年八年級生物教師個人工作計劃
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
八年級生物教師個人工作計劃篇一
本學期我擔任八年級生物教學工作。在質量立校的主旋旅下,在實行績效工資的壓力下,我深感工作壓力與日俱增,這就要求自己樹立憂患意識,怎樣提高教學成績,做領導滿意,學生滿意的老師,將成為我始終如一的奮斗目標。為實現此目標,出色完成本學期教學任務,現制定計劃如下:
一、指導思想
以學校工作計劃重點開展教學工作:堅持做到德育為先,努力踐行角色體驗活動,在教學中搭建師生交流平臺,提升和培養學生思想道德素質。同上學期一樣,繼續落實課堂有效性教學任務。努力加強課堂紀律管理,做好后進生的輔導工作,優化課堂結構。爭取6個班的教學成績穩步提升,為我校的教學質量提高做好服務。
二、目標任務
1.優化課堂教學結構,滲透德育教育,力爭改變學生偏科觀念和厭學情緒。
2.課余時間,加強專業知識學習,提高自己的教育教學水平.
3.努力加強課堂紀律管理,做好后進生的輔導工作,優化課堂結構。努力培養學生預習習慣,嘗試先學后教的教學方法。
三、方法措施
1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。
2、繼續探究符合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關的資料和模式。
3.繼續落實課堂有效性教學任務。努力加強課堂紀律管理,做好后進生的輔導工作,優化課堂結構。
4、組織好學生進行探究性學習并提高其質量,引導學生分工合作,樂于交流。
5、學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。上好課,設計好教案,寫好教學反思。
6、激發學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。
7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。
四、課程進度
周次教學內容課時
1-3第一章生物的生殖和發育4節
4-7第二章生物的遺傳和變異5節
8-11第三章生物的進化3節
20復習考試4節
八年級生物教師個人工作計劃篇二
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,是時候開始制定計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編整理的八年級生物教師工作計劃,希望能夠幫助到大家。
一、學情簡況
上學期生物的平均成績在八年級全學科排名靠后,雖然高分還可以,但由于不愛學習的學生較多,因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。
二、教材分析
本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,內容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。
三、教學目標
1、全面提高學生的科學素養為宗旨,培養學生的創新精神和實踐能力。
2、在繼續抓好“課改”實驗的過程中,努力學習有關教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的高效快樂課堂教學有所創新、有所突破。
3、繼續探究試教過程中新的教學模式,積極吸取上一年的“課改”經驗,繼續收集和整理相關的資料,固化“課改”新成果,并完成好相關的課題。
4、繼續研究和推廣校本教研的內涵和經驗,充分調動教師們的積極性,發輝學校教研組群體優勢,繼續嘗試開展學校開放日活動。
5、繼續探究新課程的評價體系,特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準,并在初二完成教學任務的基礎上,總結試教二年的經驗和體會,初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。
6、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育,從而更有意識地保護生物,促進社會發展。
7、通過學習使學生知道如何健康地生活。
8、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
四、教學要求
1、教師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養,教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。
2、大力倡導“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識,要邊實驗、邊研究,力爭做一名科研型快樂的教育工作者。
3、在教學中,要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4、教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。
6、積極組織好生物小組活動,能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。
五、提高措施
1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作,提高學生的興趣。
5、認真批改作業,從中解決學生存在的問題。
6、培養優生,轉化后進生。
六、進度安排(略)。
在新的學期里本人將擔任八年級1、2、3、4班的生物教學工作,為了出色的完成本學期的工作,特將本學期的教學工作計劃如下:
一、學生現狀分析
面臨會考,作為教師應喚起他們的熱忱,讓學生對知識產生興趣,產生學習動力,以達到提高學生成績的目的。
二、課程理念
三、指導思想
本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構建“雙思三環六步”課堂教學模式,努力提高課堂教學的有效性和實效性。
“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環”就是定向、內化、發展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創新)。
教師要在反思中成長,學生要在反思中進步;教師要反思的主要內容是怎樣優化“三環六步”教學設計,不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
四、教材分析
教材的編寫注重從生活實踐出發,避免了從理論到理論;注重創設問題情景,引導學生探究;給學生更多的自主學習空間,學生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。
五、提高教學質量的措施
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材,明確教學要求,把握教學的重點和難點,明確本單元本節課在整冊教材中的地位,弄清知識的內在聯系和規律,全面深入理解和掌握教材內容。
確定“三基內容”同時挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教學過程之中。
2、備學生
(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平,充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
(2)根據學生的認識規律和心理特點,精心設計教學程序和教學方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。
3、備教法、備學法
根據新課標,教材內容、學生實際、突出設計重點、突破難點,解決關鍵的教學方法和學生學習的方法。
4、備作業
要精選習題,以消化、鞏固當堂所學知識為基礎,培養學生能力、開發學生智力。5、在教學過程中需要為探究性學習創設情景;鼓勵學生自己觀察、思考、提問;注意課內外活動相結合,加強對學生基本實驗技能的培養。
六、實踐活動的安排
注重學生的實驗與探究的設計和操作,從而鍛煉學生的動手能力、思維能力、合作能力。充分利用網絡資源,發揮現代教學手段的功能和作用,與學生一起,共同探究,共同學習,共同進步。
初中生物改為八年級會考后,對八年級的生物教學方式產生了很大的影響,原先很輕松的一個教學段,現在改成了上學期學完八年級全部內容,下學期復習初中全部內容的方式,針對當前教學實際,對這一學期的生物教學設想如下:
一、依托同步學習(總復習卷)開展復習教學
由于時間及教學方式的轉變,這次復習不再同于以往的初三年級的一輪二輪安排,在教學上依托同步學習的設計,老師簡介完考點掃描后,學生對照課本填寫“知識梳理”,這是一個學生復習基礎知識的過程,必須學生在課上獨立完成,才能達到復習的效果。如果安排學生周末做或課下預習,即使學生做完也很難保證質量與效果。“典型例題”項可以師生一塊做,重點分析其考察的知識點是什么,指導學生分析問題,學會做題的方法?!爸悄軝z測”作為鞏固練習,要求學生課上以考試的方式做題,而且要保證課上及時講評答案,及時反饋,確保效果。
同步學習上有十個專題訓練,可以用來進行專題訓練,一定要讓學生以試題的形式完成,切不可按排成周末作業或學生課下預習的方式。
二、做到高效課堂,確保學習效率
學生課上復習,課上做題,課上對答案講析,看起來一節課完成的知識任務不多,但可以確保學習效果,如果安排課下做,學生預習,課上對答案講評,學生的印象不深,效果差,更重要的是這樣做,占用了學生的課余時間,最終好像是成績很好,但是是以學生的大量時間為代價的。學生的學習任務很重,要學習很多學科,所以我們不要占用學生的課余時間,學生已經夠累的了。
三、全面夯實基礎,不猜題押題
學生有時會問:老師你給劃劃重點吧。其實我從來是不劃重點的,生物中考本身不劃范圍,現在分數變大,題量變多,知識覆蓋面變大,可考察的知識點變多,更不可能劃范圍了。其實,生物中考本身就有“重點知識重點考察”的說法。所謂的重點知識,在我們的復習中,練習中其實已經很好的體現了,已經穿插在平時的復習和練習中了,所以說沒有必要再劃重點了,我以為如果老師劃了重點后,沒劃進去的內容學生是不是會放棄呢。
四、課上課下聯動,保持學生適度緊張
課上學生活動頻繁,學習效率高,但并不是所有的學生都能完成知識任務的。我們不能占用學生的課余時間,但可以利用課余的3分鐘的時間對學生剛學過的內容進行抽測,抽測的特點是對課上內容的重復,甚至是原題。目的是讓不認真的學生不敢放松,而課上認真的學生則完全不用擔心,如果用難題或者量大,或者抽查的學生數量很多,則變成了對學生加課了,背離了抽測是督促的初衷。
五、面向全體學生,提高及格率
分析年前的期末考試情況,學生的及格率和得分率很高,但特優率和高分率不高,這與平時上課時的特點有關,在我們這樣的學校,即要提高特優率,又要提高得分率,是比較難的,如果不能兼顧,則寧愿面向全體學生,或者說要以面向全體學生為教學主導向,注重基礎知識和基本能力的培養。
一、指導思想
以培養學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績為重點,更加強調學生的'主動學習,增加實踐環節。以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。
二、學生情況分析
生物知識、現象與人類密切相聯,學生對生物現象產生疑問多,但學生通過一學年對生物學的學習,對生物學的基礎知識掌握較好,已具備一定的實驗能力,大部分對本科的學習興趣濃厚。
三、教材分析
本學期中學習的第五單元,是整個初中二年級生物所要掌握的一個重要單元。其中涉及的內容廣,需要掌握的知識點多。
第一章至第三章內容,主要涉及動物的分類以及這些動物的運動和行為。其中重點在第三章動物在生物圈中的作用,這一章節強調了動物在自然界中的作用,重點闡述了動物與人類生活得關系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細菌和真菌在生物圈中的作用。通過這兩個章節的學習,使學生對我們生存的環境更加熟悉,同時也更加了解在我們生存的環境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。
第六單元認識生物的多樣性,是中學生必備的生物學基礎知識,是其行為的基礎之一,保護生物的多樣性,是其認識和行動的必然結果。作為一個現代公民,應當理解每種生物都有其存在的價值,保護生物多樣性就是保護人類自己,并且應當身體力行。因此,第六單元生物的多樣性及其保護,在本冊教材中占有相當重要的地位,他既是對前面所學知識的總結、回顧和發展,是學生生物科學素養的重要的組成部分,也是現代公民必備的基礎知識和基本行為,同時,為學生的持續發展,由自然人轉變為社會人打下了一定的基礎。
四、教材重點、難點
重點:
1、各種動物的適應性特征;
2、細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系;
3、生物多樣性的內涵。
難點:
1、運動的結構基礎和形成機制;
2、細菌和真菌在自然界的作用;
3、根據生物特征進行分類。
五、主要措施:
1、重視提高學生的生物科學素養。
2、改進教法,加強課堂教學。
(1)注重提高學生學習的自覺性;
(2)組織好學生進行討論學習并提高其質量;
(3)督促學生做好當堂知識的背誦與記憶。
3、注重學法指導,教會學生學習。
(1)指導學生理論聯系實際。
在新教材的教學中,讓學生掌握生物學學習方法,對培養學生能力,提高學生素養有很大作用。指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象,加深對書本知識的理解。
(2)比較、歸納學習法。
通過對知識的比較歸納,可找出知識之間內在聯系,使知識間的關系更明了。
4、精心采取先進的教學方法,充分利用好白板教學。
5、精心組織和策劃好課堂教案。
6、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。
7、認真批改作業,從中解決學生存在的問題。
8、培養優生,轉化后進生。
一、學生情況分析
本學期繼續擔任八年級(4)—(8)五個班的生物教學任務。經過一學期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務并取得較好的成績。雖如此,但仍有極少數學生學習生物的興趣不高,故還需要加強對他們的教育,提高他們對生物的重視程度。這個學期要想辦法繼續調動學生的學習積極性,爭取教學質量有進一步的提高。
二、教材分析
本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,內容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。
三、教學目標
1、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養,注意對學生綜合能力的培養,通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。從而達到全面提高學生的科學素養,培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育,使學生更有意識地保護生物,促進社會發展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
四、具體措施和方法
1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創新。
2、繼續探究符合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關的資料和模式。
3、組織好學生進行探究性學習并提高其質量,引導學生分工合作,樂于交流。
4、學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質量,積極參加教研教改。上好課,設計好教案,寫好教學反思。
5、激發學生學習興趣,精心設計#工作計劃# 導語,運用生動的語言,加強情感教育;精心誘導,強化教學。
6、為探究性學習創設情景。例如,提供相關的圖文信息資料,數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗,經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入,等等。
7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。
8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述,數字表格,示意圖,曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結果。
結合具體的教學內容,采用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標。
八年級生物教師個人工作計劃篇三
記得有這樣一則寓言:北風和南風比試,看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先發威,行人為了抵御北風侵襲,把大衣裹得緊緊的,南風則徐徐吹拂,頓時,行人覺得春暖衣厚,始則解開紐扣,繼而脫掉大衣。新課程理念要求我們要一切為了青少年學生的發展,不能再采用體罰、變相體罰等手段來教育青少年學生。現代的青少年學生越來越懂事,他們不再以為老師是權威,他們已逐漸有自己的觀點。因此,在新課程改革實驗中,我總是通過創設一定的道德情境,讓青少年學生在想象性的情感體驗中,經歷動機的沖突,情感的激蕩,認識的升華。蘇聯教育家贊可夫指出:教學法必須觸及學生的情感領域,觸及學生的精神需要,才能發揮高度有效的功能。因此,教師要善于誘發青少年學生對道德現象的情感體驗。我們要逐步培養青少年學生善感的心靈,讓青少年學生真正地感動,以自覺的行動克服不良的行為。
植樹造林,保護每一片綠葉,是每一個公民的義務;提高了青少年學生的環境保護意識。
青少年學生思想道德建設要鮮明地體現服務的思想,從關心愛護青少年學生的角度出發,在滿腔熱情地關注、解決青少年學生學習、生活、成長遇到的問題中進行教育和引導,在耐心細致地解疑釋惑中幫助青少年學生辨別是非、美丑、善惡,把思想道德教育做到青少年學生的心坎上。如在學習“人的生殖和發育”時,根據青春期一個人生長發育和黃金時期,初中青少年學生正處在青春期發育中,面對突如其來的生理、心理變化,很多青少年學生感到不知所措。為此我們開展了以“青春期衛生”為主題的知識講座,播放有關青春期發育的教學光盤,及時讓學生了解青春期方面的知識,解釋他們心中的困惑,指導他們正確對待青春期出現的生理變化,正視自己的性別“身份”;幫助青少年學生樹立正確的人生觀、世界觀,讓青少年學生認識到在青春期應把主要的精力放在學習。
愛國主義是人們對自己祖國的熱愛,是一種崇高的思想感情,一個人光有淵博的知識沒有愛國精神就不是一個真正馬克思主義者,就不是一個合格的公民。在新課程改革實驗中,我們利用教材中的小資料、“課外閱讀”等有關內容向青少年學生介紹我國的陸地面積不到世界的3%。但卻有高等植物近3萬多種,其中珍稀樹種居世界之首,如金錢松、銀杏等。有占世界總數13%的鳥類和占世界總數10%的陸棲脊椎動物資源,其中特別珍貴的動物有大熊貓、金絲猴、揚子鱷、等。1965年,我國科學工作者人工合成了結晶牛胰島素(一種含有51個氨基酸的蛋白質)。我國在繪制人類基因圖譜時占了1%的份額,標志著此項研究已達到世界領先水平。所有這些都極大地激發了青少年學生的民族自豪感和愛國熱情,從而樹立為祖國富強而努力學習的遠大理想。
青少年是祖國的未來和民族的希望,加強和改進青少年學生思想道德建設是一項長期的社會系統工程。作為一名中學生物教師,在生物教學中,擺正德育工作在素質教育的首要位置,在教學中做到有機滲透,耳濡目染,潛移默化,把德育貫穿于生物教育教學的全過程。
八年級生物教師個人工作計劃篇四
本學期我擔任八年級-班的生物教學工作,為了提高教學質量,做到“低負擔,高質量”,促進素質教育的全面實施,進一步深化初中生物課堂教學改革,切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情景。本學期的主要任務如下:
1、深入鉆研課改理論,更新教學觀念,結合教學實踐,堅持“以學生的發展為本”的理念,努力提高教學理論水平。本學期計劃學習一些教育科研專著,并結合教學實際交流學習心得。
2、在教研組長的指導下完成初二年級的教學、教研、教改工作。
3、每周開展一次團體備課、研討新教材,輪流說課活動。
4、教學要做到“低負擔,高質量”。
一、指導思想
經過課堂教學和課外實踐活動,力求更加關注學生已有的生活經驗;強調學生的主動學習,使每一個學生經過學習生物,能夠對生物學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究本事、學習本事和解決問題本事方面有更多的發展;能夠在職責感、合作精神和創新意識等方面得到提高。同時為學生們將來適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。
二、教學任務
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》-版(八年級上下冊)。
三、學生情景
本年度學生面臨生物結業,學生整體素質一般,學生學習生物的興趣尚可,上學期生物的平均成績走在了中間,有些班高分還不突出。這個學期要想辦法調動學生的學習進取性,爭取成績有較大的提高,能夠順利結業。
四、教材分析
過觀察與思考,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。
五、具體措施
要做到“低負擔,高質量”關鍵在于課堂教學,關鍵在于練習的設計。僅有真正提高課堂教學的效益,提高練習的有效性,才有可能做到“低負擔,高質量”。
1、深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自我的課堂教學有所創新和提高。探究貼合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現全新的課堂教學模式,學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質量。進取參加校本教研,上好課,設計好教案,寫好教學反思。結合具體的教學資料,采用多種不一樣的教學策略和方法,達成課程目標。
2、教材資料的呈現方式要改過去傳統的注入式寫法,注重從學生生活經驗出發,創設情景,引導學生自主學習,主動探究知識的發生和發展,培養學生不斷探索、勇于創新的科學精神,實事求是的科學態度,以及終身學習的本事,同時,要安排豐富多彩的有利于學生發展的學生活動。在引導和組織學生進行探究性學習時應注意以下幾點。
(1)為探究性學習創設情景。
(2)鼓勵學生自我觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。不包辦代替。
(3)注意課內外活動的結合。打破課堂內外的約束,有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動,包括必要的調查、訪問、參觀等,充分利用多種教學資源,引導學生分工合作,樂于交流。
(4)重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生經過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結果。
(5)結合具體的教學資料,采用多種不一樣的教學策略和方法,達成課程目標。
(6)應尊重學生的人格,關注個體差異,滿足學生不一樣的學習需要。
3、激發學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。
4、對生物學困生,要真正了解他們對生物學習的態度,分析學習不好的原因,個別找來談心,上課隨時關注他們的反應,看他們是否參與到學習中,是否對生物有興趣,鼓勵他們多回答問題,對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活,帶領他們去了解一些實際性的生物問題,從而激發他們的學習興趣。
5、制定復習計劃,做好結業考復習工作,爭取取得夢想成績。
八年級生物教師個人工作計劃篇五
本學期所授的內容是中國歷史現代史部分教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分若干課。本冊共五個單元,共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容,可根據學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。
1部分學生對歷史學科認識不夠,學習態度不端正。
2部分學生求知欲強,思維靈活,但學習興趣不高,學習目的不明確
3有些學生有偏科現象
4缺乏分析歸納能力,學習主動性有待加強
5綜合分述史實的能力較差有待在方面提高
1認真鉆研教材,課程標準認真備課,耐心輔導
2充分利用各種課程資源,突出每一節課的重難點,以增強直觀感
3通過各種手段,提高學生興趣,活躍課堂氣氛
4通過課上小測驗、提問,早自習檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固
6每講完一單元后把本單元的內容進行歸納綜合比較,讓學生系統掌握
7充分利用教材中的小、想一想、議一儀等,增強學生興趣,提高教學效果
課上講到、練到,課下輔導到、檢查到不丟掉一個環節以提高成績。
另外,本學期對于歷史學科將開展講歷史故事、講歷史評人物講演、抗日救亡歌曲演唱會等活動,以達到增強學習興趣的目的。
利用學校圖書室、校園廣播、網絡及其它媒體開發教學資源。
八年級生物教師個人工作計劃篇六
炎炎夏日已經過去,轉眼已是秋高氣爽的季節。本期我接受了學校交給的繁重工作——初二和三年級的數學教學工作。新的學期,新的開始,學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,茲制定教學工作計劃如下:
本學期我將積極參加學校組織的政治學習,認真學習馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論,江澤民"三個代表"重要思想,堅持黨的基本路線,擁護中國共產黨的領導,貫徹黨的教育方針,政策,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》,《教育法》,《義務教育法》,《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規,使自己對各項法律法規有更高的認識,做到以法執教。忠誠于黨的教育事業,立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作,做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和"三個代表"重要思想進行認真細致的學習,吃透精神實質,使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業,為人師表。堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態度,工作兢兢業業,一絲不茍。熱愛教育,熱愛學校,盡職盡責,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。
在校領導的正確領導下,本學期我校生源比去年有了重大的變化。初一年級招收了400多名新生,學校帶來了新的希望。然而,我清醒地認識到任重而道遠的現實是,我校實驗班分數線僅為140分,普通班入學成績仍居附近各中學之末。要實現我校教學質量的根本性進步,非一朝一夕之功。實驗班的教學當然是重中之重,而普通班又絕不能一棄了之?,F在的學情與現實決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲。但教師的責任與職業道德時刻提醒我,沒有付出一定是沒有收獲的。作為新時代的教師,只有付出百倍的努力,苦干加巧干,才能對得起良心,對得起人民群眾的期望。
我注重推行素質教育,堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等,公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面,主動,健康發展。教案是老師講課的依據,教案中不僅寫明教學要求和教學目的.,也寫清能力訓練的內容,要求,目的及教學措施等,不僅體現教學大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發學生思維能力,促進學生全面發展。在具體的教學過程中,結合所學內容,使學生學習數學知識的同時,也吸取其它方面的"營養",開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。對于素質教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。
八年級生物教師個人工作計劃篇七
新的一學期開始了,為了使本學期的工作能夠有序進行,以便今后更好地工作,我對本學期的工作制定計劃如下。
本學期我擔任八(2)班數學、八年級生物教學工作。八年級現有學生82人,其中八(1)班41人,八(2)班41人。八年級有部分學生學習比較勤奮,有勤學好問的習慣,但大多數人沒有明確的學習目標,普遍存在貪玩的不良習慣。
本學期打算從以下幾方面做起:
1、認真鉆研教材和教輔資料,準確把握考點,并將考點貫穿到課堂教學中去,做到有的放矢。
2、 想盡一切辦法提高學生學習數學的興趣,培養學生運用數學知識解決實際問題的能力。
3.要求學生熟記基本公式、概念、如三角形內角和定理、全等三角形的判定定理、分式的性質等。
4.充分利用課余時間抓好學生基礎知識的掌握,通過大量的習題及過關制來鞏固學生所學知識,通過做題,讓學生掌握做題方法,通過記憶,讓學生掌握基本知識點。
5、加大練習量,培養學生的計算能力,提高做題準確度,多搜集考試的熱點題型讓學生練習,搜集題型應力求簡單,以增強學生做題的自信。
6、經常進行單元檢測或課時檢測,讓學生適應考場,掌握考試方法和技巧,閱卷時要認真、細致,發現問題及時解決。
7、重點抓好待優生轉化及尖子生培養工作,努力提高合格率和優秀率。
通過努力,八(2)班數學、八年級生物在期中考試中成績高于聯校。
總而言之,只要按照以上措施去做,自己的目標就一定會實現。
八年級生物教師個人工作計劃篇八
1,首先要調整好心態,使自己情緒穩定,充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心,減少沖動。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的依賴。
2,家訪要多一些,爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。學生在學校的表現基本上還可以,但在家里就不行了。以前之所以消極,部分學生不懂事是其一,部分家長不支持也是其一。一定要通過家長,讓學生在家也養成良好的學習習慣。
3,建全班規,特別是違紀的處罰辦法要具體。具體內容拿出初步意見后,可與學生商定。
a:違紀的界定。學習方面:如作業上交不及時,上課做小動作,睡覺,隨便說話影響老師講課學生聽課。衛生方面:如不認真值日,個人衛生、儀表不好,環保意識不好。紀律方面:如說臟話,與同學打架,在校內吸煙,不尊敬、頂撞老師,上課、出操、集會到位不及時,曠課,早退等情況。
b:處罰辦法。
第一次違紀,寫說明書,敘述清楚違紀經過,反思為何會有這樣的錯,今后咋避免犯同樣的錯。記入檔案。(不讓寫保證書)
第二次,寫說明書并當眾(晨會或班會)宣讀,記入檔案。
第三次,寫說明書并當眾(晨會或班會)宣讀,記入檔案。并告知家長或家訪一次。
第四次,寫說明書并當眾宣讀,記入檔案,請家長或停課反思或讓家長到校聽課一天。
4,補充獎勵辦法。優秀干部爭取三個名額,班委主要成員一個,組長一人,課代表一個。三好學生與文明學生的評定,最少要有8次被評為優秀學生。
5,努力培養班干部,甚至是小組長。要多開會,多與他們交流,統一思想,提高工作能力與效率。
6,繼續補差工作,重點是數學與英語。要促成互助小組,或搞好一幫一活動。在八年級上期,盡量不讓學生在學習上掉隊,最大限度地防止兩極分化。
1,班會時的優秀小組與組員評定,要堅持。這是在表揚,在樹正氣,在樹榜樣。
2,每天早上7:20-7:30的晨會也要堅持下去。但要比以前更務實。我也要積極參與,身先士卒,對組長、班干部言傳身教,先多表揚,少批評;先從自身開始,多反思,最終向坦誠、直言不諱前進。與班會一樣,這是樹正氣,掌握集體輿論導向的關鍵。我們要發揮學生集體的力量。
3,坐班的做法也不錯,至少可以使課堂紀律好一些,要堅持。午休時也可以提前到班。
4,堅持給學生整理檔案。
5,與家長、老師建立起的統一戰線要鞏固。沒建立起來的,要加大努力,爭取更加廣泛,爭取更多的家長支持學校的工作。
6,在堅持讀書的同時,堅持記下班內發生的大小故事(班主任工作日記或寫博客),也要不斷反思自己的言行,總結自己的經驗與教訓。
八年級生物教師個人工作計劃篇九
20xx年到來了,新學期也開始了,xx年的教學生涯中,我想每一屆學生都不一樣,教學過程也豐富多變。即使是重復同樣的教材,教學的整個過程卻不一樣,感受也不一樣。這是一種生動的重復,在教學中因為熟悉才更有底氣,還能在此基礎上富有創造性地工作。根據學校的發展計劃,提高課堂教學有效,我對本期個人教學計劃如下:
1. 專研課本,提高課堂效率
從去年的考題積累中,我將課本教學與中考考點聯系的緊密一些,對知識考點能有敏銳的觀察力,有利于學生能在考卷中,提高分數,當然了,這也給我帶來了工作量,我想基礎的積累有利于我對課堂四十五分鐘的把握。我立足于中考必備的考題,學習哈爾濱教師的專研課本和試題變化,使自己的教學水平提高的更有效。
2.提高備課組的效率
我們組的教師年齡隊伍居中,對xx老師之外,其他的老師而言,我都了解他們的教學風格,教學能力和教學態度,我應該融洽組內的和諧,把合作和競爭放在一個平衡點上,有利于初二英語教學整體的提高,而不是在殘酷的競爭中,消耗了我們的能量,要開闊的看待自己的教學,落后了,一定有其原因,要查明,再提高!
3. 開拓自己的教學視野
本學期的公開課很多,通過年輕教師的展示,提供給我學習的平臺,因為你身邊的每一位教師都不是你的競爭對手,其實,都是你的學習榜樣,哪怕這個人缺點很多的,對于我來講,他們都是提高我對課堂教學思考的一個起點,應努力去學習!
4. 提高案例分析能力
無論課堂教學還是班主任工作,我們都有太多思考的地方,每一天的故事很多,在眼前消失,太可惜了,在平凡枯燥重復的工作中,要有發現的眼睛,我們總是匆匆而過,沒有很好的使用這個資源。都是寫寫反思,就是因太忙的理由,而放棄了,我本學期對這點上,我會提高我的能力。
5. 從讀經典中,獲取無盡的智慧力量
大量讀書,讓我開闊了視野,對待教育問題,能從容多了,xx年里,看過了很多的書籍,開始的時候,沒有理由,xx年的光陰證明了還是積累沉淀了很多的思想,快速地讓我提升了,在對待課堂教學問題和育人問題上,我的敏銳性要好一些,我想堅持讀書,依然是本學期的重點。
6. 預習稿的改進
通過一年的使用,我對預習稿在實踐中,有了新的認識,我可以再通過初二的使用,來完成預習稿的論文完成,形成理論框架,但是,必須還是搜集比較整理探究完成這個難得課題,從自己的班級到整個的學年,難度很大,但是,還是要嘗試一下。
7. 加強xx報的閱讀量的積累
xx報,通過多年的使用,有了一套自己的套路,有利于單詞積累和開拓學生的視野,提高有效性,還是必要的。堅持做下去。
教學有沒有興味,全在于你有沒有給它足夠的重視。你要是認真備課,認真上課,認真批改,我想不可能不進步的。xx十年越去了,展望未來,課堂教學有效性真是一個競爭點,所以,我還是提高自己的教學能力,提高個人的教學效率。新的學期開始,奔著美好前行!
八年級生物教師個人工作計劃篇十
一學期的工作已經開始,新的學期,新的開始。為了把教育教學工作做好,現就教學工作計劃如下:
一、學生基本情況分析
這學期我任八年級思想品德課,共324名學生,六個班,每周十二節課。上學年我任教的是4.5.6班,對這三個班的學生有所了解,但對1.2.3班的學生是一無所知,彼此在課堂上的默契還需要一點時間.從上學期的教學和期末考試情況來看,學生的`基礎比較薄弱。大部分學生對思想品德課較感興趣,學習的積極性還算較高,但學生對思想品德課的重視程度還是不夠,有很多學生認為思想品德課是一門副科,學好學不好一個樣,這樣就導致學生在心理上重視不夠,成績不太理想。在這學期的教學中,一定要先讓學生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成績。
二、實施目標的方法:
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗,用活動激發和提升學生的體驗,在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂。
3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際來組織教學。讓學生對課堂充滿興趣。
4、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。幫助學生認識社會、了解社會,提高學生分辨是非的能力,提高學生的綜合素質。
5.加強課后輔導和檢查力度,充分運用早自習時間。讓學生把每課的知識點記牢,并學會運用。
6.注意培養學生分析問題的能力,把課堂交給學生,讓他們多說,多做。
總之,我會盡我所能,去上好每一堂課,讓每個學生都能有所收獲。