最新物業工作計劃及開展思路 開展工作計劃

時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

物業工作計劃及開展思路篇一

兒童是祖國的未來和希望，他們的健康成長關系到整個民族的明天，但同時兒童在整個社會中處于弱勢地位，身體弱小，心理脆弱，更容易受到外界的誘惑和侵犯，他們應得到更多更全面的保護。按照江府婦兒工委辦[20xx]01號文件，我局對開展兒童保護多部門一起行動開展了工作，具體工作思路是：

一、把未成年兒童符合享受低保的納入了低保范圍，程序是向本轄區村（居）委會寫出書面申請，由村居委會公示無異意報所轄鄉鎮、民政局審批，做到應保盡保。

二、未成年人因病住院用去醫療費可實行大病醫療救助，具體程序是：病者在患病住院后，用去一定醫療費且家庭困難的可申請城鄉醫療救助，具體辦理程序是：

（1）寫出書面申請辦理城鄉醫療救助；

（2）鄉鎮出具貧困證明；

（3）參加新農合報銷后原始憑證（發票）；

（4）入出院病例復印件；

（5）本人身份證、戶口本復印件；

（6）信用社帳號復印件；

（7）醫療救助審批表一式兩份報民政局審批。

三、針對需救助的婦女兒童，須公安、派出所出具有關證明送我局救助管理站，救助站接有關證明后，按相關程序給予救助。

四、符合五保供養的孤兒納入五保范圍，具體程序是：

（1）本人寫出書面申請；

（2）經鄉鎮審批公示無異意報，報縣民政局核審，符合條件發給五保供養金每月150元，由財政直發。

二oxx年二月十九日

物業工作計劃及開展思路篇二

為認真貫徹落實市、縣委召開的“三違”治理工作會議精神，鄉認真組織精心策劃，制定一系列可行措施，現特做如下工作計劃。

及時召開各級工作會議，認真傳達市、縣委工作會議精神，把開展此項工作的重要性、必要性讓大家知曉，發動群眾主動參與相互監督。在每個村委成立一個宣講團，走村竄戶宣講黨委政府開展“三違”整治的'決心、目的、重大意義，以及“三違”給社會、群眾帶來的巨大危害，真正讓“三違”治理工作形成強大的輿論氛圍。

為了讓此項工作落到實處不走過場，以促進我鄉整體形象的轉變，我鄉針對20xx年存在的問題制定了一系列措施，主要從“七個嚴格”來體現：一是嚴格規劃管理。所有建房必須符合總體規劃和鄉域規劃，原則上實行連片開發和集中安置，盡量減少零星重建。實行建房規劃公示制度，凡不符合規劃要求的一律不得批準建房；二是嚴格用地管理。堅持集約節約用地原則，嚴格控制用地規模和使用標準，全面實行國有土地儲備制度；三是嚴格建房規模。農村建房必須嚴格執行“一戶一宅”制度，嚴格控制建房標準，建新舊復墾；四是嚴格報批條件；五是嚴格報批程序；六是嚴格風貌管理；七是嚴格日常監管；通過制度管人辦事，以措施促進展。

20xx年我鄉成立了以鄉長為組長分管領導為副組長的建設領域“三違”專項集中整治工作領導小組，加強對“三違”整治的組織領導和協調。從國土、村建、林業、安辦、等相關單位和部門抽調專人組成工作組，按職責分工統籌協調、全面配合。下設“三違”整治辦公室，由、二同志負責日常辦公，全面負責“三違”建設情況摸底調查、勘測丈量、現場鎖定、收集相關影像資料。讓“三違”業主全程參與，并簽字確認。

為做到心中有數，家底清、情況明，為持續開展工作打下堅實基礎，黨委、政府決定從3月1日起對全鄉涉及“三違”范圍內進行一次摸底，通過宣傳發動首先由各對象戶主動申報，凡存在“三違”現象的集體或個人，必須在規定的時間內主動向我鄉“三違”整治辦公室按其所屬情況進行申報，通過核實后可由申報對象在限定時間內自行整改；對沒有主動申報意圖蒙混過關的對象將組織專門隊伍進行清查，并對清查出的對象進行通報和公示，經公示期過后如仍然沒有整改將組織專業隊伍進行強制處理。鄉“三違”整治辦公室設置了舉報箱和舉報電話。

為了我鄉大環境的改變，在鄉“三違”整治工作將會長期有序、有力的開展下去，相信通過上級部門的指導、群眾的支持和全鄉干部的不懈努力，“三違”現象在將會越來越少，我們的明天也會越來越美好。

物業工作計劃及開展思路篇三

為認真落實全面從嚴治黨要求，教育引導廣大黨員自覺守紀律、講規矩，不斷強化基層黨組織的政治功能，整體提升基層黨組織建設水平，根據上級有關要求，結合我市實際，現就進一步落實“三會一課”制度、嚴格黨內組織生活有關事項通知如下：

一、對象

全市各行政村(村改居)黨組織和全體黨員(包括預備黨員)。

二、措施

1、優化農村基層黨組織設置。按照黨員就近就便過組織生活的原則，一般按區域劃分黨小組。各鎮鄉(街道)黨(工)委要指導下屬各村黨組織在5月15日前調整或重新劃分黨小組，切實方便黨員參加黨小組活動。同時，建立農村黨員服務制度，按照有利于黨員發揮作用的原則將每名農村黨員編入一支黨員服務隊(男黨員70周歲以上、女黨員65周歲以上、年老體弱臥床不起和長期生病生活不能自理的黨員可不參加)。各村黨組織根據本村產業特點、農業特色，結合黨員自身優勢特長和隊伍結構，在5月15日前合理設置若干個黨員服務隊，服務隊隊長一般由支部委員兼任，每季度開展活動不少于1次。

2、明確“三會一課”要求。支部黨員大會每季度至少召開1次，由支部書記主持，全體黨員參加;支部委員會一般每月召開1次，由支部書記主持，全體支部委員參加;黨小組會一般每月召開1次，由黨小組長主持，小組全體黨員參加;黨課每季度1次，由支部委員會負責，全體黨員、發展對象和入黨積極分子參加。黨支部每年初要制訂黨課教育計劃，安排黨課時間、內容等，并通過黨務公開欄等形式進行通報。鎮鄉、街道黨(工)委書記要帶頭上黨課，每季度選擇1個村黨組織上黨課;包村領導每年給所包村黨組織上1次黨課;駐村干部、村黨支部書記每年分別給所在村黨組織上1次以上黨課。非黨的包村領導和駐村干部由鎮鄉(街道)黨(工)委安排其他黨委委員和機關黨員上黨課。

3、突出“三會一課”政治性。緊緊圍繞中心工作任務，圍繞黨支部自身建設，圍繞充分發揮基層黨組織和黨員作用，突出政治性、思想性，安排學習中國特色社會主義理論、黨的路線方針政策、時事政治，學習黨章、黨史和黨內規定，學習黨的優良傳統，學習傳達上級指示精神，討論決定支部重要事項和工作措施，召開組織生活會、開展批評和自我批評，研究發展黨員和黨內評先評優工作等，切實增強黨員的黨性觀念和政治覺悟。

4、建立黨員集中活動日制度。除“三會一課”外，每月10日固定為黨員集中活動日，各村黨組織要以支部或黨小組為單位開展黨員服務等活動。鎮鄉、街道黨(工)委要建立黨員集中活動日季度預告制，根據全年工作計劃和階段性工作重點，在每季度首月5日前制訂下發當季度活動計劃，做到活動有計劃、有準備、有主題、有重點。各村黨組織要進一步細化活動方案，至少提前3天以書面形式通知黨員集中活動日的主題、時間、地點、內容等情況。

5、提升“三會一課”實效。根據黨員的特點和需求，在運用講授輔導、交流討論、現場觀摩、遠程教育等方式的基礎上，大力推進黨內組織生活載體、形式、手段的創新。探索開展體驗式、開放式組織生活，積極推行創意組織生活，推廣黨員過“政治生日”和“微黨課”、“微講課”等做法，切實增強“三會一課”的吸引力和實效性。重視抓好流動黨員的組織生活，流出地黨組織要充分利用網絡、手機短信、微信、qq等載體，靈活多樣組織流動黨員過好組織生活;要利用節假日外出黨員返鄉等有利時機，組織針對性的學習教育，及時“補課”。

6、嚴肅“三會一課”紀律。把“三會一課”制度執行情況納入星級管理的重要內容，把黨員參加“三會一課”情況納入黨員日常量化管理的重要內容。嚴格執行請假制度(附黨內組織生活考勤表)，村黨組織要嚴格對照《農村黨員日常表現量化管理辦法》進行加扣分，對無故不參加組織生活的黨員，按照相關規定予以及時處置。同時，黨組織不得借機搞吃請、外出旅游、不得發放任何形式的誤工補貼和其他錢物。

三、要求

1、明確工作責任。落實“三會一課”制度，嚴格黨內組織生活情況，作為黨(工)委書記抓基層黨建工作述職評議、農村基層黨組織建設實績考查、村黨組織書記抓黨建責任清單的重要內容，黨(工)委書記要切實履行第一責任人職責，黨群副書記要擔起主抓責任，組織委員負責具體責任，村黨組織書記要負起具體組織者的責任，認真組織實施。

2、精心組織推動。各鎮鄉、街道黨(工)委每季度至少召開1次基層黨建研判分析會議，及時研究解決基層黨建工作中出現的新情況、新問題。要結合實際，制定方案，細化落實，以求真務實的作風嚴格落實“三會一課”制度，豐富黨員集中活動日內容，杜絕形式主義。包村領導、駐村干部必須指導督促村黨組織分解落實每月計劃安排，詳細記載組織生活開展情況。黨員大會、支委會、黨課、黨員服務、黨員集中活動等情況統一記錄在市里下發的《黨組織活動記錄簿》中，鎮鄉(街道)統一制作《黨小組活動記錄簿》用于記錄黨小組會。

3、強化考核督查。各鎮鄉、街道黨(工)委要把包村領導、駐村干部上黨課情況納入年度考核，把農村基層黨組織執行“三會一課”制度情況列入日常督查范圍，每月組織開展檢查，對落實不到位、執行敷衍了事的黨組織要進行通報批評。市委組織部將不定期開展督查，對未嚴格落實“三會一課”制度的相關黨組織和人員予以責任追究。

物業工作計劃及開展思路篇四

電工電子學實訓是在學生已經學完《電工電子學》課程，并且已經完成電工電子學實驗的基礎上進行的。它是教學計劃規定的一門綜合實訓課程。屬于實踐教學環節。

通過此次實訓，培養學生對電工電子綜合知識進行應用的能力，使學生鞏固所學的專業基礎知識，并在此基礎上進行知識擴展的能力。

電工電子學實訓的時間安排為一周。任務是：

1、在規定的時間內初步掌握應用電工電子學知識，進行電路原理圖繪制的基本操作，并在此基礎上初步熟悉和掌握印刷電路板繪制的基本知識和基本技術，為下一步進行進一步的專業學習奠定基礎。

2、在規定的時間內初步掌握應用電工電子學知識，對電路原理圖進行基本的電路分析和仿真的能力。目的是鞏固所學電工電子學專業基礎知識，認識和熟悉各種電子元器件的組成原理及其在電路中的作用。并為下一步進行專業課所涉及的相關知識的綜合應用打下基礎；深化電工電子學的理論知識，為以后的應用掌握必要的應用工具和手段。

1、學習原理圖和印制板繪制的軟件protel 99se的基本指令和操作。實際制作四套電路原理圖和配套的印制電路板圖。

2、將所繪制的原理圖和印制板圖檢查無誤后，寫作實訓報告并附所作四套電路原理圖和配套的印制電路板圖。

3、學習電子電路仿真軟件multisim 2001的基本指令和操作。實際制作二套電路原理圖并進行仿真。通過仿真熟悉電路的實時運行參數，分析電路運行狀態。并做出分析結論。

4、將所繪制的仿真原理圖檢查無誤后，粘貼在實訓報告后面。學生將所作的計算機文檔按照班級和編號上交指導教師，以備檢查。

5、指導教師按照學生應該完成的要求，對提交的實訓報告書面材料認真檢查無誤后，結合實訓表現和達到的作業水平，結合電子文檔的給出成績。

6、此成績按照考察課的評分要求進行。分為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。并進行成績登陸。

此次實訓班級為2個班。在xx周進行。

08xx11班和08xx12班?？傆?7人。在分院計算機中心進行實訓。指導教師為2人。安排高樹松和陳希峰2人作為指導教師。

物業工作計劃及開展思路篇五

“科研興校、科研興教、科研育師”的辦學思想已成為我們教育管理者的極力打造“創新教育”品牌，探索一條富有自身特色的教育科研之路，也是提高學校的教學質量的關鍵。現結合我們學校的實際情況，談談如何在“提高教學質量年”活動中開展學校的教育科研工作。

打造一支高素質的科研隊伍是優化學校教育科研的基礎。思想是行動的先導，為了強化全體教師的科研意識、創新研究觀念，學校以校本培訓為突破口，積極倡導全體教職工“在學習中思考，在思考中創新，在創新中教學，在教學中研究”。

（一）強化學習，豐富底蘊。任何人從事課題研究如果沒有一定的理論作指導，研究就會淺薄無力，不可能向縱深發展。“集中輔導為輔，自學自練為主”是我校教師主要的學習形式。并出臺了教師學習制度，確保學習在學校管理中的地位，同時也從制度上強化教師學習的重要性。這樣有利于教師教育教學理論水平的提高。

（二）提供舞臺，促進交流

1、交流活動主題化

學校課題組要根據每學期的研究重點和每個月教師研究的活動特征，推出研究系列主題活動。每月一個活動主題，目標明確、重點突出。學校還可以通過定期召開課題研究交流會，組織開展“科研課題階段成果展評”，編輯出刊“課題研究專集”等多中方式，為教師提供大量展示和交流機會，讓教師們在學習中交流、在交流中學習。

2、研究項目校本化

學校搞教育科研必須立足本校實際才能解決學校存在的問題，有效促進學校發展。因此，近年來我校緊緊圍繞“新課程改革”這一目標，確定了校本研究內容。這樣就會使教師的教學科研工作有了明確的目標，及時解決教師自己在教學中的問題，促進了教學質量的提高。

教育科研的有效開展需要一套科學、合理、規范的運行機制?！袄砬迕}絡、建立體系、整體規劃、板塊研究、分類指導”是我校初步形成的新的教育科研管理模式。

1、建立體系，層級管理。按照常規教研與教育科研并行的工作思路，我校設計了“層級管理”運行組織。層級管理就是分級管理、分層落實的管理體系。

（1）組建研究領導小組 該組由校長和分管教學人員組成，屬于決策層，負責決定教改、教科研、學校發展等重大問題的決策和統籌安排、機構設置、人事安排、經費預算和部門協調。

（2） 成立教研員組。學校從教師中聘請一批師德高尚、業務能力強、有豐富教育教學經驗的老師擔任教研員，每學科由1—2名組成全校教研員組。其任務就是協助教科室視導、督導、指導全校各學科的教研教改、師資建設、資源庫建設、課外科技競賽活動、命題審定等有關工作。

（3）組建教研組。負責本學科各個研究項目的具體落實。

以上四個層次，職責分明。決策計劃層、指導層、落實層各負其責，構成一個整體。各層之間人員有交叉，便于各層的連貫與溝通，決策與管理、管理與落實的銜接與協調。除決策層外，其余各組分工不分家，相互滲透、互相配合、構成一個整體，凝成一種合力，為優化學校教育教學做了組織和機構上的保證。

2、完善制度，目標導向

（1）建立管理機制 本著明確責任，分工協作，統籌規劃，動態調整的原則，我校制定了教科室主任、教研組長、教研員、實驗教師工作職責幾十項。建立了定期檢查、分析、回報制度和課題研究例會制度。完善的管理制度使教育科研有章可循，有法可依，顯著的提高了科研管理效率。

（2）實施激勵機制 學校堅持內外相結合的激勵原則，一方面挑選科研能力強和熱心教育科研的教師為教育科研實驗教師，使實驗教師產生榮譽感，另一方面對實驗教師實行獎勵：學校推行的校內“職級制”明確要求：凡是未承擔課題研究的教師實行一票否決。此外，學校給實驗教師人平每期100元的獎勵金費，用于考核教師們的階段研究成果。

“科研興校”是我校亙古不變的辦學方略，也是提高學校教學質量的主要途徑。為了打造我校的品牌科研，學校正在設施、經費、人事安排、圖書資料、政策導向上進行新一輪的策劃，目的是營造一個寬松、和諧、優化的教育科研環境，使我校的教學質量更上一層樓。

物業工作計劃及開展思路篇六

心理健康教育納入學校教育體系具有戰略性意義。首先，心理健康教育是素質教育的'重要助手，也是重要的組成部分。因為良好的心理素質既是一個人的全面素質的不可或缺少的有機組成部分，又是學生成長發展載體。據有關統計資料表現，87%的學生學習困難的原因不是智商與學習能力的問題，而是心理狀態的問題，也就是說，87%的學生學習困難，是因為他們的心理處于不健康狀態。這也足以說明了心理健康教育在素質教育中所占的傷量之重。

其次，學校的心理健康教育不僅有利于學生的心理健康，它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學法實效，真正取得“舉一反三”、“事半功倍”的效果。再次，教師在引導學生自我認識、自我調節、自我突破的同時，也促進了自身的成長變化。既在對學生進行心理健康教育的同時，教師也接受了心理健康的教育，這樣就形成了良性循環，使心理健康工作開展得更好。

我?，F有學生1000多人，學生大多數來自農村，學習基礎知識差，學習環境差，課外活動單一，飲食生活條件差。

再次，有近三分之一學生是留守生，不是和爺爺、奶奶看護，就是托管他人處或寄宿學校內，或獨自租房單獨生活。每學期不能與父母溝通幾次，得不到父母安慰和疼愛，心理情緒不能有效、合理的傾瀉。

1、繼續加強隊伍建設，加強理論學習，采用角色轉變和設身處地等心育方法，理論運用于實際，全面提高教師素質。

2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定心理健康教育具體內容。

3、走進家庭不健全學生的心里，使其能走出家庭問題的困擾，擺脫心理陰影，在品質、學習、能力等方面有不同程度的提高。

4、在充分了解和關愛離異家庭學生的基礎上，激勵他們，改變觀念，重振士氣，引導教師強化教育教學研究的興趣。

1、加強隊伍建設，提高自身素質。

目前我校已有五位心理輔導員利用他們組織教師學習有關離異家庭學生心理問題的資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導的知識、方法等，并倡導全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。另外計劃以后每年逐步組織4-10人參加省級以上的專業培訓。

2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定各級心理健康教育具體內容。

3、收集關于留守生學生存在的問題，通過建立信息檔案、座談會、轉化成果追蹤、階段性總結等形式，使教師充分了解情況，界定相關問題，搞好切入點。

4、對有較嚴重的心理問題的學生建立檔案，進行跟蹤調查，并提出建議，以幫助問題學生健康成長。

5、備好、上好有關離異家庭學生的心理時了解學生反饋情況。

6、召開全體班主任會議，各抒己見，交流對后進生心理健康教育的方法和成績。

三月份：

1、制定適合我校學生實際的心理健康教育標準，確定各級心理健康教育具體內容。

2、了解學生在學習、生活方面存在的心理問題。

3、對留守生、待優生摸排，造冊。

四月份：

1、利用班會課開展有關“提高自信心——我能行”主體班會。

2、結合學生實際，自找優，找差，正確認識自己，為下一步教師活動提供素材。

五月份：

1、開展“我的生活我做主”的講座。

2、上好“擺脫自卑心理”心理活動課。

六月份：

1、繼續發揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用，學生有心理壓力心理困惑，可以到咨詢室尋求幫助。

2、加大咨詢交流，改善待優生與他人人際關系，提升自身能力。

七月份：

1、收集學生反饋的近階段學習收獲和仍存在的問題。

2、做好本階段教育工作總結。

八月份：

心理知識培訓學習

九月份：

培訓學習、整理研修

十月份：

1、做好對留守生的結對幫扶臺賬。

2、進行家訪（或到家或電話或視頻）。

十一月份：

開展一次“安全防護我內行”演講活動

十二月份：

做好留守生的春節安置工作

一月份：

收集整理資料交流總結。

二月份：

做好留守生的春節電話回訪工作

物業工作計劃及開展思路篇七

一、指導思想，小西莊學校教研工作計劃及安排。

教研工作是以全體教師為主體，以教育教學實踐為基礎，以教育教學過程中遇到的問題為主要研究內容，以提高學校、學科的教育教學質量和教師業務素質為目的，以開展各種形式多樣的教研活動為主要途徑的有目的、有計劃、有組織的研究活動。教研活動的主要特征是依據教育理論，教育規律，集中集體智慧，分析、解決教育教學中發現的問題。隨著課程改革的推進，為了適應課程改革，教師對新思想、新理論、新課程、新課堂、新手段等的認識和研究也將不斷深入?，F階段學校教研工作的主要目的任務是繼續解決課程改革所帶來的.問題。一是理論學習，提高認識，解決教育觀念的問題，二是新課程教學實踐，提高能力，解決新課程教學方法的問題，三是資源運用，提高效率，解決現代教育資源與技術的問題。

二、重點工作及措施。

(1)加強學習，更新觀念，把握新課程，吃透新教材，制訂方案。

學習內容：各科新《課程標準》(課標解讀光盤)，各學科教材。分析學生基本情況，分解"課標"目標，分配教學課時，確定教學策略，制定《學期教學計劃》。教導處統一安排，分年級組織實施。教導處指導、審查教學計劃，反饋信息，教師修改教學方案。積極參加上級組織的課標理論考試。

(2)立足課堂，以用促研，強化實踐，轉變行為，努力構建新課堂。

學校按照"新理念、新課程、新課堂"的要求，認真落實區教研室制定的"新課堂教學評價標準"，依據評價標準，教研組組織教師之間開展靈活性互相聽課、評課活動，準確定位教師學生角色，踐行新課程，切實轉變課堂教學行為。領導、教研人員聽隨堂課，要求對每一位教師聽一堂課，進行課堂教學視導，促進教師常規教學合格課。重點做好：a、常規聽課評課每學期30節以上;b、組織好教師課堂教學"達標課"的競賽活動;c、積極選拔骨干教師參加上級組織的優質課競賽活動。d、根據學校實際，加強英語教學的活動競賽，以活動促進教學。

(3)強化反思，不斷改進，努力提高教學教研水平。

重點工作：a、做好"四反思"落實檢查工作。課堂教學反思(課時教學后進行"課后反思"與"二次備課"。)，每月教學反思(每月進行一次月度"案例與分析"或者月度教學反思)，階段教育工作反思(學年進行一次"教學心得")。專題性教育成果(每期一篇教學經驗論文)，教研組負責組織實施，工作計劃《小西莊學校教研工作計劃及安排》。b、認真做好教師常規工作督導檢查工作：a、"三備"、"二次備課";b、兼課教學的簡案落實;c、典型錯誤積累工作;d、隨堂目標檢測。

(4)積極運用現代教育手段，加強遠程教育資源、教學光盤輔助教學的研究工作和教學運用，以遠教資源使用率60%，光盤使用率90%為基本要求。提高課堂教學的新技術含量和信息容量，活化教學內容，優化教學過程，提高資源使用率和使用質量，構建素質教育新課堂。教導處組織實施。認真組織教師積極學習運用遠程教育資源的學習培訓活動，并嘗試運用。

(5)專題研究。經過學校認真分析，結合學校實際，擬定本學期專題研究課題：如何"利用現代教學手段提高遠程教育資源使用效率和質量"。重點研究"光盤輔助教學"的課題。學校加強研究管理，幫助教師"認識教學光盤的特點、功能、作用，解決備課如何備光盤;如何使用光盤優化教學過程，提高教學效率;如何利用光盤指導學生訓練，提高學習質量等問題。教研組制訂專題研究計劃，分解課題成為一個個具體的問題，成立課題小組，劃分任務，落實人員，落實時間，落實效果。課題組通過專題講座、匯報課等多種形式進行成果展示，學校組織評審小組，進行課題研究過程督導，對成果評價和推廣。教研組負責組織實施。

按照"學校統一安排，教導處組織實施，教研組分別單獨推進"的形式，結合學校實際情況，擬訂具體的工作計劃、專題研究實施計劃，組織開展活動，學校將進行過程管理、資料收集和效果評價。

物業工作計劃及開展思路篇八

20xx年是產業升級和經濟轉型的.關鍵時期，這對工會如何更好地服務大局、提高職工素質、引導職工在促進經濟轉型升級方面發揮作用提出了新任務。為更好地發揮工會組織、引導、服務職工和維護職工合法權益的重要作用，充分發揮工人階級在推動科學發展中的主力軍作用，努力把工會組織建設成為覆蓋面廣、凝聚力強、黨政放心、職工滿意的工人階級群眾組織。

圍繞經濟發展的實際需要，堅持“促進企業發展、維護職工權益”的原則，全面開展“同舟共濟保增長、建功立業促發展”競賽活動，在重點行業、重點企業、重點工程，組織開展合理化建議、勞動競賽和現代服務業創優競賽、“我為節能減排作貢獻”等建功立業活動，增強企業自主創新能力，進一步提升發展信心，提升發展能力，提升發展水平。要以創建“工人先鋒號”活動為載體，以爭創“五個一流”為目標，廣泛宣傳和發動，團結動員廣大職工與企業合力奮進，在團結協作中凝聚力量，在共謀發展中實現雙贏。

充分發揮市總工會職工宣講團的作用，開展社會主義核心價值體系教育，引導職工群眾牢固樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發揮工會“大學?！钡淖饔?，扎實推進“爭創學習型組織、爭當知識型職工，樹新時代職工形象”和創建“職工書屋”活動，進一步整合工會培訓資源，提高職工技能培訓的層次和水平，增強培訓能力。利用社會教育資源，建立資源共享機制，以職工俱樂部、職工學校、企業培訓中心等陣地為依托，建設一批以“工會培訓板塊”為主的職工培訓基地，開展職工職業技能提升活動，鼓勵和引領職工廣泛開展技術革新、技術攻關和發明創造等“六小”活動，培養造就一大批知識型、技術型、創新型的高素質職工創新人才。充分發揮勞模示范引領作用，大力弘揚新時期勞模精神，宣傳工人階級的豐功偉績，要結合我市實際，制定勞模先進培養規劃，在職工隊伍中培育更多的“金牌工人”、“創新標兵”，建立勞模先進后備人才庫。要通過創立“勞模工作室”、名師帶高徒等多種平臺，組織形式多樣的培訓活動，號召勞模為宜興發展獻智慧、獻技藝、獻愛心，在新起點上再創新業、再立新功，使之成為各行各業的品牌，職工學習的標桿。

把創建“勞動關系和諧企業”作為構建和諧勞動關系的有效載體，按照“黨委領導、政府支持、工會運作、各方配合、企業和職工積極參與”的創建方法，通過“量”的擴大，推動“質”的提升，不斷深化創建活動。充分利用創建活動包容性強的特點，把推動解決職工最關心、最直接、最現實的利益問題作為創建工作的重點，進一步拓展創建形式，擴大創建范圍，完善共創機制，把民主管理、公正合理、互惠互利、和諧發展的理念貫穿到企業發展的全過程，依法規范用工，履行社會責任，協調勞動關系，實現勞資“雙贏”。

加強職代會、廠務公開（勞動者權益公開）、職工董事監事制度建設，進一步暢通職工參與管理表達訴求的渠道，力爭使企業建立廠務公開民主管理制度的面達90%，規模企業職代會建制達1000家，集群職代會覆蓋企業達3000家；加強勞動合同和集體合同制度建設，積極推動各類企業全面梳理、調整和完善企業勞動用工規章制度，按照規模企業、集群覆蓋、行業規范三個類型，進行分類指導，實行由點到面、遞級推進，嚴格履行職代會、集體協商、廠務公開的民主程序和“議、商、審、示、監”的工作流程，依法規范企業用工行為，依法建立健全企業內部管理制度；加強工會勞動保護機制建設，加大安全生產的監督力度，督促企業切實履行社會責任，繼續開展“安康杯”競賽活動和創建勞動保護合格、示范工會活動，組織開展好“送安全、送文化、送法律”活動，幫助職工熟悉和掌握勞動安全衛生知識，增強自我保護意識，保護職工安全與健康權益；加強工會勞動法律監督工作，健全組織網絡，完善工作制度，注重勞動爭議調解制度建設，加大對勞動關系矛盾預警、監督和調處的力度，充分發揮工會勞動爭議中心調解庭、調解室和各級工會勞調組織的作用，做好職工信訪工作，做到早掌握、早介入、早解決，把矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態。繼續探索實踐“三調一體”“訴中調解”“調裁訴對接”的工作機制，并加以不斷完善和創新，努力構建具有宜興工會特色的調處勞動爭議新的工作品牌；加強職工共享企業發展成果機制建設，推動各類企業建立職工工資共決機制、正常增長機制和支付保障制度，大力推行行業工資協商，提高職工特別是一線職工工資收入，使全市企業工資協商建制率動態保持在95%以上。