建設(shè)幸福中國(guó)

幸福是什么？就是美好，就是快樂(lè)。而建設(shè)幸福中國(guó)，就是把我們的國(guó)家建設(shè)成一個(gè)美好、快樂(lè)的國(guó)家。從大來(lái)說(shuō)就是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，從小來(lái)說(shuō)就是鄰里之間友好熱心，同學(xué)之間互幫互助，在生活中樂(lè)于助人……這些看似可能與建設(shè)幸福中國(guó)沒(méi)有關(guān)系的事，仔細(xì)一想，這之間的關(guān)系是非常密切的。

正是這些看似不起眼的小事，卻反映了人們的文明素質(zhì)，國(guó)家人民的文明素質(zhì)、教育修養(yǎng)便決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)，便決定了這個(gè)國(guó)家將來(lái)會(huì)不會(huì)幸福。先舉幾個(gè)生活中的事例，大家就知道了。

同學(xué)之間互幫互助。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)因?yàn)橥嫠r(shí)不小心頭撞到了墻上，這本來(lái)沒(méi)什么大礙，有事兒就在于她頭上戴了個(gè)攏子，上面有鋸齒。一撞，鋸齒刺進(jìn)頭皮，鮮血一道道流了出來(lái)，攏子都磕斷了，那種疼痛程度可想而知。同學(xué)們都想等老師來(lái)再解決這件事，可另一個(gè)同學(xué)看她難受的樣子，沒(méi)等老師來(lái)，就毫不猶豫地輕輕攙扶起她，向醫(yī)務(wù)室走去。據(jù)那位受傷的同學(xué)后來(lái)說(shuō)，在路上，那個(gè)同學(xué)為了攙扶她，累得氣喘吁吁，還不停地安慰她。到了醫(yī)務(wù)室，那個(gè)同學(xué)又幫她清洗傷口，幫著醫(yī)務(wù)室阿姨給她包扎。回來(lái)的時(shí)候，還是小心翼翼地?cái)v扶著她，一直把她送回教室坐下。這樣的事例在學(xué)校有很多，學(xué)校就成了一個(gè)幸福的學(xué)校。國(guó)家要是也有很多這樣互幫互助的人和事，那國(guó)家不也是一個(gè)幸福的國(guó)家嗎？

鄰里之間友好熱心。記得四年級(jí)的時(shí)候，老師讓星期天買一本必讀書，星期五放學(xué)和星期六兩天，媽媽和我去了好幾個(gè)書店都沒(méi)有買到，老師可是要求下星期一定要帶到學(xué)校啊。星期六晚上媽媽和鄰居聊天的時(shí)候，不小心將這件事說(shuō)了出去。沒(méi)想到星期天上午，我正垂頭喪氣的時(shí)候，昨天和媽媽聊天的那位鄰居敲響了我家的門，手里拿的正是老師讓帶到學(xué)校的那本書，我欣喜若狂。聽鄰居說(shuō)，昨天她聽到這個(gè)消息后，想幫我找找。剛好她有個(gè)兒子，上高中，她在她兒子書架里找到了那本書，就連忙給我送來(lái)。俗話說(shuō)：遠(yuǎn)親不如近鄰。雖然是鄰居，可能還不太熟悉，可鄰居之間的熱心，讓你我心中都涌起無(wú)限溫暖，讓這一棟樓充滿幸福，讓這一個(gè)小區(qū)充滿幸福。我想：這大概就是人們說(shuō)的“人人為我，我為人人”的境界吧？

有些同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：日常生活中的這些小事我們可以做到，可建設(shè)幸福中國(guó)與我們有關(guān)系嗎？我的答案一定是肯定的。大家想想，我們少先隊(duì)隊(duì)禮的含義是什么？人民的利益高于一切，意思就是，肩負(fù)人民的期望，為建設(shè)幸福中國(guó)做貢獻(xiàn)，我們就是幸福中國(guó)的建設(shè)者。要做好幸福中國(guó)的建設(shè)者，就要從日常生活的小事做起，比如說(shuō)，學(xué)習(xí)。只有掌握好知識(shí)，才有建設(shè)幸福中國(guó)的能力，才能使我們的國(guó)家成為一個(gè)幸福的國(guó)家。

從鄰里之間友好熱心，同學(xué)之間互幫互助做起，從細(xì)微處做起，不懈努力，建設(shè)幸福中國(guó)！