最新小學(xué)生作文六一兒童節(jié)晚會(huì)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)生作文六一兒童節(jié)晚會(huì)篇一
在星期五那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我回到學(xué)校后，認(rèn)真聽課。
到了下午，我們兩點(diǎn)鐘去禮堂看“六一”文藝表演，有些同學(xué)的爸爸媽媽來(lái)了，我看到有一個(gè)同學(xué)的媽媽給了一部數(shù)碼相機(jī)來(lái)照相，有的同學(xué)站了起來(lái)，有的說(shuō)話，頓時(shí)校園里充滿了一片歡聲笑語(yǔ)。到了3：30分，已經(jīng)看完了表演。回到教室，老師給我們說(shuō)完規(guī)則后就開始了游圓活動(dòng)。
我;林一東;潭少容;等管理吹蠟燭，夾波珠，呼啦圈，猜謎語(yǔ)，我們玩得很開心。玩的時(shí)候，第一個(gè)玩的是周銨儀，全部吹完就有一跟果棒，她說(shuō)吹不到，她并沒有灰心喪氣，她繼續(xù)吹，終于被她吹到了。我說(shuō)：“你就好了，我就沒這么有力氣吹這些蠟燭了。”我給了她一跟果棒，她很開心，很快樂地跑了去李君旁。看見她這摸樣，就像看到在空中慢步的飛機(jī)。她掏出塊糖給李君。
到了最后，我們玩槍凳子。先由第一組，再到第二組，這樣輪下去。到了第四組決賽，我和小李決賽，最終是我贏了。我很開心，就像飛翔在高空的小鳥。
回到家后，我把這件事告訴給爸爸媽媽。他們聽了之后也很想玩，只可惜他們沒這個(gè)福氣。我想著這件事，還是不經(jīng)笑了起來(lái)。
晚上睡覺時(shí)，我發(fā)了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己笑的合不籠嘴……
小學(xué)生作文六一兒童節(jié)晚會(huì)篇二
六一的陽(yáng)光燦爛無(wú)比，六一的鮮花絢麗多彩，六一是孩子們的節(jié)目，六一是孩子們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)！
在星期五那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我回到學(xué)校后，認(rèn)真聽課。
到了下午，我們兩點(diǎn)鐘去禮堂看“六一”文藝表演，有些同學(xué)的爸爸媽媽來(lái)了，我看到有一個(gè)同學(xué)的媽媽給了一部數(shù)碼相機(jī)來(lái)照相，有的同學(xué)站了起來(lái)，有的說(shuō)話，頓時(shí)校園里充滿了一片歡聲笑語(yǔ)。到了3：30分，已經(jīng)看完了表演。回到教室，老師給我們說(shuō)完規(guī)則后就開始了游圓活動(dòng)。
我、林一東、潭少容等管理吹蠟燭，夾波珠，呼啦圈，猜謎語(yǔ)，我們玩得很開心。玩的時(shí)候，第一個(gè)玩的是周銨儀，全部吹完就有一跟果棒，她說(shuō)吹不到，她并沒有灰心喪氣，她繼續(xù)吹，終于被她吹到了。我說(shuō)：“你就好了，我就沒這么有力氣吹這些蠟燭了。”我給了她一跟果棒，她很開心，很快樂地跑了去李君旁。看見她這摸樣，就像看到在空中慢步的飛機(jī)。她掏出塊糖給李君。
到了最后，我們玩槍凳子。先由第一組，再到第二組，這樣輪下去。到了第四組決賽，我和小李決賽，最終是我贏了。我很開心，就像飛翔在高空的小鳥。
回到家后，我把這件事告訴給爸爸媽媽。他們聽了之后也很想玩，只可惜他們沒這個(gè)福氣。我想著這件事，還是不經(jīng)笑了起來(lái)。
晚上睡覺時(shí)，我發(fā)了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己笑的合不籠嘴……
小學(xué)生作文六一兒童節(jié)晚會(huì)篇三
六年級(jí)學(xué)生的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，是小學(xué)階段用來(lái)收尾的一個(gè)六一兒童節(jié)，之前的六一兒童節(jié)等到以后我們不會(huì)再記得了，但我相信六年級(jí)的這個(gè)六一兒童節(jié)我們一定會(huì)記憶猶新。
這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)后，即將來(lái)到的是復(fù)習(xí)、是考試、是分離，所以這個(gè)六一兒童節(jié)成了記住每個(gè)班同學(xué)最有代表性的節(jié)日了。
在六一這天上午，天空中飄飄灑灑的下起了小雨，不大也不小，仿佛要為萬(wàn)物洗塵，洗去所有不快，迎接著美好快樂的一天。走進(jìn)校園，校園大門上豎起了一面面彩色的旗幟，校園里更是別有洞天。在通往操場(chǎng)的一路上，頭頂上掛滿了裝飾品，一排排的展牌全部在避雨的地方放著，有些畫滴了一兩滴雨水，形成了一圈圈的水暈，不但沒有影響，反而增加了一些韻味，使它有了更好的效果。
到了操場(chǎng)可真是熱鬧非凡。雖然下了雨，但是沒有撲滅任何一個(gè)小朋友絲毫的熱情。大家依舊歡笑著搬著凳子往操場(chǎng)走去，一邊開懷大笑，一邊拉拉家常，說(shuō)說(shuō)有趣的事，別提多愜意了。位置一定，每個(gè)小朋友就連忙從家長(zhǎng)手里把大包小包的零食提來(lái)，坐下慢慢品嘗，那樣子看起來(lái)有多享受就有多享受。
到了表演節(jié)目的時(shí)候，看得看，玩的玩，游覽展牌的游覽。天上的一切生命仿佛都被這歡快的氣息感化了，天氣瞬間好了起來(lái)，一切都快樂起來(lái)。這時(shí)天上一定也是一片熱鬧、一片喧嘩吧。今年的六一兒童節(jié)的節(jié)目比往年更引人入勝，特別是六年級(jí)的同學(xué)們，都花費(fèi)心血的要表演的最獨(dú)特，因?yàn)檫@是最后一次和小學(xué)的小朋友們快樂的過(guò)節(jié)了。
這天上午過(guò)得很快，一眨眼就溜走了迎來(lái)了中午短暫的靜心時(shí)間，迎來(lái)了下午和后兩天的令人斗志昂揚(yáng)、熱血沸騰的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
會(huì)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員那矯健的身軀在賽場(chǎng)上拼搏著，不放棄，不服輸。如一個(gè)個(gè)剛出籠的小鳥，渴望飛得更高，飛得更遠(yuǎn);如正在努力追捕食物的豹子，堅(jiān)持追逐著已選定的獵物;如正在練習(xí)彈跳的青蛙，想要超越自我，打破自己有史以來(lái)一直的記錄;如……運(yùn)動(dòng)員的熱情與激情帶動(dòng)了所有的同學(xué)，盡管太陽(yáng)懶洋洋的照射著一切，但個(gè)個(gè)精神十足、神清氣爽。
六一兒童節(jié)總是充滿歡樂和小朋友的笑聲的節(jié)日，它擁有著神奇的魔力，能讓每個(gè)小朋友忘掉所有不快，沉浸在快樂的旋渦里……
小學(xué)生作文六一兒童節(jié)晚會(huì)篇四
這是有瑕疵的一次六一。早上來(lái)到學(xué)校，我們五年級(jí)便舉行“紙載硬幣”比賽。水上放紙，紙上硬幣，沉了就輸。我本想放多點(diǎn)，可是出了點(diǎn)小差錯(cuò)：硬幣掉水里了。結(jié)果只放了二十七個(gè)。氣人哪！
這是有瑕疵的一次六一。看著書，說(shuō)著話，突然被通知：“星期天不來(lái)你家了！我爸媽。”“蕓，我沒時(shí)間來(lái)，我要去。”“突然不行了，下次吧。”我聽了，當(dāng)然很著急：“星期六怎么樣？”“不，也不行。”“沒時(shí)間”“可以！”我心中馬上涌起一股驚喜的泉。
幾分鐘的時(shí)間，我便來(lái)到電話旁，撥打了家里的電話，爸爸的聲音傳了出來(lái)：“紫蕓？”“爸爸，同學(xué)星期六來(lái)好嗎？”電話的那頭猶豫了一下，說(shuō)：“我和你媽那天不在家，怎么放心得下你。”掛了電話，眼前一片迷蒙。
這是有瑕疵的一次六一。下午去看武術(shù)操表演，也有我們學(xué)校的。看看，我們學(xué)校的還算可以吧；可是呢，再看看別人學(xué)校的，那一個(gè)個(gè)表演，都是創(chuàng)意，我們的怎么比？我覺得我們學(xué)校該名落孫山，拿不到好名次了。結(jié)果，我們拿了倒數(shù)第一。
坐我旁邊的同班同學(xué)唉聲嘆氣的，但我可不服氣，想：只要換個(gè)評(píng)委，就會(huì)拿個(gè)好名次了，真坑人！可我已經(jīng)感到抬不起頭來(lái)了。
這是有瑕疵的一次六一。到放學(xué)時(shí)候，我的“左右前后”全“英年早逝”，一個(gè)也沒給我留下。我只能一個(gè)人在校園里面走，哎呀，哎呀，哎呀！真是夠不幸的了。
雖然有些小插曲，但我的這次六一依然美麗，依然可愛。當(dāng)然，也難忘。
