幼兒園師德師風個人工作總結

網絡整理 分享 時間: 收藏本文

幼兒園師德師風個人工作總結

總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據,不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結經驗。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園師德師風個人工作總結篇一

一、抓學習,求進步。

學校為做到師德教育經常化、制度化。

(1)堅持周日例會這個固定的時刻,集中進行學習。首要方式是觀看師德訓練光碟。本學期的集中學習幾乎是每周一次,從不間斷。

(2)堅持方式靈活的個人自學。資料一致印發,學習分散進行。首要是學習與師德相關方面的資料,內容首要有:《中小學教師作業道德標準》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《防備未成年人違法法》;教育名人和教育家關于教師作業道德的論述;模范教師的先進事跡等。

(3)堅持互相學習,共同進步。學校借此時機倡導并要求整體教師寫作至少一篇“師德領會”或“師德論文”。學校裝訂成冊,以便彼此學習之用。這樣既有促進的含義,又有學習的作用。

二、抓要點,求實效。

(一)功能組齊抓共管,加強對師德建造的領導。

我校成立了師德學習領導小組,在其一致領導下,密切配合,齊抓共管,構成合力,切實落實師德標準,保證師德學習不斷深入展開。學校領導班子側重抓好建章立制、查核獎懲、強化辦理;教研組發揮本身優勢,積極展開五光十色、教師喜聞樂見的活動,寓師德教育于活動之中。

(二)樹立和完善教師作業道德查核制度

我校堅持每學期對教師進行作業道德水平查核,展開師德反思活動。要請教師對本身在教育教育過程中的師德師風問題進行反思和總結,采納教師自評、互評,學校綜評等相結合的辦法對整體教師進行查核。查核成果存入教師個人事務檔案,把師德查核成果與教師獎賞、崗位聘任、專業技術職務評聘、年度查核以及分流到教育點掛鉤。

(三)評脈問病,對癥下藥。

在深入分析了解教師師德表現和思想情況后,結合我校實踐,選用靈活多樣而又見實效的活動方式,聲勢浩大地展開師德教育活動,必須讓教師可以躬親自省,從根本上認識到自己的問題,從本身的成長和發展需求,不斷提煉出杰出的性格,進步自己的德行,改正自己的缺陷和錯誤。

首要,出臺了“教師文明用語”等,使廣闊教師精心執教,科學育人,教有繩尺。學校還把根絕體罰和變相體罰現象的發生作為師德建造的要點作業。

第二,充分發揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領帶動作用,培育教師的團結協作認識,宏揚正氣,讓杰出的師德精力更深入人心,富余學校。

三,激活內因。師德的構成是外因和內因彼此一致的成果。外在標準和教育要求是師德建造的外因,教師被迫地遵然后不深入去觸及本身的思想和觀念,這種師德建造是脆弱的,作用也是時間短的。要讓師德標準變成教師個別的心里信仰,變被迫接受為自動尋求,使教師視崇高師德為人生作業的必需,這其間的要害還要善用“成功激勵機制”。學校應提供條件,創設時機,讓教師得到成功的滿意。如校領導能及時對教師的閃光點予以必定,采納各種方式進行表彰;對優秀班主任、師德先進個人、對學校有重大貢獻的教研集體或個人,給予適時恰當的精力獎賞等等。以增強教師的榮譽感,激起其進取心。這樣,外因通過內因而起作用,促進教師不斷地自我完善、進步。這好像“點著”了教師邁向方針的“內燃機”,學校的師德教育活動也就因而收到了實效。我校近幾年的作業實踐充分說明,這種激活機制是可行的,奏效的。

三、抓權益,求安穩。

管人要管心。在要請教師作業道德要高于其他行業標準的同時,也在盡力使教師在精力上和物質上能得到鼓勵和改進。因為,教師不是超人,只要在方方面面加強對教師的關懷,才會使教師的德行高于常人,師德建造才會收到長時間的作用。因而,不但在做強化師德師風的教育學習作業,還從教師的實踐出發,關懷教師的作業待遇、福利和生活情況,保護他們的應有權益,為他們排憂解難;展開文體活動,促進他們的身心健康,讓他們領會到作業帶來的愉快和成就感,領會到集體的溫暖。這樣他們才會安心,才會盡力去研討并解決作業上存在的問題,去嚴厲要求自己和不斷地進步自己的品行、德性,才會迸發出更多的光和熱。

首要,辦理人文明、制度化。學校重視搞好班子建造,以進步辦理水準;重視加強個人修養,以進步辦理藝術;以較好的品格魅力影響教師,然后在領導和教師之間樹立和諧融洽的人際關系。別的還在實踐中逐步完善學校辦理制度,避免辦理中片面隨意等人為因素。

本學期,我校有計劃有步驟地展開了學習教育活動。組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《中小學教師作業道德標準》等法律法規,每個教師都寫了心得領會,學校一致批改。進步了教師的法律認識,增強依法治校、依法治教的才干和水平。在思想政治上、道德品質上、學識學風上一馬當先、率先垂范,尊重學生品格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生,保護學生的合法權益,以自己的崇高品格教育和影響學生,真實成為廣闊學生的良師益友,成為全社會敬重的人。

幼兒園師德師風個人工作總結篇二

我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規律,我不單單注意自我在學生心目中的形象,主動調解班主任與學生之間的摩擦,同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象,維護科任教師在學生中的威信,不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的教師有什么誤解,我也主動幫忙解決。

作為一名教師,我深深體會到自我的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自我的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自我的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自我要嚴于律已,堅持良好的生活習慣。經過近階段的師德師風教育學習,我深深地體會到“敬業,愛崗,奉獻”的內在核心。自我還存在著諸多不足及根源:

(四)教學有分心的現象,有時因為離家庭較遠,自我卻住在學校,難免會加倍思念家人,牽掛愛人,盡管多年來沒有影響到學生的成績,可是如果能一心一意地工作,也許會更出色。

幼兒園師德師風個人工作總結篇三

教師是人類靈魂的工程師,教師的職業是太陽底下最光輝的職業。俗話說,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎。如果沒有良好的初始啟蒙教育,就會影響孩子的一生。作為一名小學教師時刻感到肩上的責任重大。而師魂的核心是師德,強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師。

通過學校師德活動的學習,我決心再次把“以德立教,愛崗敬業,為人師表,無私奉獻,爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標,不斷提高自己的政治和業務水平。下面從以下幾個方面來總結自己在本期師德方面工作。

一、政治思想方面。

本人堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。堅持以身作則、嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動,支持并配合組里搞好各種教研活動。

二、班主任工作。

教育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。

第一,我了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生,我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。

第二,我熱愛每一個學生。學習好的愛,學習一般的愛,學習差的也愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹的更要愛;金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛。

第三,尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格,理解學生的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。

第四,嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。作為一個二年級的班主任,我有責任引領他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,學生的素質正在提高。

三、教育教學。

在教育教學過程中,我不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。

總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學習,努力探索;才能外樹形象,內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習,用現代教育思想武裝自己,更加深入細致地做好學生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學生,讓學生在寬松愉快的環境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學到老。”

幼兒園師德師風個人工作總結篇四

師德師風對一個教師來說特別的重要,因為,教師是孩子成長中的標桿,教師的一言一行、一舉一動都會潛移默化地影響著孩子們。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。通過對師德師風的學習,我簡單的談談以下幾點體會:

第一,嚴以律己,注重言行。為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第二,培養良好的內在素養。天生麗質固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養,這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,體現教師教學的智慧,常規教學做到扎實有效。

第三,刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務,才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學業務水平,就必須自覺堅持學習和參加業務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

第三,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質,正確處理教師與孩子家長的關系。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂。

第四,注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發展。因此,在工作中我們應該注意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽為前提,做好每一項工作。

因此,師德――不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養!

在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德傳承,讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值,為我們的祖國輸送一批批優秀的人才。

幼兒園師德師風個人工作總結篇五

轉眼間,一學期的教育教學工作已經結束。現將本學期師德情況總結如下:

教師的天職是教書育人。因此,必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展,并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。在這一學期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭做一個"人師"。

一、認真教學,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習請教,提高自己的教育教學水平。

要提高自身的師德修養,首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎,如果一個教師不是一個優秀的"教書先生",也就不可能成為一個優秀的教師。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業知識,要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的,教師的知識應比這寬廣得多。通常說,教師要給學生一杯水,自己必須有一桶水。就是這個道理。

二、關心學生愛學生是教師的天職,也是師德的核心,力為一個"人師"。

我作為班主任,除了在學習上對學生嚴格要求之外,在生活上也是關懷備至,讓學生感覺到我很關心他,很重視他。從而優化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學生的自尊心,不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助,讓學生通過自我選擇,自我學習,自我管理達到自我補充,自我完善,自我提高的目的。熱愛學生是教育學生的感情基礎,教師對學生的愛的情感,能轉化為學生接受教育的內部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發他們對教師的親近感,信賴感,通過各方面的努力,以及學校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業道德水平有了很大的提高。得到家長和學生的信任。

古人云:學高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業、解惑也。德,指道德、品行、思想品質。作為一個光榮的人民教師,必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為:做一個現代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,還要具有淵博的知識。

一個選擇教師職業的人,首先要熱愛教育事業。因此“為教育事業奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業,看成是教師的最高美德,是我緊記的,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業業,服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,是我要做的。

工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,不愧對人民教師的稱號。

有教育調查表明:知識淵博、教法得當的教師,教學效果就好,學生就喜歡。做一個合格的教師,如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,還要具有淵博的知識。我在工作中,虛心向其他教師學習、請教,取人之長,補己之短。大膽實踐,勇于創新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,取得了較好的`教學效果。

一個合格的教師,還要有良好的語言修養。在我的工作中,注意訓練和提高自己的語言表達能力,講課時,盡量做到語法正確、合乎邏輯,語言生動、有趣,抑揚頓挫,言簡意賅。

熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志,而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,形成學生的良好情感,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師,還要熱愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。做為班主任,更應該更好的了解、愛護學生。只要我知道的,我力所能及的,我都管。學生鬧矛盾,我給處理;學生犯了錯誤,我耐心說服教育,使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解,等等。

我覺得,一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰,只有這時,才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

我校在教師中深入開展師德學習,并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論,受益不淺,感觸頗多,我對師德的含義有了更深一層的體會。

教師是人類靈魂的工程師,是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關系到國家的前途命運和民族的未來。目前,在市場經濟條件和開放的環境下,學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰;人民大眾對于優質教育日益增長的需求,對教師素質提出了新的更高的要求。我們教師的素質和師德水平,與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離,整個教師隊伍的師德水平和素質亟待進一步提高。因此,師德建設工作亟待進一步加強,師德建設的制度環境亟待進一步改善和完善。

幼兒園師德師風個人工作總結篇六

為了進一步推進我校師德建設,提升師德修養,樹立教育、教師的良好形象,根據教育局關于開展師德教育活動的文件精神,我校扎實開展了師德教育活動。我們堅持以師愛建設為核心,大力推進和加強師德建設,極大地增強了廣大教師的責任意識、服務意識。現將我們進行師德教育活動情況總結如下:

一、重視發動宣傳,營造濃厚氛圍

在全校教師中開展師德教育活動,強化教師道德觀念,規范教師執教行為,我校統一部署,突出重點,明確任務,制定目標,營造了濃厚的氛圍。

1、成立組織,健全機構。首先成立了師德教育領導小組,校長任組長,總務主任任副組長,校委會干部為成員。健全了領導機構,完善了校委會領導、分組實施、辦公室協調督查、工會監督、全體參與的運作機制。

2、制定計劃,合理安排。學校有計劃有步驟地實施師德教育活動,并取得了一定的成效。

3、學習動員,統一認識。學校圍繞“學為人師、行為世范”活動主題,召開了全體教師參加的師德教育動員會。會上,校長張義驤作了大會動員報告。大會要求廣大教職工從自身做起,加強學習,高標準要求,高質量落實,切實做好素質建設工作,提高教育教學能力,提高師德修養,做人民滿意的教師。

4、加強宣傳,營造氛圍。學校利用教育專刊,組織全體教師、員工參加集中學習和小組討論,利用學校網絡加強宣傳報道,營造了濃厚的師德教育氛圍。

二、開展學為人師,行為世范活動的具體內容

根據教育局師德教育活動的指導思想,結合活動內容的要求,我們制定了學校本次活動:

1、召開師德動員會,提高認識,明確活動目標。

2、制定師德考核細則。

3、舉辦師德專題講座。

4、開展課堂教學競賽。

5、撰寫一篇心得體會。

6、幫扶一名學生。

7、表彰師德標兵。

期間我們還做了如下一些工作:

我校教師師德政治學習8場次,400人次參加,總計學習800小時,教師撰寫心得體會50余篇,5篇優秀論文,教師家訪300余人次,幫扶特困學生20余名。

學校通過從依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表八個方面進行調查,為師德教育長效機制建立提供了第一手材料。這些活動的開展,廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,做到了愛崗敬業、無私奉獻、教書育人、為人師表、嚴謹治學,樹立了良好的教風,從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教,都做到了一絲不茍,展現了良好的精神面貌。

三、反思整改,建立長效機制

在本次師德教育活動結束時,校領導和教師都進行了總結反思,進一步規范了自己的言行。教師站在學為人師,行為世范的高度來認真對待每一節課,從課堂一線對自己的教學行為、師德規范進行自查自糾、深刻反省。校風、教風有了明顯好轉,無歧視差生、體罰學生的行為出現,師生和諧共處,善教愛生、尊師明禮已是蔚然成風。

師德建設是一項系統工程,是教育工作的永恒主題,是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務,必須長抓不懈,堅持可持續發展的思路,扎實推進,建立師德師風建設的長效機制,建立健全相關規章制度。只有不斷總結經驗教訓,勇于實踐,大膽創新,才能不斷提高師德水平。在今后的工作中,我們將繼續揚長避短,繼續抓好師德建設,使之更具時代性,更符合學校的實際,更好地促進學校的發展。

幼兒園師德師風個人工作總結篇七

“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。” 什么是師德師風?師德是教師具備的最基本的道德素養;師風是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業,教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類這都是師德。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,也就選擇了無悔的人生。將近十年的教師生涯,我深深地認識到蠟燭事業,春蠶事業的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性。先將本次師德師風個人總結匯報如下:

一個熱愛教育事業的教師,同時也是應該熱愛自己的教育對象——學生。教師在教育活動中要處理好各種人際關系,而師生關系則居主導地位。師生關系是否協調直接關系到教育方針的貫徹和教育目的的實現,而協調師生關系的關鍵是教師要熱愛學生。我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生,才會依法執教,無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業,樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規范自己的言行,更好地做到為人師表。蘇聯教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,孩子愛他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”沒有愛,就沒有教育。是否熱愛自己的學生,實際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯教育家贊科夫認為:當教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生,必須了解學生,尊重學生,時刻把學生放在心上,體察學生的內心世界,關注他們在學習、生活等方面的健康發展,同情學生的痛苦與不幸,與學生建立起和諧、友愛的師生關系。一位師德高尚的老師,不只是愛少數學生,而是愛每一個學生,愛全體學生,尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。在這方面,我特別注意,針對留守兒童越來越多,留守兒童缺少更多的.關心和愛護,我加強對留守兒童的關心和愛護,從生活、學習、心理給予更多的輔導,使其健康、茁壯成長。我班王小明同學,父母6年沒在家,和爺爺奶奶生活在一起,性格孤僻,沉默寡言,學習成績較差,了解情況后,我及時和他溝通交流,并留他在家吃飯,時間久了,也活潑了,成績也上來了,見了老師也愛打招呼了,有禮貌了許多。

父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為:“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝著一個方向行動。在創造人的工作上,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長,引導家長了解、參與、監督學校的教育工作,才能充分發揮家長的監督教育作用,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。為了調動家長積極參與學校教育,我不定期通過電話與家長聯系,對學生的表現進行具體分析,這一做法,使家長對班級開展的各項活動都很關心。他們提出的合理化建議,給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。在實際工作中,我把學生在校的表現以各種行式及時反饋給家長,使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現,再請家長把孩子在家里的表現及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學生在家的各種表現,為我真實全面地了解學生、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換,與家長達成共識,共同優化育人環境。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,他們中間很多人的素質并不低于教師,教師只有放下架子,經常虛心地聽取家長的批評和建議,才能調動家長參與學校教育教學的積極性,不斷改進自己的工作。

屈指算來,將近二十多年的教學生涯,當我看到同學們有的成了技術熟練的會計,有的成了獨當一面的廠長,有的成了給農民們排憂解難的農業技術員,有的成了醫術不凡的年輕醫生,有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業的熱愛,給了我樂教勤業的巨大動力。那么,到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業水平的高低是學生喜歡的標志之一。有人說過:一個優秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業境界支撐起教師的詩性。是啊,一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態,它在不斷地豐富和發展,每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態,跟上時代發展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水。

為了培養更多更優秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的崗位,備課、上課、批改作業、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動,而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學方法,尋找科學的育人規律,是勤業樂教的重要體現。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業精神,只有樂教勤業的老師,才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,越是能體會到教師工作的無窮魅力。

總而言之,通過師德學習,我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識,規范自己的行為,隨著時代的前進,不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。

幼兒園師德師風個人工作總結篇八

我們xx小學現有教職員工85人,學生1940人,是一所規模較大的城鎮小學。幾年來,我校始終把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重,并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。在縣教育局召開“機關效能建設暨師德師風建設動員大會”之后,我校已在全校范圍內進行了宣傳發動,并結合本校實際出發,扎扎實實地開展了“雙建設”活動。

我校通過規范引崗、轉變職能、勤政廉政、提高效率和依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表為主要內容;以突出思想教育、加強建章立制,嚴格監督考核為抓手;以整合管理資源,優化管理要素,切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節,使全體教職工在服務學生、提高教育質量為突破。現對我校開展“雙建設”活動(主要是師德師風建設)作以下階段性工作小結:

教師是人類靈魂的工程師,學校是一片圣潔的土壤,在師德師風的創建活動中,我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會議、學習的機會,使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想,擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師,時刻用教師職業道德規范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質上,學風學識上以身作則。

我校對師德師風建設工作高度重視,堅持教育為人民服務,推進依法行政,從嚴治教,維護教育形象,創建文明行業,改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。切實加強領導,建立工作機制,按“誰主管,誰負責”和“分級負責,條塊結合”的原則,實施師德師風建設責任制。經過校委會和全體教職工大會反復研究決定,我校成立了以校長於善芳為組長,副校長雷雪鋒為副組長,副校長張國峰、工會主席殳吟秋、團支部書記張婧、少先隊輔導員張希為組員的師德師風工作領導小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領導具體抓”,把責任目標落實到各有關崗位及責任人;并結合學校工作實際,制定了切實可行的師德師風工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,為推進各項工作措施的具體實施,我校還制定了具體的工作日程安排表,力求按計劃落實好每一項工作。

教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵。“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養,立德為本”。幾年來,我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業道德修養,樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學生,建立平等、民主,和諧的新型師生關系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學生都得到充分的發展。

根據我校教師的實際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻精神、科學精神、創新精神、進取精神和協作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的.培養,使每位教師都能不斷完善自我,主動迎接新世紀教育挑戰。

為了結合縣教育局“雙建設”活動,進一步提高我校教師的師德師能建設,我們積極為教師創設有效載體。根據我校師德師風建設活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。

1、組織每個教職員工讀好《教師職業道德規范》

認真學習《中小學教師職業道德規范》,從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。從《規范》中的八條嚴格要求自己,并開展互學互比和寫心得體會,逐步提高自己的認識。開展“講文明,樹新風,學習師德標兵”一系列活動,組織教師學習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡,他們的事跡感人至深,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發了教師們熱愛教育事業的自覺性。

2、開展青年教師“師德師能”演講賽

全校23名青年教師參加了“燃文明之火,鑄青春師魂”師德師風演講比賽。他們以“我自豪,我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題,作了生動而又精彩的演講。在演講中,各位青年教師都飽含深情,傾訴了對教育事業的熱愛,對學生的愛,表達了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責任感。教師們紛紛表示,要以自己的實際行動,在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風。

3、結對幫困助學一批“弱勢”學生

對于學校中的“弱勢”學生,我們始終把他們列為需要關心和幫助的對象。開展“幫困扶貧,送溫暖”活動,發揚社會主義道德風尚。我校開展了教師與教師,教師與特困學生結對子,與后進生手拉手活動。為了有效提高幫助后進生的工作效率,我們廣泛開展了師生幫困,生生幫困活動。行政領導以身作則,每學期結對一名后進生,并要求作好幫困情況記錄。班主任、黨團員也積極投入到這項工作,使每個后進生的幫困工作落實到專人。

同時,在各班班內開展了優秀生與后進生的幫困工作,從學習上來幫助這些同學。這項幫困結對工作開展后,廣大師生各顯神通,有的老師對由于家庭經濟差造成學習落后的同學首先從經濟上予以直接的幫助;有的老師對行為習慣差造成學習落后的同學經常開展談心活動,并在學習中指導他們用正確的方法去開展學習活動。對于那些由于智力原因而造成學習落后的同學,老師和同學們更是不厭其煩,一遍又一遍耐心細致地講解、分析、輔導,直到弄懂為止。501班的俞曉、301班的傅明敏、306班顧建榮等許多同學家境貧困,是全體師生的無私幫助和暖暖愛心使他們感受到了學校的溫暖。對“弱勢”學生這樣,對學校中有困難的教師也是如此。我校團結友愛、扶貧解困已成風氣,廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖。每逢重大節日學校領導要慰問特困教師,教職工生病或遇災困時,學校領導和教師都到場探望、幫助、排憂解難。

4、動員全體教職員工參與“為推進城鄉教育均衡化發展”獻計活動

根據教育局“決定在全縣教育系統開展征集推進城鄉教育均衡化發展“金點子”活動的文件精神,我校就組織全校教師參與此項活動,充分發揮廣大教職員工參與、支持、關心城鄉教育均衡化發展的積極性,集聚我校教師的智慧,并根據教師的“金點子”設想,篩選、推薦“加強對中青年教師發展自己特色化教育的建議”、“學校應建立家長接待室”、“重視和加強對中、老年教師的再教育”等5個“金點子”,并上報局“雙建設”辦公室。

5、修改、制訂一系列規章制度

隨著教育的不斷深入發展,我們對學校的規章制度也不斷地進行修改和完善。特別是在創建“省示范學校”和迎接“督導檢查”的工作中,明顯感到許多規章制度方面已不適應學校進一步的發展。因此學校通過召開全體教師大會,發揮廣大教職員工的聰明才智,群策群力,結合實際,進一步完善各項措施和規章制度,使學校能在有效的機制中得到發展。

1、在全校三至六年級學生中開展“我喜愛的好老師”征文活動,讓學生說自己身邊老師的故事,感受老師對他們的愛,從而激發學生熱愛老師,努力學習。

2、出校刊“啟明星”報,通過校報這個媒體,把學校開展的“師德師能”建設的情況進行報道,把在學校中涌現出來的尊師重教,為人師表,愛崗敬業、熱愛學生等的優秀事跡進行宣傳,使活動能深入每個師生的心中。

一是自評,達到自我認識、自我鞭策的目的;二是互評,互相取長補短,共同進步,形成合力;三是學生評,召開學生座談會;四是家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調動教師工作進取精神。

經過全體師生共同努力,我校師德、師風建設結出可喜的成果:學校被評為“省示范小學”、縣級“先進學校”、“文明學校”、“德育示范校”、“先進集體”等稱號,最近又以高分順利通過督導考核驗收。同時又涌現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業務等優秀典型。在新近典型的帶動下,全校教職工呈現出你追我趕、爭創一流工作業績、樹行業新風的良好局面。

回顧我校師德、師風建設工作所走過的歷程,我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來管理,更需要具有時代氣息的活動來調動升華。

下階段工作打算:

1、對前一階段的工作作總結回顧,并努力改進前一階段工作中的不足。

2、抓好特色性的工作。

3、廣泛深入抓教育,建章立制強管理。

4、實施監督檢查,進一步促進文明行風的形成。

新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務,我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務求實效,我一小的明天會更美好。

幼兒園師德師風個人工作總結篇九

自從選擇了這個職業,首先,我一直愛崗敬業。熱愛教育事業,要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學習,不斷提高政治素養。按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。為教育事業奮斗終身的獻身精神,把忠誠于人民的教育事業,看成最高美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業業,服從領導,不打折扣,認真、完成學校領導交給的各項工作任務,并用學為人師、行為示范的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的三滿意教師。

在平時我經常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個優秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識,就不能很好地了解學生之惑,傳為人之道。因此,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態,跟上時代發展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水。

要做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,我給予合理的處理;學生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生,還表現在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生。對學生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師,跟學生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發展。

經過一段時間的師德師風學習,使我深深地認識到師德師風學習十分必要,這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是,由于本人在學習的態度,運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下:

1、教學理論知識水平不夠,學習起來不深入。平常時間沒充分利用,有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后,不能及時做深入內化,加強實踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。

2、教學中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

3、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生,但對學生的關愛投入還不夠,有時不能及時發現,不能及時走進學生的心靈,一有事、工作忙就會耽擱,以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次,學生有沒有改變,有時清楚,有時不清楚,沒有轉變咋辦?不能及時發現,總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,會在學生心中留下陰影。

1、理論學習是頭戲,提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習,不玩空架子,沒有理論,那來的實踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發展?那簡直是一句空話,堅持一邊理論,一邊實踐,一邊鉆研,堅持記教育教學筆記,以提高自身素質為重點。作為一個教育者,要不斷的學習、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學生們的需求,讓我徹底明白了:在社會信息發達的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。

2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學會思考課標,思考學情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學生真正學到東西。

3、關愛學生,以學生發展為重。努力做到關愛每一位學生,不歧視后進生,讓學生都充分得到個性上的發展,做到及時調查、發現、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生,以循循善誘為主要策略,要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學生因你而幸運。

4、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習,和他們共同鉆研教學,做到共同進步,協作互助。

最后,我還要繼續正確地對待同行教師和家長以及領導提出的各種師德師風建設的意見,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受大家的意見和建議,解決好自己的師德問題。

總之,我通過這次的師德師風學習,得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后,我還會繼續向前,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的、甚至是最優秀的教育工作者!

幼兒園師德師風個人工作總結篇十

各位代表:

現在,我代表佛山市人民政府向大會報告政府工作,請予審議,并請政協各位委員和其他列席人員提出意見。

過去五年工作回顧

本屆政府履職時期,是佛山發展歷程中很不平凡的五年,是在困難中奮勇拼搏、在創新中煥發生機的五年。五年來,我們在省委、省政府和市委的堅強領導下,緊緊依靠全市人民,激發全市智慧,全面貫徹落實科學發展觀,搶抓《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》(下稱《規劃綱要》)實施等重大機遇,經受國際金融危機等嚴峻挑戰,推動產業轉型、城市轉型和環境再造取得重大成效,全面完成“”規劃各項指標和市十三屆人大會議確定的各項目標任務,實現了“”良好開局。

五年來,我市經濟發展持續跨越,綜合實力大幅提升。預計全市地區生產總值、工業總產值、財政總收入全部實現翻番,分別達6600億元、17800億元、1111億元。生產總值五年跨4個千億元大關,年均增長14.8%;人均生產總值91500元,年均增長10.4%。

五年來,我市環境再造不斷加強,城市環境明顯改善。創建成為國家環境保護模范城市。萬元gdp能耗呈逐年下降趨勢,主要污染物排放總量控制任務超額完成。

五年來,我市民生事業加速發展,人民生活質量不斷提高。五年投入民生事業800多億元,約占全市財政一般預算支出的60%。20xx年,預計城鎮居民人均可支配收入30705元、農村居民人均純收入13788元,分別比20xx年增長62.5%和67.7%;城鄉居民儲蓄(本外幣)存款余額4729億元,比20xx年增長71.2%。

五年來,我們主要推進了以下五方面工作:

一、創新發展思路,超前引領經濟社會發展

創新經濟發展思路。出臺“精細發展第一產業,優化發展第二產業,加快發展第三產業”發展戰略,引導三大產業協調健康發展。實施金融發展三項計劃[1],以金融創新推動產業轉型升級。提出“四化融合,智慧佛山”戰略,以信息化帶動工業化、提升城市化、加快國際化。早謀快斷,出臺配套政策應對金融危機沖擊,經濟實現率先突圍。

創新城市發展思路。實施“強中心”戰略,構建“1+2+5+x”[2]組團城市格局。推出城市可經營項目多元化、市場化,解決城市建設資金不足問題。探索以“三舊”改造破解土地瓶頸,開創“佛山模式”。

創新政府管理思路。設立市政府專家顧問團,借“外腦”促科學決策。通過舉辦重大活動和政務公開、網絡問政、政務微博等方式,搭建政府與企業、市民交流互動平臺。建立健全績效考核機制,提升科學發展水平和工作效能。

二、堅持科學發展,著力推進“兩轉型一再造”

產業轉型成效顯著。農業精細發展。五年共建現代農業園區17個,新增市級農業龍頭企業18家,20xx年農地產出率預計達1.9萬元/畝。工業優化提升。實施“三個一批”和“雙轉移”戰略,推動傳統產業轉型升級,五年關停“三高一低”企業約700 家。培育發展戰略性新興產業和先進制造業,引進一批龍頭項目,光電顯示和光照明產業鏈日趨完整,汽配產業成為重要經濟增長點,機械裝備躍升為第一支柱產業。服務業發展提速。金融業集聚效應明顯,全國性股份制銀行全部落戶佛山,廣東金融高新區初步建成為現代金融后援服務基地。現代物流業發展迅速,創意設計產業快速崛起,總部經濟發展態勢良好。招商引資有效促進產業結構調整,五年共引進超千萬美元項目332個,總投資175.44億美元。民營經濟繼續成為推動我市經濟又好又快發展的中堅力量。

城市轉型步伐加快。實施“強中心”戰略,明確佛山新城規劃定位和管理體制,一批重點項目和基礎設施建設全面提速。五年新增高速公路313.5公里,形成密度全省第二的高速公路網。廣佛地鐵首通段、廣珠城軌佛山段通車,佛山機場民航復航,基本形成現代綜合交通體系。實施公交優先發展戰略,建立公共自行車系統,市民出行環境明顯改善。推進智能交通、智能環保、智能電網、智能警務、數字城管等建設,打造“u-佛山” [3]。第二水源首期工程建成通水,城鄉防災減災工程基本完成。“創文”取得階段成果,被中央文明委授予“全國文明城市提名資格”。

環境再造成績突出。實施產業倒逼和退出機制,對陶瓷、紡織、水泥、小火電等行業關停并轉。以汾江河為重點的水環境治理成效顯著。環保基礎設施建設加強,五年新增污水處理能力155.5萬噸/日,城鎮生活污水處理率達81%。“三年促變、綠地佛山”目標順利實現。省立、城市綠道全線貫通。順利通過國家衛生城市和國家園林城市復查。

發展要素支撐不斷強化。加強金融、科技、人才對產業發展的支持,破解土地、能源瓶頸。著力緩解中小企業融資難題,五年新增上市公司19家、股權投資基金80只、小額貸款公司12家。與中科院、中關村開展全面戰略合作。專利、品牌、標準戰略實施成效顯著,成為國家知識產權工作示范城市、國家商標戰略實施示范城市。通過完善人才落戶等政策,讓各類人才扎根佛山;通過“三舊”改造騰出土地優先發展工業和現代服務業;通過落實電網投資、加強有序用電和節能降耗,電力緊缺局面有效緩解。

三、堅持以人為本,大力發展社會民生事業

就業和社會保障體系日臻完善。實施城鄉統籌的積極就業政策,五年新增就業人數81.6萬人,城鎮登記失業率控制在3.5%。建立覆蓋城鄉、功能完善、保障形式多樣化的社保體系,五大險種實現市級統籌。健全社會救助體系,救助管理水平不斷提高。

文教體衛事業全面進步。公共文化服務網絡不斷完善,重大文化設施建設加強,“魅力佛山”和旅游文化節成為特色文化品牌,祖廟完成百年大修。城鄉九年義務教育全面免費,各類教育均衡發展,成為全省首個推進教育現代化建設先進區域、教育綜合改革試驗市,國家級教育信息化整體應用實踐與創新公共服務試點市。成功協辦廣州亞運會。全面推行平價門診、惠民產房,推動“六有一共享”[4]便民服務,市民“看病難”、“看病貴”問題得到緩解。

社會大局和諧穩定。深入開展嚴打整治和綜治大行動,建設綜治信訪維穩中心,社會治安防控體系不斷完善,社會治安明顯好轉。“六好”平安和諧社區、“十好”和諧文明村居創建基本完成。建立健全應急管理機制,成功應對各種突發事件。安全生產、產品質量及農產品、食品、藥品安全監管得到加強,公共安全形勢總體平穩。雙擁工作深入開展,七次榮獲“全國雙擁模范城”稱號。汶川水磨重建任務圓滿完成,援藏援疆工作扎實開展,扶貧“雙到”工作成效顯著。

民生實事全面完成。每年向市民承諾辦好一批民生實事,件件有回應,事事有落實。主要有:完成保障性住房建設任務。解決了全市895戶漁民的住房困難問題。基本解決革命老區出行難、飲水難等問題。連續5年調高企業退休人員基本養老金,4次提高城鄉低保標準。推行居家養老服務。向全市80周歲以上戶籍老人發放高齡津貼。完成中小學校舍安全工程目標任務。對學前教育和重度殘疾人托養實行補貼。發放價格補貼,全市困難家庭生活得到基本保障。

四、堅持統籌協調,積極推進區域城鄉一體化發展

廣佛同城化初見成效。建立市長聯席會議協調機制,出臺《廣佛同城化發展規劃》,啟動97個同城化建設重點項目,完成35個。年票互通、交通對接、環境同治及教育、醫療、金融、通信同城取得突破性進展。廣佛肇經濟圈建設同步推進,55個重點項目有序展開。

佛港澳合作得到加強。與港澳在科技業、現代服務業、先進制造業和社會事業等方面開展重點對接。一批港資銀行、港資私人診所、港澳個體工商戶進駐佛山。粵港金融科技園、粵港產業創新設計中心等項目加快建設。

城鄉一體化深入推進。堅持以城帶鄉、以工哺農,推動城市基礎設施向農村延伸、基本公共服務向農村覆蓋,初步實現城鄉戶籍管理、規劃建設、社會保障體系、勞動力管理、人居環境建設、義務教育六個一體化,基本實現基層行政服務中心、基層文化服務點全覆蓋。首批名鎮、名村建設積極推進。

五、堅持先行先試,深入推進體制機制改革創新

行政體制改革再領風氣之先。率先推行市區兩級大部制改革,順德區綜合改革成為全省示范。市直事業單位分類改革基本完成。簡政強鎮事權改革全面鋪開,行政審批制度改革不斷深化,我市成為省創新行政審批方式試點城市。

農村改革不斷深化。集體經濟管理體制改革穩步推進,90%以上集體經濟組織完成“兩確權”[5]基礎工作,股權固化到戶試點進展順利。“政經分離”、“政社分離”有序推進。引入中介組織規范農村財務管理,農村集體資產管理交易平臺投入運行,農村財務網上監控平臺完成試點任務。

經濟體制改革扎實推進。深化部門預算改革,公共財政管理體制日趨完善;適當調整市與區財政體制,有效集中市級財力辦大事。實施投融資體制改革,城市可經營項目推介成績顯著,五年吸引投資2097.7億元。深入推進國資改革,國有企業從一般競爭性領域全面退出。以“大國資、全覆蓋”思路,探索國資改革發展新路子。

社會體制改革穩步實施。醫藥衛生體制改革三年重點任務基本完成,社區醫療衛生機構基本實現全覆蓋。啟動社區管理體制改革試點,社區黨組織、居委會、行政服務中心“三位一體”模式得到推廣。行業協會實現“民間化”管理,社會組織數量位居全省前列。

與此同時,我們高度重視政府自身建設。自覺接受人大和政協監督,認真辦理代表建議和委員提案。加強法治社會建設,完成“五五”普法工作。建立領導大接訪機制,設立網上信訪大廳,開通“12345”行政服務投訴熱線,群眾訴求得到有效紓解。認真落實黨風廉政建設責任制,嚴肅查處一批違紀違法案件。開展機關作風主題建設活動,政風行風進一步好轉。

此外,審計、統計、人口計生、民族宗教、外事僑務、對臺港澳事務、糧食儲備、地質、地震等工作取得新成績,婦女兒童、老年人、殘疾人、廣播電視、新聞出版、人防、氣象、檔案、方志等事業有新發展。

各位代表,過去五年,我們在科學發展的道路上邁出了堅實步伐,取得了顯著成績。這一切無不凝聚著全市人民的智慧和汗水,無不飽含著社會各界的關心和支持。在此,我代表佛山市人民政府向全體市民,外來務工人員,中央、省駐佛山單位,駐佛山人民解放軍指戰員、武警官兵和社會各界人士表示崇高的敬意,向長期關心支持佛山建設的港澳臺同胞、海外僑胞、國際友人表示衷心的感謝!

我們同時清醒地看到,我市經濟社會發展仍然存在一些困難和問題,主要是:發展方式比較粗放,自主創新能力不強,現代服務業發展滯后,經濟發展的質量和效益有待提高;土地、能源、環境等約束日益突出,節能減排任務艱巨;城市建設管理相對滯后,統籌區域發展力度有待加強;社會治安、安全生產、勞資關系等方面還存在一些隱憂;政府部門的公信力和執行力有待進一步增強。對此,我們將采取有效措施,努力加以解決。

今后五年奮斗目標及20xx年主要任務

未來五年政府工作的指導思想是:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀統領經濟社會發展全局,貫徹落實《規劃綱要》和市第十一次黨代會精神,圍繞建設“先進制造基地、產業服務中心、嶺南文化名城、美麗幸福家園”的目標,以爭創全國文明城市為抓手,繼續解放思想,大膽改革創新,加速轉型升級,提升城市品質,加強社會建設,努力惠及民生,全面增強城市綜合實力和核心競爭力,奮力開創“民富市強、幸福佛山”建設新局面,爭當“加快轉型升級,建設幸福廣東”的排頭兵。

未來五年經濟社會發展目標是:全市地區生產總值力爭年均增長10%,突破萬億元,人均生產總值超2萬美元;萬元gdp能耗和主要污染物減排完成省下達指標;經濟規模爭取進入全國前十名,力爭成為廣東最大的先進制造業城市,輻射華南的產業服務中心;“四化融合,智慧佛山”規劃重點任務基本完成,社會生產力和城市管理水平大幅提升;實現“學有優教、病有良醫、老有善養、住有宜居、行有通衢、治以法尊”的社會發展目標。

未來五年,推動我市又好又快發展,需要把握好“五個重點”,力爭取得“三個顯著成效”。“五個重點”:把加快轉變經濟發展方式作為工作主線。圍繞產業結構調整優化升級,著眼于速度、質量、效益相統一,人口、資源、環境相協調,大力發展先進制造業、戰略性新興產業和現代服務業,著力完善產業鏈,促進經濟增長由粗放型向集約型轉變。把增強創新能力作為發展重要支撐。以更大力度鼓勵支持創新,使創新成為我市發展主旋律和原動力。著力打造創新平臺和高端載體,加大創新研發投入,發揮企業在創新中的主體作用,促進創新思維持續迸發、創新成果不斷涌現。把破解資源能源等要素瓶頸作為發展重要抓手。樹立科學的要素利用觀,以創新舉措破解要素困局,以促進內生增長減低要素依賴。把改革創新作為工作致勝法寶。持續保持改革創新優勢和活力,以更大決心、更高視野破除各種思想和體制機制障礙,以改革促發展提速,以創新促工作提升。把發展成果普惠共享作為發展根本。堅持城鄉統籌發展,公共財政安排側重于社會發展和民生改善,推動基本公共服務均等化。把人民群眾利益放在工作首位,著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題,讓人民群眾從不斷發展中得到更多實惠。“三個顯著成效”:構建現代產業體系取得顯著成效。先進制造業、新興產業、高技術產業快速發展,服務業比重和水平逐年提高。到20xx年,力爭先進制造業、高技術產業產值占工業總產值比重分別達33%和8%,年均增長分別為19%和12%;服務業占gdp比重40%,年均增長15 %。城市升級取得顯著成效。建成一批重大交通基礎設施及城市標志性建筑,基本完成城市干道、舊城區整治和生態景觀林帶建設,城市面貌煥然一新。到20xx年,新增城市綠地1200公頃,城市綠化覆蓋率達40%,水環境、空氣質量顯著提升。幸福佛山建設取得顯著成效。民生事業大幅改善,市民收入逐年增加,社會保持和諧穩定,市民幸福感滿意度穩步提高,力爭20xx年創建成為全國文明城市。

20xx年是實施“”規劃的關鍵之年,也是新一屆政府的開局之年。今年宏觀經濟運行面臨復雜形勢,世界經濟復蘇的不穩定不確定性上升,國內經濟增長的下行壓力增大,這是佛山與其他城市一樣面臨的形勢。但我市有工業基礎好、民營經濟強、體制機制活、基層發展動力足等優勢,我們完全有條件發展得更好一些、更快一些。只要我們認清形勢,堅定信心,全面貫徹落實中央經濟工作會議和省委十屆十一次全會精神,穩中求進,統籌做好穩增長、促和諧、調結構、惠民生等各項工作,我市經濟社會一定能實現率先發展、科學發展。

今年我市經濟社會發展主要預期目標是:地區生產總值增長10%;人均生產總值增長8.5%;單位gdp能耗下降、主要污染物減排量均完成省下達任務;地方財政一般預算收入增長10%;居民消費價格總水平漲幅控制在4%左右。

實現上述目標任務,我們要突出抓好以下六方面工作:

一、加快產業轉型升級,著力提升經濟發展質量和效益

全力構建現代產業體系。發展現代農業。加強現代標準農田和設施農業建設,強化農業科技支撐引領作用,建設一批農業生態園區和菜籃子基地,發展一批農業龍頭企業和農民專業合作社。推動制造業高級化。制定制造業轉型升級促進質量和效益“雙提升”計劃,積極推進商業模式創新和科技創新公共平臺建設,推動傳統優勢產業轉型升級和品牌化發展。加速信息化與工業化深度融合,鼓勵企業采用物聯網、erp[6]、cad[7]等信息技術,提高產品設計開發能力,規范提升企業綜合管理水平,推動產業高端化發展。立足現有產業優勢,培育引進一批先進制造業和戰略性新興產業,推動規模化、集群化發展。深入實施專利、標準、品牌戰略,鼓勵企業加大研發投入和品牌營銷,著力推動產業向“價值微笑曲線”兩端延伸。制定優惠扶持政策,充分發揮傳統優勢產業和光電、新能源汽車等龍頭企業帶動作用,著力完善上下游產業配套和服務能力,打造全產業鏈核心競爭力。發展壯大現代服務業。全力落實現代服務業發展“314計劃”[8],積極推動制造業主輔分離試點,抓緊實施“智慧物流騰飛計劃”[9],出臺鼓勵總部經濟發展的政策措施,加強佛港澳現代服務業領域深度合作,提升高端服務業水平,力爭第三產業比重有明顯提高。

促進產業、科技、文化、金融融合發展。深化與中科院、中關村的全方位多層面戰略合作,推動科技成果在佛山轉化為現實生產力。大力推進中國南方智谷建設,依托科技園區、專業鎮、產業基地,建設和完善面向中小企業的科技創新服務體系,提供關鍵核心技術攻關、產品研發、質量檢測認證、職業教育培訓等服務。高度重視文化藝術對產業發展的推動作用,引導企業通過工業設計和文化創意提升產品品質、創造市場需求。落實各項人才政策,優化創新創業環境,完善人才配套服務,大力培養和引進高技能人才、創新團隊和領軍人物。繼續推動企業上市發展。積極爭取國家和省的金融創新政策,實施金融“聚變”計劃,引入國內外各類金融機構、股權投資基金,引導動員民間資本參與設立本地金融機構,著力構建服務于中小微型企業融資發展的新型金融體系,使金融成為助推產業轉型升級的核動力。

提升招商引資質量和水平。建立招商項目科學評估體系,明確將投入產出率、稅收貢獻、能耗、環境要求等作為引進項目的重要評價指標,既注重引進帶動能力強的龍頭大項目,又注重引進用地少、科技含量高、效益好的項目。實施產業鏈招商行動計劃,對現有行業產業鏈進行調查分析,確定招商重點區域,排出招商主攻目標,突出大項目,加強產業鏈招商、以商引商、科技招商和增資擴產,促使產業鏈的上下游客商來佛山投資建廠,形成產業集聚發展,實現招商引資倍增效應。

打造高端產業發展載體。著力提升佛山高新區承載高端產業的能力,調整優化資源,規劃打造一個具有核心園區、獨立財政、充分授權、環境優美、服務完善的全國一流的國家級高新區。加強佛山新城、廣東金融高新區、廣東工業設計城、華南智慧新城、國家環境服務業華南集聚區等現代服務業載體建設,著力打造廣東新光源產業基地、廣東太陽能產業基地、廣東新材料產業基地、廣東物聯網應用產業基地、廣東新能源汽車產業基地,為新興產業發展提供高端載體。將“三舊”改造與城市升級、產業轉型緊密結合,鼓勵引導舊廠房、低效工業區整體改造、連片開發,建設一批專業園區。大力支持順德清遠(英德)經濟合作區建設,努力打造成新型區域合作示范區。堅持電力設施先行,“”時期投資超過200億元,加快建設“7+6分區互聯”現代化電網[10],支撐和保障我市經濟社會發展。

培養壯大企業家隊伍。著力為企業家成長提供政策、搭建平臺、優化環境、提升服務。出臺“企業家成長促進計劃”,通過事業、物質、精神等激勵,引導行業領軍人物、優秀企業家茁壯成長。加強工業園區、專業鎮、特色產業基地以及專業孵化器建設,為企業家成長搭建良好創新創業平臺。鼓勵和支持企業家“走出去”,開拓視野,提升能力水平,把企業做強做大。滿腔熱情、想方設法幫助企業解決土地、用電、資金、人才等方面的實際需求和困難,在全社會營造鼓勵創新創業、寬容失敗的社會氛圍。

二、加強城市建設管理,全面提升城市品質

以佛山新城建設攜領組團城市發展。加快推動佛山新城崛起、桂城千燈湖片區拓展和禪城老城區改造提升,共同支撐“強中心”戰略實施。全力做好佛山新城土地利用總體規劃調整,狠抓重點項目和基礎設施建設,融合生態、文化、智慧等要素,突出在“水環境”和“建筑風格”上下功夫,把佛山新城建成具有嶺南風韻的城市精品。各區城市建設要突出重點,禪城加快祖廟東華里、東平河北岸片區建設;南海推進瀝桂一體、三山新城、獅山中心城區、聽音湖片區建設;順德以建設順德新城、濱水魅力小城和國際生態谷為重點,打造網絡型城市典范;高明推進西江新城建設;三水加強三水新城建設。同時,積極推進城鎮化建設,著力打造一批產業與生態相兼容、快節奏與慢生活相結合的富有嶺南特色的優美鎮(街),加快形成“1+2+5+x”城市發展格局。

加快交通基礎設施建設。加強全市交通規劃統籌,以tod理念[11]打造公交都市[12],以公共交通引導城市發展。加強軌道交通規劃建設,抓緊啟動廣佛線二期建設,科學規劃地鐵2號、3號線路線,做好沿線土地規劃控制,推進地下空間開發利用,建立土地開發與軌道交通建設捆綁機制。加快在建高速公路項目建設,今年力爭完成佛開高速擴建、廣三高速擴建、廣明高速二期建設任務。加緊樵高路,魁奇路東、西延線,佛陳大橋擴建等項目建設,抓好原325、321國道遷移和改造提升及新國道的標志、標線設置和快速化改造,打通市域交通瓶頸。支持南海新型公共交通系統[13]建設,總結經驗,統籌推進各區新型公共交通系統建設,并納入全市公共交通票制系統。堅持公交優先,促進公交與地鐵、有軌電車等各種交通系統的銜接,提升公共交通整體服務水平。規劃建設現代化停車系統,解決“停車難”問題。

實施城市升級三年行動計劃。以重點項目為抓手,以監督考核為保障,做到規劃、資金、土地、時間進度和責任單位“五落實”。圍繞城市核心區、城市主要軸線、重要濱水地區、門戶地區及特色步行街實施升級計劃,突出加強鐵路、高速公路、主干道路、河涌兩側土地控制和生態景觀林、綠化景觀帶建設,對重點區段進行建筑立面、人行道、路燈、路面、綠化等“五位一體”改造,對城際交界面和主要出入口進行生態綠化和景觀提升,構建組團間生態綠道連接系統和綠廊隔離系統。深化汾江河綜合整治,大力推進大墩村河涌、南北大涌、謝邊涌、樂平涌等環境治理,加強工業鍋爐、voc[14] 專項整治,加快淘汰黃標車,嚴厲打擊環境違法行為,持續改善大氣和水環境。把實施城市升級三年行動計劃與創建全國文明城市、全國綠化模范城市、國家生態市結合起來,實現城市環境、形象、內涵和品質的全面提升。

加強智慧城市建設。建立城市公共資源綜合利用體系,統籌規劃和建設水、電、煤、氣、通訊等綜合管網,提高土地利用效能。出臺智慧佛山新城規劃,重點推進智能交通、智能電網和智能社區建設。華南智慧新城著力打造全國智能產業標兵。千燈湖金融智慧新區重點推進無線城市建設,加快通訊、電力、交通等基礎設施的高度智能化。順德德勝總部商務區建設高品位的智慧城市綜合體。實施光纖入戶工程,構建高效便捷信息網絡體系,建設光網城市。完善電子政務數據中心建設,統籌全市政務數據資源,加快推進智能交通、智能城管、智能教育、智能衛生、智能文化、智能社保、智能警務等工程建設,構建服務型智慧政府。

積極融入珠三角一體化發展。抓住廣州南沙、深圳前海、珠海橫琴開發機遇,主動對接,借勢發展,融入珠三角一體化進程。認真落實《規劃綱要》“四年大發展”實施方案,力爭完成85個重點項目建設任務,為“十年大跨越”奠定堅實基礎。進一步提升廣佛同城化建設水平,繼續推進廣佛環線佛山西站至廣州南站軌道交通、珠江大橋放射線接廣佛新干線、龍溪大道接海八路快速化改造、佛陳路東延線接番禺雙涌路(海華大橋)、金沙洲地區市政道路橋梁對接等一批重點交通設施對接。積極推動重點區域合作,完成五沙地區、花都空港地區同城化整合規劃,推動與廣州南站核心區深度融合發展,探索開展金沙洲地區社會管理合作。加強民生事業合作,今年力爭實現通信同城,逐步推進金融同城,促進科技教育、醫療衛生、社會管理和公共服務合作取得更大成效。推動廣佛肇經濟圈建設,落實年度重點合作項目,探索共建經濟合作區。

三、加強和創新社會管理,建設幸福美好生活

創新社會服務管理。充分發揮政府主導作用,大力培育和扶持發展公益慈善類、社會服務類、行業協(商)會等社會組織,在創新社會服務管理中注重發揮各類社會組織的積極協同作用、工青婦組織的橋梁紐帶作用。加強社區、村居建設,實現基層民主自治與政府行政管理有機結合,引導人民群眾平等參與自治和管理,讓人民群眾成為社會管理和服務創新的主人。完善社會自愿服務體系,推廣南海“關愛桂城”、順德“兩社三工”[15]模式,形成黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與的社會管理格局。創新流動人口服務管理,促進流動人口基本公共服務均等化。

加快發展社會事業。促進各類教育優質均衡協調發展,實施《學前教育三年行動計劃》,支持佛科院向教學與研究并重型綜合大學發展,穩步推進教育綜合改革試點工作,提升教育現代化發展水平。繼續推行國家基本藥物制度,完善社區衛生服務網絡和醫療便民惠民措施,加強基層衛生隊伍建設,強化疾病預防控制和公共衛生保障,為市民提供優質醫療衛生服務。創新人口服務與管理機制,穩定低生育水平。

促進就業和完善社會保障體系。落實各種就業優惠政策,加強就業技能培訓,拓寬就業渠道,大力開發公益性崗位,鼓勵和支持自主創業,全力做好城鎮就業困難人員、農村轉移勞動力、高校畢業生等就業安置工作,解決結構性失業問題。繼續突出社會保險擴面工作,加大基金征繳、稽核、清欠等管理力度。完善生育保險、新農保、城鎮居民社會養老保險等城鄉一體化社會保障體系。

切實做好綜治維穩工作。深入開展“平安村居”、“民主法治村”和“智能小區”創建活動,加大對各類違法犯罪活動打擊力度,確保群眾生命財產安全。健全綜治信訪維穩機制,完善政務微博和網絡問政平臺,暢通群眾訴求渠道,增強社會矛盾調處能力。加強“六五”普法工作,大力弘揚法治精神,引導群眾以法律手段化解矛盾糾紛。確立安全發展理念,強化安全生產、消防和農產品、食品、藥品安全監管,依法打擊違法違規行為。完善應急救援機制,預防和處置好各類突發公共事件。

辦好一批民生實事。繼續加大財政投入,為市民多辦實事、多辦好事。加快保障性住房建設,今年基本解決我市現有在冊城鎮低收入困難家庭的住房問題。積極落實穩價惠民措施,推進和完善平價商店建設,完善價格補貼聯動機制。加強飲用水源保護,完成9個省級飲用水源保護區標準化建設。穩步推進城市生活垃圾分類試點及餐廚垃圾處置工作,力爭今年城鎮生活垃圾無害化處理率超過89%。在10家社區衛生服務中心開展“健康e園”[16]建設試點,為市民免費提供自助體檢服務。建立并完善生育保險制度,將生育醫療費用和生育津貼納入基本醫療保險保障范圍。全面推行國家免費孕前優生健康檢查項目。對在本地半年以上、且在本地落實絕育措施的流動人員,發放節育獎。建立殘疾人津貼制度,向0~6歲殘疾兒童提供免費康復服務,建設佛山市啟聰學校殘疾學生職業培訓、殘疾人就業技能培訓和重度殘疾兒童教養基地,實行特殊教育20xx年免費教育。加強公共體育設施建設,今年爭取每個行政村(社區)都建有戶外健身設施,逐步推動有條件的學校體育設施開放共享,建設佛山新城露天沙灘泳場并向市民開放。實施農村電影放映工程,讓農村居民就近看到質優價廉電影。繼續調整企業退休人員基本養老金。全面落實社區居家養老服務,適度擴大服務對象范圍,提高服務標準。啟動家庭服務中心[17]建設試點。抓好革命老區扶貧開發“雙到”工作,多舉措幫助貧困家庭脫貧致富,早日過上幸福生活。

四、注重內涵發展,大力提高文化軟實力

加強社會道德風尚建設。加大社會主義核心價值體系宣傳教育力度,大力弘揚新時期佛山人精神,著力提升公民文化道德素養,構建積極向上、和諧康寧的社會心態。堅持“創建為民,五區同創,各方參與”原則,繼續推進全國文明城市創建活動,加強信用城市建設,全面提升城市文明程度和市民文明素質,建設和諧社區。積極倡導市民行善舉做好人,形成引人向善的良好風尚。加強軍民共建,鞏固“雙擁”成果。

提升公共文化建設水平。深化文化體制改革,創新公益性文化事業發展模式,把文化建設納入科學發展考核評價體系。加強公共文化基礎設施建設,高標準建設佛山新城公共文化綜合體等一批文化地標。大力開展群眾性文化活動,推動文化下基層,高水平辦好佛山秋色歡樂節等民俗文化活動,做強做優“魅力佛山”等系列文化品牌,讓廣大市民充分享受“文化大餐”的滋養。

加強歷史文化保護傳承。深入挖掘佛山文化底蘊,統籌推廣全市五區文化精華,總結提煉粵劇、武術、陶藝、香云紗、民間藝術等傳統文化精髓,打造城市文化品牌,擴大佛山知名度。抓好名鎮名村建設。科學推進舊城區改造,在城市改造和建設中更加注重文化、文物保護。著力培養一批文化藝術大師和民間藝術創作領軍人才。

加速文化產業發展。積極推動文化資源開發與城市升級、產業發展相融合,重點加快嶺南天地等歷史文化街區建設,打造特色文化功能區;大力發展工藝美術、創意設計、影視演藝、文化會展、新聞出版、文化休閑娛樂等產業,培育壯大一批文化龍頭企業。加強佛山傳媒集團、廣東香云紗文化產業園、佛山創意產業園、佛山新媒體產業園、39°藝術創意空間等文化重點園區和產業基地建設,促進文化產業集聚發展。打造一批文化旅游品牌,支持西樵山創建國家5a級旅游景區。

五、勇于改革創新,進一步增強發展動力和活力

完善行政體制改革。深化大部制改革,進一步理順市、區、鎮(街)行政管理運行機制,探索建立定位準確、配置合理、關系順暢、權責統一的政府職能體系。進一步強化市級在重大規劃、重大產業布局、重大事項決策等方面的統籌力度,確保全市協調、均衡、健康發展。抓緊推進聯合審批改革,完善以行政審批電子網絡一體化為核心的政府“虛擬”服務大廳建設。

加強社會體制改革。制定政府職能轉移和購買服務制度,推動政府向社會放權。通過設立社會組織發展專項資金、建立社會組織孵化基地、引入競爭機制,促進社會組織更好地承接政府轉移的事項。順德區要抓緊推進社會體制綜合改革,成為全省社會建設和管理創新的尖兵。深化住房保障和醫療保障制度等民生領域改革。建立健全以中低收入中住房困難家庭為保障對象、以公租房為供給主體的新型住房保障制度。引入市場化管理方式改革基本醫療保險管理制度,健全基本醫療保險籌資和待遇水平調整制度,積極推進公立醫院改革試點。

深化農村體制改革。推廣南海“政經分離”、順德“政社分離”模式,推進農村基層管理體制改革,建立農村基層管理協同共治機制和經濟發展利益共享機制。創新農村集體資產運營管理模式,探索股權社會化流轉。開展農業設施、土地承包經營權、林權等抵押貸款試點,拓寬農業融資渠道。持續擴大公共財政覆蓋農村的范圍,促進農村全面進步。

全面推進財政、國資改革。實施財政綜合管理改革,創新政府理財思路、投入機制和管理方式,綜合統籌、高效運營、優化配置財政、國土、國資、行政事業單位資產等資源,全面提升政府經濟管理水平和效益,逐步構建持續、穩健的政府財政保障體系。推進新一輪國資大改革、大發展,加快國資土地儲備分中心建設和國有企業架構重組,進一步盤活國有資本,通過資本運營籌措城市建設、經濟發展資金,實現國資與財政“兩條腿”走路。

六、加強自身建設,努力提高政府執行力和公信力

切實提高政府決策水平。探索應用信息技術,建設動態開放政府。主動接受人大、政協、社會團體、輿論和人民群眾的監督,堅持民主集中制,完善行政決策規則,嚴格落實專家咨詢、社會聽證、決策評估、合法性審查等決策制度,讓決策更符合全市發展及市民利益需求。建立決策實施評價和責任追究制度,對違法決策、隨意決策行為嚴肅處理,增強政府公信力。

切實提高政府執行力。完善和落實績效考評機制,提高政府機關效能。健全重點工作任務分解落實機制,明確目標、任務、要求和完成時間,加大檢查督辦力度,使各項決策和重點工作有人負責、有人落實、有人跟蹤、有人督辦。敢于直面和克服困難,狠剎遇事推諉、辦事拖拉等不良風氣,打造執行力強的效能政府。

大力加強政府廉政建設。弘揚廉政文化,加強公務員廉政道德培訓和考核,營造勤政廉政的良好社會氛圍。建立健全政府法制監督系統和綜合型、全方位行政電子監察系統,實行網上監控行政權力運行。堅決查處違法違紀案件,提高反腐敗效能。

大力加強公務員隊伍建設。完善公務員選用機制,從農村、社區優秀基層干部和有基層經歷人員中考錄公務員。健全競爭性選人用人機制,探索公務員與企業干部雙向交流制度,推進公務員跨區、跨部門交流,有計劃選派具有培養潛力的年輕干部到基層掛職鍛煉,不拘一格,任人唯賢!

各位代表!時勢日新,催人奮進;時不我待,只爭朝夕。讓我們高舉科學發展旗幟,在市委的正確領導下,更加團結振奮,更加創新進取,更加務實有為,為建設“民富市強、幸福佛山”,創造佛山更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園師德師風個人工作總結篇十一

學校進一步加強師德建設,根據教育局的統一安排,開展師德師風主題教育活動,取得了顯著的成效,不斷推動了我校師生員工的作風建設和道德建設,同時也促進了我校各方面工作健康穩定的發展,現將具體實施情景總結如下:

為了加強組織領導,學校成立了師德師風主題教育活動領導小組,組長由校長擔任,負責師德師風建設的全面工作。定期召開專題會議,研究部署工作,驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,教導主任主抓教師業務理論學習,德育主任負責教師職業道德修養,分工明確,職責到人,領導班子團結合作協調有力,學校師德師風建設工作開展的豐富多彩。

開學伊始,我校就把師德師風建設作為中心工作去抓,召開全校教職工會議,貫徹《學校師德師風主題教育活動方案》精神,統一思想、明確目的和意義,制定了切合我校實際的活動方案,成立了師德師風創立領導小組。召開全體教師動員大會,學習文件精神,安排學校活動步驟。學校領導在動員會上客觀分析了師德師風建設方面存在的問題,明確提出了提升我校師德師風水平的舉措,要求我校教職工要增強“兩個意識”,即職責意識和發展意識;做到“三個加強”,即加強學習上級文件,加強學習先進榜樣,加強業務本事提升;實現“四個提升”:在教師政治素質和師德素養上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質量提高上有新的提升。學校開辟了學校廣播、師德專欄,及時報道學校開展活動的動態,營造和烘托了師德師風主題教育活動的氣氛,擴大了活動的影響,也贏得了社會和家長的良好口碑。

1。抓學習,提高對園丁形象工程建設的認識。我們學校組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》。經過學習,全體教師樹立教師職業的光榮感,增強了教師的職責感和使命感。

2。抓活動,開展系列教育活動。在師德建設工作中,我們從德為師之本這一重點出發,開展了“愛崗敬業”、“正師風、樹師魂,正行風、樹形象”等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,報告會,觀看錄相、師德教育講座等形式營造師德建設的氛圍。堅持崗位練兵提高師能。“師德”與“師能”好比一名稱職教師的雙翼,缺一不可,我校在加強教育提高“師德”的基礎上,十分注重提高教師的“師能”,把師德師風教育與崗位練兵有機的結合起來。一方面我們加強教學常規的管理,從備課、上課、批改作業等環節規范教師的教學行為,要求教師每節課都要上合格課,力爭上優質課,緊緊抓住課堂教學這個主陣地,把“崗位練兵大比武活動”常態化,開展課堂教學創新大賽,讓教師們在日常的教學行為中提高自我的教育教學本事。另一方面,我校加強了校本教研,充分發揮“教研”職能,促進教師之間的互動,讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。

經過近一年的師德師風教育的系列活動,效果是好的,教師對照《讀本》,根據師德規范具體要求,經過集中學習、自學、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式,使教師進一步掌握了教育的法律法規知識;進一步樹立了服務學生、服務家長、服務社會的服務意識。經過開展“崗位大練兵”活動,進一步提高了教師的教育教學的水平和本事;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,樹立了教師良好的形象,推進學校各項教育教學工作的順利開展,取得了學習教育初步的效果。

1、加強學習教育。把師德師風教育活動常態化,繼續組織教育學習,進一步提高思想認識,尤其是對師德師風教育的再學習、再認識。

2、進一步增強服務意識,堅持不懈開展“兩走進、兩服務”、三訪三創活動,主動出擊,加強家校聯系,加強學校、家庭、社區三位一體的教育網絡,營造良好的教育環境。

3、開展校本教研、校本培訓工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動,促進教師教學本事進一步提高。

幼兒園師德師風個人工作總結篇十二

作為一名光榮的人民教師,從教三十多年來,嚴格按《中小學教師職業道德規范》行教,無愧于教育行業,現總結如下:

首先依法執教,學習宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。

其次愛崗敬業,熱愛教育和學校,認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害于學生身心健康的思想。

第三熱愛學生,關心全體學生,尊重學生的人格平等,公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生,保護學生合法權益。

第四嚴謹治學,樹立優良學風,刻苦鉆研業余,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。

第五團結協作,尊重老師,虛心學習,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。

第六尊重家長,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責訓斥家長。

第七廉潔從教,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職務之便謀取私利,不亂收費。

最后,為人師表,遵守社會公德,衣著整潔得體,語言健康得體,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風正派,以身作則,注重身教。

總之,在教育教學中,嚴格要求自己,無任何有悖于教育法規的行為和言論,完全符合人民教師的光榮稱號。

主站蜘蛛池模板: 天天躁夜夜躁很很躁| 成人黄动漫画免费网站视频| 久久久精品免费| 国偷自产AV一区二区三区| 沦为色老头狂欲的雅婷| 777奇米影视视频在线播放| 免费va欧美在线观看| 国产福利片在线| 成人a视频高清在线观看| 高清一区二区在线观看| 亚欧色一区w666天堂| 公用玩物(np双xing总受)by单唯安 | 狂野猛交xxxx吃奶| 小小在线观看视频www软件| 俄罗斯大荫蒂女人毛茸茸| 99热在线免费播放| 欧美乱妇狂野欧美在线视频| 国产免费av片在线观看| 中国一级特黄**毛片免| 涂了媚药的玉势| 国产福利一区二区三区在线观看| 中文japanese在线播放| 玖玖精品在线视频| 国产在线公开视频| 99在线精品免费视频| 日本精品一二三区| 免费看成人aa片无码视频吃奶| 亚洲国产老鸭窝一区二区三区| 日本漫画工囗全彩内番漫画狂三| 亚洲综合久久一本伊伊区| 欧美一级久久久久久久大片| 女房东用丝袜脚夹我好爽漫画| 亚洲精品一二区| 色www免费视频| 天堂AV无码AV一区二区三区| 亚洲一区精品无码| 理论片手机在线观看免费视频| 国产农村乱子伦精品视频| 69免费视频大片| 宅男66lu国产在线观看| 久久水蜜桃亚洲AV无码精品|