年小班班級工作計劃上學期總結

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年小班班級工作計劃上學期總結

計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班班級工作計劃上學期總結篇一

一、班級狀況分析：

本學期初本班新增11名學生，現共有學生54人，其中女生24人，男生30人。透過兩周時間觀察，在此先對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

1、身體發展方面：

自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生，孩子們的各項生活常規還沒有較好構成，在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自我的東西。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡，能協調地攀登、鉆、爬喜歡用多種方法玩球。

小肌肉動作：初步學會正確握筆姿勢，正確使用剪刀，但個別孩子在這方面還欠佳。

自我保健：孩子們還沒能很好的構成運動后多喝水的習慣；
明白清潔衛生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習慣仍有待加強。

2、認知發展：

智力潛力：會比較兩個物體的差異，學會了按用途材料分類。

會初步區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

數概念：會按大小、長短、寬窄、粗細等特征排序，會從不一樣方向進行10以內數的排序：能辨認5—7種圖形。

語言發展：能聽懂故事的主要情節，初步學習了故事的復述，有部分幼兒在這方面還需提高主動性，加強練習。

3、社會性發展方面：

大部分孩子能主動的與園內工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談，基本上能與同伴友好相處，在新學期還能關心新來的小朋友。懂得在生活中互助合作、團結有愛，并具有初步的自信心。養成初步的是非感、愛憎感等等。可是，個別孩子有亂翻別人書包的不好習慣，不會較好的愛護公共物品。

二、針對以上幼兒發展狀況，本學期班級工作的主要目標如下：

（一）幼兒生活管理目標1、幫忙新生學習各種生活、學習常規。

2、養成用肥皂正確洗手的好習慣。

3、學習基本自理方法。

4、養成"四凈"習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈，碗內干凈。

5、繼續鞏固幼兒良好睡眠習慣。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

6、正確區分左右鞋，會系鞋帶。

（二）身體發展目標1生長發展：身高、體重、血色素達標。

2動作發展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協調、穩定、能自如的運用小肌肉進行協調活動。

3、引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能；
懂得預防接種的重要性；
在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法；
懂得歡樂有益于健康的道理。

（三）認知發展目標：

1、興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運動，喜歡動手操作、觀察、實驗。

2、語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴；
不打斷別人的話；
會圍繞必須的話題用輪流的方式講話，能較連貫的表達自我的意思，不跑題；
樂意與同伴交流，能大方在群眾中說話，逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序；
學習正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細節，增長預知故事情節發展和結局的潛力。

3、潛力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物特征，初步了解有關自然現象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。

（四）社會性發展方面：

1、引導幼兒進一步了解并關心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會同情、關心和幫忙他人。

2、引導幼兒了解周圍社會機構、交通設施、風景名勝、明白他們與人們生活的關系，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。

3、鼓勵幼兒大膽表達自我的見解，能克服困難，完成任務；
鼓勵幼兒有始有終的做一件事，引導幼兒學會自我控制。

3、學做小組長，能用心主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成教師布置的任務。

三、家長工作：

日常性的家長工作：

2、針對狀況能及時主動地與家長溝通、聯系交流教育心得。

3、透過家長園地、電話交流、來園家訪等方式，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

階段性的家長工作：

1、家訪：有特殊狀況及時家訪，取得家長配合、及時解決問題。

2、家長會：對幼兒的在園狀況做詳細的總結；
分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施，期望得到家長的繼續支持。介紹中班年齡段在各方面的發展目標，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進行。

3、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作狀況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給條件。

4、開展班級家委會活動。

小班班級工作計劃上學期總結篇二

本班幼兒共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發展兩方面存在著不足。據調查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養和發展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。

隨著樓層不斷的向高空發展，小朋友的生活、活動區域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現霸道、自私、自控能力差。

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

1、堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

3、我和龐老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使我們不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作。

4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

小班班級工作計劃上學期總結篇三

(一)幼兒人數

本班幼兒現有16人，其中男生8人，女生8人。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

二、主要措施

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此“以養為主，教養融合”是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀點。結合規程與實踐工作中發現的具體問題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

(一)保教工作

1、創設良好的生活環境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。

3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

(二)安全工作

小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。

3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發生。

(三)家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在網站、網校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。

3、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

三、幼兒發展目標

健康：

1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。

2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。

3、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。

4、嘗試學習自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。

5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。

6、認識自己的照片標記，并根據標記找到自己的毛巾、茶杯等物品。

7、在成人的幫助下，學習用調羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。

8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡;養成午睡的習慣。

語言：

1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。

2、能聽懂成人的簡單指令。

3、愿意重復聽同樣的故事。學習使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。

4、能自言自語或對著小動物、小玩具等說換。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等。

5、能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。

社會：

1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。

2、活動時知道不離開教師。

3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。

4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。

5、在成人引導下，關注班級環境，愿意與教師一起參加活動。

6、在成人的指導下，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。

7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。

8、在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。

9、在成人的幫助、鼓勵下，初步學習解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。

科學：

1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。

2、在成人的啟發下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。

3、能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。

4、能分辨“上”“下”的概念。

5、理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。

6、能按照顏色、大小給物品歸類。

藝術：

1、能對環境中的色彩、線條、構圖產生自發的興趣和激動的神情，并有自由創造的表現，愿意參加美術活動。

2、樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受力和表現。

3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。

小班班級工作計劃上學期總結篇四

（一）上學期工作情況及其分析。

1、通過小班一年的學習生活，幼兒的`體質增強了，出勤率提高了。主要原因有：

（1）認真制定幼兒體鍛計劃，科學合理地安排幼兒一日活動內容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調整活動量，增強了幼兒的體質。

（2）一日活動中動靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態，發現幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，并及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發現傳染病，能及時向保健老師匯報，并及時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。

（3）根據天氣的變化，及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室，督促幼兒根據自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱后感冒。

（4）午睡時認真巡視，根據孩子的情況增去被子，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

（5）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經過一學期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。

2、主題活動開展得比較順利。主要原因有：

（1）教師對主題思考較多，能根據《綱要》的精神，圍繞相關內容，做好充分的準備。

（2）隨著年齡的增長，幼兒在好奇心的驅使下，積極地參與到老師精心設計的各個環節。

（3）家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動情況。

3、環境創設更有效。

（1）心理環境：我們努力為幼兒創設一個和諧、寬容、信任的心理環境。鼓勵幼兒大膽表現，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，形成活潑開朗的良好個性品質。

（2）物質環境：和幼兒一起收集資料，共同動手創設出與主題相適應的主題墻飾，并注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環境不斷完善。

（二）上學期評估情況及其分析。

1、班級綜合評估。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養，幫助幼兒養成良好的行為習慣，形成積極向上的班風。

2、幼兒體檢結果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發現部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要注意的地方。

3、班級特色教育開展得不夠生動。

（一）工作目標：

1、加強班級的常規管理，不斷提高幼兒生活自理能力。

2、加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長。

3、創設良好的生活與教育環境，促進幼兒主動地發展。

4、利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合。

（二）工作重點：

1、認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發展。

2、加強安全、衛生教育，保證幼兒健康成長。

3、切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。

4、開展環境教育，提高幼兒的環境意識。

5、圍繞“兒童博物館”的課題，創設班級特色。

（一）加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長。

1、認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，做好衛生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2、科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛生教育貫穿于幼兒一日活動當中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。

4、定期檢查教室環境，及時發現和清除不安全隱患，避免意外發生。

5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯系，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質。

（二）認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動促進幼兒全面發展。

1、圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

2、提供豐富的游戲材料，為幼兒創設一個充滿自由的游戲環境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關注幼兒在游戲中的表現，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導。

3、師幼共同創設良好環境，將環境的布置與課程相結合。

（三）切實做好家長工作。

1、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：

（1）家校路路通，針對孩子的情況，及時與家長互動、溝通。

（2）班級網頁，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學動態及育兒信息。

（3）家長園地，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章。

2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。

3、結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。

4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

（四）加強環境教育，提高幼兒的環境意識。

1、營造環境教育的氛圍。

幼兒對周圍環境的認識是通過自身的相互作用而實現的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木。充分利用空間，在活動室設置自然角，根據季節及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養草、種菜的樂趣，努力創設凈化、美化的育人環境。

2、采用多種形式，開展環保教育。

開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環保教育，首先要經常組織幼兒去實地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領。

3、把環保教育納入教學活動之中。

在設計教學活動時，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關環保教育的內容。

4、增強環保意識，爭當環保小衛士。

水是一切生命賴以生存的基礎，怎樣培養幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節約用水呢？可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標志，告訴幼兒節約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

（一）九月份：

1、做好開學報名收費及宣傳工作，搞好班級衛生。

2、做好新生接待工作，與家長配合，盡快使新生適應幼兒園生活。

3、做好新學期全體幼兒的常規教育，使教學秩序盡早轉入正常，按計劃開展教育教學工作。

4、認真制定各類計劃。

5、教授新早操，編排韻律操和午間操。

6、結合主題創設具有本班特色的環境，布置家長園地，制作更新網頁。

7、加強幼兒的安全教育，形成自我保護意識。

8、充實豐富自然角，培養幼兒觀察照顧動植物的習慣。

9、結合“教師節”“國慶節”“中秋節”開展節日教育。

（二）十月份：

1、配合保育員做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

2、結合“重陽節”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動。

3、有序組織幼兒開展日常文學活動，推薦文學寶貝參加評選。

4、積極開展角色游戲、區域活動，豐富活動內容。

5、有計劃的進行家訪工作。更新班級網頁，增強實用性和互動性。

（三）十一月份：

1、利用散步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節特征

2、同時抓好安全教育，繼續增強幼兒的自我保護意識。

3、不斷充實與更新班級網頁的內容，更好地發揮其作用。

4、鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物，進一步增強其責任意識。

5、認真做好活動室的清潔衛生工作和消毒工作。

6、用好“家校路路通”，積極主動地與家長聯系，達到家園共育。

7、開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。

（四）十二月份：

1、組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發生。

2、認真配合園部準備迎新系列活動。

3、繼續加強午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質量。

4、在班中進行“才藝之星”故事表演比賽。

5、繼續更新網頁，通過網絡、家校路路通進行家園溝通。

6、布置節日活動室環境，開展節日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動。

（五）一月份：

1、繼續加強幼兒的安全、禮貌教育，杜絕意外事故發生。

2、繼續做好防凍保暖工作。

3、做好學期各類總結工作。

4、評選班中“好孩子”、“好家長”、“進步寶寶”。

5、評估幼兒在園表現，寫好匯報單。

6、做好班級財產的整理、登記工作。

7、對幼兒進行寒假安全教育。

小班班級工作計劃上學期總結篇五

悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。為了更好地開展本學期各方面的工作，現根據本班的實際情況，制定班級工作計劃如下：

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒49名，男生28名，女生21名，其中有10名是新進的插班生。值得高興的是本學期仍由我和師傅周老師擔任班級的教育教學工作，這對我們來說是個有利條件，經過小班一學年的接觸，我們對每位幼兒有了一定的了解，本學期重點先多關注新插班的幼兒，加深對他們的了解，使他們能在最短的時間里適應新的班級和老師，成為中三班這個大家庭的新成員。通過小班的學習和鍛煉，我班每名幼兒都有了一定程度的進步：有的喜歡上幼兒園了，有的膽子變大了，有的學會和同伴交往了，整個班級有著良好的精神面貌。在生活習慣和行為習慣方面，大部分幼兒都有良好的衛生習慣，如知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好，初步形成了一定的規則意識等；
學習游戲方面：大部分幼兒能積極參與活動，在活動中知道遵守規則，對主題活動有較濃厚的興趣，積極參加體育鍛煉。但也存在不足，具體表現為：

2、幼兒的各種能力呈現出兩極分化的狀況，少數能力較弱的幼兒感到“跳一跳，摘不到”，從而阻礙了整體的發展。

3、在活動中缺乏正確的觀察方法和良好的傾聽習慣。

4、喜歡音樂活動，但是，對音樂的感受不夠準確、缺乏節奏感，針對這些情況，我們覺得本學期我班主要工作重點在于有的放矢，首先在生活上繼續培養幼兒良好的常規意識和行為習慣，并建立一些必要常規，指導幼兒完成，并逐步向幼兒自覺遵守過渡。其次在學習上，教師提高自身的音樂素質，從音樂的節奏、力度、旋律、音韻等方面，培養幼兒對音樂的感受力和表現力。

二、保教工作

為了規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感，促進幼兒身心和諧發展。每天做好清潔、消毒、通風工作；
預防傳染病的發生；
嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；
整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。積極配合上級部署做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

三、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容，訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；
結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

四、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的.生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

小班班級工作計劃上學期總結篇六

二、指導思想認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提到學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。

三、班主任工作其本要點

1、安排班級活動。根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。

2、營造健康向上的班級氛圍。

(1)根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(2)制定班級公約，形成良好班風。

(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環境。

3、指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部，第一、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培養干部團結協作的精神。

4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見，特別要充分調動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。

四、工作措施

1、教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。

2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。

4、經常聯系學生家長，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;

5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關系，形成良好的教育體系。

小班班級工作計劃上學期總結篇七

轉眼間我所帶的學前班已進行第二學期，學生們已開始向小學生活邁進，學前班班主任工作計劃。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作，努力進步學生的思想品德。以下是我學前班班主任工作計劃：

一、班級基本情況

本班共有學前班兒童30人，其中男生11人，女生19人。到達學前班兒童年齡的有23人，有6人還沒有年滿5周歲。本班學生中，大部份來自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學生;其中有寄宿生3人。在學校搭早、中兩餐的有4人，其余的學生全部在學校同一就中餐。

二、指導思想

認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的展開，從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級管理工作，進步學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。

三、班主任工作基本要點

1.安排班級活動。根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童展開各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求獲得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生展開靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2.營建健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營建同等、圍結、***、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、構成良好班風。

(2)布置合適學前班兒童特點的教室環境。

(3)讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每一個學生都有成功的機會和成績感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐步構成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3.指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真提拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部建立威望;第二，鼓勵小干部大膽工作，指導他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的***，帶動整個班集體展開批評與自我批評，構成集體的組織性、紀律性和進取心。

4.通過量種途徑，采取多種方法，對特殊學生展開教育。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控特殊學生的心理健康狀態和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，并經常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，獲得共鳴，配合學校教育好孩子。

四、工作措施

1、教師認真制定好合適本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施;

2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實;

4、常常聯系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育;

2024年教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力進步學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活展墊下良好的基礎。

一.班級基本情況

本班現有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過來的孩子，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力良莠不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升進學前班，很多學習常規還不能銘記，這些我們都會重點夸大。

二、班級工作目標：

1.繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。構成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

2.加強一日教學活動，3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

4.環境創設，豐富主題墻內容。

5.確保幼兒安全，優化班級一日生活。

6.加強家園聯系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。

7.加強本身的學習，進步本身的業務素質。

三、工作要點

1.常規教育

學前班是有效銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都沒法一時間轉變思想和概念，仍然依照中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨意下位，隨意講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我天天凌晨先講常規。凌晨來了讓自己自己交作業，自己搬椅子，安靜的等待吃早餐，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費食糧。練習孩子離開自己的坐位時把椅子推動桌子下邊，這樣比較安全。練習孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入眠室不講話等。常規教育有助于往后教學工作的展開。孩子在習慣天天甚么時間做甚么事情以后，也會適應幼兒園生活，并且產生安全感。

2.學生工作

關注孩子的舉動，心里變化，身體狀態，即便做好溝通，與孩子親近，讓孩子酷愛老師，依靠老師，同時又服從老師安排。

3.家長工作

天天發校信通，告知家長當天所學內容和當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。逐日在凌晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家上進行深進溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。

3.班級管理

營建健康向上的班風。制定班級公約、構成良好班風。避免孩子構成攀比心里，構成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。

4.狠抓安全教育和安全管理。

學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。不管男生女生，都是活潑好動。因其性情特點差異，孩子之間不可避免的會發生磨擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾近為零，安全隱患比比皆是，一不留心就會造成嚴重后果，所以，安全教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常夸大。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。

5.建立起健全的學生信息網

隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共鳴，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。

四、工作措施

1、認真制定好合適本學前班的計劃，提早兩周細致計劃，并認真組織實施;

2、預備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;

3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;

4、安全教育常抓不懈，天天夸大;

5、堅持衛生工作，堅持天天查，具體記。

五、具體安排

1、周一凌晨檢查個人衛生(洗澡、剪指甲)、夸大安全教育;

2、周二陽光活動;

3、周三作業檢查;

4、周四家庭關系;

5、周五班會總結。

6、保證兒童人身安全，學生天天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜盡陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。

六、教學計劃

學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數學、英語、綜合、藝術等課程。孩子逐日依照課程計劃有序的進行學習。

數學：

對幼兒來講，學習數學主要是感知數學的有趣和有用，以便為將來進小學后繼續學習數學，培養良好的愛好和期待。升進學前班，幼兒對數學也應當有更進一步地熟悉和把握，并對所學內容進行溫習鞏固，以便更好地為升進小學打好基礎。

根據教材要求，以下是學前班數學里需要把握的內容：

一、數字方面：

1、繼續加強10之內的點數，也可延伸出往。熟悉數字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規范地書寫。在數字方面，孩子都能學好，實在他們已把握得很好了，在學前班上學期里，側重是鞏固好數字，為小學做展墊!

二、其他方面：

1、比較物體的多少，是非，大小，粗細，高矮，這些，孩子之前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能把握正確的比較方法，讓孩子在出現在不同位置，不在同一水平面上···等情況下也能正確比較。

2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特點，能根據它們的特點對它們進行比較，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按外形分類，讓幼兒通過比較外形的不同來分類。

4、排序，對幼兒來講是有一定的難度，簡單的幼兒能把握得很好，而這學期的排序是在幼兒原本的簡單的排序基礎上加大難度，由ab、abb、abab等情勢過渡到ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心、仔細引導幼兒，讓幼兒正確把握排序的方法。

5、空間位置的熟悉和學習，上、下、前、后的學習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，賜與后的生活打基礎。

2、5之內相鄰數的學習，5之內的序數，10之內數的守恒也都是這學期要把握的知識，給幼兒繼續加強數的學習。

3、生活方面：

熟悉時鐘，辨別上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將專心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應當有一定的熟悉，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做預備。

數學，能幫助幼兒增強思惟，進步幼兒的智力，我們將嚴格依照教材給于孩子最好的教導，讓每一個孩子學有所得。

寫字：

很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關鍵。

拼音：

拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。

美術：

美術，是一門藝術類學科，在學習美術進程中，孩子們不但能從中學到如何用線條表現事物，還能培養孩子的動手能力，培養孩子的藝術修養。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養。

1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就可以更清楚，線條就可以畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色進程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養孩子的動手能力，讓幼兒在操縱中探索發現其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，進步幼兒對學美術的愛好，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。

3、這學期的泥工未幾，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技能，多讓幼兒做泥工不但可以培養幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很合適幼兒在休閑時間做。

音樂：

1、音樂，是深受我班幼兒愛好的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除簡單的一些童謠外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、英勇地展現自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒促進知識，而多聽音樂，不但有益于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學期固然沒有明確的教材，可是，我們也仍然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每個孩子敢大膽地展現自己。

英語：

英語是一門有趣的學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期，這時候候的孩子學習第二語言是最好的，有助于習得標準的語音。本學期的英語學習內容有5單元，其中小節明細，有情緒、表情的學習;有對數字的學習和熟悉;還有英文字母的學習。《億童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學習英語語言腔調，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感愛好的歌曲和與幼兒生活中用得上的對話作為教學內容，以合適幼兒年齡段的游戲和操縱為主要的活動情勢，比較符合幼兒第二語言的學習特點。

我們將以單元的情勢組織教學內容，在每個單元中整合相干的英語學習內容，使幼兒學習內容之間建立必要地聯系，讓幼兒正確學習第二語言。幫助幼兒發展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步。

綜合綜合是一門聚集了很多知識的學科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應，培養記憶力、留意力，學習時間順序，容積，······讓幼兒恍如處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。學很多，學得精。讓孩子真正曉得很多常識，增長見識。

我們將本著一切為了孩子的原則，帶領孩子走向更美好的明天。

小班班級工作計劃上學期總結篇八

這學期是學前班的第二學期，但是班級里的孩子多數都是第一次走進學校的大門，我想我的德育工作應該從以下幾個方面著手：

1.培養孩子準確表達自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子準確的表達自己的想法應該是工作的首要。

2.培養孩子勤儉節約的意識。是的，現在我們的條件都好了，真應了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學習用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培養孩子勤儉節約的意識已經是刻不容緩的工作了。

二、班級管理

從開學到現在，班級管理上確實出現了很多漏洞，也發生了一些小問題，所以我想，這學期的班級管理工作應該從以下幾個方面著手。

1.游戲管理

前段時間由于操場上的雪沒有化全，所以學生都在活動室玩，那么就發生，活地場地太小，學生你碰我，我推你的現象，從第四周開始，把學生分成10個組，每個組5個人，讓他們到操場上去活動，期間說清注意事項，還要教給孩子一些比較傳統的游戲活動，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經典游戲。

2.班級管理

現在天還是有些冷，所以沒有要求學生到班級太早，那么，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習，但也應該讓孩子們干點什么，所以想這個學期的早自習讓先自己看看書，逐漸的培養出一兩個讀書小博士，并在班級里交流自己的讀書經驗，成為班級內的學習榜樣。

3.學習管理

哪個班都會有幾個學困生，本學期的學困生打算用二幫一，結隊子的方式，讓學困生，盡快的成長起來。

三、教學工作

本學期我所教的是蒙氏數學和拼音2，蒙氏數學我是第一次接觸，里面的很多教學游戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時間多上網看看蒙氏數學的教學視頻，加強自己的業務能力。語文在教好拼音2的同時，還想讓學生認識一些簡單的漢字。

四、安全工作

1.活動安全

通過幾節安全課，給學生講清，和他們相關的安全注意事項。并把學生分成組，每組安排組長，專門監督這件事。

2.飲食安全

3.上下學安全

與家長協商，來接孩子的必須是家長，其它人來接要提前和老師打好招呼，由家長全全負責上下學的安全。

本學期的工作安排就是這樣的，如果有不足之處，請領導指出，并幫助我改正。

小班班級工作計劃上學期總結篇九

小屯小學聶倩

2024-2024學年上學期開始了，作為學前班班主任，我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎。

一、班級基本情況

本班現有學前班兒童15人，其中男生人，女生人。達到學前班兒童年齡的有人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生人。

二、工作要點

1、班級活動。根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。

3、培養小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

4、狠抓安全教育和安全管理。本學校環境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要隨時監控學生的下課活動。

5、力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。

三、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；

2、掌握好學生基本情況；

3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

4、安全教育常抓不懈，每天強調；

5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。

四、具體安排

1、周一早晨檢查個人衛生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育；

2、周二課外活動；

3、周三作業檢查；

4、周四家庭關系；

5、周五班會總結。

6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。

小班班級工作計劃上學期總結篇十

本學期幼兒人數xx人，男孩xx名，女孩xx名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

(一)健康領域

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

4、愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領域

1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。