考察工作報告怎么寫5篇

考察工作報告怎么寫5篇

所謂壓力，都是來自于，自己不努力不積極，而又不甘于現(xiàn)狀的恐慌，一路走來，謝謝自己，很快適應(yīng)了現(xiàn)在的社會，盡管人心復(fù)雜，依然保持簡單，這里給大家分享一些關(guān)于考察工作報告怎么寫，供大家參考。

考察工作報告怎么寫篇1

一、基本情況

20__年11月9日至15日，市干部培訓(xùn)中心組織市區(qū)中小學(xué)校長一行43人到北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)考察培訓(xùn)，期間全體學(xué)員參觀了該校的主題教學(xué)樓、體育訓(xùn)練場館、圖書館、閱覽室、教師辦公室、教師放松室以及附屬幼兒園等。并認(rèn)真聆聽了趙鳳貞校長就學(xué)校管理方面的經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)期間，參訓(xùn)的校長們還就此次廈門之行的感受、感悟、心得體會等進(jìn)行了總結(jié)交流。

廈門之行，使我們對教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識，獲得了新的啟迪。此次考察培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，既具超前性，理論性，又具實踐性。通過考察培訓(xùn)，為市區(qū)中小學(xué)校長提供了與知名學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)直接交流，對話的機會，搭建了深入廈門名牌學(xué)校親身感受、體驗、學(xué)習(xí)的平臺。思想深刻，見解獨到的學(xué)校管理經(jīng)驗的介紹，與時俱進(jìn)，以人為本的學(xué)校管理理念，都給我們留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)期間，所有參加培訓(xùn)的人員認(rèn)真聽講，勤于思考，深入交流，學(xué)習(xí)了新的教育理念，提升了對教育本質(zhì)的認(rèn)識。同時，在共同的學(xué)習(xí)生活中，進(jìn)一步加深了認(rèn)識和了解，為今后學(xué)校之間的交流與合作打下了良好基礎(chǔ)。

二、深切感受

（一）充滿朝氣和人文氣息的校園文化

北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校建于20__年，現(xiàn)小學(xué)部28個班，每班40——45人，初中部18個班，附屬兩個幼兒園。一走進(jìn)北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校，首先映入眼簾的是由顧明遠(yuǎn)題寫的“自信、自強、惟德、惟能”八字校訓(xùn)。隨著趙校長的指引，我們邊參觀邊聽介紹，該校優(yōu)美的教育環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施、雄厚的師資力量、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)管理、卓越的創(chuàng)新精神，讓我們贊嘆不已。通過參觀訪問，留給我們最深刻的印象是，學(xué)校處處洋溢著一種蓬勃的朝氣，到處充滿著人文氣息。校園里綠草茵茵，典雅寧靜，別致的教學(xué)長廊，墻面上懸掛著裝幀精美的學(xué)校每位教師的照片及教育感言，處處讓人感受到積極向上的氛圍，分明可以看出他們的匠心獨運；圖書館、閱覽室成了同學(xué)們遨游書海，探索科學(xué)奧秘的好去處；乒乓球訓(xùn)練場館成就了學(xué)生們的冠軍夢想；校園真正成了孩子們向往的學(xué)園，花園，樂園。特別給我們留下深刻印象的是學(xué)校里到處體現(xiàn)出對師生的人文關(guān)愛。當(dāng)教師有了憤怒想要發(fā)泄時，放松室里的沙袋是最好的對象；有了委屈控制不住眼淚時，眼淚池里任你揮灑，就連衛(wèi)生間里也擺放著盆花。真可謂是，于細(xì)微處見真情，時時處處體現(xiàn)對師生的人文關(guān)懷。在耳聞目睹中，我們的眼界開闊了，思路打開了，領(lǐng)略了北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校改革創(chuàng)新的風(fēng)采。

（二）定位準(zhǔn)確富有時代特點的辦學(xué)思路

在廈門，聽趙校長的學(xué)校管理經(jīng)驗介紹，讓我們感受到趙校長十分了解世界最先進(jìn)、最前沿的教育改革發(fā)展信息，十分熟悉教育政策法規(guī)，有著明確的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念超前，辦學(xué)思路清晰，學(xué)校定位準(zhǔn)確。尤其是他們采取“正調(diào)、正聘、臨聘”的人事管理模式，極大的調(diào)動了教師們工作的積極性，激活了人才管理體制，非常值得我們借鑒。他們因地制宜、因人而宜，在家長工作方面所采取的“個個擊破、整體提升”的管理謀略，讓我們佩服。該?！熬?xì)管理、全員德育、有效教學(xué)、科研興?！钡霓k學(xué)思路，讓我們真正感受到這所學(xué)校不愧為素質(zhì)教育的典范。

1、樹立服務(wù)意識，實現(xiàn)精細(xì)管理

追尋人本，教育的本質(zhì)就是開發(fā)人才資源，每個人都是一個豐富的資源，教育要從知識本體轉(zhuǎn)向人本體，促進(jìn)人全面健康的發(fā)展，使之符合教育規(guī)律。學(xué)校則要讓每個學(xué)生都獲得成功，讓每位教師都得到發(fā)展，這正是海滄附屬學(xué)校的核心價值觀。在談到這一觀點時趙校長強調(diào)：領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)；領(lǐng)導(dǎo)以教師為本，教師以學(xué)生為本，是現(xiàn)代學(xué)校管理的核心理念。為了實現(xiàn)這一理念，學(xué)校管理者一定要關(guān)注細(xì)節(jié)，讓學(xué)校里的每一件小事都成為激勵教師，激發(fā)學(xué)生的資源，正是基于這一理念學(xué)校有了“抓細(xì)節(jié)、求變化、精雕細(xì)刻，鼓士氣、長殺氣、舍我其誰”的激勵性標(biāo)語，有了教師發(fā)泄室，有了衛(wèi)生間里的一盆盆鮮花。校長想的就是要營造一個積極的、向上的場，把環(huán)境打照好，把人的心理調(diào)節(jié)好，與老師成為合作伙伴，讓師生覺得學(xué)校的每一個地方都是可愛的。

2、關(guān)注學(xué)生心靈，落實全員德育

現(xiàn)代德育一直是學(xué)校工作的熱點，如何將德育落到實處，使德育收到實效，是困擾我們的一個難題。海滄附屬學(xué)校把學(xué)校德育工作放在了首位，提出了：比分?jǐn)?shù)更重要的是做人的德育理念，在注重知識教學(xué)的過程中更關(guān)注學(xué)生的心靈，重視學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為了收到好的教育效果，他們從教育家長入手，讓家長也變成教育資源，這一做法很值得我們借鑒。每一個做家長的望子成龍、望女成鳳的愿望都是強烈的，為了孩子改變自己，做教育孩子的志愿者，很容易得到家長們的認(rèn)可。學(xué)校正是利用了這一點，通過召開不同層次的家長會，通過給家長提要求、提建議，提高了家長的基本素質(zhì)，進(jìn)而影響教育了孩子。同時充分運用社區(qū)、村組織的力量來協(xié)助學(xué)校，這種由教師——學(xué)生——社會——家長組成的網(wǎng)絡(luò)式全員德育機制使該校的德育工作收到了良好的效果。

3、注重教育科研，提高教學(xué)效率

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生探究問題的熱情，提高教學(xué)效率。海滄附屬學(xué)校在課程上下功夫，在課改中推行了新的課程結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)規(guī)范課程和自我設(shè)計課程相結(jié)合，即基礎(chǔ)+特長。學(xué)校結(jié)合自己的教育理念，充分利用學(xué)校的課程資源，通過自行研討、設(shè)計，提供了可供學(xué)生選擇的課程。例如：從國家課程設(shè)置中拿出一節(jié)體育課上成乒乓球訓(xùn)練課或形體訓(xùn)練課；拿出一節(jié)音樂課進(jìn)行古詩詞的吟誦；專門開設(shè)了圖書館課等等。為素質(zhì)教育的事實，為學(xué)生的個性發(fā)展，提供了施展的平臺。

該校以課題帶科研，以科研促發(fā)展的做法也給了我們很大的啟發(fā)。為了使課題研究收到實效，老師根據(jù)自己在教學(xué)中遇到的問題來確定要研究的課題，學(xué)校對課題進(jìn)行全方位的監(jiān)管；教師帶著課題來研究教學(xué)，課題走進(jìn)了課堂。通過對課題的研究解決了教學(xué)中的問題，提高了教師教育教學(xué)的科研水平和能力，提高了教學(xué)效率。

4、狠抓校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展

敬業(yè)精神是教師專業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的保證，校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展的基點和歸宿，課題研究是教師專業(yè)發(fā)展的有力抓手，課程改革是教師專業(yè)發(fā)展的最佳契機。教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的重中之重，是“理念轉(zhuǎn)化為行為”的培訓(xùn)。各種培訓(xùn)必須以激發(fā)起教師的工作熱情、工作積極性為目的。該學(xué)校在教師培訓(xùn)上注意適時給教師定新的目標(biāo)，讓教師一直有發(fā)展的空間，注意經(jīng)常為教師創(chuàng)造機會、搭建平臺，給教師壓擔(dān)子，引導(dǎo)教師自我反思，加上學(xué)?！罢{(diào)、正聘、臨聘”的人事管理模式，極大的激發(fā)了教師的工作熱情，讓整個教師隊伍變成了一潭活水。特別是趙校長談的：能坐著別躺著，能站著別坐著，能走著別站著的生活態(tài)度，更是極大的激發(fā)了教師熱愛生活、珍愛生命、努力工作的熱情，實現(xiàn)了學(xué)校與教師共同發(fā)展的目標(biāo)。

三、幾點體會

此次廈門之行，我們開闊了眼界，增長了見識，學(xué)到了經(jīng)驗，思想受到了沖擊，促使我們反思自己以往的工作，重新構(gòu)思今后的工作思路，努力將自己的學(xué)校營造成“生動活潑的樂園，積極求知的學(xué)園，充滿親情的家園，陶冶情操的花園”為安陽市教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。

考察工作報告怎么寫篇2

一、日本韓國城市規(guī)劃建設(shè)

日本城市規(guī)劃立法較早，而且法制體系較為健全，法制觀念已深入人心。基本規(guī)劃的審查是由城市規(guī)劃審查委員會來進(jìn)行，審查委員會的成員主要包括大學(xué)教授、市民代表、企業(yè)代表、律師等等，但政府部門人員不能參加審查。審查通過后，由市長簽批通過，最后向市民公布，稍有變更又得重新進(jìn)行調(diào)整，重新審議。在日本，城市開發(fā)從立項到動工，是一個異常復(fù)雜的過程，必須經(jīng)過充分的科學(xué)論證。一旦項目竣工，要對建筑物進(jìn)行改造或者拆除，又需要一個復(fù)雜的論證過程，人為的因素很難改變現(xiàn)狀。因此，很少有新建的大樓沒過多少年就被爆破炸毀的現(xiàn)象發(fā)生。

日本城市化水平很高，沿高速路一路上你分不清楚哪是城市，哪是農(nóng)村，到處是高樓、商場、飯店、自動售貨機等，基礎(chǔ)設(shè)施很完善。

日本的城市建筑看上去比較隨意，但給人的總體感覺是建筑、道路、景觀渾然一體，每個城市都有自己獨有的建筑風(fēng)格。東京的高層建筑結(jié)構(gòu)以立方體為主，強調(diào)實用性，建筑形式不求奢華，建筑色彩東京以橘紅色為主格調(diào)。大阪的建筑很高很大，路也寬一些，而且有很多很多的大橋，感覺就是一個海上的城市，挺漂亮的，風(fēng)格以冷色調(diào)見長。京都和奈良的建筑風(fēng)格和城市布局也有明顯的模仿洛陽和長安的味道，因為現(xiàn)代建筑風(fēng)格與古都風(fēng)格有一定的距離，所以少有高層建筑，窄窄的道路，悠長的街巷，灰色的屋頂，給人以肅穆、莊重的感覺。到了京都、奈良，好像走進(jìn)了遙遠(yuǎn)的江戶時代，走進(jìn)了歷史的回憶中，接觸到了渾厚古樸的生活。

日本城市建設(shè)很注重景觀設(shè)計，20__年日本出臺了《城市景觀法》，主要追求的是人與自然的和諧相處。日本城市道路和社區(qū)道路路燈不求豪奢，樸素大方，簡單實用，多是單臂燈，燈罩設(shè)計也考慮到了如何避免污染；夜色下的日本城市可以說燈火通明，日本要求臨街的商戶，夜間必須開啟臨街的櫥窗燈，最著名的大阪道頓堀，夜晚明亮的電子招貼畫街景和造型人偶吸引了不少的行人駐足觀賞。日本的城市綠化根據(jù)道路的寬度和環(huán)境，做一些點綴，從造型到四季花卉的搭配，都獨具匠心，真正做到四季有花，終年有景。

日本城市道路建設(shè)水平較高，給人的感覺是每條道路都是精品，都是精細(xì)施工、精心管理的典范。道路施工用料很講究，路上石子一粒一粒清晰可見，滲水和防滑功能較好；為區(qū)別道路性質(zhì)，在路口還專門鋪上顏色不同的路面。道路的排水設(shè)施不似國內(nèi)道路邊不遠(yuǎn)一處的排水孔，而是使用縱貫道路全線的長條篦型的不銹鋼制品，排水效果很好。日本的地鐵和電車的車站建設(shè)也有特色，幾乎所有大的節(jié)點都設(shè)在著名建筑物里面，不出站就可以直接購物、餐飲、娛樂等，出了站臺就可以搭乘公交車、出租車，生活極為方便。同時，在整個行程中，我們沒有看到道路施工的，也很少看到道路警察。

可以說，日本城市建設(shè)處處體現(xiàn)了人文關(guān)懷。日本城市便道磚尺寸偏小，地板材質(zhì)防滑功能特強；在城市所有道路上都鋪設(shè)專用盲道，過街天橋的欄桿上都有盲文指示；在大型公眾場所，設(shè)置手拉環(huán)，鋪設(shè)斜坡，增設(shè)殘疾人電梯；公共廁所設(shè)施齊全，設(shè)有殘疾人專用座位。在城市的社區(qū)內(nèi)，配套功能完備，就近可解決生活所需問題，所有社區(qū)都設(shè)有群眾議事中心，有公共文化娛樂設(shè)施等。名古屋市的榮商業(yè)街異常繁華，交通、娛樂、餐飲、購物等設(shè)施完善，其間乘電梯到天井，天井上建造了一個很大的水面，水面上有噴泉，專供游人賞玩休憩，體現(xiàn)出對人的關(guān)懷。奈良東大寺前面廣場的環(huán)境設(shè)計非常具有親和力。廣場草坪間穿梭的小鹿，它一會駐步凝視，一會追逐人群，一會低頭尋食，憨態(tài)可掬，給游人帶來了許多樂趣。

二、日韓綜合交通及管理

日本運輸工具種類繁多，現(xiàn)代化程度極高。東京的交通由地鐵、電車、高架公路組成立體格局。東京的交通系統(tǒng)可形象地用“網(wǎng)”來形容：地下一張網(wǎng)，地上一張網(wǎng)，共同承擔(dān)著繁重的“消化”任務(wù)。主、次、支路干道一目了然，道路雖不寬，交通流線圖尺度小，但路網(wǎng)線密度大，中心區(qū)是開放式，道路管制劃線清楚，路標(biāo)功能分明。

日本交通車輛運營率高，地下空間利用率高。東京地下大約有50多條線路，全是公共交通系統(tǒng)，由地鐵和電車組成，延伸到幾乎所有角落，是承擔(dān)東京交通的主力。城市內(nèi)多采用立體地下停車場和空中停車場，地下至少三四層，空中還利用樓頂，道路循環(huán)暢通，就連地面自行車停車場也是雙層停車。

日韓交通管制嚴(yán)格，民眾守法意識強。在到過的城市，我們看不到行人橫穿馬路現(xiàn)象，看不到行車壓黃線和闖紅燈現(xiàn)象，看不到亂停亂放車現(xiàn)象。韓國為嚴(yán)格限制小汽車擁有量，對于使用率不高的小汽車駛過首爾的各隧道路口，要增收交通擁擠費。車主就餐時，飯店服務(wù)生負(fù)責(zé)將車開到地下停車場，如果車主飲酒，則有人負(fù)責(zé)將車幫你開回家。

三、日本開發(fā)區(qū)建設(shè)考察懇談情況

為深入了解和學(xué)習(xí)日本在園區(qū)規(guī)劃設(shè)計方面的先進(jìn)理念和行之有效的政策措施，20__年1月18日，我方與日本城市規(guī)劃設(shè)計院專家在東京銀座召開了新橋懇談會。我方匯報了馬頭生態(tài)工業(yè)城園區(qū)規(guī)劃情況并聽取了與會日本專家的建議：一是馬頭生態(tài)工業(yè)城行政區(qū)建設(shè)要盡快落實詳規(guī)，不僅要考慮硬件措施，還要多考慮軟件環(huán)境的優(yōu)化；二是東京迪斯尼樂園規(guī)劃啟示--工業(yè)用地也可用作商業(yè)娛樂用地，中國要轉(zhuǎn)換思路，保持規(guī)劃的靈活性，工業(yè)用地規(guī)劃方向多功能化；三是將工業(yè)園區(qū)和生活區(qū)體現(xiàn)馬頭工業(yè)城特色的點亮化起來；四是西南工業(yè)園區(qū)上班族住宿問題要妥善解決，職工安置要合理化、科學(xué)化。會上，雙方就馬頭觀光農(nóng)業(yè)帶的節(jié)點--中鯉湖的詳規(guī)建設(shè)問題，充分交換了意見。

在日本專家?guī)ьI(lǐng)下，我們考察了日本的循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園區(qū)--海濱幕張與東京灣臨海副都心臺場。

兩個開發(fā)區(qū)都是采用填海造田建起來的，其中臺場是由垃圾填海造田建設(shè)的。在千葉幕張新都心屬于填海造地開發(fā)區(qū)，我們重點考察了城市中心區(qū)、住宅區(qū)、文教區(qū)、公園區(qū)。在面臨東京灣、碧水綠蔭環(huán)繞的住宅區(qū)，裝飾典雅的樓群底層配有各式各樣的商業(yè)設(shè)施和停車場，充滿個性化的居住空間和街景設(shè)計，體現(xiàn)出安居樂業(yè)、人與環(huán)境融為一體的特色。在東京都臨海副都心臺場，我們主要參觀了臺場海濱公園、豐田汽車會館、船舶科學(xué)館，為建在“垃圾堆”之上的著名建筑贊嘆不已。

四、韓國新農(nóng)村建設(shè)

據(jù)介紹，韓國政府對農(nóng)村建設(shè)支持力度大。村中的中小學(xué)、醫(yī)院、敬老院、警察所、文化活動室等社會公共事業(yè)建設(shè)都由政府支持建設(shè)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，農(nóng)民購買農(nóng)機具、化肥、農(nóng)藥、大棚塑料、煤氣、汽油等，國家補助50％。我們參觀了老年人活動室，有的在玩紙牌，有的在跳老年健身操，真正感受到了老有所養(yǎng)，老有所樂。村中的溫室大棚，__年建設(shè)，總投資23億韓元，其中的政府補助了一半。

作為全國第一個信息村，社區(qū)服務(wù)功能齊全，配備的電腦設(shè)施可供村民免費使用，享受信息化帶來的便利，可以遠(yuǎn)程看病、接受遠(yuǎn)程教育。我們到村內(nèi)的公務(wù)大廳參觀了電子指示屏，群眾需要辦理的所有手續(xù)表格，都可通過這里打印出來，只不過要交打印成本費。在紅辣椒玻璃溫室，現(xiàn)場一邊品嘗著又脆又甜的大辣椒，一邊聽著社區(qū)會長介紹當(dāng)?shù)剞r(nóng)副產(chǎn)品如何網(wǎng)上銷售、網(wǎng)上訂貨、送貨、采購等情況。

五、借鑒日韓經(jīng)驗，構(gòu)筑邯鄲城市發(fā)展新格局

在東京銀座公務(wù)晚宴上，日方的浦野光央先生無限感慨地說：“邯鄲要想騰飛發(fā)展，光靠邯鄲三千多年的悠久歷史是不行的，人們的理念是最重要的”。借鑒日韓的發(fā)展理念--主要是大手筆規(guī)劃，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，走可持續(xù)發(fā)展之路；以人為本，實現(xiàn)人與自然的共生共存；外為我用，突出特色，務(wù)必走自己的路。為此，我們應(yīng)該做好幾項工作：

首先要完善我市規(guī)劃建設(shè)方面的法規(guī)體系。通過法律手段提高城市規(guī)劃的權(quán)威性，規(guī)劃一經(jīng)批準(zhǔn)，必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意修改，對違反者要嚴(yán)查，追究法律責(zé)任。在園區(qū)建設(shè)上，要堅持規(guī)劃先行。

其次要突顯城市建設(shè)特色。既要汲取發(fā)達(dá)國家城市建設(shè)的精華所在，又要秉承傳統(tǒng)，一定要摒棄那些貪大求洋的舊觀念，要立足實際，堅持經(jīng)濟(jì)、適用的原則，走出一條具有區(qū)域文化特征的城市形象表現(xiàn)空間。針對馬頭生態(tài)工業(yè)城的城區(qū)建設(shè)與園區(qū)建設(shè)，二者應(yīng)注意相互協(xié)調(diào)發(fā)展，要注重發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，突出體現(xiàn)蓮藕、鯉魚、水稻三個具有地方特色的建設(shè)主題。

第三要構(gòu)建和諧城市交通。一是優(yōu)先發(fā)展城市公共交通，有效控制票價，給低收入人群提供低價優(yōu)質(zhì)的公共交通服務(wù)；二是大力發(fā)展衛(wèi)星城，完善衛(wèi)星城內(nèi)部各種功能；三是必須對小汽車的使用加以限制可增收交通擁擠費，建設(shè)立體停車場，以緩解市中心區(qū)的交通壓力。

當(dāng)然，因為時間緊，深入不夠，更加上知識儲備少，水平有限，看到的和接觸到的也許只是外表性的現(xiàn)象，還需要我們?nèi)ミM(jìn)行更深的研究，以上意見只供借鑒，不足之處敬請指正。

考察工作報告怎么寫篇3

上海市北京__小學(xué)基于小班化教學(xué)的“在導(dǎo)學(xué)服務(wù)中智慧育人”、“關(guān)注個體差異，提供導(dǎo)學(xué)服務(wù)”的核心理念，根源于教育的價值取向是“尊重人的生存發(fā)展”和教育的本質(zhì)是給予“生命的關(guān)懷”、“智慧的啟迪”的思想，頗具前瞻性和先進(jìn)性。盡管受教育資源的限制，要想在我市開展小班化教學(xué)還言之尚早，但我認(rèn)為，上海市北京__小學(xué)先進(jìn)的理念和方法還是有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的，特別是以下幾點對我市的教育教學(xué)工作有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

一、強調(diào)“服務(wù)”的辦學(xué)目標(biāo)。

上海市北京__小學(xué)把四種服務(wù)作為辦學(xué)目標(biāo)，即：導(dǎo)學(xué)服務(wù)---指的是從學(xué)生個體的不同實際出發(fā)，對其進(jìn)行有一定針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、引導(dǎo)和誘導(dǎo)，并提供多種機會和條件，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇，促進(jìn)其個體獲得更充分、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展的教育教學(xué)專業(yè)服務(wù);充分的教育服務(wù)---學(xué)校致力于全員、全程、全域、全方位地為學(xué)生創(chuàng)造和提供各種機會、資源和條件，促進(jìn)學(xué)生的個體發(fā)展，使每一個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上均能獲得充分的提高;優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)---“優(yōu)質(zhì)”體現(xiàn)在擁有先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾頇C制、優(yōu)良的育人環(huán)境、現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施、高素質(zhì)的教師隊伍、卓越的教育成果、良好的辦學(xué)聲譽等;個性化的教育服務(wù)---學(xué)校遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，尊重學(xué)生人格發(fā)展的需要，為學(xué)生設(shè)計滿足個性化發(fā)展的課程，并在學(xué)校管理、環(huán)境建設(shè)等各個方面建立相應(yīng)的配套措施。四種“服務(wù)”充分體現(xiàn)了新課改以生為本、全面發(fā)展的核心理念，也體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的辦學(xué)方向。

二、十條導(dǎo)學(xué)建議。

即：在課堂教學(xué)中，對于存在個體差異的不同學(xué)生，認(rèn)知目標(biāo)可以適度調(diào)整,情感表達(dá)尊重個人感受,認(rèn)識判斷不必高度統(tǒng)一,學(xué)習(xí)方法鼓勵自主有效,教學(xué)活動多予合作交流,組織形式提供多種選擇,重點難點要有個別指導(dǎo),媒體技術(shù)支持學(xué)習(xí)互動,作業(yè)練習(xí)布置彈性要求,目標(biāo)達(dá)成允許存在差異。這無疑充分尊重了學(xué)生的主體地位，有利于每一位學(xué)生個性化的全面發(fā)展。

三、差異性、發(fā)展性的學(xué)業(yè)評價。

上海市北京__小學(xué)改革過去傳統(tǒng)的“鑒定式”學(xué)業(yè)評價方式，開展學(xué)生差異性發(fā)展性評價研究，目標(biāo)指向不是用一個共性的標(biāo)準(zhǔn)去甄別學(xué)生，而是基于學(xué)生的差異處境與需求，為其提供促進(jìn)自我發(fā)展的引導(dǎo)。所謂差異性評價，就是在尊重學(xué)生個體差異事實的基礎(chǔ)上，針對不同的學(xué)生，采取多元的方法，引導(dǎo)并促使他們在各個領(lǐng)域或?qū)哟味极@得充分發(fā)展的評價服務(wù);所謂發(fā)展性評價，就是以學(xué)生獲得發(fā)展為基本目標(biāo)，通過采取一系列有效的激勵方式，使學(xué)生在發(fā)展過程中產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)，自主發(fā)展需求獲得充分滿足的評價服務(wù)。學(xué)校研制出了具有個別化、建設(shè)性、自主性、紀(jì)實性、開放性、可操作性的學(xué)生成長記錄冊，促進(jìn)了學(xué)生全面健康的發(fā)展。

四、教師專業(yè)化成長的項目引領(lǐng)的核心培訓(xùn)模式。

上海市北京__小學(xué)堅持“教師自主、學(xué)校崗位自培、社會化進(jìn)修”的教師教育原則的前提下，積極推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，形成“校本管理、校本培訓(xùn)、校本研修”的模式，為教師提供良好的發(fā)展空間與條件，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，主要有以下三種途徑：以實踐中生成的問題作為內(nèi)容，加強實務(wù)培訓(xùn);以案例分析經(jīng)驗分享作為形式，注重研究實效;以互為資源逐層互動作為策略，帶動整體提高。這三種方式務(wù)實高效，其《智慧育人---班主任工作研討會》這一成功培訓(xùn)案例為我們提供了很好的借鑒。這次研討會起源于一位教師在區(qū)級教育技能賽上的一次失利。這位班主任在技能大賽復(fù)賽中失利，止步于決賽。當(dāng)時這位教師還未得知結(jié)果，興沖沖地跑來細(xì)述她參加第二關(guān)“案例分析”時的經(jīng)過。從她的言談中，張校長感到這位老師確實有“以學(xué)生為本”的意識，但她在敘述中所采用的操作行為是不夠到位的，而且這位老師并沒有意識到這點，張校長從她身上也看到了學(xué)校教師中的普遍現(xiàn)象。12最新小學(xué)學(xué)習(xí)考察工作報告

于是，她請這位老師將參賽時的案例記述下來，同時將具有典型性的或是校內(nèi)近期發(fā)生的事寫成案例，讓所有班主任、分管教導(dǎo)作文字分析，此舉的目的很明確，就是通過自我診斷，幫助教師提升育德能力。在閱完所有試卷的基礎(chǔ)上，學(xué)校正式召開“智慧育人——班主任工作研討會”，對所有個案逐個進(jìn)行剖析，發(fā)揚教師思想上的閃光點、操作中的好辦法，明確指出不正確的觀念與行為，并邀請區(qū)德育室的專家作診斷評價。一人雖然失利，團(tuán)隊從中受益。從這次研討會中，我們可以看到，一位校長細(xì)膩敏銳的捕捉能力、務(wù)本求實的工作作風(fēng)是教師專業(yè)成長的有利催化劑。

五、適應(yīng)學(xué)生的個性發(fā)展的課程管理。

上海市北京__小學(xué)不斷探索與實踐更為靈活機動的組織形式供參與。以班級授課制為主，實行課程組織形式的“三個打破”：打破班級限制實施橫向走班，打破年級限制實施縱向跑課，打破學(xué)科限制實施跨學(xué)科綜合探究活動。對于我們來說，這一點或許過于前衛(wèi)，而且對于教師資源和財力要求過高，但是否能為大膽打破陳規(guī)、全面創(chuàng)新學(xué)校工作在思路上提供一些借鑒?

在欣賞和悅納上海市北京__小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法的同時，我也在不斷地反思我們的現(xiàn)狀，從中得到了幾點啟示：

1、我們必須真正樹立起正確的人才觀、發(fā)展的學(xué)生觀和全面的`質(zhì)量觀，進(jìn)一步加大加快全面推進(jìn)素質(zhì)教育的力度和進(jìn)程，特別是學(xué)校要建立起科學(xué)、發(fā)展、全面的學(xué)生評價體系、教師評價體系，教育行政部門也應(yīng)該建立適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)校評價機制，為辦現(xiàn)代化教育和一流學(xué)校進(jìn)行導(dǎo)向，同時，要鼓勵和保護(hù)校長自主辦學(xué)、開門辦學(xué)。

2、要進(jìn)一步加強校長學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變理念，提高學(xué)校管理水平。一個好的校長就代表一所好的學(xué)校。校長的先進(jìn)思想，前瞻性的教育理念，大膽的開拓精神，創(chuàng)造性的教改探索，科學(xué)規(guī)范的人文化管理，對于一個學(xué)校健康有序地發(fā)展和特色品牌形象的樹立起著至關(guān)重要的作用。所以要進(jìn)一步加大學(xué)校校長的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度，使其進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。與知名學(xué)校和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)間多交流，多溝通，多切磋，以便更好的總結(jié)結(jié)驗，發(fā)現(xiàn)并改正學(xué)校管理中存在的缺點和錯誤，取其所長，補己之短;鼓力支持校長多學(xué)習(xí)，勤思考，把管理經(jīng)驗上升為自己的理論，在一定范圍內(nèi)公開論證交流，使學(xué)校辦出自已的特色，辦出自已的品牌，辦出自已的聲譽。

3、校長要重視校園文化建設(shè)，用人文思想去影響和促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。在重視物質(zhì)文化、制度文化的基礎(chǔ)上，特別是要重視精神文化的建設(shè)。

考察工作報告怎么寫篇4

為了使__的設(shè)計更加科學(xué)，更加符合商業(yè)運行的需要，由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊，招商部、采購部、總工辦一行六人外出考察?？疾祉椖渴莀_國際大廈。本次考察內(nèi)容為機電設(shè)備安裝及實際運行情況?？疾熘形覀儾捎昧嗽L、看、拍照和索取資料等辦法。

現(xiàn)將學(xué)習(xí)與考察情況匯報如下：

一、工程概況：

本工程地下二層,地上裙房五層,高層主體為寫字樓一棟。地下室為車庫和設(shè)備用房。整個建筑的冷水機房和換熱站位于地下二層。裙房一、二層設(shè)有銀行，裙房設(shè)有餐飲、會議、辦公、桑拿、百貨等功能區(qū)。零售商場和商場中廳建筑面積__㎡，空調(diào)冷負(fù)荷__kcal/h，采用三臺__離心式冷水機組；娛樂和電影院建筑面積__㎡，空調(diào)冷負(fù)荷__kcal/h，采用二臺350USRT（美國冷噸）螺桿式冷水機組；北側(cè)主力店建筑面積__㎡，空調(diào)冷負(fù)荷1，500，000kcal/h，采用二臺__USRT螺桿式冷水機組。選擇離心式冷水機組時應(yīng)向廠家索要設(shè)備進(jìn)口部件清單。特靈離心機具有三級壓縮的功能，是特靈特有的專利，設(shè)備本身就帶變頻，不用在外置變頻器。一個空調(diào)主機變頻器要20萬左右。

二、冷水機房與換熱站：

本項目冬季采暖和夏季制冷共用管道和末端，夏季冷源由__的離心式冷水機組和螺桿機提供，冬季熱源為__總公司提供的低溫水,一級管網(wǎng)供回水溫度80℃～55℃。__總公司提出__內(nèi)部使用必需經(jīng)過換熱，空調(diào)采暖熱媒參數(shù)為60℃～50℃。夏季空調(diào)制冷時，3臺雙機頭的離心機只用1臺半，一共6個機頭只用3個；北側(cè)主力店的2臺三機頭螺桿機用了1臺半。娛樂和電影院的2臺雙機頭的螺桿機基本上是滿負(fù)荷運行。一般在選擇冷水機組的同時搭配螺桿機組，螺桿機組作為調(diào)節(jié)冷量用，這樣可以使離心機始終處于高效段運行，避免出現(xiàn)大馬拉小車的現(xiàn)象。本項目機房內(nèi)部商業(yè)換熱站和塔樓換熱站之間沒有分隔開，給管理帶來諸多不便，最好是用分隔墻隔開，管理方便。

三、負(fù)荷指標(biāo)：

本工程冷負(fù)荷設(shè)計指標(biāo)：餐飲138W∕㎡；娛樂和電影院187W∕㎡。實際運營中，餐飲、娛樂和影院部分在冷負(fù)荷高峰時期達(dá)不到要求。根據(jù)實測經(jīng)驗，按照空調(diào)使用面積面積折算的冷負(fù)荷指標(biāo)，餐飲應(yīng)為300W∕㎡，娛樂和影院應(yīng)為250W∕㎡。就冷水機房內(nèi)空調(diào)主機的選型問題咨詢了有關(guān)設(shè)計院的資深專家，他們回復(fù)：“對于離心機的選型按照100W∕㎡（建筑面積）的冷負(fù)荷指標(biāo)選擇足夠，而且還有富?！?；對于末端設(shè)備的選型，按照200W∕㎡來選擇即可。末端選型要適當(dāng)放大，以迅速適應(yīng)負(fù)荷變化的需要。一般末端選型是根據(jù)冷負(fù)荷來選擇，用熱負(fù)荷復(fù)核。對于大型品牌服裝店、珠寶店、餐飲店、化妝品店冷負(fù)荷比較大，設(shè)計時需要適當(dāng)加大這些店鋪的冷負(fù)荷指標(biāo)，減少熱負(fù)荷指標(biāo)，同時這些店鋪應(yīng)盡量靠外墻布置，以便不能滿足制冷要求時安裝分體式空調(diào)。在對冷、熱負(fù)荷指標(biāo)控制時，商場首層由于客流量很大，需要加大指標(biāo)；頂層制冷時需要加大冷負(fù)荷指標(biāo)，制熱時應(yīng)適當(dāng)減少熱負(fù)荷指標(biāo)，實際運行當(dāng)中，商場頂部二層空調(diào)系統(tǒng)在制熱時末端基本不開。此外商場連廊部位的空調(diào)負(fù)荷應(yīng)該加大。

四、空調(diào)管道系統(tǒng)：

空調(diào)水管道包括冷卻水管道和冷凍水管道?？照{(diào)冷凍水管道無論是立管還是水平管都應(yīng)布置成同程系統(tǒng)，也就是每一個末端的供回水管線總路程相同。冷凍水系統(tǒng)一般采用閉式系統(tǒng)，水質(zhì)要好于冷卻水。水質(zhì)惡化嚴(yán)重的是冷卻水系統(tǒng)。在冬季空調(diào)主機不用時，需要放空冷卻水管道中的水，由于冷卻水系統(tǒng)是開式系統(tǒng)，冷卻水放空后管道內(nèi)充滿空氣，管道內(nèi)壁腐蝕嚴(yán)重，第二年空調(diào)主機運行時管道內(nèi)的鐵銹、雜質(zhì)特別多，久而久之，冷卻水管道局部腐蝕嚴(yán)重部位壁厚越來越小，最終漏水。空調(diào)冷卻水管道應(yīng)該采用耐腐蝕的管材。此外當(dāng)冷卻塔不投入使用時，室外的冷卻水管道內(nèi)部的水放空即可，保留商場內(nèi)部冷卻水管道內(nèi)的水，這樣能減小管道的腐蝕程度。整個空調(diào)系統(tǒng)最好設(shè)置成小流量、大溫差系統(tǒng)，這樣冷凍水和冷卻水管徑會相應(yīng)減小，循環(huán)泵的選型也相應(yīng)減小。此外，在設(shè)計冷卻水管道時，最好在冷卻塔的進(jìn)水管和出水管之間應(yīng)設(shè)置旁通管。

五、地下車庫：

__國際大廈車庫設(shè)在地下二層和地下一層的一部分，消火栓系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)都為濕式系統(tǒng)，地下車庫不采暖，車庫出入口設(shè)置電熱風(fēng)幕，地下車庫出入口附近的消防水管道必須設(shè)置電伴熱保溫，內(nèi)部不用保溫，冬季沒有凍壞。__的地下二層、三層車庫也沒有設(shè)置采暖系統(tǒng)。

六、冷卻塔：

本工程冷卻塔設(shè)置在商業(yè)裙樓屋面，娛樂和電影院用冷卻塔由于在晚間21時后仍然運行，所以做特殊的降噪處理。消音材料采用的是玻璃絲棉，效果不是很理想，從20__年運營到現(xiàn)在，玻璃絲棉下沉至底部。

考察工作報告怎么寫篇5

20__年3月4日，由分局政委__帶隊，局黨委成員__、__、__、及各科所隊內(nèi)勤民警一行50人赴江蘇、安徽、浙江三省公安機關(guān)進(jìn)行為期九天實地參觀考察學(xué)習(xí)。通過考察學(xué)習(xí)，看到自身差距，使慣有的優(yōu)越感、滿足感受到重創(chuàng)，真可謂開拓視野、增長見識、受益匪淺。

一、考察單位及觀后感悟

（一）第一站：江蘇省南京市夫子廟派出所

夫子廟派出所地處六朝古都南京名揚海內(nèi)外的“十里秦淮風(fēng)光帶”的中心，現(xiàn)有民警32名，轄區(qū)面積僅0.52平方公里，居民4086戶11404人，各類商場、商店等大小單位近3000家。20_年，該所被公安部批準(zhǔn)為一級公安派出所，并授予“全國模范派出所”榮譽稱號。位于繁華商業(yè)鬧區(qū)一隅夫子廟派出所，外觀簡單狹小，進(jìn)入所內(nèi)，那是別有洞天，無論是整潔的環(huán)境衛(wèi)生，規(guī)范醒目的規(guī)章制度、每月之星、領(lǐng)導(dǎo)接見的宣傳欄，高規(guī)格的硬件設(shè)施，合理的辦公布局，熱情周到的特色服務(wù)，都給我們留下了極其深刻的印象。特色：派出所建起了小食堂、小浴室、小健身房、小洗衣房、小閱覽室等“五小”設(shè)施;所領(lǐng)導(dǎo)按照“三隊一室”的職責(zé)分工，下到各分管業(yè)務(wù)的中隊，與民警一起工作，取消所長辦公室。

觀后感悟：夫子廟派出所是臨時決定參觀考察學(xué)習(xí)的，又是星期天，無論是派出所院內(nèi)、辦公區(qū)、民警休息室、食堂、衛(wèi)生間等場所衛(wèi)生達(dá)星級標(biāo)準(zhǔn)，這說明該所平時注重養(yǎng)成教育。各種檔案資料規(guī)范、齊全，民警形象好、服務(wù)佳。他們的內(nèi)務(wù)管理、警容警姿、禮貌服務(wù)等做法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

（二）第二站：安徽省蕪湖市公安局鳩江分局

安徽省蕪湖市公安局鳩江分局也是地級市所屬分局，轄區(qū)面積154平方公里、實有人口18萬，和我局規(guī)格基本相當(dāng)，分局硬件設(shè)施較我局略有不足，但在軟件開發(fā)應(yīng)用上，堪稱一流。3月6日上午，鳩江分局政委就分局的組織機構(gòu)、軟件的開發(fā)、如何運用等情況作了介紹，派出所的一名副所長就治安信息系統(tǒng)的應(yīng)用進(jìn)行講解、刑警隊的技術(shù)人員就刑偵方面，如陣地控制、刑嫌人員、培建特情等系統(tǒng)的應(yīng)用作了推廣。該局網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)的運用，拓寬了治安防范、打擊破案的信息面，提高了公安機關(guān)整體作戰(zhàn)水平，改變了民警工作方式，促進(jìn)了公安工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，走出一條科技建警、科技強警之路。

觀后感悟：加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，盡快了解、掌握、應(yīng)用各類系統(tǒng)。學(xué)習(xí)該局以科技強警為支撐，利用電子警務(wù)信息系統(tǒng)，以一張無形的“技網(wǎng)”有效地打擊各類違法行為。

（三）第三站：江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)公安分局及所屬金雞湖派出所

蘇州，一座有著2500年歷史的江南名城。小橋流水、明清園林、粉墻黛瓦、庭院深深、古韻悠悠;也是一座經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、高度開放、不斷崛起的現(xiàn)代化新城。蘇州工業(yè)園區(qū)是中國與新加坡合作的國家級開發(fā)區(qū)，公安分局圍繞服務(wù)外向型經(jīng)濟(jì)，將“一切圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，一切服從經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的思想貫穿到各項公安工作和隊伍建設(shè)中。工業(yè)區(qū)分局辦公樓修建耗資9000萬，用于指揮中心2000萬，配置上檔次、上臺階，人員素質(zhì)超一流，96％人員大專文憑，60余名民警外語達(dá)六級水平，能直接獨立辦理涉外案件。該局安裝并應(yīng)用車輛查詢系統(tǒng)、信息上傳下達(dá)處理系統(tǒng)，實現(xiàn)了１１０接處警、案件登記、審查人員等基礎(chǔ)執(zhí)法臺帳之間相關(guān)內(nèi)容的一次錄入、自動生成，通過這些軟件對信息數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范處理，動態(tài)維護(hù)，快捷傳遞，大大提高了工作效率。

觀后感悟：實在相差甚遠(yuǎn)，是一次精神上洗禮，心靈上的收獲，大開眼界，增長見識。要學(xué)習(xí)工業(yè)園區(qū)分局從加強培訓(xùn)入手，努力打造學(xué)習(xí)型分局，讓公安分局成為培養(yǎng)人、鍛煉人的地方。

（四）第四站：浙江省紹興市越城公安分局稽山派出所

稽山派出所位于紹興市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，轄區(qū)面積20.36平方公里，轄10個社區(qū)和21個行政村，現(xiàn)有實有人口5.5萬余人，是二級派出所。特點：探索一套行之有效、有特色的隊伍管理模式，推出各警種的績效考核方案，寓職級待遇、工資、福利為一體，能夠激發(fā)民警工作自覺性、主動性。

觀后感悟：學(xué)習(xí)借鑒引進(jìn)先進(jìn)的，可行的，推動公安工作不斷抽向縱深發(fā)展。

（五）第五站：浙江省諸暨市楓橋派出所

楓橋派出所建于1950年5月，轄兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)，共326.23平方公里，169個行政村，6個居委會，實有人口近15萬，管轄面積及管轄人口均為全市各派出所之首位，被國務(wù)院命名為“全國人民滿意的派出所”、被中央精神文明指導(dǎo)委員會授予“全國創(chuàng)建文明行業(yè)先進(jìn)集體”稱號，被公安部評為“一級公安派出所”。特點：楓橋經(jīng)驗：小事不出村，大事有出鎮(zhèn)，矛盾不上繳。綜合治理四前工作：組織建設(shè)走在預(yù)測前，預(yù)測工作走在預(yù)防前，預(yù)防工作走在調(diào)解前，調(diào)解工作走在激化前。三靠：靠富裕群眾減少矛盾，靠組織群眾預(yù)防矛盾，靠服務(wù)群眾化解矛盾。四先四早：預(yù)警在先，苗頭問題早消化，教育在先，重點對象早轉(zhuǎn)化，控制在先，敏感時期早防范，調(diào)解在先，矛盾糾紛早處理。調(diào)解工作“四環(huán)”：抓住訴前環(huán)節(jié)，進(jìn)行普通指導(dǎo)，抓住訴時環(huán)節(jié)，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，抓住訴中環(huán)節(jié)，進(jìn)行個別指導(dǎo)，抓住訴后環(huán)節(jié)，進(jìn)行案例指導(dǎo)。

觀后感悟：參觀派出所的老牌勁旅楓橋所，歷史悠久，榮譽學(xué)習(xí)楓橋派出所真情服務(wù)于管理中，最大限度地調(diào)動積極因素，愛群眾如父母，視法律為生命，保平安盡天職。

二、工作建議

（一）加強養(yǎng)成教育，規(guī)范內(nèi)務(wù)管理，要做到日常與考核一個樣。

（二）加強應(yīng)用軟件開發(fā)使用，或派專業(yè)人員實地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡快推進(jìn)我局應(yīng)用軟件建設(shè)。

（三）加強民警業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織部分民警脫產(chǎn)培訓(xùn)，提高現(xiàn)有人員的素質(zhì)。

（四）借鑒外地做法，出臺一部適合我局的績效考核辦法，創(chuàng)優(yōu)民警外部軟環(huán)境，激發(fā)民警工作動力。

（五）學(xué)習(xí)楓橋經(jīng)驗，把一些好的做法、經(jīng)驗運用到工作實踐中。