最新危化企業安全教育心得體會

每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

危化企業安全教育心得體會篇一

第一段：引言（100字）

企業安全教育是保障員工生命財產安全的重要舉措，也是企業發展的基礎。通過參與企業安全教育，我深刻認識到了安全的重要性。在教育中，我學到了很多關于防火防盜、緊急避險和職業安全的知識。本文將就企業安全教育內容進行心得體會。

第二段：防火防盜（250字）

公司在安全教育中重點強調了防火防盜知識。在過去，我對于火災和盜竊的事故很少關注，總覺得這些事情離自己很遠。但通過企業安全教育的學習，我意識到火災和盜竊是公司和員工都有可能遇到的災難。我學到了如何正確使用滅火器和疏散逃生的方法，這些知識不僅能保護自己，也可以在關鍵時刻挽救其他員工的生命。此外，企業還針對公司內部的盜竊現象進行了相關防范教育。通過學習，我明白了如何保護自己的財物和公司的利益，以及提交盜竊報案的重要性。

第三段：緊急避險（250字）

緊急避險是企業安全教育中不可或缺的內容。公司舉辦了緊急避險演練和培訓，讓每個員工都有應對突發事件的能力。在模擬的緊急情況下，我們學習了如何冷靜應對，并迅速撤離到安全區域。我意識到，在危機時刻，冷靜和合作是最重要的。我還通過學習急救知識，了解了急救方法和基本的生命支持技能。這些知識可以在緊急情況下挽救生命。在過去，我經常對緊急情況無感，但通過企業安全教育的學習，我深刻認識到了預防和應對突發事件的重要性。

第四段：職業安全（250字）

職業安全是企業安全教育的核心內容之一。公司在教育中強調了正確佩戴防護用品、規范操作和遵守職業安全規范的重要性。我清楚了解到，良好的個人防護和工作規范是預防事故的基礎。在之前，我常常忽視了佩戴眼鏡和安全帽等防護用品的重要性，但是通過企業安全教育，我不僅養成了正確佩戴防護用品的習慣，也更加注重了工作中的安全規范，減少了意外事故的發生。

第五段：總結（250字）

通過參與企業安全教育，我深刻認識到了安全的重要性。防火防盜、緊急避險和職業安全是保護員工生命財產安全的關鍵。在防火防盜方面，我學到了正確使用滅火器和疏散逃生的方法；在緊急避險方面，我學到了冷靜應對和急救技巧；在職業安全方面，我學到了正確佩戴防護用品和遵守工作規范的重要性。這些知識不僅讓我為自己的安全負責，也能在危急時刻挽救他人的生命。我將始終堅持安全第一的原則，積極加強自我安全意識，為公司的發展和員工的安全做出貢獻。

危化企業安全教育心得體會篇二

根據能投集團、云能化工工會和公司關于加強安全生產的決策部署，牢固樹立安全發展理念緊緊圍繞公司“職工安全、家屬放心、企業安穩”的要求，全廠干部職集中觀看了事故警示教育片。警示教育片以江蘇省昆山市安全生產事故“讓悲劇不再重演”為例，其中案例有“機械傷害事故”“高空墜落事故”“觸電事故”“危險化學品爆炸事故”“特種設備事故”“有限空間作業事故”等。

我公司是工業硅冶煉企業，屬于重工業企業，高危行業，危害因數涉及到高溫、高熱、高壓、低壓、金屬粉塵、特種設備、有限空間作業、高空作業、危險化學品生產、高溫輻射等等。可以說涉及了所有行業因有的危險因素，只要任何一個環節出錯都會帶來對人體、設備的極大傷害，觀看警示教育片的目的就是要求廣大干部職工吸取教訓，以案為鑒，杜絕安全事故的發生。

我是一名老職工，參加工作26年，公司自2_年建廠以來，我目睹了身邊大大小小的安全事故，經歷了工友鮮活的生命轉瞬間離開了我們，有的斷腳、斷胳膊、有的燒傷燙傷、有的被機械夾傷、有的被重物擊傷，這些傷害給家庭、企業、個人帶來極大的傷害，一輩子的傷痛，這些血的教訓讓人刻骨銘心，不堪回首。

我們要學會反思，究其原因，事故的發生往往是當事人安全生產意識淡薄，存在冒險作業，違反《安全生產規章制度》《崗位安全操作規程》，安全責任心不強、麻痹大意和習慣性違章，也充分說明安全管理過程中管理存在缺陷，現場安全監督檢查力度不夠，而造成慘痛事故。一幕幕的安全事故，慘痛的案例無不拆射出安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存在著很大的缺陷，安全管理的體系還不健全。

回想過往，看到的和身邊發生的安全事故不堪回首。安全操作規程是用血的代價和無數安全事故教訓之后制定出來的，我們寧愿多聽一些罵聲，不愿聽到更多的哭聲，不要去觸碰和逾越安全生產這根紅線，只要嚴格執行安全操作規程事故是可以杜絕的!風險是可以防控的!

安全是家的溫暖!安全是春的問候!安全是一種牽掛!安全是一種責任!安全更是一種責任和擔當!抓安全就是抓生產，抓安全就是抓管理，請繃緊心中安全這根弦!

最好各生產單位要強化安全生產第一意識，落實安全生產責任主體，加強安全生產基礎能力建設，堅決遏制重特大安全生產事故發生”。

危化企業安全教育心得體會篇三

隨著社會發展，企業安全教育變得越來越重要。只有通過有效的安全教育，企業員工才能增強安全意識，避免發生事故，保障企業的發展。在參與企業安全教育的過程中，我深刻體會到了其中的重要性，同時也收獲了一些心得體會。

首先，企業安全教育必須貼合實際。企業安全教育內容應該緊密結合企業的具體業務和工作場景，通過針對性的安全培訓來提高員工的安全技能和意識。例如，對于一家工廠來說，生產線上的安全操作、使用特定設備的操作規范等都應是企業安全教育內容的重要部分。只有緊跟企業的實際需求，才能確保教育的有效性和員工的參與度。

其次，企業安全教育應融入員工日常工作中。教育并不僅僅是一次性的培訓，而是應該成為員工日常工作的一部分。企業可以通過制定相關的安全規程和制度，以及定期舉行安全例會等方式，讓員工時刻保持對安全的關注和認識。只有將安全融入到工作中，才能避免因疏忽大意而導致的事故發生。

再次，企業安全教育需要多種形式和手段相結合。單一的教育形式難以達到良好的效果，因此企業應該嘗試多種形式和手段來進行安全教育。可以結合現代科技手段，利用網絡平臺進行在線學習；也可以組織現場演練，通過模擬真實場景來加深員工的印象和記憶。多種形式的教育相互補充，能夠更好地培養員工的安全意識和安全技能。

最后，企業安全教育需要持續進行。安全教育不是一次性的活動，而是需要持續進行的過程。企業應該設立穩定的安全教育計劃，并定期組織培訓，讓員工及時了解和掌握最新的安全知識和技能。同時，企業應當建立健全的安全管理制度，對員工的安全行為進行監督和檢查，及時糾正不合規的行為。只有持續進行安全教育和管理，才能確保企業的安全運營。

總之，企業安全教育是企業發展的重要組成部分。通過貼合實際、融入員工日常工作、多種形式和手段相結合以及持續進行的方式，企業才能有效地提高員工的安全意識和技能，減少事故發生的風險，保障企業的穩定發展。我對企業安全教育取得良好效果的經驗和心得體會，將會在我未來的工作中得到充分應用。

危化企業安全教育心得體會篇四

-->安全生產是一種責任，不僅是對自己負責、對家人負責，更是對員工負責、對企業負責、對社會負責。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全生產牽動人心。安全生產，不僅僅關系你自己，更多的是關系到你

我他。

-->

安全生產是社會發展永恒的主題，是一切工作的真諦。安全是企業發展的前提和根本，與企業的生存發展息息相關，企業要想尋求更大發展，獲得更廣闊的市場，就必須切實抓好安全生產工作，全面落實安全生產責任制，遏制生產安全事故的發生，才能創造出更好的經濟效益。

作為一名項目經理，深知肩上責任重大，對施工項目的安全生產工作負全面責任。因此，從自身角度就要牢固樹立“安全發展，清潔發展”的指導思想和“安全第一，環保優先，以人為本”的正確理念，堅決克服“重生產，輕安全”的錯誤思想，切實擺正安全與進度、安全與效益的關系，切實做到“不安全不生產、不安全不開工、不安全不建設、不安全不運行”，確保生產安全。

從基層施工多年的經驗來看，抓好基層單位安全生產工作應重點做好以下幾點：

一、正確認識當前安全生產形勢

從總體形勢來看，公司的安全生產狀況總體相對比較穩定，但基層的安全環保工作依然嚴峻，綜合管理能力還不能滿足生產經營的需要，還達不到安全發展、清潔發展的要求。因此，需要我們基層領導正確認識目前的安全生產形勢，率領全員扎扎實實地開展安全環保工作，將各項安全環保工作舉措落到實處，務求實效，不斷夯實基層hse管理，全面提高基層現場的事故整體預防能力，為公司實現持續健康發展奠定堅實的基礎。

二、提高思想認識

近幾年，集團公司、公司對安全環保工作越來越重視，要求也越來越嚴，可以說，在當前形勢下，安全是政治、是大局、是穩定、是和諧，更是一種不可推卸的責任，因此，作為基層領導要充分認識到這一點，不斷提高對安全環保工作的認識，增強抓好安全環保工作的緊迫感和責任意識。深刻理解“安全是否決性指標，經營是性指標，節能降耗是約束性指標”，從發展惠及員工、維護員工切身利益的角度出發，切實抓好安全環保工作。

要搞好安全生產工作，思想認識是關鍵，特別是基層各級領導的安全生產意識，必須認真貫徹執行國家和地方政府有關安全生產方針、政策、法律法規，以及上級有關安全生產管理制度，把安全生產工作列入施工管理的重要議事日程，及時研究解決或審批有關安全生產中的重大問題，并按規定提取安全經費，保障安全設施的及時到位，切實解決安全技術問題。在日常工作當中，始終堅持把安全生產擺在第一位，不斷健全安全生產保證體系和安全生產監督體系，逐步完善hse行為準則、hse檢查及考核標準、hse獎懲管理辦法，做到組織落實、措施落實、檢查落實、考核落實，促使hse管理基礎工作進一步夯實。

三、全面落實安全生產責任制

安全環保工作是一項系統工程，是全員、全過程、全方位的工作，項目經理作為施工項目安全生產第一責任人，要切實履行第一責任人的責任，要親自組織完善各級領導、各職能部門的hse職責，并將責任目標和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構建“一把手掛帥，主管領導負責，專業路分管，職能部門監控，黨政工團齊抓，全員參與”的責任體系和工作局面。同時，建立完善hse獎懲約束機制，把hse責任目標落實情況與有效的考核、獎懲結合起來，嚴考核，硬兌現，促使責任由全員共擔。

四、加大執行力度

抓安全生產工作，必須注重執行能力建設，嚴格按照公司規章制度和崗位操作規程辦事，養成尊重科學規律，反對違章蠻干的好習慣，養成令行禁止、雷厲風行，執行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風。同時，還要培養各級管理人員事事從嚴、事事過細的工作作風，敢于叫真章，善于抓細節，及時發現和堵塞安全環保的漏洞，識別和防范施工現場存在的各類風險，落實各項消減控制措施，強化危機意識和風險意識，增強員工識險避險和事故應急處置能力，樹立安全環保工作“沒有問題就是最大的問題”和“沒有最好只有更好”的理念，時刻保持對各類風險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發生。

五、切實抓好風險管理

風險管理是開展各項管理工作的基礎和前提，因此，要切實抓好此項工作，組織全員開展全面、全方位的危害因素識別活動。項目經理要親自組織開展，組織安全管理部門、生產技術部門、設備管理部門按照事故類別、施工工藝流程、設備設施現狀開展危害因素識別活動，針對識別出的危害因素，及時制定風險消減控制措施，并充實、完善到施工項目“兩書一表”、崗位“兩書一表”和操作規程中，指導作業人員施工和操作，防范各類事故的發生。

總之，安全生產工作只有起點，沒有終點。因此，安全生產工作必須全員參與，做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產工作，努力增強全員的安全環保意識，提高全員的安全環保素質，實現“要我安全”到“我要安全，我會安全”的思想轉變，從而有力促進公司安全環保形勢持續穩定發展。

危化企業安全教育心得體會篇五

首段：介紹企業安全教育的重要性及目的（200字）

企業安全教育是為了提高員工的安全意識，培養他們正確的安全行為，從而減少事故發生的幾率，保護員工的生命安全和財產安全。企業安全教育可以幫助員工意識到自身的安全責任，掌握安全知識和技能，增強自我保護能力。通過安全教育，員工可以了解工作中存在的潛在危險，并學會預防和應對突發事件。只有全面加強企業安全教育，企業才能夠建立起良好的安全文化，保障員工的生命安全和工作環境的整體安全。

二段：介紹參加企業安全教育的體會（300字）

參加企業安全教育課程是一次很有意義的經歷。通過課程，我深刻認識到安全事故對個人和企業的巨大傷害。在課程中，我們學習了安全知識和技能，例如火災逃生、急救措施等等。學習這些知識不僅可以在生活中自我保護，而且還能夠在緊急情況下救助他人。此外，教育課程還讓我有機會了解實際案例，深刻領悟到安全意識的重要性。通過討論和互動，我還能夠從他人的經驗中汲取教訓，增長自己的見識。這次安全教育課程讓我認識到，只有不斷學習和提高自身的安全意識，才能夠做到真正的安全。

三段：總結企業安全教育的收獲（300字）

通過企業安全教育，我深刻認識到安全是企業最重要的基石之一。只有保障員工的安全，才能夠保障企業的穩定發展。同時，安全也是每個員工的責任所在。每個人都應該時刻保持安全意識，遵守安全規定，主動參與安全活動。經過這次安全教育，我也明白了預防優于事后救援的重要性。在工作中，我們必須時刻提高風險意識，及早發現并解決安全隱患。同時，安全教育也告訴我們要相互關心和幫助，形成互幫互助的良好氛圍，共同維護企業的安全和穩定。企業安全教育不僅是為了提高員工的安全意識，更是為了保障員工的生命安全和財產安全，為企業的發展創造一個良好的安全環境。

四段：思考企業安全教育的改進之路（300字）

通過參加企業安全教育，我發現現有的安全教育措施還有待改進。首先，我們可以增加安全教育課程的頻率，定期進行安全知識的培訓和技能的練習，以保障員工的安全水平。其次，還可以加強安全教育的培訓方式。通過模擬演練和實際操作，讓員工親身體會到安全意識和技能的重要性，并提升自身的實踐能力。此外，企業還可以建立安全文化，通過舉辦安全競賽、制定安全獎懲制度等方式，形成良好的安全氛圍和激勵機制。通過不斷改進安全教育措施，企業能夠提升員工的安全意識，降低事故發生的風險。

五段：總結安全教育的意義和對個人的啟示（200字）

參與企業安全教育讓我明白了安全的重要性，也讓我看到了提高安全意識和技能的迫切性。在今后的工作和生活中，我將牢記安全第一的原則，注重安全細節，遵守安全規定，樹立安全責任感。同時，我還會時刻關注安全知識的學習和技能的提升，不斷改善自身的安全意識和能力。只有這樣，我才能夠更好地保護自己和他人的安全，為企業的發展做出更大的貢獻。企業安全教育是一次很有意義的經歷，通過它，我不僅學到了知識，更獲得了一種正確的安全態度和行為方式。我相信，只有大家共同努力，形成人人注重安全、人人參與安全的良好氛圍，我們才能夠創造一個更加安全的工作和生活環境。

危化企業安全教育心得體會篇六

俗話說：“安全是根繩，牽著千萬人；安全是根線，連著親人念。”安全永遠是第一位的！企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網。回顧石化企業發生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產法》；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現場安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！

得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。

嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。

讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。

危化企業安全教育心得體會篇七

安全生產是企業的永恒的主題，安全文化已成為企業文化的.重要組成部分，并起著越來越重要的作用。企業安全文化是企業在安全生產的實踐中，以從事安全管理、安全生產、安全宣傳教育等形式，逐步形成的為全體員工所認同、共同遵守，帶有本企業特點的價值觀念、經營作風、管理準則、企業精神、職業觀念和安全目標等的總和。推進安全文化建設，促進企業安全生產已成為當前煤炭企業的主要任務。本文就企業安全文化建設的方法和途徑談點粗淺認識。

如何形成全新的安全文化理念，使安全文化理念深入人心，應注重以下幾個方面：一是要樹立以人為本的觀念。堅持以人為本，打造安全文化是全面貫徹“安全第一是預防為主”方針的新舉措，是企業保障員工人身安全與健康的的新探索。以人為本的安全生產管理，就是指企業生產的過程中把員工的生命擺在一切工作的首位，貫穿“以人為本”、“珍惜生命”、“保護環境”的理念，真正做到維護員工的利益，以員工是否滿意、是否得利、是否安康穩定為標準，形成社會效益、企業利益和個人權益的多贏局面，促進企業可持續發展。因此，企業抓安全生產首先要把員工的生命安全放在第一位，當員工人身安全與企業的生產、企業的經濟利益等其它方面發生沖突時應無條件的服從人的生命。

二是要樹立安全就是企業最大效益的觀念。煤礦只有實現安全才能確保企業穩定的生產秩序，沒有可靠的安全作為屏障，企業的生產、經營、改革、發展將無法正常進行。安全是生產的前提，安全事故帶來的損失是巨大的。因此要深刻認識到安全生產是企業的最大效益。

三是要形成安全工作人人有責的觀念。安全不僅是企業的重要工作，而且也是每個員工的事。企業對安全工作、對員工生命的關注不僅強調生命的物質存在的可貴，更應關注和關愛員工，不僅要保證員工的生命安全，更要對員工進行情感和精神的關懷，使員工獲得精神上的慰藉和滿足，為員工提供一個本質安全的環境，使企業“人本、人權、人性、人情”的核心思想獲得充分的體現。企業的每一個員工也要充分認識“安全為天、生命至遵循重要意義，要不斷提高自身安全意識，實現自我管理，保障自身和他人的安全，實現家庭幸福與企業共同發展。

有一個有效的安全文化機制，能夠保證安全文化建設的順利進行。主要要創建以下機制：

一是創建安全學習機制。要使安全文化理念深入人心，必需要有一個科學的學習機制，建立學習型組織。在安全學習和安全教育的途徑上要多管齊下，強化效果。在安全學習和安全教育的形式及內容上要豐富多彩，推陳出新，使安全學習和安全教育具有知識性、趣味性，寓教于樂，讓職工在參與活動中受到教育，在潛移默化中強化安全意識。要通過多種形式的學習和宣傳教育，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍，使廣大職工逐步實現從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，進一步升華到“我會安全”的境界。

二是創建安全管理機制。認真整合并完善各類安全管理規章制度，增強科學性、嚴密性和可操作性，是搞好安全生產的前提，也是創建安全文化的前提。要編織黨政工團齊抓共管的科學管理網絡，工會抓網，共青團抓崗，紀委抓黨員安全聯保互保，女工家屬協管，職能部門和科隊要層層落實安全責任制，強化現場管理，確保各項規程措施、規章制度和安全生產落到實處，領導干部堅持現場跟班把好安全關，加大對安全生產的監督檢查的力度，狠反“三違”，保證安全生產。

三是創建安全培訓機制。要把安全培訓工作納入企業安全生產和企業發展的總體布局，統一規劃，同步推進，以培訓機構、師資力量和安全教材為重點，推進安全培訓標準化建設，建立安全培訓責任制，探索安全培訓工作的新機制，把安全培訓與技能培訓結合起來，以安全培訓為起點，提高職工隊伍的整體文化素質，力求安全培訓工作科學化、人性化、多元化，增進安全培訓工作的實效性。

規范職工的安全行為，培養職工的良好的安全職業精神，是營造企業文化的重要舉措。

一是要塑造職工良好的安全職業行為。職業文明是對職工最基本的要求，也是最高的安全規范。要以高尚的人格力彰顯良好的職業道德，以優秀的職業形象弘揚高尚的安全文化。

二是要規范職工的操作行為。在班前要向職工貫徹施工措施，提出具體的操作要求。要施工中要全面嚴格檢查職工的操作行為，及時發展，及時整改，使職工養成良好的操作行為。

三是要開展深化班組危險預知活動，增強職工超前預防能力。班組安全預知活動是加強班組安全管理，推進企業安全文化的重要內容，也是規范職工安全待業的重要舉措。搞好班組危險預知活動，真正使職工對當日當班的生產現場情況、安全工作重點及施工過程中可能威脅正常安全生產、造成事故的危險源做到心中有數，了如指掌。

四是要開展安全競賽活動。在競賽活動中使職工養成精益求精的工作作風，不斷創新的工作態度，爭創一流的工作精神，展現職工良好的安全職業行為。

危化企業安全教育心得體會篇八

關于企業安全素質教育的思考使企業永恒的主題，企業安全素質已經成為企業文化的重要組成部分，并起著越來越重要的作用。企業安全素質教育是企業在安全生產的實踐中，以從事安全管理、安全生產、安全宣傳教育等形式，逐步形成的為全體員工所認同、共同遵守，帶有本企業特點的價值觀念、經營作風、管理準則、企業精神、職業觀念和安全目標等的綜合。推進企業安全文化建設，促進企業安全生產已成為當前商砼企業的主要任務。

如何形成全新的安全素質理念，是安全素質理念深入人心，應注重以下幾個方面：一是要樹立以人為本的觀念。堅持以人為本，打造安全素質是全面貫徹“安全第一、預防為主”方針的新舉措，使企業保障員工人身安全與健康的新探索。以人為本的安全生產管理，就是指企業生產的過程中把員工的生命擺在一切工作的首位，真正做到維護員工的利益，形成社會效益、企業效益和個人權益的多贏局面，促進企業可持續發展。二是要樹立安全就是企業最大效益的觀念。商砼只有實現安全才能確保企業穩定的生產秩序，沒有可靠的安全作為屏障，企業的生產、經營、改革、發展將無法正常進行。安全是生產的前提，安全事故帶來的損失是巨大的。因此要深刻認識到安全生產是企業的最大效益。

三是要形成安全工作人人有責的觀念。安全不僅是企業的重要工作，而且也是每個員工的事。企業對安全工作、對員工生命的關注不僅強調生命物質存在的可貴，更應關注和關愛員工，不僅要保證員工的生命安全，更要對員工進行情感和精神的關懷，使員工獲得精神上的慰藉和滿足，實現家庭幸福與企業共同發展。

有一個有效的安全素質體制，能夠保證安全素質建設的順利進行。主要要創建一下體制：一是創建安全學習體制。要使安全素質理念深入人心，必須有一個科學的學習體制，建立學習型組織。在安全學習和安全教育的形式及內容上要豐富多彩。二是創建安全管理體制。認真完善各類安全管理規章制度，增強科學性、嚴密性和可操作性，是搞好安全生產的前提。三是創建安全培訓體制。要把安全培訓工作納入企業安全生產和企業發展的總體布局，統一規劃，同步推進，以培訓機構和安全教材為重點，推進安全培訓標準化建設，建立安全培訓責任制，把安全培訓與技能培訓結合起來，以安全培訓為重點，提高職工隊伍的整體文化素質。

規范職工的安全行為，培養職工良好的安全職業精神，是營造企業文化的重要舉措。一是要塑造職工良好的安全職業行為。企業文明是對職工最基本的要求，也是最高的行為規范。二是要規范職工的操作行為。在施工中要全面嚴格檢查職工的操作行為，及時發展，及時改正，使職工形成良好的操作行為。三是要安全知識競賽活動。在競賽活動中是職工養成精益求精的工作作風，不斷創新的工作態度，爭創一流的工作精神，展現職工良好的安全職業行為。

危化企業安全教育心得體會篇九

作為一名企業家，我們時刻都在注重公司的利益和發展，但是安全事故卻是不容忽視的問題。而如何進行有效的企業安全教育，則是我們需要思考和實踐的重要問題。

第二段：理解企業安全教育的重要性

在企業中，安全教育是其長期發展的一個重要方面，無論是對企業員工還是企業本身都有著至關重要的意義。首先，它能夠保障員工的安全，提高生產效率和質量，此外還能夠降低企業的風險和損失，為企業的可持續發展提供保障。因此，合理、有效地開展企業安全教育是企業健康發展的一個必要條件。

第三段：如何開展企業安全教育

企業安全教育的內容應該包含以下幾個方面：

首先，開展安全意識培訓。員工必須意識到安全理念的重要性并將其應用在實際工作中。

其次，進行安全操作培訓。指導員工如何按照安全要求操作和維護設施、設備和工具。

第三，舉辦緊急事故演練。這能夠幫助員工在事故和突發事件發生時能夠快速有效地做出反應。

第四，開展安全檢查。不斷的安全檢查能夠掌握并修復隱患，保障員工的生命和財產安全。

第四段：反思自己的企業安全教育方式

在企業安全教育實踐中，我們必須反思自己的教育方式和方法。首先需要制定具體的教育計劃和內部管理制度，然后針對不同崗位和職責的員工，分別開展針對性的安全教育和培訓，以提升員工安全意識和應對危急情況的能力。其次，在教育過程中，要重視員工的反饋意見，及時調整教育方案和方法，不斷優化企業安全教育的效果。最后，根據安全實際情況不斷完善教育方案和制度，提高企業安全管理和教育的水平。

第五段：結語

企業安全教育不僅僅是企業管理者的責任，同時也是員工個人的責任。每一個人都應該樹立安全意識和安全行為的觀念，做到以安全為先，做到“安全生產，萬無一失”。通過有效的企業安全教育，我們可以減少安全事故的發生，為企業的可持續發展提供保障。

危化企業安全教育心得體會篇十

交通安全關乎生命，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心沉浸在悲痛之中。

當因超速超載而引出的慘重的車禍；當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在？違法超載(員)，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全；超速行駛無視法律法規的要求結果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的交通事故一一向我們涌來。

在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關心，就會少一份災難，少一份失望，珍惜生命。我們一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。

“提高認識，加強管理，以對人民群眾極端負責的精神做好安全工作。”為此公司確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓公司內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、良好的安全文明公司，確保公司秩序穩步發展。

安全工作的重點是及時消除隱患，加強全公司的安全學習教育，防患于未然，為此我們提出要樹立意識、克服四種疏理、堅持“四不放過”。五種意識：即“責任”意識、“憂患”意識、“安全第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、短信平臺、組織安全學習、發放安全資料、宣傳安全，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

1.建立安全工作報告和安全整改通知書制度。制定了《公司安全自查范圍》，設立了安全檢查員，要求對公司車輛設施、設備進行檢查、記錄，發現問題立即、限期整改。

2.重大傷亡事故報告制度。發生傷亡事故或重大安全事故，應及時上報主管部門。對發生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的責任。

近年來,我公司在管理部門的正確領導下，始終把安全工作放在公司工作的突出位置。從增強公司駕駛員安全意識，強化公司安全管理入手，通過明確責任，落實措施，將努力營造一個安全、文明、平安環境。

危化企業安全教育心得體會篇十一

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3、最新的安全教育心得體會

通過本周的安全教育學習，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。

企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網。回顧石化企業發生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產法》；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現場安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！

“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規；其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的'不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升！如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。

讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。

危化企業安全教育心得體會篇十二

安全教育是企業經營過程中不可忽視的一環，它不僅是保護員工安全的法律責任，也是企業文化建設的重要組成部分。企業家不僅應該關注生產效率和經濟效益，還要重視員工的安全保障問題。如果管理者能夠將安全教育作為企業的核心價值觀之一，那么企業內部的安全氛圍將會不斷得到提升。

第二段：針對員工的安全培訓

企業應該根據員工的不同工作崗位和職責，設計不同形式的安全培訓。例如，對于機械設備操作工人，需要培訓操作設備的正確方法，防止操作過程中的意外傷害；對于化工廠的員工，需要培訓化學品的安全使用方法以及危險品的正確處理方法等。通過定期開展這些針對性強的培訓，能有效地保護員工的人身安全，并且提高員工的安全意識和自我保護能力。

第三段：隱患排查的重要性

安全教育不僅應該著重培訓員工的安全意識，也應該對企業內部進行隱患排查。其中的隱患包括物理環境、設備維護等方面，同時還包括工作流程和員工行為等多方面的問題。一旦發現隱患，企業管理者應該及時采取有效措施，預防和避免潛在的安全事故。

第四段：制度規范的完善

安全教育的落實不僅在于員工的培訓和隱患排查，也需要制度規范的完善。企業應該針對不同的工作環境，建立和完善行業、工種等相關安全操作規范，確保員工在日常操作中能夠規范、嚴謹、有序的工作。此外，企業還可以通過激勵機制，鼓勵員工積極參與安全管理，并且加強對安全制度和流程的宣傳和執行。

第五段：總結體會

企業家應該把安全教育視為企業管理的重要組成部分。在安全教育和管理方面，應該加強對員工的關注和培訓，及時排查和解決隱患，建立和完善安全制度和規范，確保員工身體健康和生命安全。只有這樣，才能有效地降低企業運營中的安全風險，提高生產效率和經濟效益，讓公司在激烈的市場競爭中始終保持優勢地位。

危化企業安全教育心得體會篇十三

近年來，隨著社會的不斷發展和企業的日益壯大，企業安全問題日益引起人們的關注。為了保障員工的生命財產安全，提高企業的生產效率和經濟效益，許多企業開始重視企業安全教育。作為一名員工，我有幸參加了我所在企業的安全教育培訓，通過這次培訓，我獲得了許多啟示和感悟。

首先，安全教育的重要性不容忽視。在接受企業安全教育培訓之前，我對企業安全問題只是抱著一種模糊的認識。然而，通過這次培訓，我深刻認識到企業安全問題的嚴重性以及如何正確應對。我們所處的現代社會，各種生產活動和工作場所都伴隨著各種各樣的安全風險，而企業安全教育正是幫助我們更好地認識和應對這些風險。只有深入了解安全問題、知曉預防和應急措施，我們才能更好地保護自己和身邊的人，確保自己的生命和財產安全。

其次，安全責任要從每個員工做起。企業安全教育提醒我，安全責任并非只落在企業領導或安全管理部門身上，每個員工都應當肩負起安全責任。在培訓中，我了解到每一個環節的安全問題都會關系到整個企業的安全。只有每一個員工都能夠時刻保持警覺，正確履行自己的安全職責，才能形成全員參與的安全文化。安全責任的實施需要從個體行動意識的培養到團隊合作的加強，需要每個人積極參與和踐行。

再次，預防勝于事后救援。經過企業安全教育的培訓，我明白了一個道理，即預防勝于事后救援。在工作中，我們經常會面臨一些危險和隱患，因此在進行工作之前就需要對潛在的風險進行評估，并采取相應的預防措施。與此同時，及時的報告和上報也非常重要，只有及時處理和跟蹤相關問題，才能從根本上減少事故的發生。通過這次培訓，我認識到預防意識和預防行動的重要性，我將把預防安全問題作為自己日常工作的重要組成部分。

最后，提升安全意識和技能是企業安全教育的核心目標。企業安全教育的目的之一就是提升員工的安全意識和技能。通過培訓，我學到了許多安全知識和技能，比如如何快速有效地應對火災、電器故障、緊急疏散等突發情況。掌握這些知識和技能不僅可以保護自己，也可以幫助他人，防止安全事故的發生和蔓延。此外，企業安全教育還要求我們提高安全意識，即時發現和糾正不安全行為，以保障工作環境的安全。只有提高安全意識和技能，我們才能更好地應對各種安全風險，保障自己和他人的安全。

總的來說，企業安全教育使我深刻認識到了安全問題的重要性，明確了安全責任要從每個員工做起的觀念，體會到預防勝于事后救援的道理，同時也學到了許多實用的安全知識和技能。作為一名員工，我將把這些啟示應用到日常工作中，強化安全意識，增強安全技能，積極參與安全工作，為企業的安全和發展做出自己的貢獻。

危化企業安全教育心得體會篇十四

隨著市場競爭的加劇，企業家們為了獲取更大的市場份額，常常面臨著不安全的生產環境、高風險的商業模式，甚至面臨著有意或無意的人為破壞。因此，加強企業家安全教育，提高企業安全管理能力就成了企業發展所需要著重考慮的一個方向。在本次企業家安全教育中，我通過多種方式不斷加深對安全教育的理解和認識，也讓我深深感受到，安全教育是企業家必不可少的基礎素質之一。

第二段：安全意識教育

企業家安全教育是一個漸進的過程，而安全意識教育是目前安全教育的基礎。只有建立正確的安全理念，才能有效預防安全事故的發生。在企業家安全課堂上，我們不僅學習了各種具體的安全知識和技能，更重要的是建立了安全意識和責任感。例如，學習消防常識、危險化學品轉運等安全知識，讓我們更加注重安全，謹慎處理各種生產過程中的安全問題。

第三段：管理體系建設

除了培養員工的安全意識外，企業家還需要建立完善的企業安全管理體系。安全管理體系是企業保障安全的重要手段，涉及企業安全制度、管理層面以及安全教育等方面的內容。企業要建立安全的管理制度，制定安全作業規程和操作規范，實施科學的風險控制和安全技術措施，從而有效地預防和控制不安全因素，保障員工的生命財產安全。

第四段：安全事故應急

安全事故無法完全避免，企業還需要建立完備的應急預案，快速響應和處置安全事故。同時，還要對員工進行應急處理的知識和技能培訓。通過模擬演練和實戰訓練等多種方式，提高員工的應急觀念和能力，從根本上保護員工的生命財產安全。只有在危機時刻迅速而有效地處置安全事故，才能更好地維護企業的形象和利益，做到應變自如。

第五段：總結

作為一名企業家，安全教育是我需要重視的一方面。從此次企業家安全教育中，我學習到的并不是只有具體的安全知識和技能，更重要的是建立了安全的思維模式和責任感。只有企業家本身不斷加強安全意識和安全管理能力，才能給企業帶來更加可持續的發展。總之，我們需要不斷加強安全意識教育、安全管理體系建設、安全事故應急處理等方面的教育培訓，從而讓更多的人能夠深入了解安全知識，并且更好地掌握安全技能，保護企業的生命財產安全。

危化企業安全教育心得體會篇十五

摘要：生命安全是確保小學生健康成長的重要前提，當前教育工作者最重要的一項任務就是在國家教育政策的指導下，如何科學合理地開展學生自護自救教育工作。本文主要對自救自護教育在小學體育課堂中存在的問題和加強小學體育課堂自救自護教育的有效途徑2方面進行研究，以期為學校、教師及學生提供一定的幫助。

關鍵詞：小學;體育課堂;自救自護;有效性

縱觀我國小學體育課堂的教學內容，仍然是繼承傳統體育課程的內容，過度強調競技體育，而不注重傳授教學的生命安全知識和自護自救的方法，導致體育課堂教學的有效性缺失，也無法讓小學生養成良好的自我保護意識。如何提高小學體育課堂自救自護教育的有效性，充實小學體育教育的內容，教會小學生自我保護、安全學習是當前體育教師實踐過程中需要解決的重點問題。

1、自救自護教育在小學體育課堂中存在的問題

1.1、體育教學活動中安全保護意識差

體育教學課堂是小學生群體聚集的重要場所，他們在體育課堂中進行體育學習、戶外活動、鍛煉身體。然而，當我們對體育課上的小學生進行訪問：“你在體育教學課堂里覺得安全嗎?”超過90%的小學生都一致認為非常安全，而僅有10%的小學生對自己的安全問題表示擔心。然而在體育教學課堂中，還有大部分的小學生對自己一些體育活動行為的危險性認識程度低，自我保護意識薄弱。在日常體育課的觀察中，我們也經常發現一些學生由于快速奔跑而發生碰撞，造成頭部磕破、手腳劃傷的事故，但是大多數的小學生卻不能很好地獨立處理發生的問題，無法進行自我安全保護。究其原因主要是因為一些學生認為體育活動應是比較安全的，而且對個人行為后果沒有很好的預見性，從而暴露出學生在體育教學活動中安全保護意識較差。

1.2、體育教學中缺乏實踐性的安全演練

在小學體育課堂中，設置的體育活動主要有50m接力賽、跳繩、踢毽子、羽毛球等，但是就目前的情況來看，體育教師還不能緊密圍繞“自救自護”這個主題進行安全教育，不能讓學生在體育教師的指導下，結合體育運動項目開展一系列自救自護活動，無法充分豐富學生的生命安全教育經歷，也不能全面提高學生的體育實踐能力。并且大多數的小學校園沒有將自救自護安全演習納入校園體育課堂教學活動中，沒有在體育課程中開設運動安全、自救自護等生存技能和跑步等體育教學內容，不能夠從安全演練中檢驗學生自救自護素質和能力。

1.3、體育課堂中對自救自護知識的教學程度不夠

在素質教育背景下，“知識就是力量”這句話顯得更加有分量，也讓越來越多的家長和學生認識到知識所具有的重要作用。具體而言，小學體育教育除了要讓學生掌握基本的體育運動技能，同時還要讓學生掌握一些必備的自救自護知識。而這些自救自護知識的傳授，是通過長期的社會經驗和工作經歷積累下來的。但是，目前大多數學校實行競技體育為核心的體育教育，學生接受自救自護知識的渠道單一且狹窄，由于不具有較豐富的自救自護知識，對各種體育課堂中發生的事故難以理解，無法妥善的處理。因此，學生自救自護能力的發展并非隨著學生的生理和心理發展而不斷提高的，學生安全保護意識和獨立處事能力仍然處于一個初步學習的階段，明辨善惡是非的能力較差，所以在體育課堂中，學生需要學習更多自救自護技能，學校教師要加深對自救自護知識的教學力度。

2、加強小學體育課堂自救自護教育的有效途徑

2.1、把握正確教學切入點，樹立科學教育目標

2.1.1、貫徹落實國家體育素質教育的方針對于每一位生理方面及心理方面都處于初步發展時期的小學生而言，生命成長的每一個環節都隨時需要面臨挑戰。小學生的生命安全關系到每一個家庭的幸福安康，同時也關系到社會的和諧穩定，因而其成為當前教育部門和全社會都格外關注的一個熱點話題。著名的李嵐清同志說過一句話：“生命不存，談何教育?”可見，在素質教育背景下，體育課堂中增設自救自護這一教育內容，對于教育而言就是一個可靠的質量保證。提高學生的安全防護意識、增強學生的自我保護能力是每一位小學生應掌握的基本技能，其能夠全面體現出一個人的綜合素質，同時也是學校貫徹落實素質教育方針的重要表現。

2.1.2、全面提升學生自救自護的素質和能力國家教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》的重要指導思想是：

“堅持‘以人為本’，把中小學公共安全教育貫穿于學校教育的各個環節，使每一位中小學生牢固樹立‘珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處’的意識，具備良好的自救自護的能力。”培養小學生在體育課堂中的安全自護能力，一方面要有嚴謹的告誡與禁令要求，要時刻讓學生保持對生命狀態的關注及對生命價值的認識;另一方面還要防止小學生在體育課堂中處于被動保護狀態，要及時對小學生勇于挑戰困難和敢于戶外冒險的主動引導教育。小學生自救自護能力的培養，不僅是小學生對自己生命負責，而且是生命安全教育的核心內容。建立在安全、自救自護教育基礎上的家庭教育和社會教育是素質教育的系統工程，需要學校、家庭和社會三個方面進行聯動，才能有效提升小學生安全自護能力。

2.2、優化體育教學內容，改革體育課程教學方法

2.2.1、營造“自救自護”情境教學環境在新課標改革的背景之下，著重強調應讓教學目標引領教學內容，因此學校要按照體育課程的目標進行資源的整合和優化。體育運動中的田徑是一項基礎運動項目，它也是開展自救自護教育活動的根本保障，開設自救自護教學內容是學生素質教育的必備內容。眾所周知，傳統的小學田徑教學是學生最擔心的一個體育項目，同時也是教學成果最差的一個內容，因此針對這種不良情況，要求學校將體育教學內容進行優化，如在開展賽跑項目時，可以根據小學體育項目中的定向運動進行改編，營造一種以“自救自護”為主題的情境教學環境，采用分組比賽的體育教學手段，使學生在競技體育的過程中使心肺功能得到鍛煉，從而更進一步訓練小學生的自救自護能力。通過對傳統體育教學內容進行優化升級，以“自救自護”為情境教學模式，能夠很好地鍛煉學生不畏強敵、勇于拼搏的意志力、靈活地采取各種機智的手段來戰勝對手的能力，通過這樣不但能強化學生動腦思考的能力，而且讓學生掌握躲避危險的自救自護技能。

2.2.2、在體育課程中有效融入自護自救教學內容傳統的小學體育課堂教學的流程通常劃分為準備階段、基礎階段和結束階段3個主要階段，體育教學過程往往只重視體育運動技能的傳授。將自救自護安全教育融入體育課堂教學中，在每次體育課堂教學中引入必要的自救自護安全教育內容，對學生進行有針對性的自救自護教育，就要求小學體育教師應按照新課改中的體育教學目標不斷進行教學方法的改造更新，創新體育課堂的教學模式。一旦體育教學內容中涉及突發事故的自救自護訓練，教學過程中就應根據不同事故類型設置教學情境。與此同時，還要讓學生認識到意識決定行動的重要性，想要全面開展自救自護安全教育就必須強化學生對生命安全的意識，由于現代的大部分學生都缺乏高度的生命安全意識，因此要通過改革體育課程教學方法，強化學生生命自救自護安全意識，讓學生真正學會熱愛生命和尊重生命，在自護自救的體育課堂教學活動中激發生命安全的潛能，牢固樹立生命安全意識。

2.3、借助體育課堂的優勢，提升學生自救自護的意識

2.3.1、充分發揮體育課堂自護自救教育的功能自救自護安全教育的開展，需要一定的體育場地、體育器材和體育教師資源作為強有力的支撐和重要的保證。但是，小學體育課堂是一門以身體運動技能為核心的教學課程，通常是在室外進行教學活動，由于是室外活動課程，因此就為自救自護技能的教學和實踐提供了必備的活動場地、體育器材等，便于形成體育自救自護教育模擬課堂。同時，大部分自救自護的技能和體育教學的內容具有緊密聯系性，如田徑項目和體操項目這些教學內容有利于自救自護技能教育項目的開展，有利于發揮自護自救的教育功能。除此之外，還要充分利用體育理論課程向學生講解各種自救自護知識，利用體育實踐課程進行訓練和學習。自救自護安全教育與學生的體質和心理有緊密的聯系，因此還要加強對學生體質和心理的'訓練，從而提高學生自護自救的能力和素質。

2.3.2、提升學校學生自我安全保護的意識新課程改革背景下，學生的體育素質教育已成為教學課程的重點核心，學生的自我保護安全意識已成為學校教育發展的關鍵之處，加強對學生安全意識的培養是學校發展的重要動力，發展自救自護教育是學校安全管理最終目標。小學生的體育教育涉及的點多面廣，涉及的安全自護教學內容片面，沒有穩定的自救自護教育體系，難以提升學生自救自護的意識。培養小學生在體育課堂中的自救自護能力，不僅是保證師生安全、維護體育課堂教學良好秩序、實現學生體育素質教育目標的需要，而且是確保校園安全穩定和強加安全管理的需要。學校素質教育涉及的面非常廣泛，教育內容較為豐富，包括德育管理、安全管理、自我保護管理等多個方面，而這一切都是建立在學生自救自護能力和自我保護意識的培養基礎之上的，它在一定程度上直接決定體育素質教育的貫徹落實，是培養合格小學生的基本前提和加強學生體育素質教育的根本保證。

3、結語

小學生自護自救安全教育是體育課堂教學中生命教育的重點內容之一，一味地依靠于學校體育教師對小學生進行安全保護是完全不夠的，而需要有針對性的引導并訓練小學生獨立解決體育活動中出現的各種紛繁復雜的突發事故，樹立自護自救、安全保護的思想觀念，提高自護自救的重要意識。在極力推進體育課堂進行改革的新形勢下，小學體育教師要注意把握時機，將新課程改革的創新理念全面落實到小學體育課堂教學當中。同時，還要對小學生進行自救自護、安全保護教育的傳授，使小學生全面掌握自救自護的相關專業知識，提高自救自護的素質和能力，通過積極參與體育教學課堂的訓練，能夠果斷正當地進行自救自護，從而不斷提高體育課堂自救自護教育的有效性。

參考文獻：

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[2]薛憨虎.學校安全長效機制的建立與學生自救自護能力的培養[d].呼和浩特：內蒙古師范大學，.

[3]何巖.談自護避險、應急自救安全教育在體育教學中的滲透[j].體育師友，(6)：6-8.