目送讀后感10篇
目送讀后感10篇
目送讀后感1
霧散，也散缺了迷茫，夢(mèng)醒，也喚醒了酣睡的神傷，在這本深邃美麗的筆記里，我看到的不止是憂傷那么簡(jiǎn)單。
——題記
連媽媽也不知道是何時(shí)，她和朝夕相處的飛飛不再是緊緊纏繞在一起的了。十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛(ài)已經(jīng)被刀削似的線條取代，他不再是那個(gè)依偎在媽媽?xiě)阎幸笄谔絾?wèn)的孩子了。面對(duì)這樣的情景，媽媽只能苦澀一笑，鬢角已經(jīng)斑白的她，又如何能憶起眼前少年時(shí)水清見(jiàn)底的歡快眼睛呢?
涉過(guò)濃密的江離，粼粼的小溪里，那只睡著的白天鵝，讓媽媽泫然欲泣地跪在叢中拍攝。媽媽難以想象的是，長(zhǎng)成少年的飛飛竟風(fēng)輕云淡地說(shuō)了一句：“小孩!”
媽媽的心顫抖了一下，原來(lái)，時(shí)間真的不可追。
安安到美國(guó)做交換生一年，媽媽送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)的擁抱，媽媽才察覺(jué)自己的頭只能貼到安安的胸口，像是抱住了一只長(zhǎng)頸鹿的腿。
安安在長(zhǎng)長(zhǎng)的列隊(duì)里，等候護(hù)照檢查，媽媽就像小時(shí)候一樣，泛著微黃的眸子跟著安安的背影一寸一寸地往前挪，直到，直到和從前一樣，把他完整地裝到瞳中。
這時(shí)，媽媽想起了一段讓她難以忘卻的故事：
在金盞菊畔，安安把背對(duì)著媽媽的身子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，緊緊抱著媽媽，嘔心瀝血地哭喊著：“媽媽——安安，也要和媽媽在一起!”
故事在媽媽的腦海里重新播放了一次。媽媽微笑著，等候，等候安安在消失前的回頭一瞥。但是過(guò)了很久，安安沒(méi)有，一次也沒(méi)有。
媽媽頓時(shí)明白了，她眼睛里的孩子，安安已經(jīng)逃走了，她所癡戀的，不過(guò)是那些被時(shí)光沖淡，支離破碎的美好。媽媽默默地站著，如今，她能做的，只是放手罷了。因?yàn)椤行┞钒。荒芤粋€(gè)人走。
這句話是這樣簡(jiǎn)單明了，令人不禁掩卷深思。回首彼岸，縱然發(fā)現(xiàn)光景不在綿長(zhǎng)，父母就似那等待孩子回目一瞥的母親。一切只因前世今生的緣，他們所茫然的，所渴望的，只是子女的珍惜吧。
“來(lái)一斤母愛(ài)”是現(xiàn)代子女共同的誤區(qū)，也許再一次回眸，你和你的父母已經(jīng)成為生生的兩端，彼此，永遠(yuǎn)站成了岸。
目送讀后感2
這是一個(gè)關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢地變成了別人眼里的背影。
翻開(kāi)《目送》，一本記錄龍應(yīng)臺(tái)生活點(diǎn)滴的散文。她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的種種困惑和小小的失落;記錄了自己作為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己作為一個(gè)敏感細(xì)膩的女子在面朝大海、耳聞杜鵑時(shí)感受到的傷感和彷徨。她用最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微處動(dòng)人心弦的種種感悟。讀起來(lái)，連呼吸也充滿了與之共鳴的渴望。
她，擁有著不凡的驕傲和銳氣，然而在洶涌的母愛(ài)面前，也心甘情愿地作出了讓步。在浮華的萬(wàn)千世界中，她常常這樣反思：“會(huì)不會(huì)你贏得了全世界，但你卻失去了你的孩子?”因此，她辭去了文化局局長(zhǎng)的官職，拋開(kāi)了博士高官的耀眼光環(huán)，重歸學(xué)者作家清新淡雅的樸素生活。素雅如她，淡然如她，她明白在虛浮和掌聲過(guò)后，在繁華落盡之時(shí)，留下的也許只是一份永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。她用淳淳的真情，讓孩子感受到溫暖細(xì)膩的母愛(ài);她的優(yōu)雅知性，也使孩子擁有了作為一個(gè)獨(dú)立的人理應(yīng)得到的尊重和自由。
也許是隨著歲月的增長(zhǎng)，人的心也變得容易憂傷罷，曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，不知不覺(jué)間也在心里烙下了深深的印跡。我們開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也開(kāi)始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。 所以，書(shū)中的一字一句仿佛踩在我們最柔軟的心房上，讓人流下暖暖的淚來(lái)。
人生是一趟旅程，每分每秒，我們的旅伴都可能在前方的轉(zhuǎn)角消失。有的人懂得珍惜，能與親愛(ài)的人相伴走完整個(gè)旅程;然而，有的人只顧著留意峭壁上那叢艷麗的花，等突然驚覺(jué)四下闃然無(wú)聲時(shí)，卻早已“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”了。
目送讀后感3
在車站等車，身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問(wèn)的話語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑母親身旁詢問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽，我選不好，兩個(gè)都要行不行?”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)椤行┦拢荒芤粋€(gè)人做;有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò);有些路啊，只能一個(gè)人走。
我是準(zhǔn)備要一個(gè)人踏上征途嗎?
前邊的孩子轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候眼中有不舍，有對(duì)前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個(gè)“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。
這條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
但是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運(yùn)啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險(xiǎn)峻的地段，互相扶持，互相勉勵(lì)，并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻充滿斗志;在越過(guò)高山，穿過(guò)森林，看勝利曙光時(shí)，對(duì)酒當(dāng)歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇這樣的人，就跟他結(jié)伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過(guò)孤獨(dú)寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
目送讀后感4
龍應(yīng)臺(tái)對(duì)生活的記錄。在她的文字中，時(shí)而寒氣逼人，如刀光劍影；時(shí)而溫柔婉轉(zhuǎn)仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田。
“過(guò)去的生命已經(jīng)死亡，我對(duì)于這亡有大歡喜，因?yàn)槲医璐酥浪婊睢！边@是她對(duì)死亡獨(dú)特的見(jiàn)解，面對(duì)不可抗拒的輪回，她選擇了從容面對(duì)。這是人們無(wú)法做到的釋然。在生與死的交替間，我們既然沒(méi)有選擇的權(quán)利，為何不欣然接受這一切突如其來(lái)的驚與喜。你不必訝異，她只是看透了人生。“家，一不小心就變成一個(gè)沒(méi)有溫暖，只有壓迫的地方，外面的世界固然荒涼，但是家可以更寒冷。一個(gè)人固然寂寞，兩個(gè)人孤燈下無(wú)言相對(duì)卻可以更寂寞。”都說(shuō)家是溫暖的港灣，但當(dāng)這里少了以往的喧鬧，或許安靜，又或許寂寞。那孤寂在空氣中凝聚，一點(diǎn)一點(diǎn)朝自己靠近，那種情景，連空氣都陌生了。我們都不珍惜有家的溫暖，當(dāng)家殘缺時(shí)，一切都變成了回憶，一切都失去了色彩。讀到這里，左手邊的心房不禁顫抖了一下，它提醒了我，也教會(huì)我珍惜，珍惜這來(lái)之不易的幸福。 “幸福就是，早上揮手說(shuō)“再見(jiàn)”的人，晚上又平平常常地回來(lái)了，書(shū)包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張椅下。”現(xiàn)今的人們都在追尋幸福，可那模糊地詞匯你是否真的知道到那里尋找。貪婪的人類得到的越多想要的也越多，在追尋的路上，你們不斷卸掉身上沉重的負(fù)擔(dān)。只有失敗的那一刻愚蠢的路人才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)早已失去了最寶貴的東西，那就是幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要你追尋，只需要你珍惜。
再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。
目送讀后感5
龍應(yīng)臺(tái)是我最愛(ài)的作家，而《目送》正是我愛(ài)上她的最初理由。《目送》里，龍應(yīng)臺(tái)是她兒子的母親，也是她爸爸的女兒。
她送兒子去上學(xué)，兒子望了她一眼，然后“瘦小的背影消失在門里”。她送兒子出國(guó)交流，兒子過(guò)了機(jī)場(chǎng)的海關(guān)窗口“倏忽不見(jiàn)”了，一次頭也沒(méi)有回。兒子長(zhǎng)大了，常常戴著耳機(jī)聽(tīng)歌，“只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)，是一扇緊閉的門”。孩子長(zhǎng)大了，漸漸有了自己的人生軌跡，越來(lái)越不是屬于父母的孩子了。
這樣的落寞，還有另一面。父親送她去大學(xué)，不肯因?yàn)樽约旱男∝涇囎屗齺G臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就離開(kāi)了。父親失去意識(shí)待在醫(yī)院里，她要趕去工作，不舍地看著父親輪椅的背影“在自動(dòng)玻璃門前稍停，然后沒(méi)入門后”。自己慢慢成熟，有了更多責(zé)任和任務(wù)。父母卻漸漸老去，離自己的生活越來(lái)越遠(yuǎn)了。
目送讀后感6
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中這樣寫(xiě)著。
很難想象，這位中華民國(guó)文化部部長(zhǎng)，曾寫(xiě)下《中國(guó)人，你為什么不生氣》的犀利筆調(diào)也會(huì)如此委婉。整本散文七十余篇，無(wú)一不是寫(xiě)父親的逝，寫(xiě)母親的老，寫(xiě)兒子的離。這些直白的個(gè)人感受以及那些舍與不舍，即使是我們，即使不是在中年，也會(huì)為之動(dòng)容。
《目送》是散文集的首篇，這篇精短的文章通過(guò)描述她兒子隨年齡的增長(zhǎng)與她的疏離，她與父親一次次離別知道陰陽(yáng)兩隔。而感人至深的則是其中細(xì)膩的筆法，無(wú)論是母親目送兒子，還是女兒目送父親，都清晰地表達(dá)了她對(duì)人生道路中親人間悲歡離合的無(wú)奈和豁達(dá)。
“不必追”十分準(zhǔn)確地描述了作者的心情。愛(ài)是自由的，別離時(shí)不如欣然接受，而不是執(zhí)著地不放手。
人生就是一次次地目送，面對(duì)親友的別離，子女的疏離，甚至是友人的死別，誰(shuí)又可以欣然接受？如果把文章的兩部分串聯(lián)起來(lái)，年少時(shí)我們一直在父母的羽翼下，漸漸長(zhǎng)大，我們不由自主地疏離了父母，而到了中年，我們又會(huì)依念自己的孩子，年老之時(shí)，孩子也該遠(yuǎn)走高飛，這時(shí)候我們也該心無(wú)掛念，讓他們不回頭地走下去，正如文章中的母親，她目送著兒子與父親的背影，就好像目送著兩人的人生。而她也曠達(dá)地接受了。
到了我們這個(gè)年紀(jì)，正好是離家探索的時(shí)候。其實(shí)看得出來(lái)，父母在我不在家的時(shí)，十分掛念我。那么也慢慢來(lái)吧，等等一天風(fēng)來(lái)，我們堅(jiān)決地放開(kāi)手。
目送讀后感7
讀完整本書(shū)有種悲憫感，有些路，只能我們自己走。
對(duì)書(shū)印象最深的是描寫(xiě)父母親老去后的模樣以及生活狀態(tài)。書(shū)中父親第一次老去是在兒女制止他開(kāi)車后，她們說(shuō)要他不要心疼，去打車，打車也打不了八萬(wàn)塊錢（車禍修車的錢），可人老了就越發(fā)膽怯了，可憐的父親為了省點(diǎn)錢，出門都很少，害怕給兒女添麻煩。想想我們的長(zhǎng)輩，特別是爺爺奶奶他們，能靠雙腿走的就決不會(huì)多花費(fèi)錢。很多老人身體不舒服卻硬撐著，不想讓兒女有更多的負(fù)擔(dān)，不想給他們添麻煩。可是，親愛(ài)的爸爸媽媽，我們也想待你像你們小時(shí)候待我們一般。
人一生中記得最多的是年輕時(shí)候的樣子，仿佛自己永遠(yuǎn)不會(huì)老。父母老了，可他們依舊是愛(ài)美的。但現(xiàn)在的市場(chǎng)大部分都是迎合年輕人的，老年人的娛樂(lè)場(chǎng)所少而且沒(méi)有跟上時(shí)代。現(xiàn)在中國(guó)的老年化加快，以后會(huì)不會(huì)有很大的改變呢？日本的老齡化很嚴(yán)重，目之所及，很多都是老人。看車展的是老人，開(kāi)車的還是老人。現(xiàn)在的日本模樣會(huì)不會(huì)是中國(guó)的明天？
目送，我想就是看著子女去外面的世界成長(zhǎng)，送走離世的父母以及自己的青春。整本書(shū)，也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。
目送讀后感8
我在車站等車，身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問(wèn)的話語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽，我選不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的.時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)椤?/p>
有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。
前邊的孩子轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候眼中有不舍，有對(duì)前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個(gè)“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。
這條路上的艱辛，只有自己懂；這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
從讀大學(xué)到現(xiàn)在工作，離家已有十載，離家遠(yuǎn)了，自己年齡大了，反倒覺(jué)得和父母之間的線越牽越緊了。記得上學(xué)的時(shí)候，每年寒暑假回家，剛到家的幾天，不管做什么，只要是在父母的視力范圍內(nèi)，那目光必是緊緊追隨的，笑著看我吃飯，邊說(shuō)“慢點(diǎn)吃，還有呢”；笑著聽(tīng)我聊校園的趣事，偶爾插一句“是嗎？”，常常會(huì)被看得不自在，心想“這是腫麼了，不就是半年沒(méi)回來(lái)嗎？”；每次開(kāi)學(xué)的前一周，父母必是睡不好的，又一次的“目光緊緊追隨”，心想“至于嗎？半年后不就回來(lái)了嗎？”那時(shí)的我，就像一只小小鳥(niǎo)，只想越飛越高，掙脫那溫暖的懷抱！
其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃嗟臅r(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)，只因我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。
因?yàn)楣ぷ髟谕獾兀丶业拇螖?shù)很少，每次都是急匆匆，惹得媽媽總是念叨“真是忙啊？就不能多呆幾天？”，滿眼關(guān)切、懇求。因?yàn)橐s火車，每次離家總是清早，爸媽一早起床，把我送到車站，之前很少回頭望過(guò)。直到有一次，有一個(gè)考查順路回家的機(jī)會(huì)，父母又一次送我，車子已經(jīng)開(kāi)動(dòng)，只覺(jué)得心里沉沉的，回頭望去，父母一直站在那里“目送”，看著他們微駝的身影，淚水再也控制不住。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。總有一天，他，她會(huì)離開(kāi)，正如書(shū)中寫(xiě)的“火葬場(chǎng)的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎小](méi)有想到可以站得那么近，距離爐門也不過(guò)五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。”所以，做兒女的我們要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)，常回家看看。
將來(lái)，你也會(huì)為人父母，看著曾經(jīng)的“小毛桃”一天天長(zhǎng)大，也會(huì)“一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。也會(huì)經(jīng)歷父母曾經(jīng)經(jīng)歷的一切，所以做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊！只能一個(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他、她自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗，這才是真正的愛(ài)，因?yàn)椤坝行┦拢荒芤粋€(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。”
你說(shuō)你的眼里只有我，我說(shuō)我的眼里還有那“廣闊的天空”，一次次生命的輪回，為了不留遺憾，這父女母子間的情緣啊，且行且珍惜吧！
目送讀后感9
人生就像在一條漫漫長(zhǎng)路上行走，每個(gè)人起點(diǎn)不同，終點(diǎn)不同，路線更是各不相同。有時(shí)候，這些路線會(huì)交錯(cuò)重疊，有的人已經(jīng)和你同行了很久，有的人才剛剛走入你的旅途，有的人即將離開(kāi)，有的人還要陪你很久，你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)在什么時(shí)候離開(kāi)，也許就是下一個(gè)路口。
龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中寫(xiě)道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸的消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
我走在自己的路上，背后總沐浴著父母殷殷的目光。小時(shí)候爸爸送我去上學(xué)，走到門口，我背上書(shū)包跨進(jìn)校門，轉(zhuǎn)身?yè)]揮手：“爸爸再見(jiàn)！”然后蹦蹦跳跳的走進(jìn)去，不再回頭，我會(huì)坐進(jìn)教室，打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，而爸爸被那一道掛著“XX小學(xué)”的大門阻隔在外。都說(shuō)養(yǎng)兒為防老，但在我印象中，爸爸總是很沒(méi)有安全感，時(shí)刻懷疑著我將來(lái)長(zhǎng)大會(huì)“拋棄他”：“不要出國(guó)，最好別考外省的大學(xué)，免得以后你走遠(yuǎn)了，不管我了……以后我就只能看著你的照片念叨念叨嘍……”我皺起眉：“怎么會(huì)這樣想？我將來(lái)在外地發(fā)展好了，會(huì)把您接過(guò)來(lái)啊！”也許在他心中，將來(lái)攔住他的，不再是學(xué)校那道有形的門，而會(huì)變成更多無(wú)形的“門”：健康、時(shí)間、金錢……而他只能在門外，目送我漸行漸遠(yuǎn)。親鳥(niǎo)為雛鳥(niǎo)搭出堅(jiān)固的巢，想讓他永遠(yuǎn)躲在自己的羽翼之下，但沒(méi)有什么能阻擋雛鳥(niǎo)伸出幼嫩的喙，啜吸外界新鮮的空氣。人生的路，遇到什么風(fēng)雨荊棘只能自己走，父母只能在背后以目光注視。但我能從他們的目光中獲得力量，走的更快更穩(wěn)。
走在這條路上，人人都在變化。父母望著我的背影，我又何嘗不是一直望著父母的背影。小時(shí)候，我送媽媽去上班，在家門口揮手：“媽媽再見(jiàn)，一路順風(fēng)！”然后媽媽提著包下樓，而我總會(huì)等在門口目送她離開(kāi)。她走到下一層樓時(shí)，便順著樓梯間的縫隙向下，等待她走過(guò)時(shí)閃過(guò)的衣角，直到再也看不見(jiàn)一點(diǎn)兒與樓梯不同的色彩，聽(tīng)不見(jiàn)一絲鞋跟叩擊臺(tái)階“篤篤”的回響，才縮回頭，合上門扉。望著關(guān)上的門，我不禁想，將來(lái)我長(zhǎng)大工作了會(huì)是什么樣子？爸爸性子急，走路很快，和他一起走時(shí)，我總是被他落后幾步，一抬頭就能看到他的背影。小時(shí)候，我需要仰頭，把下巴抬得很高才能看到他，從我的角度看來(lái)，太陽(yáng)好像就在他頭頂，像爸爸一樣散發(fā)著光與熱。但是不知道什么時(shí)候，我已經(jīng)可以平視他了，我知道太陽(yáng)比他高，高的多，而陽(yáng)光也在他發(fā)間留下了不可磨滅的銀白痕跡。我總是追逐著他們的背影，卻從未如此清晰的意識(shí)到，終有一天，那些背影也會(huì)不再高大，也許有一天我也會(huì)成為某個(gè)人眼中的背影。
我一直懷疑，親子間是否真的有感應(yīng)。不然，蕓蕓眾生中為何偏偏是我們有緣成為父子母女？廣袤的大地上，生命的軌跡千千萬(wàn)萬(wàn)，為何偏偏是我們的路相互重疊？為何我們?cè)谌巳褐锌偰芤暰€交匯，互相分辨？小時(shí)候我學(xué)舞蹈，和一群穿著一模一樣舞蹈服，梳著一模一樣馬尾辮的女孩子，在同一個(gè)教室里跳一模一樣的舞。爸爸卻總能在我上完課出來(lái)時(shí)告訴我，我跳的怎么樣。“關(guān)著門，又沒(méi)有窗，你怎么能看到？誆我的吧？”我滿不在乎的反問(wèn)。“我跑到樓上從你們換氣窗看的。”我無(wú)言以對(duì)，只得囁喏道：“那么遠(yuǎn)，人那么小，你哪能分辨出來(lái)誰(shuí)是誰(shuí)……？”爸爸自豪的笑：“自己的姑娘，一眼就認(rèn)出來(lái)了。”前些天，媽媽倚在我桌邊翻看學(xué)校印發(fā)的宣傳冊(cè)，“你們學(xué)校宣傳冊(cè)上有你，你知道嗎？”我正在寫(xiě)作業(yè)，沉浸在知識(shí)的海洋里，灌了一腦袋水，隨口應(yīng)道：“啊，有嗎？”后來(lái)我們比賽在照片中尋找我，媽媽總是能在我自己之前找到，有時(shí)候是角度扭曲到我自己都忍不住驚呼“這是誰(shuí)”的臉，有時(shí)甚至是一個(gè)后腦勺，半截袖子。前些日子，媽媽參加完同學(xué)聚會(huì)回來(lái)，給我看他們上學(xué)時(shí)的合影，我一眼就認(rèn)出了媽媽。“呦，很厲害啊！我以為你認(rèn)不出來(lái)呢。”我嘿嘿一笑：“小瞧我了吧？”便又把視線轉(zhuǎn)向照片。那個(gè)圓圓臉的女孩的笑容凝固在時(shí)光里，我的目光穿越時(shí)空，與她的交匯在一起。我在心里悄悄地說(shuō)：“你好啊，小時(shí)候的媽媽。”
我不僅有靠視覺(jué)尋找父母的能力，還有不靠視覺(jué)，僅憑聽(tīng)覺(jué)辯認(rèn)父母的能力。也許這是多年在“違禁品”爭(zhēng)奪戰(zhàn)中練就的“神功”，但我更愿意相信，那是因?yàn)閻?ài)。小時(shí)候，每天媽媽下班回家，不等她敲門，我都提前在門口開(kāi)門等候。她下班并沒(méi)有固定的時(shí)間，我也從不在門口蹲守。所依靠的不過(guò)是腳步聲罷了。姥姥聽(tīng)到腳步聲，喊我去看，我充耳不聞，不一會(huì)兒，門外傳來(lái)了開(kāi)門聲，原來(lái)是鄰家的叔叔。但若那人是媽媽，不等姥姥發(fā)話，我就能躥出去開(kāi)門，姥姥為此大為驚奇。我也說(shuō)不出媽媽的腳步聲和鄰家叔叔有何不同，是更沉悶，還是更輕盈；我也分辨不出鄰家叔叔和鄰家阿姨。但我能分辨出她來(lái)。一年暑假，爸爸去書(shū)城附近辦事，讓我呆在書(shū)城看書(shū)等他。我正看得入迷，忽然一陣清脆的鑰匙聲驚醒了我，我立馬站起來(lái)，把書(shū)放回了書(shū)架。爸爸走進(jìn)書(shū)城，見(jiàn)我沒(méi)有在看書(shū)，還以為我偷懶發(fā)呆，殊不知我是聽(tīng)到了他的鑰匙聲。嘿，你可別以為我不愛(ài)學(xué)習(xí)，三心二意，你若是隨便找個(gè)大叔在我讀書(shū)時(shí)晃鑰匙，保準(zhǔn)晃到手酸，我都不會(huì)給予一絲一毫反應(yīng)。
你說(shuō)，如果沒(méi)有感應(yīng)，是什么創(chuàng)造了這種奇跡呢？就像聰明的一休尋找羊羔一樣，不必分辨，這是天經(jīng)地義的，親子間與生俱來(lái)的能力。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。”在彼此的目送中，我們終有一天將漸行漸遠(yuǎn)，直至無(wú)法追趕。但在目送之前，那短暫的錯(cuò)身并排，線路交疊，我們可以用愛(ài)，讓它變得更燦爛。
目送讀后感10
這個(gè)寒假，我讀了著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。它是一本適合三代人共讀的人生之書(shū)。
《目送》收錄的七十三篇散文，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。同名主打篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。第二段，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒，追憶自己成長(zhǎng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝。所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母—子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”由此，我想到自己。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門時(shí)，也曾一次次回頭注視父母離去的背影；當(dāng)爸爸或者媽媽出差離家時(shí)，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區(qū)的拐角。當(dāng)我第一次離開(kāi)父母遠(yuǎn)赴甘肅黃羊川，參加南京電視臺(tái)的那次拍攝活動(dòng)時(shí)；當(dāng)我邁入南外大門，參加人生第一次入學(xué)考試時(shí)，我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神。
對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō)，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會(huì)走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。”當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，心猛地一震，繼而涌出一股莫名的傷感，華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心，可是，他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因?yàn)椋呀?jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周圍的那個(gè)小孩子了，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒(méi)有看到，媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。
記得在作者回來(lái)那天，父親騎了很破的車子送她，將她送到離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，原因就是車子太破，怕影響女兒的形象。而當(dāng)時(shí)的作者呢？她是這樣寫(xiě)的“直到車子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁“，雖然她知道父親出于好心，不想讓她蒙受陰影，但她是多么希望父親能把她送進(jìn)校園啊，懂事的作者知道父親的苦衷，沒(méi)有央求，而是默默的理解了父親，望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，沒(méi)有追。這應(yīng)該就是親人之間的理解吧，這樣的背影，凄涼且難忘。“我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)潮，這句話是那樣的簡(jiǎn)單明了，但卻是給我了深深的思考：作者為了照顧父親，甚至自己的裙子上都沾上了污跡；為了多陪陪自己的父親，寧可在夕陽(yáng)西下的時(shí)候奔向機(jī)場(chǎng)，趕最晚的飛機(jī)。這一切，是不是應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)呢？我們總說(shuō)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可是給親人們做過(guò)些什么呢？我們注意過(guò)他們?cè)谖覀兩砗蟮淖８：推谂螁幔课覀兏惺艿剿麄兤诖难凵駟幔课覀兡曔^(guò)我們的親人離開(kāi)的背影嗎？不要讓我們的親人也因我們而傷心和失望，不要讓那滿腔的祝福變成沒(méi)有主人的青煙，不要讓親人的目光從期盼變成傷感。
想要珍惜這些關(guān)愛(ài)，就要從點(diǎn)滴之事做起，從理解做起！
