美術教學工作計劃

由網絡整理 分享時間：2024-02-22 18:28:31 收藏本文

美術教學工作計劃

計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

美術教學工作計劃篇一

新的一年馬上就要到來了，讓我們翻開臺歷來看看吧。（出示實物臺歷）臺歷有什么作用呢？臺歷放在什么地方？（作用，告知日期，放在桌前）

我們來給新的一年或者新的一周作一個臺歷好嗎？

設計意圖：（采用直觀教學法，不僅開門見山地讓學生了解這節課的教學內容，而且調動了學生極大的學習興趣，提高對所學內容的關注程度，充分發揮美術教學特有的魅力）

出示課題：“趣味小臺歷”

1、臺歷范品出示：臺歷由哪三個部分組成？（基座、日期、畫面）板書：

2、制作基座：臺歷要放穩在桌上，必須立起來。怎樣使小紙片立起來？我們試一試好嗎？

（生嘗試作業，請幾名學生上臺試著折）

3、怎樣讓折好的基座更加有趣呢？師示范將對折方法的基座剪制成小毛外形。

4、討論：你有什么新的想法和創意？（動物外形，植物外形，物品外形等）

5、作品展示，激發情趣

今天老師帶來了一些自己制作的小臺歷，請仔細看，它們都是用什么材料制作的。（出示小臺歷）

設計意圖：（采用造型別致、設計精美的自制臺歷在視覺上帶給學生新鮮、刺激的沖擊）

（1）剪紙貼畫

這是什么？（小房子和樹）

它們是用什么材料制作的呢？那位同學自告奮勇上來摸一摸，看一看。（廢掛歷紙）

這些是把廢掛歷剪成各種造型，再拼成各種美麗的圖案，貼在卡紙上制成的。

（2）吹塑紙貼畫

哪這一張上面又是什么呢？（兩只美麗的小鳥）

它們是用什么材料制作的呢？那位同學上來看一看。（吹塑紙）

這些是把吹塑紙剪成各種造型，拼貼在卡紙上制成的。

（3）卡紙繪畫

看，這兩個好朋友在說什么呢？大家來猜一猜。（學生發言）

對，這個呢是用油畫棒畫成的，這個呢是用黑色水性筆直接在卡片紙上作畫制成。

（4）布貼畫：

仔細看看，這是什么？用手摸一摸，感覺一下，是用什么材料做成的？這些小臺歷漂亮嗎？喜歡嗎?同學們想不想自己也做一張漂亮的小臺歷呢?其實啊，更漂亮、更有趣味的小臺歷還在你們自己手中呢。

設計意圖：（提高從生活中發現素材的能力）

我們剛剛看到的這些小臺歷，它們都是用我們生活中比較常見的一些材料做成的，這些材料其實都很容易收集，以后大家要注意積累，這樣做起來才會比較方便。

除了以上我們看到的這些制作方法外，想一想，還能用其它的材料和方法嗎？想一想。誰來說一說。

（教師用較快的速度示范制作過程與方法）

今天我們先學習在卡紙上直接剪畫做成的小臺歷，其它的呢？我相信你們做的會更好。

1、制作基座：

拿出卡紙，開動腦筋折好。怎樣使折好的基座更加有趣呢？示范基座并剪制成小房子外形。

2、畫上你最喜歡的圖畫，再寫上日期。

3、小組合作，學生自由討論制作方法。

師：現在大家動腦筋總結一下制作的步驟，好嗎？（板書）

（1）構思你要作什么

（2）制作有創意的基座

（3）畫、粘貼、剪、拓印等

（4）配日期

師：那我們先思考一下，你打算做什么？

設計意圖：（鼓勵學生創新，發現創意獨特的作品）

討論一下：想一想做一個什么樣的小臺歷呢

（生自由討論交流。）

（師到學生中間去，鼓勵學生大膽想象，勇于創新。大約3分鐘。）

師：好我們先思考到這兒，誰來說說你打算做什么？

師：當然可以，你的主意非常棒，很有創新。

師：小組合作，也不錯。

師：看來同學們都想好要做什么了，現在我們就充分發揮想象，看誰做的又快又好。開始動手制作吧！

設計意圖：（使學生在互相啟迪中不斷創新）

1、學生嘗試第二次制作基座（提示：要有創意創作），發現問題，提出問題。

設計意圖：（鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現）

(老師到學生中間巡回輔導，了解情況和學生一起制作。)

2、學生活動：畫畫、粘貼、剪等（提示：如何使之更精細——用鉛筆畫好以后再剪）

3、配日期：（提示：可選擇一個月或者一個星期的日期配上去。）

(學生繼續創作，教師巡回輔導。遇到共性的問題，共同解決;個別的問題，個別輔導。時間大約22分鐘。)

4、教師出示范品（正誤對比）

（1）日期寫得很小，寫得亂。

（2）日期寫得大，并配上畫面，干凈。

師：（看到大多數同學做好了。）好!這節課我們先做到這兒，誰愿意把你的作品拿到前面來，給大家介紹一下。

1、學生展示作品并作自行介紹

師：小兔子做的真漂亮、真有趣，你是怎樣做的，能跟大家說說嗎？

2、學生自由欣賞，評出各項獎項

師：同學們！你們聽清楚了嗎？誰還愿意把你的作品拿到前面來給大家看看？

3、小組交流：看一看，比一比，誰制作的趣味小臺歷最漂亮、最有創意。

（大約有2～4個同學展示并介紹作品，同學互評，教師隨機點評，適時引導。）設計意圖：（鼓勵學生對他人的作品發表自己與眾不同的見解）

4、展示評價，評選最“有趣味”的臺歷。

（學生自由欣賞，評出各種獎項，鼓勵同學們大膽創新，取長補短。）

設計意圖：（肯定學生的想象力和創造力）

1、通過這節課的學習，你們有什么想法或感受要跟大家說說嗎？

2、學生談感受及想法

本課的學習內容是讓學生選擇運用紙材進行臺歷的造型設計，融制作與繪畫為一體，感受藝術與生活的趣味聯系。在教學過程中，我及時的給予學生表揚與肯定，使每個學生都能體驗到美術活動中的樂趣。從而愿意動手動腦，參與創造。

臺歷是學生平時經常見到的生活必需品。其主要作用是幫助大家記憶時間，同時還能起到記錄事件和備忘錄的作用。現在的臺歷由于其小巧、美觀、實用、個性化的特點，受到人們的青睞。而本課正是為了培養學生的動手操作能力，大膽發揮學生的想象力，開發創造性思維，使他們在動手動腦的勞作中得到美的享受，培養他們用敏銳的眼睛，在人們司空見慣的世界里去發現美、追求美從而塑造美的心靈。培養學生熱愛生活中美好事物的情感，提升學生的審美情趣。

在進行本課教學時，采用造型別致、設計精美的自制臺歷引題，首先在視覺上帶給學生新鮮、刺激的沖擊。采用直觀教學法，不僅開門見山地讓學生了解這節課的教學內容，而且調動了學生極大的學習興趣，提高對所學內容的關注程度，充分發揮美術教學特有的魅力。在導入后，把教學目標進一步擴大，欣賞一些優美的臺歷圖片，針對學生求知欲強的特點，展開有趣的探究性學習。教師引導，學生自主學習，認真觀察臺歷上都有那些內容，讓學生在愉快的情境中學習知識，將教材內容有機地轉化為學生的興趣和需要，為學生營造探索、創造的空間和環境。

通過欣賞、交流、表現的形式，激發孩子們的學習興趣，創設寬松和諧的課堂氛圍，充分調動他們求新、求異的思維。展開豐富的想象，引發創作的靈感，提高從生活中發現素材的能力，養成從生活中發現美的習慣，用簡短的話語大膽表達內心的感受，使其個性得以充分發展。同時也讓學生在制作過程中有的放矢，不會特別盲目。從而更加提高了制作的效率。

在學生在制作過程中，學生可以自由選擇彩紙，隨意折剪。教師在學生中間仔細觀察，巧妙點撥，鼓勵學生創新，發現創意獨特的作品，隨機展示，使學生在互相啟迪中不斷創新。

學生作業完成后，展示作品，進行互評，選出優秀作品，說出理由，鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的作品發表自己與眾不同的見解。教師也要肯定學生的想象力和創造力，提出希望，鼓勵他們成為新時代的優秀設計者，用一雙雙巧手把自己對美的感受大膽表現出來，用學到的知識美化我們的生活，把我們的生活建設的更加美好。

剛開始我只設計了生活中的小臺歷。/生活中的小臺歷都是用卡紙做的，從環保的角度看，浪費紙張就等于砍伐森林，后來我想能否打破教材局限，準備的材料是否可以多樣化呢？比如讓學生準備一些立體的，可以立起來的如牙膏盒、飲料瓶等制作臺歷的基座，會有更豐富的作品誕生呢！因為制作方法里有拼、貼的方法，所以可以讓學生準備廢舊掛歷紙、雞毛、布料等裝飾臺歷。結果，達到了我預期的目標，而且也取得了比較好的效果。但是呢又考慮了一些問題，比如生活中小臺歷的折剪法，為攻克這一難點，我制作了大量的作品，讓學生分組研究。這樣制作出來的臺歷更加豐富多彩，而且做基座的時間也縮短了不少。

美術教學工作計劃篇二

基礎知識目標：

(1)了解作品的深刻內涵。

(2)了解了解基礎的繪畫技能技巧。

(3)繪畫的構圖和色彩知識。

基本技能目標：

(1)：掌握繪畫技能技巧。

(2)：掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。

(3)：充分發揮學生的想象力，提高學生的動手操作能力。

情感目標：

(1)：激發學生學習美術的興趣。

(2)：培養學生愛美、審美、創造美的能力，形成健康的審美情趣。

本學期我擔任四年級五個班和五年級一個班的美術教學工作，四、五年級的學生經過三年的美術系統學習，都基本上掌握了一定的技能技巧，而且大多數學生對美術學習有著較強的學習興趣和求知欲，這些學生接受能力強，具有良好的美術素質，在完成作業及集體作品中展現突出，具有很強的可塑性。當然，也有少部分學生，學習興趣低下，作為老師的我們不能歧視他們，而要從日常的美術活動中發現他們的長處，并對他們進行個別指導，加強直觀演示教學，增強他們學好美術的自信心，端正學習態度，循序漸進，來提高他們的美術素養?？偟膩碚f，希望在新的教學理念的指導下，對所有學生的審美能力和自主合作學習都會有一個大的提高。

本冊教材內容多，共有23課，涵蓋了許多技能技巧的學習，包括：欣賞、彩畫、紙工、木刻、泥塑等，內容豐富，涉及面廣，知識面寬，為美術課堂設置了許多難關和樂趣，通過學習，學生可以學到許多美術知識與基本技能，在克服一個個難點的同時，也享受到了學習過程中帶來的快樂，并通過學生動手操作和自主合作學習的同時，讓學生在玩樂中得到全方面的發展。

根據教材特點，學情分析及教學目標，在教學過程中我采取如下措施：

1、首先，應樹立強大的事業心、責任心、關心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業務水平和能力。

2、認真學習教育教學理論，抓住學生的心理特點，注重因材施教，輔導好學習有困難的學生。

3、充分利用各種現代化的教學手段，激發學生的學習欲望，堅持實施愉快的教育，使學生在快樂中學習。

4、注重學生的個性發展，做好優生優培工作，并且發揮優生的傳、幫、帶的作用，做好教師的得力助手。

5、鼓勵學生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術基礎知識和基本技能。

6、鼓勵學生養成愛觀察的好習慣，在生活中進行創造美。

美術教學工作計劃篇三

為在新學期更好地完成美術教育教學任務，特做計劃如下：

通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。

并且積極參加市、區組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學習，在實踐中提高。

1、認真完成美術教學工作，做到按表上課，不落一節課。注重課堂中學生的自主學習，培養學生的學習能力，調動學習的積極性。爭取把每節課的導課設計新穎、獨特。

2、以聽評課等教研活動為基礎，備好、上好每一節課，積極提高教學藝術水平。

3、組織美術研討和交流活動，與全組美術教師互相學習、取長補短，共同提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術氛圍。

a、本學期，學校各項活動較多，美術活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術園等。

b、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動，期初鼓勵學生選課選內容，提前報名，然后安排講課，鍛煉學生的綜合合能力。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面帶動全體學生學好美術，從而全面提高美術素養與美術技能。

6、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律，發揮美術特色，以美為標準，滲透到學生的語言、行為中。

充分發揮美術教師自身特長，做到有求必應，盡自己所能做到更好。

美術教學工作計劃篇四

創意繪畫，是中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題[課題編號sh0712024]，“手腦潛能開發與高效學習方法的研究與實踐”系列教程之一。是由易道教育推出的一門，針對兒童手腦潛能開發的課程，她是根據兒童心理學、生理學、腦科學理論及兒童認知規律的特點，將智力因素及非智力因素與繪畫教學相結合，以“繪畫是孩子的第二語言”為教學理念，抓住4-10歲兒童思維和創意的黃金階段，打造出一種以孩子為主體、以創意為主線全新的體驗式繪畫模式。創意繪畫，手握筆、腦思維，手腦結合，五維并用，利用 “定點構圖”法，來引導孩子作畫，教學內容簡明、易懂、易學，在孩子的行為動作和大腦思維之間建立密切的聯系，讓孩子在繪畫的過程中增加情景互現、增強情感體驗。

1、學會基本的創意繪畫方法，會做一些簡單的創意繪畫。

2、獲得親身參與研究的體驗。

學生通過《創意繪畫》研究的活動，獲得親身體驗，逐步形成善于質疑、樂于探究、勤于動手、努力求知的積極態度，產生積極情感，激發他們探索、創新的欲望。

3、培養收集、分析和利用信息的能力。在活動中，培養學生圍繞研究主題主動收集、加工處理和利用信息的能力。

4、學會分享合作。培養學生學會交流和分享研究的信息、創意及成果，發展樂于合作的團體精神。

5、培養科學態度和責任心。在研究活動中通過學生動手剪紙，培養學生做事持之以恒的毅力和研究的科學態度。

1、遵循手腦潛能開發理論，以手腦操、手腦潛能音樂為導入，動手動腦，眼、耳、口、手、腦五維并用，將“坐”畫變成“動”畫。

2、“創想式”繪畫練習。

3、、“立體”繪畫:，遵循兒童認知規律的特點，將大自然中的材料運用到繪畫中來。將傳統的“平面”繪畫變成源于大自然的“立體”繪畫。

4、制作一些簡單的創意繪畫。

5、簡介創意繪畫構圖知識。中心位置的安排、裝飾效果等。

6、簡單的自由創作。創作的題材主要是人物、動植物等。

創意繪畫,將創意融在繪畫中，又跳出繪畫來創意，她集合思維、想象、多感體驗、情感表達為一體，借助童話故事、韻語兒歌、思維游戲、兒童手腦操、手腦潛能音樂等拓展情境，在平面創意的基礎上更增加了立體創意。教學中避免了傳統繪畫模式的呆板和枯燥,使繪畫課更具有趣味性和互動性，用繪畫中的創意來啟迪孩子想象的空間,激發孩子的創造力，讓孩子多元智能得到充分開發，全腦的潛能得到充分開發。

美術教學工作計劃篇五

根據學習領域確定的階段目標為：（造型表現）學習領域

運用線條、形狀、色彩、明暗、空間等美術語言，選擇鉛筆、鋼筆、毛筆、水彩顏料等工具材料，表現喜歡的書包、文具、工程車以及風景等，傳遞自己獨特的思想感情。

（設計應用）學習領域

運用對稱與均衡、對比與和諧、節奏與韻律等組合原理，以及各種材料、制作方法，設計服裝，改善環境與生活，并與他人交流創想意圖。

（欣賞評述）學習領域

了解中外有代表性的美術家，欣賞他們的美術作品，學會收集相關歷史文化背景材料，輔助鑒賞。通過描述、分析與討論等方式，了解美術作品的內容、形式以及表現方法，并能用一些簡單的美術術語，表達對美術作品的感受和理解。

（綜合探索）學習領域通過綜合性的活動，體現學科內和跨學科綜合，體會美術與文學、美術與攝影、美術與社會、美術與傳統文化的關系。

1、繪畫：

學習色彩的對比與調和知識，掌握簡單的調色技巧，進行配色練習。中國畫的用筆、用墨方法，以及構圖知識。運用線條描繪物體，提高造型表現能力。

運用攝影技術，結合構圖心得，進行創作表現。

2、手工：

運用不同的材料和技法進行立體模型的制作。

學習硬材切、割、挖、插等立體造型的制作方法。學習紙浮雕的制作方法。

3、設計：

有意識地運用形式原理進行設計。學習服裝設計與制作。

4、欣賞：

欣賞中外優秀美術作品，了解有代表性的美術家齊白石、畢加索等。了解本冊教材中作品的藝術風格及相關歷史文化知識。

通過描述、分析、討論等方式欣賞作品，并用簡單的美術術語對美術作品的內容與形式進行描述和分析。

美術教學工作計劃篇六

時光飛逝，我們送走了炎熱的暑假，迎來了一個碩果累累的金秋?，F有的課程改革的影響和推動下，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，聯系學生的日常生活，提高40分鐘的課堂教學效率，向40分鐘要質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

本學期我繼續擔任三、四、五、六學年，共八個班的美術教育教學工作，我將根據以往的教學經驗，結合新課程改革的要求和目標，針對小學中、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課的教學，將欣賞評價、繪畫表現、工藝制作融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的和色彩的傳統教學，擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。本學期我要“站穩第一課堂，穩抓第二課堂，堅持以學生為本，一切從學生的實際出發，為學生服務好。

1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念：

本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學、教研活動：

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上應一改往日單純的教師大量講解，范作演示，學生作業的常規模式。應將分工合作、交流討論、情境模擬、資料調查、角色扮演和欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能，提高審美表現能力。在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究，同時設計上好每學期一節課，起到學?？h級骨干教師應盡的義務和責任。

3、認真抓第二課堂，促進部分學生美術個性的發展：

抓好特色美術興趣小組，促進部分學生美術個性的發展。結合課題研究進行輔導訓練，有計劃、方案幾活動記錄，鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。

4、其他工作：

（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學校，因為寄宿制是我校的特色，所以每學期要迎接大小檢查十余次。為了學校能夠順利完成迎檢工作，我會全力配合有關領導作好相應的準備工作。

（2）這學期我依舊是原班副班任，我力爭多抽時間，配合正班任穩定學生的情緒，作好學生的思想工作；完成冬季掃雪這項光榮而又艱巨的任務。

（3）每一學期學校都要積極響應上級有關文件精神，開班會、對會，若干次，以及家長會，各項比賽、活動若干次，力爭要幫助相應班級繪制好黑板。

1、注意課堂秩序，防止意外發生。

因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。要做到“動而不亂，管而不死，張弛有度。”

強調學生注意安全，尤其是在手工制作課上，更要把“安全”作為重中之重。同時注意班級衛生。

2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以美術課程標準為準繩，以小學中高年級學生興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

美術教學工作計劃篇七

新年伊始，萬象更新，在陣陣鞭炮聲中，新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，特制訂本計劃。

一、指導思想：

堅持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策，全面實施素質教育，開全課程，開足課時，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，使我校成為有特色的農村學校之一。

二、基本情況分析：

我校現有美術教師4人，全為兼職，他們雖有一定的專業素質，但由于所擔負的工作多，事務繁忙，在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。

全校共有教學班10個，學生500多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學，但是由于受各方面條件的限制，學生知識面狹窄，沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能，再加上缺乏必要的學習用品，因此今后的美術教育工作任重而道遠。

三、本學期的任務目標：

1、通過常規月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師上好每一節課，努力提高美術課堂教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全校美術教師互相學習，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動，培養一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。

四、方法和措施：

1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。

6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

五、教研活動安排：

二月份： 1、制訂、收繳美術教學計劃。

2、常規月查。

三月份： 1、舉辦師生書畫展。

2、常規月查。

四月份： 1、聽美術公開課。

2、舉行手工制作比賽、展覽。

3、常規月查。

五月份： 1、舉辦“五·一”、“五·四”?？?。

2、常規月查。

六月份： 1、舉辦慶“六·一”書畫展。

2、組織美術期末考核。

3、常規月查。

七月份： 1、撰寫美術教學工作總結。

美術教學工作計劃篇八

學生情況：五年級共有學生92人，其中美術基礎較好的學生約占50%左右，10%的學生美術基本技能較差。80%以上學生對美術有學習興趣。

教材情況：本學期教材共安排了10個單元共19課教學內容，涉及了“造型表現、綜合探索、設計應用、欣賞評述”四個學習領域。教學內容適量，有難度的內容是“讓色彩動起來”、“科學創造生活”等。主要原因是：一是學生練習較少，二是學生已有的技能水平較差。

1、通過教學，讓學生在造型能力上有一定的提高。

2、繼續培養學生的美術興趣。

3、提高學生在水墨畫、線造型、設計等方面的操作能力。

4、提高學生的審美能力和一定的美術欣賞評述評價能力。

1、嚴格教學要求。認真上好每一節。認真完成每一次作業。規范作業批改和評講。

2、充分應用網絡資源，不斷豐富教學資源。

3、加強課前準備工作，努力按教材上好每個教學內容。

4、建立作業過關制度，加強學生作業質量管理。

5、分層教學，對學有所長的學生進行興趣培養。發現和培養美術特長生。

6、組織年級作業比賽，組織優秀習作展覽。

7、開展校外美術活動，引導學生開闊美術視野。

美術教學工作計劃篇九

1.探索拓印的`方法，學會用不同的材料進行拓印。

2.喜歡參與活動，體驗成功的樂趣。

雪花片人手一個、各種積木、魚圖片、樹葉

1.小朋友們，你們看過變魔術嗎？喜歡看嗎？

2.今天，包老師給小朋友們來變一個魔術，想看嗎？

3.老師一手中有張紙，小朋友們仔細看一看，上面有什么嗎？另一只手有一個雪花片，今天，我要把這個雪花片變到這張白紙上去，小朋友看好了，變變變，變出了什么？雪花片。

4.小朋友猜一猜，老師是怎么變出來的？

幼兒第一次操作

2.小朋友們想了許多辦法，老師告訴你們是怎么變出來的？豐富詞：拓印。講解拓印要求：蠟筆要橫著涂，涂時要稍微請一點，紙不能移動。

3.幼兒第二次操作，教師指導。

請小朋友們用拓印的方法，把雪花片變到紙上去，好嗎？好。

4.小結：拓印時紙不能移動，涂時稍微輕一點，除了可以用橫涂法，還能用滾的方法來完成。

1、小朋友們，請你們用不同材料來拓印，好嗎？

2、幼兒第三次操作

小結：請小朋友說一說你拓印了什么？怎樣拓印的？

美術教學工作計劃篇十

為了進一步激發學生對藝術的興趣，藝術是我校的一門基礎教育課程，藝術室的管理要結合我校的'實際教育工作。致力于豐富學生的藝術生活，加強藝術教學質量，提高學生的審美能力。

1.合理安排美術室的使用時間，保證學校所有班級都有使用美術室的機會。

2.根據不同年級學生的特點，使用各種音響設備和美容產品輔助美術老師。

3.定期開展藝術教育，提高學生對藝術的興趣。

4.做好美術室的管理工作。

1.美術室管理員應為專職美術教師，并承擔相關管理職責。

2.美術室的使用需要經相關管理員批準，并按規定使用。

3.設備使用和科學管理。所有設備必須放入柜子或架子中，根據儀器的使用價值進行分類，合理安排，科學合理美觀方便擺放。

4.保持機柜、機柜中的儀器和設備處于可用狀態。設備應定期維護，及時維修，并根據儀器的不同要求做好防塵、防潮、防銹、防腐和防火工作。

5.保持設備庫房清潔，注意通風，妥善處理垃圾雜物，保證師生處于健康的教學環境中。

6、嚴格做好藝術室設備使用記錄。

7.美術室設備損壞的，當事人應當按價賠償。

美術教學工作計劃篇十一

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以下是工作計劃網為大家整理的關于美術教學工作計劃的文章，希望大家能夠喜歡！

1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。

2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。

美術教學工作計劃篇十二

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一、指導思想：

本學期繼續以新課程標準為指導，根據我校工作要點，認真貫徹《新課程標準》精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務功能，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學改革，提高新課程實施水平，促進教師專業發展，全面提高教育教學質量。積極開展課堂教學研討，全面提高課堂教學質量和效率。組織開展學校興趣小組活動并付諸實踐。

二、這學期的任務目標：

1、督促教師開展正常的教學工作，做到按表上課，不要把美術教學當成虛設，把美術教學落到實處。

2、通過聽課和評課，督促教師做好每節課的準備和教學，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織藝術研討會和交流活動，所有美術教師可以相互學習，取長補短，不斷提高專業素質。

4、通過開展各種藝術競賽，激發學生學習藝術的興趣，讓他們學習知識，陶冶情操，提高品味，使校園充滿生機和活力，營造濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課堂教學活動和有組織的課外興趣小組活動，培養一批藝術特長生，帶動其他學生學好藝術，從而全面提高藝術教學質量。

三、方法和措施：

1、根據教學部門的教學要求，結合學科特點，安排和組織教研活動。

2、杜絕上課不備課的現象，讓美術教學正常進行。

3、通過聽課和評課、研討班，促進全體美術教師之間的經驗和信息交流，提高教師的專業水平。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有的模具和自制教具，發揮直觀教學的作用。

5、根據我校的實際情況，組織各種藝術活動，激發全體師生對藝術創作的興趣，豐富校園文化生活。