草房子主要情節(jié)讀后感范文
草房子主要情節(jié)讀后感范文
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家整理的草房子主要情節(jié)讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
草房子主要情節(jié)讀后感范文1
站在仿佛無垠的田埂上，任憑清風(fēng)吹著耳邊的頭發(fā)，閉上眼睛，我像是進(jìn)入了曹文軒老師的小說里。那一幢幢閃著金屬光澤的草房子后，是一大片翻卷著陽光的麥浪，在麥浪間，我看見了那個模糊而又年邁的身影？？
她，是「艾地」的主人公；她，是一個堅強(qiáng)的老人；她，是秦大奶奶。
她有自己的夢想：想和丈夫擁有一塊屬于自己的地。他們付出了汗水，沒日沒夜地干活，終于實(shí)現(xiàn)了這個夢想。可惜好景不長，秦大過早地離開了人世。還未等麥子成熟，當(dāng)?shù)厝司蜑榱宿k學(xué)校，奪了她的地。我在對油麻地人生氣的同時，也十分佩服秦大奶奶的韌性。她種了許許多多的艾草，把自己埋在對秦大無盡的思念和艾草濃濃的苦味里，可又有誰知道，她的心更苦。
她像一個孩子一樣用各種行動抗議著人們對她的不公正，我甚至可以從字里行間感覺到這個老人的無奈，我們也完全可以理解她對當(dāng)?shù)厝说脑购蕖？墒牵?dāng)那個學(xué)校的小學(xué)生不慎落水時，她卻勇敢地挺身而出，改變了大家對她一直不太好的印象。
從那以后，她竟然成了這里的守護(hù)神。照顧孩子們，關(guān)心老師們。在一次次的玩鬧中，她變得越來越豁達(dá)，成了一個慈祥和藹的老太太。她愛這里的孩子，也愛這里的一草一木，就是因為太愛，造成不可挽回的后果——竟然只是為了一只快墜到水里的南瓜，她掉落水中，就這樣離開了她所牽掛的一切。
艾草就像秦大奶奶一樣，風(fēng)雨也摧毀不了她，她有韌性，有毅力，雖然一生都被苦味包里，但她并不因此放棄，雖然從頭到尾都不曾留下她的名字，
但是她的形象已經(jīng)深刻地印在我們的心里，她不屈不撓的精神正是我們當(dāng)代學(xué)生所缺乏的。
草房子主要情節(jié)讀后感范文2
每一個孩子都有自己的童年。有時是幸福的，有時是悲傷的，有時是無聊的。現(xiàn)在讓我們看一下我國著名作家曹文軒編寫的小說《草房子》
一起探索60年的孩子的童年生活是怎么樣的呢？
《草房子》是一部講述桑桑一家人在油麻地中的生活。其中令我最感到精彩的一段是“禿鶴”，這個章節(jié)講述了在油麻地這片土地上有一個光頭男孩——陸鶴，因為他是禿頭大家都非常喜歡嘲笑他，甚至還將他的名字改成了禿鶴，因此他在大會操上搗亂，后來他意識到了自己的錯誤后在“屠橋”中“一戰(zhàn)成名”。
讀了這個章節(jié)我覺得陸鶴并不是存心在大會操上搗亂的。可以從這三點(diǎn)來看，第一點(diǎn)：在陸鶴剛剛?cè)雽W(xué)的時候，學(xué)校的同學(xué)們常常會去摸陸鶴的頭，有些同學(xué)為了摸他的頭，還和他打了一架。第二點(diǎn)：在上學(xué)時，陸鶴帶了一頂爸爸給他買的白帽子，結(jié)果卻被桑桑一行人掛在了旗桿上，成為了一道獨(dú)特的“風(fēng)景”。第三點(diǎn)是，老師因為陸鶴的頭，不讓他上臺做操，經(jīng)過陸鶴死磨硬泡，才允許他帶一頂帽子上臺。這才使陸鶴破壞規(guī)矩，不過好在陸鶴最后改過自新，在“屠橋”中扮演的偽軍連長，深受大家好評。
我覺得學(xué)校同學(xué)們的做法是不對的。因為陸鶴的禿頭是自己長的。而且全天下的禿子，那么多，又不是陸鶴自己一個人，有的同學(xué)為此，來嘲笑諷刺他，桑桑更過分，他竟然將陸鶴的帽子掛在了旗桿上，讓別的同學(xué)來嘲笑他，還有的同學(xué)摸頭行為。我想對他們說：“陸鶴同學(xué)是禿頭，但人家是一個小學(xué)生，并不是所謂的.兩三歲的小孩，別人也是有尊嚴(yán)的好不好？如果別人摸你的頭，你會樂意嗎？”
這就是個美妙的泡泡童年。
草房子主要情節(jié)讀后感范文3
《草房子》講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻€可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶。最后，她竟為了學(xué)校的一個南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。
感動之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。
杜小康與厄運(yùn)相拼時的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對！
草房子主要情節(jié)讀后感范文4
《草房子》這本書的作者是當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家曹文軒。這本書寫了油麻地小學(xué)的校長、學(xué)生、鄰居之間發(fā)生的感人的故事。故事的主人公桑桑是一個調(diào)皮、不講衛(wèi)生、善良、不記前仇、熱心幫助同學(xué)的男孩兒。
最讓我感動的是第九章“藥寮”。當(dāng)我看到桑桑對父親小木箱里的筆記本下手時，我心中一驚：這下桑桑又要被爸爸打了。當(dāng)我看到桑喬正在抽打桑桑的時候，我也十分的害怕。當(dāng)桑桑夜里生病的時候，我很疑惑：桑桑得了什么病？當(dāng)桑喬帶著桑桑四處求醫(yī)失敗時，我十分擔(dān)心：什么病這么難治？當(dāng)溫幼菊老師給桑桑講自己的故事時，我也深深的感動了。當(dāng)桑桑帶著妹妹去看城市，我感到桑桑很講信用，并想在自己最后的日子里想讓柳柳快樂、高興、開心。當(dāng)我看到桑桑背著柳柳上城墻時，我感到了桑桑很關(guān)心很關(guān)愛柳柳。當(dāng)我看到桑桑跟著父親打獵的時候，我很替桑桑高興。當(dāng)桑桑遇到那個醫(yī)生老人時，老人給他開藥方時，我想：桑桑終于有救了，太棒了！桑桑病好后，我開心得不得了。當(dāng)桑桑要離開草房子時，我又有一種莫名其妙的不舍得在心頭。
看著《草房子》這本書時，我想：如果我是桑桑，我才不會賣掉自己心愛的鴿子將錢送給杜小康讓他做生意；我才不會去幫紙月打劉一水、周德發(fā)和吳天衡；我才不幫白雀和將一輪送信；才不會在知道自己得了很厲害的病后，依然想著明天和希望。桑桑勇敢善良、樂于助人的精神使我難忘。
《草房子》這本書讓我受益匪淺，讓我的心靈純凈，讓我學(xué)到了見義勇為、真誠、熱心幫助他人、熱愛集體、與厄運(yùn)拼搏、執(zhí)著堅守自己的尊嚴(yán)、善良、樸實(shí)、寬容、勤奮、將心比心······
草房子主要情節(jié)讀后感范文5
《草房子》是偉大文學(xué)家曹文軒的作品，他還寫了《青銅葵花》、《根鳥》、《細(xì)米》……等著名書籍，我現(xiàn)在所介紹的這本小說描寫了男孩桑桑的六年小學(xué)生活，六年間經(jīng)歷的許多看似尋常，但又催人淚下，撼動人心的故事，小說里的主人公有：頑皮、機(jī)靈的桑桑、認(rèn)真專注的陸鶴、堅強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……那么我就挑幾個來說說：
禿鶴原本叫陸鶴。因為是個禿頭，所以人們都叫他禿鶴。他的特點(diǎn)是：會已大局為重，做事認(rèn)真專注。他在三年級前覺得他的禿頭是“寶貝”，隨著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象。自尊心受到了傷害，就變得叛逆起來，他用不去上學(xué)來逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭皮希望在七七四十九天能長出頭發(fā)，用戴帽子來掩飾自己的禿頭，當(dāng)這些方法都失敗時，他換了一個念頭，心想著：我就是一個禿頭怎么樣！
桑桑淘氣頑皮，但他心地善良，見義勇為。他喜歡做出一些夸張的事。在紙月被三個板倉小學(xué)的學(xué)生欺負(fù)，是桑桑去救紙月。雖然桑桑的個頭比他們小的多，桑桑又在病魔的折磨下，背著她的妹妹柳柳。以前他可是經(jīng)常欺負(fù)柳柳。桑桑就像一夜之間長大了許多。
杜小康學(xué)習(xí)成績好，讓桑桑妒忌，也是唯一一個受桑喬校長表揚(yáng)的一個人。杜小康的生活發(fā)生了巨大的變化，從油麻地的首富，一夜之間變?yōu)樨?fù)債累累，因為父親生意的失敗，使他又要學(xué)習(xí)又要照顧父親。
油麻地小學(xué)的每一個人都是美的，不是他們長的美，是他們的心靈品質(zhì)美。從他們的行動中，我體會到了什么是職責(zé)，什么是力量。
