上課后的“tall”作文800字-小學(xué)六年級(jí)作文

“西塞山前白鷺飛……”上課鈴響了，幾位同學(xué)匆匆忙忙地趕回教室。當(dāng)鈴聲停住時(shí)，教室里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，上的聲音也能聽見。一分鐘過(guò)去了，老師仍然沒(méi)有“光臨”，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)開了頭——說(shuō)起話來(lái)了。聲音漸漸大了起來(lái)，“三高”來(lái)報(bào)到了。

表演技術(shù)高

我們班的調(diào)皮蛋、愛(ài)講話的人各個(gè)都有絕活兒，嗓門大除外。烏溜溜的眼珠在眼中滴溜溜地轉(zhuǎn)著，一張永遠(yuǎn)也停不下來(lái)的嘴，湊成了一個(gè)古靈精怪的吳亞平同學(xué)。他最喜歡變魔術(shù)，你瞧，他又開始活蹦亂跳了。拿出一支筆，在我們眼前一晃，放入手中。“接下來(lái)就是見證奇跡的時(shí)刻！”伴隨著這句話，他的手打開了，但筆卻牢牢地站在了他的手上，還會(huì)時(shí)不時(shí)地晃動(dòng)。其實(shí)，只不過(guò)是把筆扣在自己的手指上，手指的活動(dòng)自然帶動(dòng)了那支筆。雖然大家知道這個(gè)魔術(shù)，但仍然吸引了一圈人的目光，座位就成了他展示自我的舞臺(tái)。

變音技術(shù)高

“啊——哈哈哈！啊——哈哈哈！”我們班有一位笑起來(lái)這么張揚(yáng)的同學(xué)。他雖是個(gè)男生，聲音卻非常尖，所謂的娘娘腔。從他嘴里冒出來(lái)的歌、詞，似乎都變了味兒，總覺(jué)得怪怪的。這回，他似乎迷上了“巴拉拉小魔仙”，唱完主題曲，我們還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)他“幼稚”，他又開始扮演起主人公：“巴拉拉小魔仙，全身變！”說(shuō)著還翹起蘭花指，這聲音、這神態(tài)、這動(dòng)作，足足逗得我們半天說(shuō)不出話來(lái)，一直在那兒傻笑。

個(gè)兒分貝高

有同學(xué)做的似乎屁股上都磨出了水泡，就站了起來(lái)，他成了一棵孤零零的小樹，在風(fēng)中搖晃。雖然只有他一棵樹，但他并不孤獨(dú)，因?yàn)榕惆樗氖且蝗褐艺\(chéng)的“粉絲”。每節(jié)課只要老師沒(méi)來(lái)，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)“小喇叭廣播”真人秀，“粉絲”也會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看。我湊上去一聽，才知道這里原來(lái)在講笑話。

不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)在門外恭候我們了，但那些同學(xué)太投入，好心的同學(xué)朝他擠眉弄眼，可他卻說(shuō)：“你怎么啦！眼睛抽經(jīng)啦？”這位同學(xué)只好拼命忍住，教室里也一下子變安靜了，莫非……他小心翼翼地轉(zhuǎn)過(guò)身，不看則罷，一看——老師不知何時(shí)站在了他的身旁，下場(chǎng)可想而知，敘述了事情的始末！

唉！碰上了我們一個(gè)這么“高”的班級(jí)，老師抓違反紀(jì)律的手段也被我們練高了！