優點轟炸-464字作文

星期五下午的班會，我們班進行了優點轟炸活動。

班主任老師對同學們說，今天的活動就是要求同學們把自己同學的優點都講出來，而且只講優點，不講缺點。活動開始了。同學們按照座次，依次挨個地給同學提出優點。這時，在我的心里產生了一個凝問，只說優點豈不助長了人的驕傲;不談缺點又怎能改掉人的不良習氣。

在活動進行中，我默默地聽著、記著一個個同學的優點。當然，我也積極地活躍其中，生怕遺漏了哪個同學的優點。同時，我注意觀察著被提優點的同學的表情。我這時發現，他們都被一股強大的力量激勵著，特別是那些差生的激動情緒更為明顯。啊!我明白了，我們的班主任老師是為了用優點來激勵同學進步。在活動中，同學們給我列舉了:一點通、愛閱讀、書寫好、作文優……

團結同學，肯幫助人等優點。我在同學們給我列舉優點得到鼓舞的同時，又悟出了一個道理。我們班常和我一起在一、二、三名循環那兩個同學，他們所具備的優點而我又不具備的，這不就揭示出我的缺點了嗎!于是，我又挨個挨個地分析了同學們的優點，從中發現了很多寶貴的、值得學習的東西。特別是，一些差生也有很多值得學習的地方。這真是三人行必有我師焉!

班主任老師今天給我們上了一堂多么生動的素質教育課啊!