陽光-1035字作文

陽光是什么？陽光是愛。

愛是什么？愛是溫暖。

溫暖是什么？溫暖是甘甜的雨露滋潤著你的心田，它使你感到幸福，它使你充滿信心。

曾幾何時，我不是現在的我，那時的我只是一只孤單的小鳥。不，應該是一只落群的大雁。我孤獨，我無奈，我沮喪。那時我恨這個世界，恨這個世界上所有的人，我腦海里只會浮現出同學的嘲笑，老師的奚落……

小時侯我很笨，記得我上幼兒園的時候，老師有事要外出，叫我們好好的坐在這兒，整整一個鐘頭，我竟一動也不動，畢恭畢敬地，也不管別的同學打呀鬧呀的；別人一眨眼就能想到的答案，我卻要想很長一段時間，一年級便是“大紅燈籠高高掛”，有一次一位老師對我說：“你是不是弱智啊？這么簡單的題目都做不出來……。”回到教室，同學們笑我是蠢材。

那以后，我就很自卑，擺脫不了我笨的陰影，同學們說什么我都認為是在嘲笑我，所以我害怕同任何人接觸，直到江老師的出現，他將我從泥濘的深淵中拉了上來，引我走向幸福的道路，一條充滿陽光的道路。

小時侯的我酷愛文學，看過很多書：《中華傳奇》、《三百六十五夜》、《唐詩三百首》……不知不覺就用在作文上了：“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山；曾經滄海淪為水，除去巫山不是云……”要是其他老師早就將我大罵一頓了：認為是抄的，可江老師沒有，他認為我的作文很好，他在同學們面前說：“××同學看的書比較多，因此作文也就不錯，大家要向他學習啊！”盡管這是一句平淡無奇的話語，可是這卻使我眼眶紅了，一大滴的淚水滴在桌子上，這是感激的淚，這是高興的淚。因為這是我受到的第一次夸獎。

從那以后，江老師對我倍加重視，他知道我數學不好，便不辭勞苦地為我補習數學，可我的基礎太差了，記得一道簡單的應用題，江老師講了四遍我還不懂，只見他臉漲得通紅，眼睛瞪著，頭發微微地向上翹（大概是被我氣的吧）。當時我也埋怨我自己太笨，直想哭，江老師這下急了，又來哄我。只見他眼珠子轉：你看外面秋風蕭瑟，想不想起一首詩啊，我看看外面正是秋日的黃昏，枯黃的樹葉吹得沙沙直響，不由得想起《英雄》上的一句臺詞：“殘劍飛雪，不離不棄，劍在人在，劍亡人亡，但使永相隨。”睜開那雙迷朦的眼睛，看著江老師，只聽見江老師微微一嘆：武士對劍是不離不棄，學生對自己的功課也應該是不離不棄啊！說完又意味深長地看了我一眼，直到我似懂非懂地點了頭，他又為我講解了起來……那時的我對江老師的感激只能深深地埋藏在心底，因為他那意味深長的目光使我的心靈顫動了，我明白那目光是希望我好好學習，所以我也應該拿優秀的成績來回報他。期末考試，我的成績直線上升，我的信心恢復了，我看到了江老師那笑彎了的腰。

現在的我總喜歡坐在我那陪伴我走出陰影的書桌前看書，陽光從窗口射進來，多么和煦的陽光，多么溫暖的陽光。我愛它，因為陽光是愛，愛是溫暖，是江老師的呵護使我的心田充滿了溫暖，充滿了愛，充滿了陽光，使我恢復了信心。