收獲中成長(zhǎng)

今天，我懷著激動(dòng)的心情踏上了學(xué)校專門(mén)安排的大客車(chē)。我的心臟在“撲騰撲騰”地跳著，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円ド倌陮m玩了！要知道，去那里可是一個(gè)學(xué)期才能有一次呢！所以我們大家都非常的開(kāi)心。

我們下了車(chē)，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了門(mén)口，一位老師將我們帶到了一間教室。我一看大屏幕，哦！原來(lái)我們這一節(jié)課學(xué)的是“DIY自制環(huán)保袋”。老師先告訴我們制作過(guò)程，接著選了幾個(gè)小組長(zhǎng)，派他們上來(lái)領(lǐng)取材料。拿到材料后，我先將紙測(cè)出長(zhǎng)度，然后對(duì)折，并貼上雙面膠，粘好，再貼上裝飾品，最后再穿上綢帶，就大功告成了。

中午，我們被之前那位老師帶到食堂，并分好組，定好組長(zhǎng)以后就走了。我們大家把飯菜盛好后，就開(kāi)始吃了起來(lái)，并吃得津津有味。

吃完飯以后，我們就回到了原來(lái)那間教室吃起零食回來(lái)了……過(guò)來(lái)一會(huì)兒，一陣美妙的音樂(lè)響起，又來(lái)了一位老師把我們帶到了“科學(xué)探索吧”這間教室。

這一節(jié)課，我們的主要內(nèi)容就是做實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)原理等等。每組發(fā)兩張表格，由組長(zhǎng)填寫(xiě)。我們這一組先參觀展品，操控它們并將作用、如何使用等問(wèn)題的答案，填入其中一張表格。接著我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)，如果實(shí)驗(yàn)成功了，就做給老師看，老師回答出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。我們還要將原理、生活中的應(yīng)用寫(xiě)好，再交給老師。事后，我們組得了79分，很可惜，但我從中學(xué)會(huì)了科學(xué)知識(shí)。

最后一個(gè)項(xiàng)目是捉“狐貍”。其實(shí)這個(gè)“狐貍”是一部機(jī)器，能夠發(fā)出一種聲音，不過(guò)這種聲音需要佩戴上一種儀器才能聽(tīng)見(jiàn)。兩個(gè)人一隊(duì)，上耳麥，由聲音的強(qiáng)弱來(lái)判斷“狐貍”的遠(yuǎn)近，找到“狐貍”最多的一隊(duì)獲勝。結(jié)果，我和我的隊(duì)員只找到了兩只“狐貍”，而最多的是全部找到。

最后，我們帶著豐富的知識(shí)再次踏進(jìn)了大客車(chē)。依依不舍地離開(kāi)了少年宮。