班主任德育工作事跡博客

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班主任德育工作事跡博客篇一

我校在過去的一年里，在學(xué)校黨總支、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級黨委和州、市教育局黨委的指導(dǎo)下，是繼續(xù)貫徹、落實素質(zhì)教育的一年，是學(xué)校德育工作進(jìn)一步深化、發(fā)展的一年。我校德育工作是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，與時具進(jìn)，開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)職高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為突破口，以學(xué)生的常規(guī)檢查、管理為重點，加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，為提高教育、教學(xué)質(zhì)量發(fā)輝了積極的保障。一年來，主要做了以下幾方面的工作：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識

我校在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下和州市教育局黨委的指導(dǎo)下，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央國務(wù)院深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《愛國主義教育實施綱要》，學(xué)習(xí)黨的xx大精神，全教會精神，以及省州市有關(guān)德育工作方面的文件。

通過學(xué)習(xí)，全體教職工的思想、職業(yè)道德得到了加強，樹立了新型人才觀、施教觀，提高了對學(xué)校德育工作的重要性，緊迫性的認(rèn)識，增強了責(zé)任感和使命感，自覺地將德育教育貫穿在教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的全過程之中，增強了教書育人、服務(wù)育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人的意識。全體教職員工嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、嚴(yán)格按照教師行為規(guī)范施教“十要”、“十不準(zhǔn)”來規(guī)范自己的言行，努力提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，為人師表，面向全體學(xué)生，樹立良好的教師形象，并充分發(fā)揮社區(qū)教育，家庭教育的作用，形成了學(xué)校內(nèi)部人人是德育工作者，社會大環(huán)境處處有育人工作的新局面。

二、以愛國、愛校、愛班級教育為主題，抓好學(xué)生思想教育

愛國主義教育是中小學(xué)德育工作的核心內(nèi)容，是提高民族整體素質(zhì)和加強學(xué)校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，愛國主義教育是學(xué)校青少年思想教育的重點，學(xué)校是對青少年進(jìn)行愛國主義教育的重要場所。我校始終把培養(yǎng)全體學(xué)生的愛國主義精神，提高他們的愛國主義覺悟，并引導(dǎo)他們樹立正確的理想、信念和人生觀、價值觀作為思想教育的重要內(nèi)容，在教育中，以抓好學(xué)生愛專業(yè)、愛班級、愛學(xué)校為基礎(chǔ)，從講禮貌，注重禮節(jié)、禮貌為起點，全校學(xué)生以班級為單位每天輪流在校門口列隊向教師、學(xué)生問好，把中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育貫穿到學(xué)校的教育、教學(xué)的全過程中，發(fā)揮課堂主渠道作用，定期培訓(xùn)德育課教師和班主任，定期研究提高政治思想課質(zhì)量，學(xué)校要求全體教師充分挖掘教材中愛國主義教育素材，寓思想政治教育于各科教學(xué)之中，并將之作為教師履職考核的重要方面，使愛國主義教育在各科教學(xué)中得到全面滲透。

同時，積極開辟愛國主義教育的校外課堂，組織學(xué)生參觀相關(guān)展覽，觀看愛國主義教育影片、錄相，組織學(xué)生參與拉練、義務(wù)植樹、成人宣誓儀式、公開審判和宣判大會以及高一軍訓(xùn)活動，社會實踐活動和實習(xí)、見習(xí)實踐活動等，增強了學(xué)生對勞動人民的感情和對家鄉(xiāng)山水的熱愛之情，使學(xué)生在豐富多彩的活動中受到感染、熏陶和教育，通過活動，廣大師生的愛國主義意識不斷得到升華，行為不斷得到規(guī)范，基本上做到了學(xué)校的要求，即在校是個好學(xué)生，在社會上是個好公民，在崗位上是個好員工。

三、落實德育目標(biāo)，認(rèn)真開展法制教育

學(xué)校根據(jù)《職業(yè)中學(xué)德育教育要求》及《大理州、市中學(xué)德育分年級實施意見》的目標(biāo)要求和《責(zé)任書》的具體要求;對學(xué)生進(jìn)行理想教育、道德教育、法制教育、禁毒教育、艾滋病預(yù)防教育和行為規(guī)范教育，并把心理健康教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容，加以認(rèn)真落實。

(一)開展了班主任培訓(xùn)、新生學(xué)前教育和軍訓(xùn)工作管理，使學(xué)校的教育教學(xué)有細(xì)的開展，一年來進(jìn)行了兩次班主任培訓(xùn)，一次法制、禁毒教育活動培訓(xùn)，二次法制、禁毒教育講座。處從學(xué)校的發(fā)展、現(xiàn)狀出發(fā)，對學(xué)校紀(jì)律規(guī)范、學(xué)生日常管理、新生學(xué)籍審查、教學(xué)管理、實習(xí)學(xué)生管理和學(xué)生畢業(yè)資格審查等方面，對新生進(jìn)行了學(xué)前教育。15名教官對750名高一新生開展了以“隊行隊列”、“三大步法”和“閱兵式”為主要內(nèi)容，時間為一周的軍式訓(xùn)練。

(二)加強學(xué)生行為規(guī)范、一日常規(guī)的檢查和管理工作長期以來，學(xué)校把學(xué)生一日常規(guī)的檢查和管理工作作為政教處、專業(yè)部和班級工作的重點，常抓不懈，配合學(xué)校的值班、值周制度，真對同學(xué)中儀表不整、留長發(fā)、染發(fā)、配戴首飾、抽煙、喝酒、打架、上課遲到和曠課情況時有發(fā)生，針對這些情況，政教處、專業(yè)部在加大對各班級學(xué)生的檢查力度的基礎(chǔ)上，給予學(xué)生積極幫助的同時，對學(xué)生的問題進(jìn)行分析，針對不同問題采取不同的措施，學(xué)生儀表問題，采取多檢查多督促，及時給予糾正;對學(xué)生抽煙，喝酒行為采取批評教育的同時，幫助學(xué)生認(rèn)清吸煙、喝酒的危害，既傷身又勞財，又違反學(xué)校紀(jì)律，對屢教不改的個別學(xué)生，采取與家長聯(lián)系、送回家戒煙戒酒或者給予相應(yīng)的紀(jì)律處分;長期以來，有部分同學(xué)形成了遲到曠課習(xí)慣，根據(jù)調(diào)查多屬“網(wǎng)吧”一族，針對這一問題，政教處協(xié)同各班糾正和檢查學(xué)生的這種不良行為，同時要求各班、各專業(yè)部密切注意學(xué)生的遲到，曠課問題，掌握學(xué)生去向，并加強與學(xué)生家長的聯(lián)系;職高生的年齡和心理特點，決定了學(xué)生從情緒和行為上把持不住自己，容易出現(xiàn)打架斗毆等違紀(jì)行為，學(xué)校加強同學(xué)之間的團結(jié)友愛教育，幫助同學(xué)正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，要求班主任關(guān)心學(xué)生的思想動態(tài)，深入學(xué)生之中，按政教處分階段實施方案，對班級學(xué)生進(jìn)行教育，化解學(xué)生間的予盾，避免學(xué)生間打架斗毆行為的發(fā)生;對男女生的交往問題，學(xué)校取正面引導(dǎo)，不反對男女同學(xué)的正常交往，但禁止非正常交往，禁止男女生互串門子，并加強了督促檢查，特別是周末的檢查。

(三)加強了班級管理工作班級是學(xué)校最基本的教學(xué)單位，良好校風(fēng)的形成很大程度依賴于良好班風(fēng)的形成，一年來，繼續(xù)實施了《專業(yè)部流動紅旗量化考核評比、班級流動紅旗量化考核評比》和獎勵工作，根據(jù)班導(dǎo)工作量化考核，上報表彰了二名省級“三好學(xué)生”、一名州級“三好學(xué)生”、一名州級“優(yōu)秀學(xué)生干部”二十六名市級“三好學(xué)生”、八名市級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、二十九名校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、三名電大“三好學(xué)生”、三名電大“優(yōu)秀學(xué)生干部”、三十六名校級“優(yōu)秀團員”，七個市級“先進(jìn)班集體”、校內(nèi)表彰了六個校級“先進(jìn)班集體”和一個市級“先進(jìn)團支部”、五個校級“先進(jìn)團支部”，并對班主任進(jìn)行了表彰獎勵，一年來，政教處深入各班級，協(xié)助班主任開展班級工作，為班級解決實際問題，從思想上、行動上突出了政教處、專業(yè)部為班級服務(wù)的職能。

(四)加強了活動建設(shè)職高學(xué)生多數(shù)基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律習(xí)慣不盡人意，心理素質(zhì)差，自信心不足。在這些不足之中，我們善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點、特長，多給他們展示自我的機會，而開展活動是讓學(xué)生展示自我的最有效途徑。一年來，學(xué)校組織了元旦文藝歌舞比賽、學(xué)生手工畫、報刊展覽，“五.一”、“五.四”班級學(xué)生藍(lán)球比賽和教師隊藍(lán)球比賽，“五.四”與延安精神宣講團聯(lián)歡活動，心理健康講座，法制講座，禁毒防艾講座，萬人唱國歌活動，國慶60周年師生歌詠比賽活動，愛國、愛校、愛班級向師生問好活動，地震逃生應(yīng)隱演練活動，交通安全、消防、警戒、禁毒知識為一體的現(xiàn)場教育活動，綜合專業(yè)部和電子電工教研室共同組織了全校學(xué)生參與的計算機應(yīng)用三大摸塊知識大賽活動、旅游專業(yè)部和旅游教研室共同組織的餐廳擺臺比賽和烹飪中餐做菜比賽、汽修專業(yè)部組織的撤裝汽車輪胎和換機油比賽、作文競賽、禁毒防艾知識競賽等，豐富了學(xué)校的校園生活。

(五)加強了學(xué)生宿舍的管理學(xué)生宿舍是學(xué)生休息，生活的場所，它又是易出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)，出現(xiàn)安全隱患之場所。在加強學(xué)生宿舍紀(jì)律教育，內(nèi)務(wù)管理等方面，做了以下三個方面的工作：一是對安全隱患的檢查、排查，對學(xué)生的用電、用火嚴(yán)加管理，對管制刀具、棍棒、易燃易爆物品進(jìn)行排查收繳;二是加強學(xué)生午間及晚飯后到晚自習(xí)前兩個時段的檢查和管理，對夜間的就寢情況開展定期和不定期的查房，及時掌握學(xué)生住宿情三是加強了周未留校住校學(xué)生的管理，要求周未留校的同學(xué)先征得班主任的同意之后，并填寫周未留校學(xué)生登記檢查表，以備宿舍管理員和周未值班老師、領(lǐng)導(dǎo)的檢查管理。

(六)加強了學(xué)生安全教育和管理工作各班級樹立了安全無小事的觀念，把安全教育作為班級工作的一個重要內(nèi)容。班級在開展實習(xí)實踐活動、見習(xí)實踐活動、參與社會大型活動、參觀活動和春秋游等外出活動，把安全放在首位，落實參與管理人員、地點、路線，落實責(zé)任人，并預(yù)想到活動過程中可能會出現(xiàn)的意外，作好處置預(yù)案杜絕安全事故的發(fā)生。學(xué)校把全體任課教師安排到各班協(xié)助班主任開展對班級學(xué)生的安全教育和管理。根據(jù)州市教育局安排，組織了全體師生開展消防安全、交通安全和地震逃生安全教育活動，并取得了很好的效果。

(七)加強了學(xué)生干部的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

一年來，開展了八次學(xué)生干部會議，五次問題學(xué)生會議、兩次問題學(xué)生家長會議和兩次全校(分專業(yè)部)性的家長座談會。在學(xué)生干部培養(yǎng)方面，強調(diào)工作職能，提高認(rèn)識，并注重工作方法，工作技能的提高，并幫助他們分析原因，交換思想、交換想法，達(dá)到認(rèn)識的溝通和感情的交流，對屢教不改，錯誤嚴(yán)重的部分同學(xué)進(jìn)行了紀(jì)律處分教育，同時與學(xué)生家長簽定共同參與教育的協(xié)議。

(八)開展了以禁毒、艾滋病教育為載體的法制教育

律條規(guī)，制定計劃，布置、檢查、落實以全校毒品預(yù)防教育、艾滋病預(yù)防教育活動為載體的法制教育工作，對骨干教師、班主任、德育課教師、骨干學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生毒品預(yù)防、艾滋病預(yù)防教育知識培訓(xùn)，使我校的法制教育落到實處。稽查等部門的聯(lián)系，加強合作，形成一個上下左右，橫向縱向齊抓共管，群防群治的毒品、艾滋病預(yù)防教育的局面，以預(yù)防新生吸毒人員為主要任務(wù)，確保學(xué)校安全，為師生員工營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。禁科的領(lǐng)導(dǎo)和大理市司法局的領(lǐng)導(dǎo)到我校給全體師生作一次禁毒、艾滋病預(yù)防、新型毒品違害的知識講座和預(yù)防青少年犯罪案例分析知識講座，并要求每位學(xué)生寫一篇心得體會。一年來，開展了六次禁毒艾滋病預(yù)防主題班會，開展了一次知識竟賽，出了十二期法制、禁毒、衛(wèi)生防疫專刊。

6.26”國際禁毒日、“1.26”全國禁毒日和“12.1”世界艾滋病日，配合州市公安局開展了一系列活動，組織全體師生參觀學(xué)校法制展室，寫了一篇心得體會，在11.9”消防日活動中，配合州、市消防大隊開展了活動，組織學(xué)生參加了團市委組織的“萬人唱紅歌”活動，在慶祝“元旦”文藝表演活動中，把禁毒、艾滋病預(yù)防教育隔融入到節(jié)目之中。

插，規(guī)定高一年級每班每學(xué)期有8個課時，且在期中、期末考試中必須有相應(yīng)的內(nèi)容，并占考試成績8分，以此深化和開展“禁毒、艾滋病教育一堂課”活動，要求班主任開好一個班會，結(jié)合禁毒教材、艾滋病教材和有關(guān)法律、法規(guī)等，單周進(jìn)行常規(guī)教育，雙周進(jìn)行法律、法規(guī)、禁毒、防艾的宣傳教育，并斑級工作日志中有記錄。--政教處--專業(yè)部--班主任--學(xué)生”、“黨總支(行政)--校團委(學(xué)生會)--專業(yè)部--班主任--學(xué)生”這兩條安全教育線，切實將其安全工作落到實處，并經(jīng)常掌握學(xué)生的思想動態(tài)，增強師生“安全第一”、“安全無小事”學(xué)校要求，并配合公安、文化、工商、誠管、消防、交通、文化稽查等部門共同治理校園及學(xué)校周邊治安，并由保衛(wèi)干事李寶全帶領(lǐng)內(nèi)保人員24小時對校園、校門外及周邊進(jìn)行巡視，處理所發(fā)生的突發(fā)事件。

總之，加強學(xué)校德育工作，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)所需人才的工作是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，特別是職業(yè)教育所面臨的教育對象的情況特殊，我們認(rèn)為，只有進(jìn)一步抓好學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育及職業(yè)道德教育，并積極參與社區(qū)教育，嚴(yán)格德育管理，依法管理，依法治校，并注重德育科研，真抓實干，求實創(chuàng)新，進(jìn)一步開創(chuàng)我校德育工作的新局面做出努力。

班主任德育工作事跡博客篇二

從教30余年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。

一、 抓禮儀教育，創(chuàng)文明班風(fēng)。

我一貫重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會做人，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。平時，能根據(jù)學(xué)校要求，深入開展文明禮貌教育活動，從而達(dá)到以人為本。

1、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

利用每天的晨會時間，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”，每天學(xué)習(xí)一條，讓學(xué)生根據(jù)規(guī)范的內(nèi)容，練習(xí)朗讀，在我的指導(dǎo)下，學(xué)生理解規(guī)范的要求，這樣不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)規(guī)范的同時，掌握規(guī)范內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解能力，背誦簡單明了的兒歌，對照規(guī)范找差距，更好讓學(xué)生按規(guī)范要求規(guī)范自己的行為，與此同時，進(jìn)行系列講演比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心。

2、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體。

對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”教育后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運用規(guī)范待人接物，同時還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練。(1)、班級集合排隊，進(jìn)教室秩序訓(xùn)練。課間操結(jié)束后讓體委組織學(xué)生站隊，進(jìn)入教室，同時嚴(yán)格要求規(guī)范他們的一舉一動。(2)做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練。課間操親自督導(dǎo)學(xué)生做操，學(xué)生做操的動作到位，隊列步伐整齊(3)、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。(4)每天進(jìn)校時敬禮，問好姿勢的訓(xùn)練。(5)、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。

二、 挖掘有效資源，對學(xué)生進(jìn)行“勤學(xué)”教育。

勤奮學(xué)習(xí)是學(xué)生應(yīng)有的最起碼的美德，平時，在課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透勤奮學(xué)習(xí)教育之外，每天在黑板上都寫一句勤奮學(xué)習(xí)的格言或一首詩歌。珍惜時間，遇到難題和困難時，動腦筋想辦法，從不輕易放棄，培養(yǎng)學(xué)生們的毅力和恒心。

1、轉(zhuǎn)變觀念，充分重視學(xué)生的主體作用。

素質(zhì)教育落實的最重要的陣地是課堂，課堂的主體是學(xué)生，而不是老師。通過調(diào)查目前課堂上老師地位堅不可摧，教師主宰課堂，學(xué)生受老師支配。要學(xué)生掌握知識，發(fā)展能力，沒有學(xué)生的主動參與是不可能實現(xiàn)的，這一點思想觀念沒有在廣大教師中得到共識，因此轉(zhuǎn)變觀念的任務(wù)還很重，讓學(xué)生主體性在課堂上充分發(fā)揮，讓學(xué)生唱主角，這才符合素質(zhì)教育的要求。

2、從研究學(xué)生認(rèn)知規(guī)律著手改進(jìn)提問。

提問作為一種師生互動交流的手段，是課堂教學(xué)不可少的，提問可以串起一堂課的知識結(jié)構(gòu)體系，所以好的提問可以讓學(xué)生既掌握了知識又嘗到了思維的方法，而無效的提問只是課堂上可有可無的點綴。要讓提問真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的線索，以學(xué)生學(xué)習(xí)的思考過程為線索。我苦心研究了本班學(xué)生的思維特點，課堂的提問能夠啟發(fā)學(xué)生的思維。從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律著手，學(xué)生都懂的，不問或者少問，該問的提高難度、深度，學(xué)生不懂的更應(yīng)該問，這樣就提高了問題的質(zhì)量，提高四十分鐘課堂的效率。

3、讓學(xué)生會提問，敢于提問。

課堂上沒有學(xué)生提問，是一個亟待解決的問題。我首先轉(zhuǎn)變觀念，還學(xué)生主動地位，讓學(xué)生在課堂上可以七嘴八舌，不害怕擾亂了課堂紀(jì)律。學(xué)生提問的課堂成了蓬勃生機的教育園地，真正成為發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的地方。其次創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生提問的空間和氛圍，在課堂上留有一定的時間，可以是課最后結(jié)束前幾分鐘;也可以是在教授主要教學(xué)內(nèi)容后的幾分鐘;或者在一個章節(jié)單元教授后抽出一堂課，讓學(xué)生在自己梳理知識后提出問題，發(fā)出一些征詢性話語，或是啟發(fā)性語言。對待學(xué)生提問以鼓勵性為主，學(xué)生提問也總有一個從低層次到高層次的過程，做到不以善小而不為。最后處理好如何使學(xué)生敢問，學(xué)生問錯怎么辦的問題。總體以引導(dǎo)為主，不多加指責(zé)，多一些循循善誘，通過一段時間的鍛煉，學(xué)生的提問能力有相應(yīng)的進(jìn)步。

三、開展活動，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

1、在實踐活動中得到教育。

為了弘揚敬老愛老的傳統(tǒng)美德，開展以讀敬老書、做敬老事、寫敬老文章為主要內(nèi)容的“敬老愛老助老”主題教育活動。如每年的端午節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日，我都組織班級學(xué)生到敬老院為老人送上雞蛋、粽子、水果等物品，同時為老人表演節(jié)目，幫助老人打掃衛(wèi)生。在這樣的活動中，老人們得到了親人般的溫暖。同學(xué)們則受到了極大的教育。

2、在隊會活動中受到啟迪。

對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，班會始終是一個主渠道。無論學(xué)習(xí)怎樣緊張，我都不會占用學(xué)生每周的隊會時間。如組織的以“我是合格小公民”、“我們是一家人”等主題隊會，培養(yǎng)了學(xué)生“先人后已”、“已所不欲、勿施于人”、“與人為善”的處事態(tài)度。

3、在正確客觀評價中進(jìn)行教育。

讓學(xué)生用硬紙殼制作評價卡，題目是“我進(jìn)步了”。每周一卡，項目是路隊、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，把學(xué)生在校的情況每周一評，小組、班級、老師評價三合一。綜合評價，評語有“優(yōu)”、“進(jìn)步”、“加油”等鼓勵性的語言，通過評價讓學(xué)生增強自信心，不斷進(jìn)取，克服不足，不斷完善自己。在評價中努力進(jìn)取，只要努力就能有收獲，培養(yǎng)他們的耐心和恒心，勝不驕，敗不餒，有良好的道德品質(zhì)，評價卡學(xué)生拿回家后，家長簽字返回裝入成長記錄袋中，這樣與家長的互相溝通有利于孩子與家校結(jié)合，對學(xué)生良好的品質(zhì)與形成，起著不可估量的作用。

在班級中評比“文明小標(biāo)兵”，制定評比標(biāo)準(zhǔn)，使用文明語言，做文明事。在學(xué)校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，誠實言行一致，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，愛勞動，做好事，勤儉樸素。在家里，孝敬父母、長輩，主動做力所能及的事情。在社區(qū)，愛護(hù)花草樹木，不惹是生非。制定標(biāo)準(zhǔn)后，在學(xué)生中公布，先讓學(xué)生申報并說明理由，然后與家長聯(lián)系互相監(jiān)督，查看。幾星期后，再認(rèn)定發(fā)獎?wù)潞妥C書，與此同時，讓學(xué)生和家長監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，教育不改者，收回獎?wù)潞妥C書，這樣大大激勵學(xué)生爭做文明小標(biāo)兵的積極性，努力成為文明的小天使。

作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機，只有這樣，才是真正的對學(xué)生實施素質(zhì)教育。才不愧教師這個光榮的稱號。我作為一名在教育系統(tǒng)工作了三十余年的教師，在實施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。 用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。

班主任德育工作事跡博客篇三

著名教育家夸美紐斯說過：教師是太陽底下沒有再優(yōu)越的職業(yè)了。在幾年的教學(xué)過程中，我已深深體會到了他的優(yōu)越。優(yōu)越的職業(yè)，當(dāng)然要付出很多。所以作為一名教師要扮演多種角色：第一、要像嚴(yán)父一樣要求學(xué)生;第二、要像慈母一樣疼愛學(xué)生;第三、要像朋友一樣理解支持學(xué)生;第四、要像智慧的化身一樣傳道授業(yè)、解惑。我們現(xiàn)在置身于改革大浪潮之中，應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，主要是基礎(chǔ)教育的改革，需要我們?nèi)嵤⑷ヌ剿鳌Ｎ疑钌铙w會到了肩上的重?fù)?dān)和義不容辭的責(zé)任。

我熱愛這個職業(yè)，更熱愛我的隊員，所以長期以來我努力工作不斷進(jìn)取，在政治思想上始終堅持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦。堅持在學(xué)習(xí)、生活和工作中時時處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，時時處處以大局為重，加強團結(jié)，踏實工作，從不計較個人得失，犧牲了大量休息時間和節(jié)假日。去年在差不多天天都加班的緊張工作中，仍堅持抽出有限的休息時間進(jìn)修河北師大“小學(xué)教育”課程，學(xué)習(xí)有關(guān)教育的報刊，成功、策劃組織了“新世紀(jì)我能行長征體驗活動”及全區(qū)體驗教育活動現(xiàn)場交流會，完成一篇國家級教育論文(獲國家級一等獎)。下面是我一年來工作剪輯，也算是教學(xué)拾零吧。

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

我國教育家葉圣陶說過：教育本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。從我擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員開始，我就深深的意識到這一點：小學(xué)生剛剛步入十幾年的學(xué)生生涯，他們就像一張白紙，而老師就是一位丹青能手，這張紙被涂成暖色調(diào)還是冷色調(diào)，全憑老師去描繪。所以必須注重從小培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

第一、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

因為我校地處邯鋼附近，周圍環(huán)境是臟、亂、差，學(xué)生從家里來之前剛洗過臉，可是等走到學(xué)校時又成了“小黑臉”。于是我在校門口值周處放上臉盤、香皂、毛巾，讓那些來到學(xué)校的“小黑臉”在這里洗洗臉，然后再進(jìn)入學(xué)校。時間一長，學(xué)生們愛干凈了，那些蓬頭垢面的小鬼都變的眉目清秀了。

第二、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣。

首先，要求全校的學(xué)生在上課前擺放好上課要用的學(xué)習(xí)用品;其次，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的正確姿勢(聽課姿勢、讀書姿勢、寫字姿勢);最后，下課后要求學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)用具收好，把自己的桌椅擺放好，方可離開教室去玩耍。

第三、培養(yǎng)學(xué)生會說禮貌用語的習(xí)慣。

每學(xué)期開學(xué)初，總要通過課間操、知心廣播站等形式，向?qū)W生宣傳文明禮貌用語，要求學(xué)生無論身處何地總要用文明的語言，嚴(yán)禁用不文明的用語。

二、精心組織豐富多彩的活動

“活動”是少先隊的一個重要陣地，“活動”的好壞，直接衡量一個輔導(dǎo)員的水平。因此，我主動出機，緊緊把握時代契機，開展好各種豐富多彩的活動。

近年，國家提出減負(fù)已來，學(xué)生有了充足的業(yè)余時間，如果這段時間利用不好，學(xué)生便會誤入岐途。因而，我組織開展了各種課外活動興趣小組如：廚師興趣小組、禮儀興趣小組、小小交警員、科技小組等，來抓住學(xué)生的這段時間，使其能夠正確利用好減負(fù)后的多余時間。除此之處，我還緊緊抓住傳統(tǒng)活動：“三八”婦女節(jié)開展“我當(dāng)一日媽媽”活動;“植樹節(jié)”組織學(xué)生給小樹苗澆水;“清明節(jié)”開展“長征體驗活動”，讓學(xué)生體驗革命烈士長征的辛苦，以實際體驗來感受紅軍的二萬五千里長征。

在此基礎(chǔ)上，以實現(xiàn)“尋找一個崗位，扮演一個角色”這“兩個一”與“獲得一種感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)”這“四個一”的統(tǒng)一(即“二?四”統(tǒng)一)為重點，開展“新世紀(jì)我能行”體驗活動，并把“二?四”的統(tǒng)一作為整個活動的“調(diào)節(jié)器”，按照“雛鷹試飛——精心導(dǎo)航——收兵休整”這樣的節(jié)奏和“注重實踐——突出‘習(xí)’、‘練’;注重過程——突出‘識’、‘悟’、注重感受——突出‘見’、‘聞’”這樣的原則，指導(dǎo)各中隊、各隊員按照“選目標(biāo)——進(jìn)情境——入角色——談體會——求升華”的步驟進(jìn)行活動。“六一”來臨之際，我校的“新世紀(jì)，我能行”體驗活動終于喜獲豐收，圓滿告一段落。通過本次活動，同學(xué)們在各行各業(yè)不同的崗位上體驗了不同角色的酸、甜、苦、辣，明白了現(xiàn)在幸福的生活來之不易;懂得了“不努力，沒毅力，什么都干不好”的道理;了解到“行有行規(guī)，不能隨心所欲”;初步認(rèn)識到職業(yè)道德是所有從業(yè)人員首要必備的品質(zhì);學(xué)會了尊重他人，尊重勞動者，孝敬父母，珍惜勞動成果和樹立對自己、對他人、對家庭、對社會的責(zé)任意識;意識到了“長大后，我就成了你”

在藝術(shù)教師、各中隊輔導(dǎo)員的共同努力下，第十二屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動實現(xiàn)了“創(chuàng)造性、規(guī)模性、普及性和群眾性”的目標(biāo)，連續(xù)三周公演了各班節(jié)目及校文藝隊節(jié)目，大型匯演舉行了兩次，書畫、手工作品匯展舉行了一次，在本屆藝術(shù)節(jié)活動中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)了一批藝術(shù)尖子學(xué)生，選送到市兩個節(jié)目，五幅作品，參加區(qū)匯演一個節(jié)目，獲區(qū)好評的作品八幅。

三、長期培訓(xùn)與交流

中隊輔導(dǎo)員長期工作在少先隊事業(yè)的第一線，是少先隊事業(yè)的勝利軍。在與孩子經(jīng)常接觸中，各自都有自己獨特的教育方式。因此，我定期組織大家在一起，互相學(xué)習(xí)，研討，交流，通過學(xué)習(xí)、研討、交流，多數(shù)輔導(dǎo)員樹立了“指導(dǎo)意識”和“教育意識”，不同程度地提高了指導(dǎo)藝術(shù)、教育藝術(shù)及指導(dǎo)能力和教育能力，班班都能按照“明確目標(biāo)、自主創(chuàng)新、拓寬空間、開放管理、加強指導(dǎo)、自我教育”的思想原則，在工作中實現(xiàn)認(rèn)識上和實踐上的“歸位”(即輔導(dǎo)位)，并通過輔導(dǎo)員的指導(dǎo)使學(xué)生樹立了自主創(chuàng)新，自我管理，自我教育的意識，讓學(xué)生主動地，積極地去發(fā)展，班班都制定有合理、實際的班級目標(biāo)和較為規(guī)范的學(xué)生評價辦法、細(xì)則，班級管理機構(gòu)都能充分利用晨會、班隊會、小組會開展工作并堅持日查、周評、承擔(dān)并完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，班班都進(jìn)行了創(chuàng)辦多種形式家長學(xué)校的嘗試，比較成功地運用了“家校聯(lián)系卡”“家教沙龍”“家長座談會”“家校筆談”等家校聯(lián)系、家校共育方式。不少班級都能調(diào)動各種教育力量、充分利用各種教育途徑與各科教師、學(xué)生家長及社會力量共同搞好少先隊工作。

四、動之以情、曉之以理

工人師傅會精心保護(hù)自己的機器，司機師傅會精心保護(hù)自己的車。我們輔導(dǎo)員面對的是活生生的、有血有肉的、有感情的孩子，就更應(yīng)該付出自己的感情。蘇聯(lián)一位教育家說的好：沒愛就構(gòu)不成教育。

因此我經(jīng)常和大隊干部以及隊員打成一片，和他們一起談心、聊天、做游戲，了解他們的一舉一動和微妙的心靈變化。從交談中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生，往往有很強的參與欲望，只是由于長期藏若自己，使自己生活在自己的內(nèi)心世界，久而久之，形成自閉癥，緊緊關(guān)閉了自己的心扉。他們在消極地等待!等待別人來發(fā)現(xiàn)他們。

于是我查閱了有關(guān)心理方面的書籍后，在“知心廣播站”廣播時，我做了專門講說：當(dāng)今社會不是天上掉下餡餅的社會，而是一個人才倍出、競爭激烈的社會;是珍珠就一定會閃光，但如果這顆珍珠埋在一個誰也見不到的角落呢?這是一個表現(xiàn)自我的時代，它提供了巨大的自我表現(xiàn)的舞臺，誰敢于向自我挑戰(zhàn)，跨越了自我這個最大的敵人，誰就是勝利者;誰坐在最后排，低垂著頭，不敢正視前方的挑戰(zhàn)，誰就將被淘汰，被忘卻。同時我還講了一個故事：一個中國男孩和他在美國讀博士的父親在美國生活。在美國學(xué)校里，同學(xué)們和教練都知道這個男孩是個優(yōu)秀的足球守門員，每一場比賽，他都表現(xiàn)出出色的守門技術(shù)，但是，在一場年度總決賽的名單中，卻沒有他的名字，父親和他都非常生氣，跑到學(xué)校責(zé)問教練。教練說：“你并沒有來跟我說，你要當(dāng)這場比賽的守門員呀。”是呀，這個中國男孩和他父親的天真就在于認(rèn)為教練理應(yīng)主動來請他。

廣播(后收到了一定的成效，為了進(jìn)一步鞏固，我又結(jié)合當(dāng)前的“新世紀(jì)，我能行”活動，號召同學(xué)們?nèi)巳藚⑴c、人人創(chuàng)新，讓每一個隊員都有展示自我的機會。

最后我感到輔導(dǎo)員工作從某種意義上說，決定著學(xué)生在青少年這一關(guān)鍵時期的成長，決定著祖國的未來和希望，所以我對每一個少先隊員都傾注了滿腔熱情，愛是相互的，教師對學(xué)生付出了愛，學(xué)生的愛也會毫不吝嗇的給老師。

我熱愛輔導(dǎo)員事業(yè)，就像熱愛我自己一樣。今后的人生道路上我仍然要像樹根一樣不斷吸取土壤中的水份和養(yǎng)料，在源源不斷地輸給枝葉和花朵一樣，來哺育祖國的花朵，使他們開得更加嫵媚多彩，將來能結(jié)出累累的碩果。我想信，我校的少先隊事業(yè)明天會更加燦爛輝煌。

班主任德育工作事跡博客篇四

防城區(qū)第一小學(xué)

伍曉華

一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣對孩子來說是非常重要的，好習(xí)慣一生受益。三年級是基礎(chǔ)教育的重要階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。開學(xué)第一周，我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育。如文明禮貌、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、校園安全、課間紀(jì)律和隊列訓(xùn)練等等。

（1）從文明禮貌培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，講文明，懂禮貌。引導(dǎo)他們從小事做起，要求做到課間不吵鬧，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙，放學(xué)排隊要走整齊等。

（2）常抓學(xué)習(xí)好習(xí)慣。中年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。對班中學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。我在這一階段，多以比賽、競爭、奪小紅花，小星星等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

（3）勞動習(xí)慣不忘記，任何事情都是從一點一滴做起的，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣更是要從點滴做起。

二、在班級管理中鍛煉孩子的管理能力，我努力發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點。給孩子表現(xiàn)的機會，鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級的管理，培養(yǎng)小助手，小老師。如：早上領(lǐng)讀，讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè)，管紀(jì)律、管衛(wèi)生，負(fù)責(zé)門窗的開關(guān)，排隊帶路等。班干、值日生都有各自的責(zé)任，小到一把掃把、桌子、椅子如何擺放，大到門窗、關(guān)燈鎖門，選出衛(wèi)生監(jiān)督員每天輪流檢查班里的衛(wèi)生和保潔區(qū)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任，盡可能多的給孩子各種鍛煉的機會，各盡所能。

三、做好學(xué)生的安全教育及健康工作。每周班會早讀課上，我都會對學(xué)生進(jìn)行各種安全教育。

總之班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索

總結(jié)

行之有效的方法和經(jīng)驗，使我們班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。三（3）班班風(fēng)班容的得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評，我用自己的愛心和責(zé)任為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空。

班主任德育工作事跡博客篇五

本學(xué)期，五年級組全體教師全面貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅持教書育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，形成合力。

本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)校德育工作計劃為指導(dǎo)，推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂成長，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操，為少年 兒童成長為符合社會要求的公民打下堅實的思想基礎(chǔ)。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年級風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。本學(xué)期我們發(fā)動各班主任，利用班會時間，開展了豐富多彩的理想教育活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，激發(fā)了廣大學(xué)生為祖國的美好明天而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情，工作做得最細(xì)，效果最好。

我們還不失時機地開展學(xué)生的“心理健康教育”，切實把德育的誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變到關(guān)心學(xué)生的心理健康上來。注重了德育方法的研究，逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途徑，將德育的研究與學(xué)生的心理健康教育有機地結(jié)合起來。

二、注重學(xué)生的行為規(guī)范教育

1、各班級能夠做到將行為規(guī)范自我教育與訓(xùn)練整合在一起，在教師的幫助指導(dǎo)下，班級設(shè)置了相應(yīng)目標(biāo)，制定了具體措施，建立了班級與個人的自我監(jiān)控和自我評價機制，提倡學(xué)生貫徹實施行為規(guī)范活動。結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)，發(fā)揮班級小崗位作用，培養(yǎng)學(xué)生自主自動，管理班級的能力。各班級能夠根據(jù)重點訓(xùn)練項目，結(jié)合本班實際，制定“好習(xí)慣”的養(yǎng)成計劃，提出了明確要求，讓所有學(xué)生都明確好習(xí)慣的內(nèi)容和要求，并帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗，讓學(xué)生有所感悟，從而內(nèi)化成自覺行為，從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行為。

2、年級組組織開展了行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范示范班、行規(guī)之星、示范員評比等，開展了行為規(guī)范特色班創(chuàng)建活動。

三、積極參加學(xué)校組織的各項活動

1、年級組開展了“道德銀行”建設(shè)活動，以此來提高學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的主動性、自覺性。各班制定好了“道德銀行”管理制度，并落實具體措施，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，不斷積累了“道德資金”，從而激勵學(xué)生自覺養(yǎng)成道德好習(xí)慣。

開展豐富多采的班隊活動活動和社會實踐活動。

2、本學(xué)期節(jié)配合德育處、大隊部開展了“紅領(lǐng)巾世博志愿服務(wù)”、“我愛羅涇共筑平安”書畫比賽、少先隊知識競賽、重陽節(jié)敬老活動、“我愛我的祖國”紅歌會、啄木鳥活動、運動會等各項活動。本期我們還參與了各類知識競賽、作文競賽、書法等第考試等，各班的參與率達(dá)到了100%，獲獎率達(dá)到了60%。

四、注重家庭教育指導(dǎo)活動

(一)專題講座《做好思想準(zhǔn)備，順利完成畢業(yè)》

1、分析家長心理特點：高期望型、順其自然型、無所謂。

2、分析五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點。

3、目前學(xué)生中存在的一些不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象。

4、家長的錯誤認(rèn)識和做法。

5、給家長的幾點建議：

(1)給孩子提出合理的期望。

(2)加強親子溝通,走進(jìn)孩子心里。

(3)為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(4)充分發(fā)揮父母的示范效應(yīng)作用。

教會孩子合理安排時間，做到勞逸結(jié)合。

(二)分班進(jìn)行班級和教學(xué)情況反饋

各班主任分析班級總體狀況，針對班級學(xué)生的共性問題進(jìn)行具體指導(dǎo);任課老師作任課與學(xué)生上課情況匯報與分析;家長與班主任、任課老師作個別交流。

(三)家訪

十月份，我們五年級的各位科任老師和班主任利用休息時間進(jìn)行了一次家訪，通過這次活動，加強了教師與家長的溝通，教師把學(xué)生在校表現(xiàn)，如實地向家長匯報，同時家長也能把孩子在家的情況反饋給老師，這樣家校聯(lián)系共同加強對學(xué)生的管理，為學(xué)校及家庭下一步的工作中心有了明確的指示。

1、讓家長了解學(xué)校、老師及子女在校情況

在此之前，我們偶爾電話家訪幾個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)許多家長對我們學(xué)校及班級的開展的一些活動并不了解，甚至有的家長除了班主任以外，對新任的幾位任課老師一點都不了解，有的甚至不知道老師的性別。因此，我們通過本次家訪，向家長介紹了學(xué)校及年級、班級的整體情況以及開展的一些活動，如“迎世博”語言文字規(guī)范活動，“迎世博，美校園”活動，學(xué)生在校一日規(guī)范要求等，并向家長對不了解的老師作詳細(xì)的介紹，讓家長熟悉各位任課老師，能和各任課老師多溝通、交流，及時了解孩子各科的學(xué)習(xí)情況和在校的一些日常行為表現(xiàn)。

2、了解學(xué)生在家表現(xiàn)

(1)優(yōu)生

通過家訪，我們了解到大多數(shù)優(yōu)生自覺性較高，父母對其學(xué)業(yè)比較關(guān)心，與子女的溝通較好，父母給予孩子自己的空間。但也有一部分學(xué)生喜歡看電視，而且看起來沒完沒了，嚴(yán)重影響了視力;有的同學(xué)存在驕傲的心態(tài);還有有個別優(yōu)生心理承受能力較弱。

(2)中等生

許多中等生有一定的自制力，家庭條件一般，在家都比較聽話勤勞，能幫父母做一些家務(wù)。父母比較忙，自身文化程度一般，管理缺少合理性或者管理的較少。因此，這一部分的學(xué)生非常需要老師和同學(xué)的幫助。

(3)學(xué)困生

這一部分學(xué)生，在家基本不會看書，做作業(yè)拖拉，并且貪玩，父母對其學(xué)生不是很關(guān)心，要求也不高，但是關(guān)起孩子來脾氣暴躁，打罵是家常便飯，即使有的家長能坐在孩子身邊指導(dǎo)，但往往堅持不了多長時間。有個別學(xué)生家中有電腦，周末花在網(wǎng)絡(luò)上的時間較多。因此，要提高這部分學(xué)生的成績，我們一定要加強家校聯(lián)系，共同管理好學(xué)生。

我們要通過家訪了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，從根源著手，進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育。

回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年級組全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了五年級教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，年級的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高;這就為順利升入預(yù)備班奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。我們在本學(xué)期的工作中取得的成績，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生共同拼搏奮斗的結(jié)果。但是也應(yīng)該看到，我們在工作中仍然存在著這樣那樣的不足，要繼續(xù)查找自己的差距，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不僅要繼續(xù)嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，而且要在氣質(zhì)、著裝、儀表及待人接物等細(xì)微方面提高到一個新水平，謹(jǐn)言慎行，為人師表，為廣大學(xué)生樹立一個良好的師范和表率。

班主任德育工作事跡博客篇六

---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-校工作計劃和學(xué)校信息化建設(shè)工作計劃，把博客建設(shè)工作作為一個常規(guī)工作來開展，組織各種形式的活動，鼓勵教師書寫教育博客。

2、我們認(rèn)識到教育博客的性質(zhì)決定了博客建設(shè)是為自身成長和提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，而不僅是娛樂和消遣，規(guī)定教師每周至少發(fā)表博客一篇，鼓勵原創(chuàng)性的文字寫作，定期進(jìn)行統(tǒng)計考評。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和名優(yōu)教師帶頭，引領(lǐng)學(xué)校教職工書寫教育博客，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；開設(shè)書寫教育博客的用戶數(shù)量達(dá)到全校教職工總數(shù)的100%；教師能在學(xué)習(xí)和工作中熟練運用博客工具，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。

4、我們認(rèn)識到博客建設(shè)應(yīng)與教育教學(xué)實踐運用活動密切聯(lián)系，鼓勵名優(yōu)教師多寫多發(fā)，在教育經(jīng)驗的總結(jié)、課后反思的寫作、課案論文的撰寫等方面，起到示范作用，引領(lǐng)青年教師快速成長。

5、我們認(rèn)識到老師們經(jīng)常閱讀、回復(fù)博客文章，進(jìn)行交流互動，實現(xiàn)思想---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-qq群上與老師們進(jìn)行技術(shù)方面的交流，經(jīng)常深入到教師辦公室，及時解決書寫教育博客過程中遇到的問題。

截止2024年元月20日，我校教師共發(fā)布博客***篇，其中涉及教育教學(xué)工作內(nèi)容的文章達(dá)***篇，占總文章數(shù)量的**%；其中原創(chuàng)性文章為***篇，占總文章數(shù)量的**%。我校教師人數(shù)53人，100%參加了教育博客的書寫，其中吳曉福一直穩(wěn)居全區(qū)博客排名前10位，黃潔老師在全區(qū)排名14位。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)博客

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)博客

學(xué)期即將結(jié)束。一年來我們數(shù)學(xué)教研組沒有什么超人的成績，也沒有耀眼的東西，有的只是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們數(shù)學(xué)組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。

從有幸成為博客指導(dǎo)教師，到靜下心來回顧一年的博客指導(dǎo)工作，若白駒過隙，忽然而已。蝸居斗室，細(xì)思量卻忽然發(fā)現(xiàn)自己與大家相比，做的鳳毛麟角，但卻時時感受著網(wǎng)絡(luò)教研的沖擊力，被象春苗大姐、武秀華老師一樣的同行堅守博客陣地，默默無聞的戰(zhàn)斗者感動；為象翟玉蘭、鄭璘玲等等這些推薦400余篇日志的強人的工作成果而心生敬佩；被象任景業(yè)、輝煌、務(wù)實等一批嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、見解獨道的專家們的想法所感染。。。

一、指導(dǎo)工作小結(jié)

在近一年的時間里，我所負(fù)責(zé)的三---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-其實研課的過程，遠(yuǎn)比結(jié)果更重要！我們收獲著過程，收獲著友誼！同時也在感受著成長,由衷的為參賽的選手能有這樣的機會而感到高興！特別是大家的熱情參與更讓人倍覺欽佩！

感謝小數(shù)工作室、感謝各位專家，各位教育同行，為我們提供這樣的學(xué)習(xí)、提高、交流的好機會！感謝春苗老師一直指導(dǎo)與幫助！“日出江花紅似火，春來江水綠如蘭藍(lán)”。相信，網(wǎng)絡(luò)教研在小數(shù)工作室的引領(lǐng)下明天更加美好！

二、指導(dǎo)存在不足

原本得心應(yīng)手的工作，卻讓我在諸多問題中，不得不再次審視自己的指導(dǎo)工作，為了做好指導(dǎo)工作，現(xiàn)將在指導(dǎo)工作中存在的問題，小結(jié)一下：

1、溝通不夠

作為一名博客指導(dǎo)，與所在基地的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通不夠，是阻礙推進(jìn)博客教研的效果的關(guān)鍵因素，之所以我所在的基地一直是安于現(xiàn)狀，很大程度是指導(dǎo)本身的事情，就是與我的搭檔——巢---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-充分利用好小數(shù)工作室為我們搭建的這個平臺，如果來年還能做博客指導(dǎo)教師工作，我的下一步設(shè)想：

1、增進(jìn)溝通與交流

建立好基地博客成員與指導(dǎo)教師的關(guān)系，真正起到小數(shù)工作室與基地教師的橋梁紐帶作用；

與基地負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系

與共同負(fù)責(zé)基地指導(dǎo)保持聯(lián)系

與小數(shù)工作室博客負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系

盡可能與有關(guān)博客指導(dǎo)工作的人員聯(lián)系

2、采取適當(dāng)?shù)牟┛突顒臃绞?/p>

采取適當(dāng)?shù)姆绞剑苊獠┛徒萄械碾S意性，采取有組織與自主相結(jié)合的方式，使基地教師既有方向性同時又不受束縛，這樣能在一定程度上保證博客交流的質(zhì)量，實現(xiàn)基地博客管理“本土化”，交流指導(dǎo)“區(qū)域化”。

任務(wù)驅(qū)動式網(wǎng)絡(luò)教研

問題式網(wǎng)絡(luò)教研

主題式網(wǎng)絡(luò)教研---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-程，自開課以來，老師們一直在摸索，一直在研論，一直在探索如何將課上好。從目前教學(xué)情形來看，學(xué)校里專業(yè)的綜合實踐活動課程的教師少甚至沒有，有班主任工作和所謂的主科教學(xué)任務(wù)兼著，工作繁重，指導(dǎo)精力有限，對于過程不能實施有效和及時的指導(dǎo)。教師缺乏創(chuàng)新和自主意識，到了這節(jié)課就必須去上，無論這節(jié)課是否有必要在教室里完成，活動時間彈性是否充足，匆匆而過，導(dǎo)致活動開展得比較被動，甚至還有學(xué)科活動傾向，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。有些老師還有占用綜合實踐活動上語數(shù)課的情況，與綜合實踐活動課程理念尚有差距。當(dāng)然也有全校同一主題的活動，但是這就使得班級特色個性化的主題沒有得到很好的延伸。那么，要怎么做才能使孩子們產(chǎn)生主動實踐的欲望和堅持不懈進(jìn)行活動的動力，促使學(xué)生去積極主動地把實踐活動進(jìn)行到底呢？班級博客是一個很好的網(wǎng)絡(luò)平臺，它有效地化解了上述困難和存在的問題，促---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-益非淺。可是，讓學(xué)生受益更多的是來自于網(wǎng)絡(luò)。我把講座的照片和內(nèi)容發(fā)在班級博客上，結(jié)果跟帖很多，為學(xué)生作講座的家長熱情地參與其中，成為我們的網(wǎng)上作文輔導(dǎo)老師。在發(fā)揮評價的指導(dǎo)功能上，班級博客委婉而又正面引導(dǎo)學(xué)生反思自己的實踐活動。通過調(diào)動小學(xué)生的認(rèn)識和情感因素，激勵小學(xué)生自覺投入對問題的討論、對成果的分享及思考中，主動審視自己的利弊得失，逐步完善自己的行動，拓寬自己的視野，達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的。班級博客作為綜合實踐活動課的第二陣地，卻起到了舉重若輕的作用，源自于卻充實課堂，這是一個更有效的延伸。

二、班級博客體現(xiàn)班主任老師的職業(yè)崇拜。

行鼓勵，無疑刺激了學(xué)生發(fā)言的內(nèi)在愿望。

2.使用班級博客促進(jìn)班主任更好地關(guān)注細(xì)節(jié)。

我們班里的抹布，到期中的時候我已經(jīng)換過二三十塊了，都是很快就臟了。期中以后，我下定決心要好好保護(hù)，于是我先給抹布繡上編碼，規(guī)定每位值日生做值日一定要洗干凈各自的抹布。可是沒想到問題又來了，我新買來的一瓶洗潔精不出半個月就用得一干二凈了，為了一塊小小的抹布，孩子們要擠上多些潔精，弄得滿地滿桶都是肥皂泡，看來養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣很重要，一些細(xì)---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-師的話。由我親自撰寫，把前階段的重點情況作一個小結(jié)和反饋，學(xué)生會饒有興趣地去閱讀和瀏覽。嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。我深深地明白這個道理，所以我同時又在博客上開寫班級日志。相對于班級日記來說，他是威嚴(yán)的，剛性的，記載著同學(xué)們學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和體育四方面的情況，同時也鍛煉著小干部的能力，由兩位副班長總負(fù)責(zé)在博客上評分、總結(jié)，如此剛?cè)岵㈦p管齊下，效果甚好。這兩種美觀有實用的班情記錄，伴隨了同學(xué)們一學(xué)期，書寫著我執(zhí)著的持久的班主任情結(jié)，把著班級前進(jìn)的大方向。

三、班級博客聯(lián)系家校更加密切。

“班級博客”為老師、家長、學(xué)生三方提供了平等、開放、互動的信息交流平臺，從目前的反饋信息看，已經(jīng)得到三方的普遍認(rèn)可。我班“班級博客”點擊次數(shù)在2024多人次以上，個人博客的點擊次數(shù)在萬次以上，許多學(xué)生和家長回帖留言。班級博客的牽頭人是班主任，但老師和學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范，在協(xié)助班主任進(jìn)行班級博客的日常維護(hù)與更新的同時，積極鼓勵同學(xué)多在博客留言。對沒有上網(wǎng)條件的同學(xué)，班干部就將他們寫成的文字輸入到班級博客里。

我的班級博客共分為許多個模塊它們是：班級簡介、班主任專欄、家長課堂、班級風(fēng)采、好書推薦、班級榮譽、佳作欣賞、班級之星、祖國風(fēng)光、新聞實事、其他活動。它們對我班活動文化建設(shè)、思想文化建設(shè)、行為文化建設(shè)起到積極的促進(jìn)作用。

1、活動文化建設(shè) ---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-載快樂、疏緩焦慮，或直接對學(xué)生表達(dá)希望。

家長也可以通過博客了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。博客讓家長坐在家里就可以了解到孩子在校表現(xiàn)，使得家校之間的信息的傳達(dá)更方便快捷。家長還可以在博客上，表達(dá)家長心聲，交流家教經(jīng)驗，共聊育兒話題，同時也可以提出班級建設(shè)的意見或建議。

3、行為文化建設(shè)

班級博客搜集與學(xué)生相關(guān)的大量信息。博客記錄了學(xué)生成長的足跡，相當(dāng)于孩子們每天都在書寫著自己的歷史。教師、學(xué)生和家長都可以定期了解各個階段的學(xué)習(xí)情況，教師能夠針對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程做出及時、綜合和更加全面的評價，或做出方向性的引導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。這樣促進(jìn)學(xué)生行為的轉(zhuǎn)化。

小學(xué)班主任工作總結(jié)博客,完全可免費閱讀或下載全文。淘本站taofanwen為全國范文類知名網(wǎng)站，下載---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載---或復(fù)制全文稍作修改便可使用，順利完成寫稿任務(wù)。下載全文：

下載該doc格式word文檔全文

班主任德育工作事跡博客篇七

秋，**同志調(diào)任鎮(zhèn)邊村鄉(xiāng)中心小學(xué)擔(dān)任校長，她嚴(yán)格落實縣委、縣政府及上級的各項制度和規(guī)定，結(jié)合鎮(zhèn)教育實際，從邊村鄉(xiāng)小學(xué)的基礎(chǔ)教育抓起，堅持符合實際、適度改造、全力推進(jìn)、保證質(zhì)量的原則，在全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時，較好地完成了上級交辦的義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作任務(wù)，為縣農(nóng)村教育的發(fā)展和提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量作出了較大貢獻(xiàn)。

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任感

料，查看其他優(yōu)秀地區(qū)和學(xué)校的做法和經(jīng)驗，掌握上級的要求和學(xué)校要作的工作，力爭將義務(wù)教育均衡發(fā)展的措施逐步細(xì)化，真正在學(xué)校能夠適用，在節(jié)約資金、符合實際的情況下推進(jìn)。在有了成熟的工作思路之后，她組織全校教師集中學(xué)習(xí)，將上級的要求和自己的想法與每名教師交換意見，共同研究推進(jìn)辦法，通過大量的溝通和討論，取得學(xué)校教職員工的一致認(rèn)可，從而形成合力，為義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、扎根學(xué)校，扎實推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展基礎(chǔ)工作

鎮(zhèn)邊村鄉(xiāng)中心小學(xué)位臵偏遠(yuǎn)，基礎(chǔ)設(shè)施欠賬較多，要想按照上級要求推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，需要做大量的工作，**同志認(rèn)準(zhǔn)了要做就要做好，為了農(nóng)村的教育發(fā)展，必須要在基礎(chǔ)設(shè)施方面有所提高，她認(rèn)為學(xué)校的校園環(huán)境都無法保證，又怎能保證好教學(xué)的正常秩序。因此，她以這次活動為契機，真抓實干，將學(xué)校當(dāng)做自己的家一樣來經(jīng)營。，為迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收，**同志無論是炎熱的暑假還是嚴(yán)寒的冬天，她不分白天和黑夜，只要有施工項目，她就每天在現(xiàn)場監(jiān)督，住在學(xué)校。暑假期間，每天比施工隊的人還早到現(xiàn)場，傍晚與施工隊一同下班，她愛人因病住院做手術(shù)，只等手術(shù)一做完，就匆匆趕到學(xué)校。學(xué)校新建了學(xué)生食堂，圍墻，硬化了校路，教學(xué)樓進(jìn)行了門窗、門板、防盜網(wǎng)等更新方面的全面維修，還新建了籃球場、運動場，部分地方還安裝了監(jiān)控器、報警器，校園場地也進(jìn)行了平整。大量而復(fù)雜的項目建設(shè)和改造，不但有效提高了農(nóng)村小學(xué)。

班主任德育工作事跡博客篇八

多年的教學(xué)工作讓我認(rèn)識到：愛學(xué)生是管理好班級的重中之重。作為一個班主任，接觸學(xué)生的時間最長，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)愛。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是全部學(xué)生。我在平時喜歡與交流，如“你在家最喜歡做什么?”“最近進(jìn)步很大，請繼續(xù)努力!”??與學(xué)生交談溝通，使學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心的家人般的關(guān)愛，從而搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問題，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。你把愛心給了學(xué)生，學(xué)生喜歡你，也就喜歡你所教的學(xué)科，對其產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)的效果當(dāng)然好，學(xué)生也信服你這個班主任，班級就好管理了。

二、對工作要盡心

我經(jīng)常聽到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”，“如今的孩子太不懂事”等等。這也難全怪孩子，因為當(dāng)今社會，孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息，影響著孩子們。因此班級管理更要盡心。有時說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。我曾教過一位男生，頭腦靈活，接受能力強，但成績平平，總不見上升。我觀察他一段時間后，了解到他每天到校早早的，回家遲遲的，是因為在學(xué)校有人陪著玩。并且課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，只是課堂上聽聽。針對他這貪玩散漫的壞習(xí)慣，我多次教育，但收效甚微。一次午間休息時，我和幾個同學(xué)在閑談人生理想，他居然一本正經(jīng)地說：“我長大了要做領(lǐng)導(dǎo)。”這時我抓住時機，拍了拍他的肩膀，笑著說：“好，有志氣!可當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)更不容易，那里面學(xué)問多著呢?”我接著耐心引導(dǎo)道：“如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時間去學(xué)習(xí)，而不再是玩。你成績一定會上升的，那樣才有做領(lǐng)導(dǎo)的底子!”他不好意思地摸了摸自己的頭，說：“老師，我會改正壞習(xí)慣。”從此，他慢慢地改正了缺點，學(xué)習(xí)也用功，成績自然上升了。

三、對班干要放心

班級管理要搞好，光靠班主任個人是不行的。在這方面，班干部有著特殊的優(yōu)勢，起著非常重要作用。因此，班主任要大力培養(yǎng)班干部隊伍，讓他們成為自己的左右手。這做好了，班級的各項工作就自然地好開展了。班主任工作也就成功了一半。培養(yǎng)班干部最重要的是使他們清楚地認(rèn)識了自己的身份。我經(jīng)常對班干部說：能擔(dān)任班干不是因為你學(xué)習(xí)表現(xiàn)好而得到的一種榮譽和獎勵，主要是因為你具有較強的獨立工作的能力，在同學(xué)們心中有威信，大家才選你的。為了鍛煉提高班干部的能力，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級實際，制定各方面的管理制度，開展班級活動，把班級工作放心地交給他們?nèi)プ觥Ｎ乙仓辉诒卦跁r給他們出出主意，做些指導(dǎo)。事實上，他們的確也做到了，能把同學(xué)們團結(jié)在身邊，帶領(lǐng)同學(xué)們把班團隊活動開展的有聲有色，而很少向我問這問那!

四、自己要有進(jìn)取心

班主任工作也是一門學(xué)問。除了認(rèn)真工作外，還要努力鉆研，銳意進(jìn)取。也只有這樣才能出成績。每學(xué)期我都精心制定班主任工作計劃，認(rèn)真完成;常常反思工作中的得與失;精心寫好班主任工作總結(jié)，以積累工作經(jīng)驗，將班主任工作做的更好。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，撰寫操行評語，指出不足，表揚優(yōu)點，提出希望。并且利用最后一次班會進(jìn)行點評，力求學(xué)生能借此提高自我評價能力和培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)的態(tài)勢，在假期能不忘學(xué)習(xí)。讓這心靈的對話更具有震撼人心的情感力量。我除了經(jīng)常向我校的一些具有豐富班主任工作經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，還充分利用學(xué)校所訂購的教育書報刊，對其中的“班主任工作”方面的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，以期收到 “他山之石，可以攻玉”的效果。

由此我認(rèn)為班主任只有用“心”來管理班級，才會孕育出一個個真、善、美的心靈，培養(yǎng)出一班好學(xué)生，帶出一個好班級。