實用的初二作文錦集九篇

實用的初二作文錦集九篇

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初二作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二作文 篇1

　　我心目中的偶像詩仙？劍仙？酒仙？我看你并非如此！-----題記

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”那有著雄心壯志之人是你嗎？“撥劍四顧心茫然”那迷茫之人是你嗎？“天生我才必有用”那說出如此豪言壯語之人是你嗎？“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”那對友人關(guān)切至極之人是你嗎？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那夸張且浪漫之人是你嗎？“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”那滿懷希望之人是你嗎？“蜀道之難，難于上青天”那夸張之人是你嗎？“一夫當關(guān)，萬夫莫開”那豪氣之人是你嗎？我想是你這嫡仙人也！

　　那年，你四十三歲。初春，玄宗于宮中行樂，你奉命作《宮中行樂詞》，賜了宮錦袍。暮春，那池中牡丹開的甚是嬌媚，玄宗與那楊玉環(huán)共賞，你又奉命作了那首《清平調(diào)》。對御用文人的生活早已不勝其煩，日漸厭倦，始縱酒以自昏穢。與賀知章等人結(jié)為“酒中人仙”之游，對那玄宗也是呼而不朝，還引那高力士脫靴，得罪了那位牡丹似的楊貴妃。

　　這時你累了，滿腹經(jīng)綸卻得不到施展，只好在花間舉杯邀明月，借酒以消愁。路漫漫，行路難，不知前路之中，有多少冰塞住了黃河，有多少雪壓住了太行！

　　此刻，我同你一起在這花中月下醉了。天色已近黃昏，落日西垂，在江上鋪起了一條長長的銀色大道，路才剛剛開始，因為你初出茅廬。小船在江上行駛著，你一襲白衣似雪，青絲如瀑，眺望遠方。前路未知，但你相信路，相信自己的腳。你展望，你放眼，你手執(zhí)梅花盞，吟道：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”當你的豪氣如凌云的壯志注入我的身體時，我和你一起相信：光明定會從那日邊來！那么，我與你還怕什么呢？該來的，終會來！

　　你好像有心事？多少年了，我與你共患難同悲喜。今天，你又舉杯，我早已知曉，今天不再是“會須一飲三百杯”了。你端起金樽，又放下，閉眼，又搖頭。你的心事我明白，我知道百姓很苦，我明白你的憂國憂民，對嗎？你笑而不語，那笑有點苦澀呢。你“舉杯邀明月，對影成三人”，我仿佛是月光下的第四者。我不懂月與影，我不懂你。我不知你是否有心事，也不知你該不該有心事。我疑惑，為什么經(jīng)歷了那么多坎坷，心中仍為光明存留著空間？為什么仍眷戀著那片滄海，惦記著有一天重掛云帆去乘風破浪？我又醉了……

　　你是那任隨任性，變幻莫測的李太白；你是那飄逸瀟灑，無拘無束的青蓮居士；你是那“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的嫡仙人；你是那排山倒海，一瀉千里的大李杜；你是那豪邁奔放，飄逸若仙的詩仙！你是繡口一吐，便是大半個盛唐，你是李白！

初二作文 篇2

　　現(xiàn)如今，人們越來越喜歡藏獒了。在人們心里，藏獒一直是很高大，很威猛。是什么環(huán)境創(chuàng)造了藏獒的性格呢？藏獒生活在自然條件惡劣的青藏高原上，有時候兩三天沒吃的，有時候好不容易逮住一只動物，還吃不飽。這樣的環(huán)境造就了它兇猛的性格。藏獒和人接觸以后，就成為人類的朋友。

　　我家的藏獒是由爸爸和爺爺負責喂養(yǎng)。爺爺年齡大了，記性不好，有時不能做到“定時喂養(yǎng)”，什么時候想起來什么時候喂。但爸爸非常喜歡這只藏獒，它吃多少狗糧，都得定量，分為早、中、晚、半夜各喂一次，而且買的藏獒專用狗糧。我是高興時就喂，不高興就不喂。

　　爺爺?shù)奈故撤椒鼙３植亻醿疵偷奶煨裕驗椴亻嵩谝巴馍妫蹲将C物不一定每次都成功，有時候三、五天都吃不到一口東西。所以，它必須要有很強的忍耐性。爺爺這種看似糊涂的喂法，其實把藏獒的本性保留了下來。

　　爸爸的定點喂食方法看似很照顧、關(guān)心藏獒，其實是慢慢消磨它的天性。它定點能吃到食物，不用自己去拼搏，不用自己去爭取，慢慢地就沒有捕獲獵物的欲望了，慢慢就失去了生存本領(lǐng)。沒有野性的藏獒誰還會喜歡呢？

　　我的那種喂法是心情好了就喂，心情不好的時候就不喂，在我的心中，這只藏獒就是我的一只寵物。

　　不知我家的藏獒長大后還是不是一只真正的藏獒。

初二作文 篇3

　　五一假期過去了，回顧這四天的生活，現(xiàn)歸納一下，最使我震驚的是佩秋的疾病，它讓我震驚，我在心里默念，佩秋保重！

　　本來打算利用五一假期將房子收拾一下，所以提前回家看望了老人，一解他們的思念，假期靜等干活的到來，真是隔行如隔山，我們并不知道干這些活兒的都是些很忙的人，他們家里還有地要種，五一正是種植的大忙時節(jié)，再加上五一之前下了雨，墑情更好，于是分身乏術(shù)的干活著，只好放棄了我們，忙自己的事情去了，我們的計劃就因為沒有人干活兒也就泡湯了。我們呢，也就沒有外出，貓在本地，有朋友找著玩兒也是隨叫隨到的，所以2號那晚上，我們同學聚會了，有從濰坊回家看望老人的兩個同學，有從鄉(xiāng)下來城里看孩子的兩個同學，我們就六家在一起玩耍了起來，可是在玩耍中，我們談起了一個同學，他就是佩秋，他得了重病，為此我們都無言了。

　　回顧佩秋的經(jīng)歷，我們是在上高中的時候認識的，后來他上了師專，當了語文老師，當了班主任，早早地評上了高級，現(xiàn)在依然是學校里的頂梁柱，家長和學校都很認可他，因為我們這些干活的人都習慣了，那活干起來就不要命了，精益求精，不知疲倦。設(shè)上了自己的身體也要照顧好學生，是家長和學校滿意，就這樣積勞成疾，明知道自己不舒服也不去看病，等覺得學生在自己手里走這三年，這三年是人生的黃金時段，一時一刻都不能耽誤，所以就這么忍著自己的身體，堅持著，堅持著，他終于堅持不住了，就在去年的臘月二十八日住進了醫(yī)院，至今還在醫(yī)院里呢。

　　這只是在學校里的他，他也是人呀，也應(yīng)該有家庭的，他也是有父母妻兒的，他的父母遠在鄉(xiāng)下，他需要利用休息日回家照顧自己的父母，他的妻子也是患有糖尿病的退休的工人，為了孩子的生活得好一些，妻子也是帶病堅持著又干一份工，他的兒子大學畢業(yè)之后，到了結(jié)婚成家的年齡，找工作，買房子，這些個人生的大事都需要他唱主角的，兒子的工作有了著落，也走進了婚姻的殿堂，為此，我們前往祝賀了，在宴會上，他那幸福的樣子，陪我們喝酒的激動，至今還浮現(xiàn)在我的眼前。

　　今日的宴會卻不見他的身影，因為他連出席這樣的場合都不能夠了，不但不能夠而且還需要家人的呵護，為此妻兒兩人輪流看護，一個白天一個夜晚的照顧他，希望他盡快好起來，可是家人們失去了理智，他自己也是心有不甘，明知道疾病的嚴重，卻希望奇跡會出現(xiàn)，相信醫(yī)學就像相信自己對學生的一片心一樣，期待奇跡的出現(xiàn)。

　　我們想去探望他，他都是拒絕的。

　　我說，我們還是遵從他的意愿吧，如果我們不聽他和他家人的勸阻，就是去見他，如果他見到我們異常激動反而對他不利，對看護他的家人到來麻煩就不好了，我們又不能做什么，只不過是給點錢兒，撩一下自己的心愿，現(xiàn)在對他和他的家人來說，缺的不是錢，也不是心意，而是替換著照看和延長他的生命的良方，這兩點而我們都做不到，我們還是把自己的心愿放起來，不打擾他們的好。

　　我們在心里默念佩秋保重！

初二作文 篇4

　　牐犔煒,到底是怎么樣的呢?

　　牐犝馓煳腋同學一起出去,剛座下,我便向天空望去.同學問我,你在看什么啊?我微微一笑說,天空啊!同學很疑惑的問,天有什么好看的,又不能吃,也不能玩.我輕輕搖搖頭,沒有在說話.突然看見一只小鳥飛過天空,形成一道完美的弧線,很美.微風輕輕的吹,我閉的眼睛任風吹在我臉上的每一個角落,感覺很舒服......睜開眼睛可以看見純白的云被微風輕輕推移,輕輕慢步.好想像小鳥一樣飛向天空,感受飛翔的快樂,一直向前飛,看看天空有多么遙遠. 牐犝馓煨那椴緩,正好趕上下雨.我趴在窗戶上看著天空,細雨一點一點飄落下來,我眼淚有隨著細雨慢慢劃落到嘴角.眼淚好咸......那雨也是咸的嗎?云也在哭泣嗎?也在傷心嗎?跟我一樣嗎?天空變成了深藍色,有一點憂郁,有點恐怖......那我現(xiàn)在的樣子也是這樣嗎?不知道什么地方放出了歌聲,是那首(閃著淚光的決定)是首很歡快的歌,聽著歌心情舒暢,沒有那么憂郁.最后覺的自己剛才很傻,擦掉眼淚,打開窗戶,深深吸了一口氣.雨停了,過了一會兒彩虹出來了,我開心的笑...... 牐犠源由狹順醵年級,學習很緊張.覺的自己很少看天空了.不知道它變了沒有,是不是還像以前那樣很愛哭,還是那么喜歡小鳥在它身上跳舞,是不是還喜歡我看它,忘了我沒有.呵呵!初二年級的我,又長大一歲,變的不是那么愛哭了.也沒有時間來玩了.每天在書堆里過.好無聊.寫累的時候看看天空,心情變的特別好.我想我這輩子都會看著這遙遠的天空,向著我的目標前進……最后的我,一定也會有小鳥在我身旁跳舞,也會有人關(guān)注我的.我朝著天空大喊:為自己的目標加油!

初二作文 篇5

　　白茫茫的霧，淅瀝瀝的雨，窗外過往的行人中是否有熟悉的你？我的視線停留在雨中，不斷尋覓，卻一無所獲，記憶中滿懷的溫暖，還是只能停留在夏日泛濫的嚴熱里嗎？

　　——題記

　　努力學著漸漸忘記，卻不小心泄露了秘密城市里的人們走走停停，自顧自的演戲，其實懂我的人還是你，這一句哽咽在心底，每一次，坐在窗邊抬頭望去，看到的還是蒼老的你，每一次，從書海中抬頭向窗外望去，看到的還是你慈祥的笑容。

　　窗外的雨淅瀝瀝地下著，正在與書海，題目，公式，概念做斗爭的我，突然看到一個灰色的身影在梔子樹下，微微顫抖著。

　　我停了手中的筆，視線就那么盯在雨中的.你。這時，一位同學跑了對我說：“你奶奶來了。”我回過神，將書包默默的整理好，打算走出大門時，好友突然大喊：“今天，不一起走嗎？’

　　我猶豫了一下說道：”不了，今天有人在等我。”徒步走出大門，經(jīng)過大廳，看見梔子樹下的你匆匆走來，用你那雙粗糙的雙手拉住了我，說道“今天作業(yè)很多吧回家我給你做好吃的，有……”我打斷了你的話說：“以后，別來學校接我了。”原本興奮的你，一下子沉靜下來，用低沉地語氣說：“奶奶，知道了。”

　　又是一個下雨天，如往常一樣，我坐在窗邊，桌上放著許多的練習卷與鋪導(dǎo)書。雨水滴落在窗臺上，滴到我試卷上，我用手將水拂去，看了一眼窗外，卻意外地在梔子樹下，又一次看到你猶豫的身影。

　　你在梔子樹下徘徊著，過來很長時間，你的'背影消失在了茫茫雨霧之中。我的視線一直停留在你轉(zhuǎn)身離開時的背影，那么憂傷，那么沉長，那么寂寞，仿佛你在孤寂的天空里，演澤著我永遠無法體會的痛楚，

　　滯留著我永遠都跨越不了的鴻溝。你的背影被無情的淹沒在冰冷的雨夜里，我坐在窗前，看著你轉(zhuǎn)身離去，潔白的梔子花瓣落滿了一地，星星點點，葉葉塵塵，像是為你的離開而凋謝……

　　今夜，又是一個無眠的雨夜，無數(shù)次抬起頭望向梔子樹下，卻一無所獲，想安慰自己，淚水卻肆意地流下來。從那一刻起或從這一刻起，永遠也就見不到你那蒼老的背影了。

　　你就像掛在遙遠天邊的美景，我朝你伸出手，抓住的，僅是虛無的影子，無數(shù)次幻想，你回頭微笑，跟在我，漫步遨游，沒有目標，沒有終點，一直一直走下去……

初二作文 篇6

　　挫折是玫瑰上的尖刺，無尖刺的玫瑰不是真正的玫瑰，無挫折的生活不是完整的生活。

　　挫折也美麗

　　沒經(jīng)歷過風雨的小鷹永遠也不可能在高空中展翅飛翔。現(xiàn)在的小孩子，一個個都嬌生慣養(yǎng)，如同溫室內(nèi)的花朵，美麗卻脆弱。成功是風雨過后的彩虹，沒有風雨，哪來的彩虹?一個挫折代表一個人生閱歷，只有經(jīng)驗多了，也能更好地往前走下去。

　　遇到挫折后，人會變成兩種動物，一種是烏龜，一種是螃蟹。變?yōu)觚數(shù)氖悄欠N遇到挫折后對自己喪失信心，把自己鎖進厚厚的甲殼里，一有點風吹草動就縮進去，畏手畏腳的。而螃蟹則是那種遇到挫折后馬上站起來，并把自己的殼檢查一遍，是哪有漏洞，然后補上，并繼續(xù)橫行，面對事情仍然是伸出鉗子解決它，前后不同的是，它知道了一個自己的弱點并極力改正，因此每次挫折過后他都將進行一次新的成長，完成自身的蛻變。當然，到底要做龜還是做蟹，取決于自己。

　　挫折帶給我們的，不僅僅是疼痛，它還帶來了解決這種疼痛的方法，只是有的人不懂得珍惜。挫折其實是人生最好的教科書。因為每個人的生活都不一樣，不管是父母還是老師，他們都的都是只是對待生活的態(tài)度，而具體應(yīng)該怎么做，只有靠自己摸索。正如別人說開水很燙，你自己沒親身經(jīng)歷過，肯定記不清，但當你把手伸進開水后，那種感覺你卻會一輩子記著。這就是挫折的力量。這就是挫折育人的方法：讓你痛，然后讓你記著這種痛，并了解這種痛，使你不再這樣痛，雖然有點像饒口令，但的確如此。

　　玫瑰的魅力在于尖刺，而不在于美麗，人生的精彩在于高低起伏而不在于風平浪靜。

　　挫折是龍的眼睛，有了這點睛之筆，龍才會騰飛。而生活就是這條龍。

初二作文 篇7

　　從眼的余角瞥過去，媽媽在收拾東西。不一會兒，我就聞到化妝品的香味，聽見穿衣的聲音，我便知道媽媽要去逛街了。我心中一陣竊喜，但仍裝出一本正經(jīng)要寫作業(yè)的樣子。

　　果不然，媽媽走到我的房間來，嚴肅地說：“澤宇，我去逛街，一會兒就回來，你在家寫作業(yè)，不許出去玩，知道了嗎？”我聽了連連點頭，裝出很聽話很乖的樣子。只聽見門輕輕地關(guān)上了，媽媽出去了，我躡手躡腳地打開門，從門縫里往外瞧，已看不到媽媽的身影，等到媽媽的高跟鞋的聲音也消失的時候。，我迅速躥到書房里，立即打開電腦，上QQ，玩游戲。我擔心媽媽殺個回馬槍，戴上耳機，消除一切噪音。

　　突然，我聽見房門有開鎖的聲音，媽媽竟然真回來了，她好象有什么東西忘拿了。我神色緊張，驚慌失措，不知如何是好，趕緊把電腦弄到查資料的網(wǎng)頁上，還皺緊眉頭，摸摸后腦勺，仿佛在思考寒假作業(yè)上的難題，可心里卻像“十五個吊桶打水——七上八下”，生怕媽媽看出什么端倪來。還好，媽媽沒注意我在干什么。看來我的擔心是多余的，媽媽見我在認真地“思考”，點點頭，笑了笑就又出門了。我高興地叫了一聲，就玩起我那QQ飛車。

　　不一會兒，小伙伴叫我去院子里玩，我拿上門鑰匙，興高采烈地在院里玩了起來。突然想起媽媽囑咐我的話：不許出去玩，好好寫作業(yè)。我的心一下子涼了，本來是要痛痛快快地玩，現(xiàn)在卻變成了提心吊膽的，好不自在，別的朋友都高高興興的，而我總是覺得心里壓著一塊大石頭。

　　一個小伙伴大喊道：“你媽媽回來了！”我聽了像風似地往回跑，幸虧我還帶了鑰匙，要不又該挨媽媽的大巴掌了。

　　我端坐在書桌前，裝做寫作業(yè)的樣子。媽媽回來了，她提著許多好吃的，說是給我認真學習的獎勵呢，可她沒想到，她的寶貝兒子卻……

　　唉，羞愧啊！

初二作文 篇8

　　正月十五的夜晚，我和爸爸、媽媽吃完元霄后。我提著紙燈籠和媽媽在柳湖公園看燈會，公園里的人可多了，多的一個要把一個踩在腳底下了。

　　我們先到西湖邊上看放小煙花，有一個小妹妹兩只手里各拿著兩根電光花，像小星星一樣的火花，可好看了！遠遠的看到西湖上有一座美麗的花燈橋，我連忙和媽媽擠過去，只見橋的前后有兩個用花環(huán)裝飾的門框，橋上有許多花環(huán)，在五顏六色的燈光下，顯的可好看了，我們走上橋去，想感受一下。我發(fā)現(xiàn)頭頂上的花環(huán)是拿鐵絲弄個框，再拿絲綢將鐵絲纏住，然后再用假花貼在絲綢上，再繞上閃光燈。不知不覺的就下了橋，隨著人海來到了公園的后門，看到那里有一排紅牛，一個個精神抖擻，好多看燈會的人都在這里留影，人太多，我們沒留成，于是從后門出了公園，高高興興的回了家。

　　回家了，媽媽說：“你拿一把小椅子，在陽臺上看南山公園放的煙花吧”。我拿了椅子，在陽臺上便看起了五彩繽紛的煙花。升到半天空的煙花有紅的、黃的、藍的還有綠的有的像菊花、有的像繡球還有的像水簾，可好看了！

　　我真希望明年能看到比這更好的燈會和煙花。

初二作文 篇9

　　“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。”“推遲滿足感，就是不貪圖暫時的安逸，先苦后甜，重新設(shè)置人生快樂與痛苦的次序。”魯迅先生和M·斯科特·派克先生的這兩句話，我現(xiàn)在深信不疑。

　　以前的我會覺得自己像一只鼴鼠，尤其到了周末，忙忙碌碌，有好多事情要做。偏偏我還有些懶散，周五晚上，愜意地窩在沙發(fā)上吃零食，看電影，是我盼了一周的消遣，周六周日還總要賴到八點多才起，到了周六下午才慢慢回神，開始抓緊時間做作業(yè)，練琴，打掃衛(wèi)生……時間變得緊張不已，我感覺屬于我的海綿很干澀，但我卻漸漸發(fā)現(xiàn)，它并不是干了，只是我從來沒有真正的去擠壓過，而周五晚上周六早晨的過度放松，也導(dǎo)致了我周日的慌亂和疲憊。

　　前段時間，父母計劃周日帶我外出登山，于是，所有的事情都擠到了周五周六。我為了能玩得愉快，為了不因還有事未做而牽腸掛肚，周五我就趕早做起了作業(yè)；對于懶床我更是“忍痛割愛”，周六起了個大早，并加快了做作業(yè)，收拾房間的效率；練琴時全神貫注，爭取縮短練習時間，而不誤了質(zhì)量……結(jié)果我有些出乎意料，本來我要用兩天時間去完成的事情，周六下午三四點左右，我便已全部收拾妥當。周日，“無牽無掛”的我玩得十分痛快。

　　游玩歸來的那天晚上，我躺在床上，心里默默地算著一筆賬：周末七點起床，就能比現(xiàn)在節(jié)約出近兩個小時；提高做作業(yè)的效率，可以再節(jié)省半個小時；周五晚上我少看一會兒電影，或者不看，又可以有將近一個小時的空余……這么多的時間，用來復(fù)習，肯定可以取得更好的成績；用來讀書，肯定可以獲取更多的知識；用來戶外鍛煉，身體肯定會越來越強健。所以，只要合理擠壓時間海綿，它總不會讓你失望，它總會給你“更多的時間”，如果能將這些時間充分利用，你將會變得越來越優(yōu)秀！

　　我仔細地將這筆賬記下，萌發(fā)了新的感觸。放下遙控器，離開溫暖的被窩，改掉不好的習慣，避免了時間的流逝。如果趁早完成任務(wù)，就會“無事一身輕”，玩得會更痛快。這樣既能在短時間內(nèi)完成事情，獲得“更多的時間”，又能改掉拖拉的毛病。派克先生的“推遲滿足感”也如此告訴我們：擠出的時間需要更科學的利用，提早完成既定的、必須的、重要的事情，會讓你更從容地享受時間帶給你的快樂。

　　想到這里，睡意襲來，朦朧中想起了朱自清的《匆匆》——“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”“等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日”……