2024年中學班主任工作計劃

由11040 分享時間：2024-02-28 18:14:42 收藏本文

2024年中學班主任工作計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

中學班主任工作計劃篇一

認真貫徹新課改和素質教育的要求，在學校和學部的領導下，根據我校和我班學生的特點，從學校和學生的實際出發，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學生道德素質，培養學生的能力，使我班學生能夠得到健康全面的發展。

（一）了解、熟悉、認識全班

我班學生情況較為復雜，目前共有學生26人，男生17人，女生9人；月寄宿6人，周寄宿17人，走讀3人；老生12人，新生14人。從分班情況來看，老生成績大部分較差，少數學生學習目的不夠明確，立場不夠端正，所以對學生的思想工作的路還很長，需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況，我計劃用一個大周左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學生，其方式可利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。只有真正認識全班同學，把握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

（二）班集體日常治理

1、班委會的選定：根據學生特點選定有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。

2、考勤治理：嚴禁無故曠課，遲到，早退，因事因病應先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假。

3、利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝結力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

4、積極開展轉化后進生工作，分析后進生的原因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同提高。

5、教室內應保持安靜，值日生要保持教室和責任區干凈，飲水機的換水工作以及班級的門窗、電扇的開關工作。

我班學生有一半以上都是新生，是因為這樣那樣的原因在初二進行轉學，所以學生的思想情況較為復雜，思想起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的教育體系，教育學生樹立弘遠理想，開拓立異，遵紀遵法，抓緊時間，努力學習，爭取在取得優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

（一）勵志教育、樹立決心信念

開學第一天，我就要對學生進行勵志教育，對他們說你們盡管是因為各種原因轉學過來的，但你們仍舊是我們這里的優秀者，通過努力完全是可以創造輝煌的。第一次班會課，我要求學生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、捉住現在、掌握未來：新學期，新面貌；新班級，新打算；新目標，新立場。本學期是你們人生的又一個轉折點，大家要，制定一個適合自己的一個人生目標，然后像目標努力，前進。

（二）加強班風建設

1、營造向上氛圍根據學生的春秋特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約。

（2）布置教室環境。如設立"公告欄"等文化背景。

（3）讓學生介入班級治理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的介入意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘立異精神。

2、指導班干部培養工作計劃班干部是班主任的左右手。要當真選拔班干部，同時要精心培養班干部。

第一，幫助班干部樹立威信；

第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；

第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

（三）班級考核評選

1加強常規檢查評選

班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導練習，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主治理班級，切實抓好班風班貌建設。同時當真抓好班會課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理更公道化、規范化、藝術化。

2加強學科平衡

積極引導學生杜絕偏科現象。在新的素質教育下，學生的學習任務好似輕松了，但是我作為班主任不能放松。我要時刻繃著神經，要做到任何時刻為學生服務。只要班主任的工作做好了，學生安心的學習，才可能會取得好成績。做好班主任計劃是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過定下計劃要并朝既定的目標努力，吸取同行的先進經驗，使今后的工作更加完善。在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事"的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論涵養，在實踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。

中學班主任工作計劃篇二

自從大學畢業后，我就開始了自己的教師生涯，這一當就是十幾年，而且以后的歲月一直要工作下去，因為我熱愛教師這一工作。

由于我自從畢業后就擔任班主任，現在也已經積累了很多的經驗，每個學期我都會制定一份新的合理的工作計劃，讓自己在一個學期里有很好的工作日程，一個學期的工作才會有條不紊。

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。

1、家訪要多一些，爭取的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學生在學校的表現上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養成良好的學習習慣。

2、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。首先要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴。

1.爭取期末被評為先進班級體。

2.全班團結一致，遵守學校規章制度。

3.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

4.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

12、嘗試實施班干部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

中學班主任工作計劃篇三

1、嚴格按照學校要求，做好學生費用的代管和相關費用的結算，不得私自搭車收費和借機收取其他任何費用；

2、安排好學生做好相關報名注冊工作，填全學生注冊表上的全部內容，尤其是學生家庭住址和家庭的聯系電話；

3、嚴格把好走讀生的走讀關，按照學校規定，家庭離學校1。5公里以內的學生必須住堂，班主任不得私自允許1。5公里以外的學生私自在校園外集體住房食宿，如果確實是家長在規定范圍內住房照顧學生的，須由家長出具報告由繆校長批準，到政教處簽訂相關安全責任狀后方可生效（各班級上學期統計的學生在外住房的本學期如果不履行相關手續一律無效），不能把好走的關的班主任學校將嚴格追求責任；

4、及時安排好學生生活用品的安放，本學期學校對學生宿舍進行了微調，一律以宿舍的門牌為準；

5、代管學生的學雜費用必須注意核對，并且每半天與會計室結算一次；

6、學生到校報名情況初九到一十每半天向教務處書面匯報一次；

1、在組織學生報名的同時，認真核對本學期的衛生區分布圖，組織學生對衛生區、宿舍和班級的衛生進行打掃，清除蜘蛛網、灰塵和衛生死角，擦冼窗戶玻璃和瓷磚，對班級電路、宿舍電路、宿舍床鋪的安全進行檢查，發現問題與后勤處吉主任聯系；

2、規范學生證的管理，從開學第一天起，學生必須按照規定佩戴好學生證，班主任并檢查學生證上的照片是否人證合一；

3、各班主任要為班級配備好相關的衛生工具，本學期始，要求各班級衛生區每天必須對衛生區內的路面進行清掃一次，學校檢查時看掃的痕跡，花池每天擦冼一次，衛生區內有草坪的班級和東體育場的班級，要保證24小時無雜物和紙屑、垃圾；

4、宿舍衛生要保持24小時整潔，所有垃圾必須全部放到垃圾樓內，學校全天侯對衛生區和宿舍進行檢查；

5、迅速建立班級自主管理督查網絡，健全班級組織，保證班級工作正常運轉；

6、對沒有報到注冊的學生，班主任要盡快查明原因，并且采取相關措施，確保把控流工作落實到實處；

7、對學生進行常規教育，教育學生注意交通、飲食、水、火、電等安全，不得進入網吧、游戲室等不良場所；

8、對初中學生的生活費用，建議班主任能代為保管，防止學生錢物丟失；

9、認真組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》及《運河中學常規管理十二不準》，嚴格要求學生舉止得體、言行文明；

10、收齊《告家長書》和《青春之歌》或《留下腳印一串串》，《告家長書》送政教處陳主任、留下腳印一串串》或《青春之歌》送交教務處程主任；并安排學生撰寫《寒假社會實踐調查報告》（稿紙到政教處陳主任處領取，20日前將寒假社會實踐調查報告報政教處陳主任，學校將對社會實踐調查報告進行評比獎勵）

11、出一期以“把握今天·暢想明天”為主題的板報，學校在2月16日晚進行檢查評比：

12、安排時間完成“班務工作計劃”（19日晚自習下前交政教處陳主任）；

中學班主任工作計劃篇四

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

八年級(4)班本學期有一位轉入的學生，全班有男生47人，女生42人，共89人。本地學生的人數比較多，而且本地學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。

1.全班團結一致，遵守學校規章制度。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

4.爭取期末被評為先進班級體。

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

12、嘗試實施班干部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

18、本學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

20、堅決服從學校的`管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

21、做做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

22、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。八年級七班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

中學班主任工作計劃篇五

新學期開始，對學生老師都有一種陌生感，經過一個假期，同學們也許已經忘記了拼搏的感覺，這是班主任不僅要幫助學生趕走暑假里懶散的精神面貌，還要帶領大家盡快融入這個班集體，只有大家團結起來才可以創造良好的學習氣氛。當然家企業讓老師覺得學生們陌生了許多，時間拉開了師生間的距離，所以新學期之即，班集重建活動是有必要的，也是讓老師和同學們再次相知相伴的好機會。

班集管理首先要樹立班集精神風貌，這樣才會有積極的學習環境。所以我的班主任工作計劃主要分兩部分，首先是班集凝聚力，其次是學習方案。

班主任要走進學生心里，除了要有愛，還可以適當的投其所好。經過一段時間的觀察，我發現班上男生居多，這無疑是班集管理中的問題，但同時我想何不講逆流變為助波，于是我投其所好，發現許多男生都喜歡打籃球，這下班集凝聚力的活動有了，舉辦一場年級籃球賽，可以邀請其他班一起進行，這樣有挑戰才能激發學生們的斗志和興趣。以班為單位舉辦籃球賽，一方面可以增強同學的班集榮譽感，是他們團結互助，感受為班集一起努力的快樂，另一方面，讓同學們發揮自己的興趣愛好，為班爭光，也可以樹立自信，看見自己的閃光點，對于以后的學習也有幫助，最后再困難和挑戰之時，是促進師生感情的好機會，相信一場比賽后，班主任可以很好的走近學生，為經后的半集管理鋪基石。

新學期大家會很快進入忙碌的學習中，而班主任也要根據班里的學習狀態開展工作。對于學習就需要辦主任細致的觀察和謹慎的揣摩。一段時間后，通過聽課和帶晚自習，我發現班里學生的自制力很差，學習積極性也不高，由于是高二年級，還不到高考沖刺階段，我想可以適當的借用成績較好同學的時間來進行輔導。應為學校晚自習的師資力量不是很雄厚，可以每天有一個學習好的同學和一個愛鬧的同學當班長，兩人同桌負責答疑和維持紀律。這時的問題是孩子們的作業很多，所以可以安排第一節晚自習寫作業，第二節晚自習解決自己的問題。這樣對于成績好的同學或許損失了一些時間，但可以利用給別人講的機會復習鞏固，同時也享受到自己的價值感，而對于愛鬧的學生通過讓他維持紀律來自制，這樣一來晚自習就充分利用起來了。

一個好的班集體需要老師和學生們共同合作才可以形成，其中班主任起到關鍵作用，他要考慮到各個方面，也許以上計劃并不完美，也有不可行之處，但作為班主任，就要不斷努力完善自己的工作，履行自己的義務和責任。

新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。在本學期我擔任七年級四班副班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開。

① 抓好學生常規，重新制定班規。要求我班學生按時到班；任務及時完成，充分利用課代表和班干部的作用；上課注重紀律要求，認真聽講，積極質疑補充。創造積極活躍的的班集體。

②注重班級文化建設，根據班級特點布置班級環境；實現班級文化多元化，同時鍛煉學生們動手動腦的能力，良好的班級文化環境能夠激發學生們的學習興趣。

③ 完善班級管理制度。全面整頓小組建設，完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律，學習和衛生方面的自我約束力。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王興波、殷佳琪、王亞森等這樣的優秀的學生，用他們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展思想教育。

班干部的自覺意識和領導能力給班里學生樹立了榜樣，促使班里形成良好的班風，營造一個和諧活躍的班級氛圍。小組長在組內指導組員學習及活動，促使組內團結協作，最后增強整個班集體的凝聚力。

協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高：

1.抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

2.努力提高學生的學習效率，做好課時的安排。

3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。

5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期適應學校的生活規律。

以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。

也許就是在一個不留神之間，你突然發現自己真的長大了，而將你突然抽離于兒時童話王國里的天真爛漫的，恰好就是你兒時在夢想的國度里許下的那個久未實現愿望。我呢？就是在這樣一個不經意間發覺自己真的長大了，真的夢想成真了，真的要為夢想制定計劃、負責任了。

老師——一個我們生命中都不可獲缺的角色，陪伴我們走過了多少個春夏秋冬，度過了多少個酷暑難耐、冰冷徹骨的日子。班主任——更是讓我們終生都不會忘記的恩人，她關注我們的成長，從點滴做起教會我們做人，于細微處影響我們。從小，我就立志要當一名教師，不因為她美麗的光環，只因為她能夠“授業解惑”、“教書育人”。如今，當我如愿以償，成為了一名教師后，有希望自己能夠竭盡所能，成為一名好老師，成為一名優秀班主任。那么，為了實現這個愿望，為了贏在起點處，現在就要為自己、為將來制定一個初步的工作計劃，以其為自己前進的動力，指引自己的航向。

中學班主任工作計劃篇六

教育家第斯多惠說得好：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？

通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把要我學轉變為我要學。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現不做作業、不聽講的現象了，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學期是實現目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。

初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，盡快解決。

首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。

其次，在結束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。

再次，做好中考體育的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：教育過程是在集體中并通過集體實現的。

在本學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確7—1=0的道理。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。

紀律是成功的保證，在這學期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。

我們知道三角形具有穩定性，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯系，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過初三下學期沖刺期，以心態迎接中考，使其達到我們理想的目的。

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生中間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

中學班主任工作計劃篇七

光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經和我的學生們走過了一年半的路，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績值得欣慰，更有幾多無奈值得反思，現對本班狀況簡單總結如下：

成績：班級管理步入正軌，班風正，學風正，師生關系融洽，尤其換了兩位科任老師后學習成績在慢慢提高。

不足：學生的日常行為習慣規范得不夠理想，學習成績還有待進一步提高，尤其有五六個學生，由于種種原因，學習成績差、紀律差、習慣差，他們成為班級的破壞力量。

針對以上現狀，制定本學期奮斗目標如下：

做人：做事先做人，通過日常學習生活，教學生做人，提高情商，塑造學生人格。

學習：爭取班級每科成績均在平行班中位于中游，年部前100名沖進5名學生。

紀律：讓每位任課教師都滿意，不給學校找麻煩。

衛生：保持室內外清潔，養成講究衛生的好習慣。

差生：扭轉差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。

總之，讓我的學生遇到我是一種幸運！

為了實現以上目標，制定具體措施如下：

多向身邊有經驗的老師請教，多讀有益的教育書籍，讓自己的心靈經常和大師對話，只有這樣才能保持一個良好的心態，才能提高教育技能，才能更好地服務學生，更好地豐盈自己。

幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀。使班會真正成為學生成長的載體。

用愛心去融化堅冰，用耐心去挑戰反復，用決心去轉化差生，從人性化角度教育，多談心、多交流，并聯合學生和家長共同努力，扭轉差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。

讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領導能力，帶動班級。

取消班級量化考核制度。管理紀律一周一清；班級竟賽懲罰制；管理學習，采取定目標獎勵制。

總之，我相信，在領導和同仁的幫助下，在我和孩子們的共同努力下，七班會越來越美好！

中學班主任工作計劃篇八

八（2）班本學期有三位轉入的學生，其中男生兩名，女生一名。全班有男生30人，女生27人，共57人。本地學生的人數比較多，而且本地學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。班上有14名共青團員、17名三好學生。班上成績比較差，特別是男生；班上雙差生特別多。上學期期末考試全班只有一名進入全區前100名。

本期的目標是：1、在班風優秀班評比中獲兩次以上流動紅旗。2、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上期末提高5分以上。3、鼓勵學生參加各級各科的競賽，并取得好名次。4、抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等，爭取各項評比都進入年級前三名。5、加強后進生的轉化工作，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。

組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》。

嚴格實施德育、紀律分80分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核細則》等班規并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。爭取在本學期的班風優秀班評比中獲兩次以上流動紅旗。

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。