉棉襖(，)沖出家門(，)奔向田野(，)去尋找春天。

② ()我們看到了她， () ()()

③春雨姑娘在綠色的叢葉中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的 ( )() () ( )

④桃花笑紅了臉， ( ) ( )

⑤ ( ) 春風暖萬家。

⑥黃鶯鳴翠柳， ( )

⑦春風放膽來梳柳， ( )

⑧ ( )南燕雙歸萬戶春。

【第6句】： 請在括號里填寫下列城市的市花。

上海( )洛陽( )北京( )香港( )合肥( )

澳門( )重慶( )濟南( )南京( )西安( )

【第7句】： 古詩相關練習。

① 默寫《草》。 ②默寫《宿新市徐公店》

③《草》的作者是( )代詩人( )，他寫這首詩的`時候只有( )歲，這首詩歌頌了野草 這首詩后面還有( )句

原題目是

④解釋《草》詩句里下列各字的意思。

盡( ) 歲( ) 枯( ) 榮( ) 離離( )

⑤《宿新市徐公店》的作者是( )代詩人( )，這首詩描寫了

抒發了詩人 的思想感情。

⑥解釋《宿新市徐公店》詩句里下列各字的意思。

宿( )深( )陰( )徑( )急走( )尋( )

【第8句】：春天開的花有哪些?你能是這些出他們的顏色嗎?

【第9句】：寫出五個描寫春天的四字詞語。

【第10句】：第一單元課文中你學過哪些修辭手法?請試著寫出來。

【第11句】：根據要求改寫句子。

①把下列句子改為陳述句。

你難道沒明白我的意思嗎? 你穿的這件衣服漂亮極了!

② 把下列句子改為感嘆句。

公園里的花很多很漂亮。 春天來了。

【第6句】：閱讀練習

姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦!天藍色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢!

【第1句】：第( )句寫傘面很美。第( )句寫傘架子很亮。第6句寫( )。

【第2句】：從文中找出一對近義詞。 ( )——( )

【第3句】：簡要說明小陽傘的樣子。

傘面：

傘架子：

傘柄：

長江——祖國第一大江

我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管，給祖國帶來了生命的力量。

小朋友，你知道嗎?在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀?祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經11個省、市、自治區，一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。

【第1句】： 哪些詞的意思不能理解的?寫下來。

【第2句】： 祖國最長的江河是( )，共有( )公里長，從( )開始

一 直流入( )。

【第3句】： 祖國的大江、大河，像( )。

【第4句】： 寫出幾條著名的大江、大河：

蜻蜓

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵大樹上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩個眼珠圓溜溜，亮晶晶，一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著它玩起來了。

姐姐看見了，大聲喊：“快把蜻蜓放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲對人類的好處，就把它放了。

【第1句】：全文有( )段。

【第2句】： 在括號里填上合適的詞語。

一只( ) 一對( ) 兩個( ) 一棵( )

【第3句】： 用音序查字法查下面的字，再填表。

要查的字 讀音 部首 音序 組詞 造句

益

類

【第4句】： 用“ ”畫出描寫大蜻蜓漂亮的句子。

【第5句】： “我”為什么把大蜻蜓放了?

二年級下冊語文第三單元測試卷

【第1句】：拼拼寫寫。

běn lǐng pá xínɡ zhènɡ qiǎo tuī mén jiǎ rú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xún zhǎo mì fēnɡ zì yóu wēi fēnɡ nán shu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

【第2句】：在正確讀音下面畫“——”

狐(hú ɡuā) 尋(xún qún) 赤(chì cì) 獸(shu shu)

【第3句】：選出正確的讀音并畫“√”

違背wéi( ) 碰到pènɡ( ) 推掉tuī( )

wēi( ) pèn ( ) duī( )

【第4句】：形近字組詞。

但( )坑( )玩( )崗( )膀( )

膽( )抗( )完( )岡( )傍( )

【第5句】：連一連。

美麗的 樹梢 強烈的 打開

著名的 歌手 輕輕地 光線

嫩綠的 春天 認真地 聽課

【第6句】：照樣子，組詞，再寫一句話。

例：虎( 老 虎 )——老虎是獸中之王。

尋( )——

堅( )——

【第7句】：照樣子，寫句子。

例：你遲到了，還能有理嗎?

你遲到了，不能有理。

【第1句】：你怎么能折樹枝呢?

____________________________________________________________

【第2句】：下雨難道很可怕嗎?

____________________________________________________________

【第3句】：我怎么會把您喝的水弄臟呢?

____________________________________________________________

【第8句】：。

【第1句】：“翅”按部首查字法應查( )部，再查( )畫。

【第2句】：“借”用音序查字法先查大寫字母( )，再查音節( )。

【第3句】：“毯”用音序查字法，先查大寫字母( )，組詞( )。

【第9句】：把下面的`詞語合成一句話。

【第1句】：借著 狐貍 老虎 嚇跑 威風 的 百獸

_____________________________________________________________

【第2句】：在 清潔工人 衛生 打掃 馬路上

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【第10句】：閱讀短文，回答問題。

貓和雞

有一次，雞生病躺在床上。貓得知這個消息，就假裝成醫生，帶了藥箱跑到雞那里，假惺惺地彎著腰問道：“雞朋友，你身體怎么樣?需要什么東西，我可以給你，我衷心祝愿你早日恢復健康!”

雞回答說：“我什么也不缺，什么也不需要，告訴你，只要你離開這兒，我就死不了。”

【第1句】：填空。

( )生病了，( )假裝醫生去探望。

【第2句】：雞說：“只要你離開這兒，我就死不了。“是什么意思?

【第3句】：貓和雞是朋友嗎?你還知道哪些動物之間不是朋友?

【第11句】：寫一寫。

學習了本單元的課文，你一定有很多收獲吧，選一篇你最喜歡的課文，寫一寫你學習的體會或收獲。

小學二年級下冊語文第一單元測試卷

【第1句】：聽寫我最棒(10分)

【第1句】：我會聽寫詞語。(6分)

【第2句】：我會聽詞語寫數字。(4分)

自豪 滋潤 籬笆 玫瑰 嘮叨 瘸子 漆黑 稀疏

【第2句】：拼音小能手。(18分)

【第1句】：我會看拼音，寫詞語。(8分)

duǒ kāi yě cǎo shì jiè jiě dng

wēi xiào gǔ tou gān kū zhù sù

【第2句】：我會給下面漢字的音節補上聲母或韻母、聲調。(10分)

áo ó u ū ù ē

豪 揉 疏 觸 遮

x g w q y

羞 瑰 惋 鵲 鶯

【第3句】：字詞百花園。(34分)

【第1句】：我會比，我會組詞。(8分)

故( ) 探( ) 搖( ) 脫( )

枯( ) 深( ) 遙( ) 說( )

未( ) 澆( ) 靜( ) 岡( )

末( ) 燒( ) 凈( ) 剛( )

【第2句】：我會填寫。(9分)

的春光 的天空 的玫瑰

的田野 的小溪 的小鹿

的羽毛 的陽光 的枝條

【第3句】：我會寫。 (4分)

例：遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏

仔細 丁 冬

認真 漂 亮

【第4句】：你能給星星加個偏旁，變成新字再組詞嗎?(9分)

( )( ) ( )( ) ( )( )

【第5句】：我會連。(4分)

近義詞 反義詞

歲 快 枯 密

盡 找 疏 淺

尋 完 深 無

急 年 有 榮

【第4句】：句子大比拼。(26分)

【第1句】：模仿秀。(2分)

例1：鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了。”

爸爸剛趕到電影院，電影就結束了，我惋惜地對他說：“ 。”

例2：她站在山崗上，自豪地喊著：“我長大啦!”

自豪地喊著：“ !”

【第2句】：把句子補充完整。(3分)

(1) 像 。

(2) 靜靜地 。

(3) 漸漸地 。

【第3句】：你能把描寫關于春天的古詩背下來嗎?(9分)

草 宿 新 市 徐 公 店

離 離 ，

。

，

。

籬 疏 疏 徑 深 ，

。

急 蝶 ，

尋 。

【第4句】：我會課文內容填空。(8分)

(1)鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。”鹿弟弟認為“玫瑰白栽了”是因為 。

(2)楊 柳 綠 ， 暖 。

春風放膽來梳 ， 瞞人去潤 。

(3)筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么 、多么 的`世界啊!桃花笑紅了臉，柳樹 ，小燕子 ……(4)讀了《草》這首詩，我知道古詩贊頌小草有 。

【第5句】：閱讀短文，回答問題。(9分)

春天的美景

春天來了，帶給大地一片生機勃勃。小花一朵一朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，美麗無比，她們好像在互相爭奇斗艷地比美;美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會飛的花;忙碌的蜜蜂像一個紅娘，在花中替人牽線。

春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉動聽;春天的陽光輕灑在大地上，一片暖洋洋的;兒童的游玩聲、笑聲和可愛的臉孔，帶給了大地歡悅。

在美好的春天，到處鳥語花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了!

【第1句】：這篇短文共有( )個自然段。(1分)

【第2句】：這段話主要寫 來了，帶給 一片生機勃勃。(2分)

【第3句】：我能寫出和“五彩繽紛”意思相近的詞語： (2分)

【第4句】：用“ ”畫出文中一個比喻句。(2分)

【第5句】：你準備怎樣做才不讓美好的春光溜走?(2分)

【第6句】：快樂小練筆。(10分)

發展題(10分)

照樣子，給下面的字加上偏旁部首組成新字，再組詞。

例：堯( 澆 ) 澆水

哥( ) 帛( ) 冬( )

射( ) 兌( ) 尚( )

小學語文二年級下冊第一二單元測試卷

【第1句】：看拼音寫詞語。(25分)

Xī shui fēn fāng piāo piāo yáo yáo

Hū huàn shì jiè wēi xiào yīng gāi

Dù juān huā gū duo tiān rán shui ta

【第2句】：讀好下面的句子，然后再句子后面( )里寫上合適的標點符號。(6分)

【第1句】：媽媽，現在我還是最弱小的嗎( )

【第2句】：不，你能保護更弱小的，你是勇敢的孩子啦( )

【第3句】：我們要保護比自己更弱小的( )

【第3句】：照樣子寫詞寫句。(8+6+12=26分)

【第1句】：例：泥(泥 水) (泥 土)

澆( ) ( ) 展( ) ( )

商( ) ( ) 然( ) ( )

【第2句】：連線。

景色 清新 揉 玫瑰

空氣 清脆 結 足跡

花香 美好 尋覓 辮子

歌聲 撲鼻 種 眼睛

【第3句】：例：彎彎的(小路)

蒙蒙的( ) 丁丁冬冬的( )

驕傲的( ) 嬌嫩的.( )

清脆的( ) 濃密的( )

【第4句】：把句子補充完整。(6分)

【第1句】：濃密的綠葉中有( )

【第2句】：老師，你為什么( )。

【第3句】：我打開門一看，原來( )?

【第5句】：閱讀傳真(一)(6+10=16分)

【第1句】：背一背古詩《草》，然后默寫下來。

離離( )，

一歲( )。

( )，

( )。

【第2句】：想一想，讀一讀，連一連。

春天 春天的眉毛

小草 像 春天的眼睛

野花 一個害羞的小姑娘

柳枝擺動 春天的琴聲

小溪叮咚叮咚 像 春天在蕩秋千

水很清很清 一面明亮的鏡子

【第6句】：二年級語文閱讀傳真(二)(2+3+2+6=13分)

泉水流過山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。泉水說：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。”

泉水流到山坡的果園里，果樹大口大口地喝水。泉水說：“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結出更大更甜的果子。”

【第1句】：這兩段話選自《 》這篇課文。(2分)

【第2句】：根據課文內容填空。

泉水流到山坡的果園里，果樹大口大口地喝水。泉水說：“

。”

【第3句】：請你展開想像，把下面“泉水”的話補充完整。

泉水流過玫瑰花叢，玫瑰花跳起歡快的舞蹈，泉水說：“跳吧，跳吧!

。”

【第4句】：仿照例句，完成下面的句子，不要忘了寫標點符號。

例：丁冬丁冬，是誰在山上彈琴?

沙沙，沙沙，是誰在( )

轟隆，轟隆，是誰在( )

嘰嘰，喳喳，是誰在( )

【第7句】：想想你該怎么做。(8分)

上課的時候看見同學生病了，你怎么做?

看見媽媽下班很累了，你怎么辦?