數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法格言集錦60條
關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的名言大全精選
【第1句】：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)。華羅庚
【第2句】：數(shù)論是人類(lèi)知識(shí)最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。史密斯
【第3句】：給我五個(gè)系數(shù)，我講畫(huà)出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。柯西
【第4句】：純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖。諾瓦列斯
【第5句】：新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要。華羅庚
【第6句】：這是一個(gè)可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道。――AN懷特海
【第7句】：數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。――康托爾
【第8句】：寧可少些，但要好些。高斯
【第9句】：我們能夠期待，隨著教育與娛樂(lè)的發(fā)展，將有的人欣賞音樂(lè)與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的。貝爾斯
【第10句】：數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。赫爾曼外爾
【第11句】：我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算。納皮爾
【第12句】：數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧。維特根斯坦
【第13句】：數(shù)學(xué)中的'一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。高斯
【第14句】：我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數(shù)學(xué)的反對(duì)者，是數(shù)學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重?cái)?shù)學(xué)，因?yàn)樗瓿闪宋也辉玫狡涑删偷臉I(yè)績(jī)。――哥德
【第15句】：純數(shù)學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。懷德海
【第16句】：給我五個(gè)系數(shù)，我講畫(huà)出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。AL柯西
【第17句】：只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿(mǎn)著生命力，而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡。Hilbert
【第18句】：不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上。羅巴切夫斯基
關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的名言
【第19句】：發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)。CG達(dá)爾文
【第20句】：給我最大快樂(lè)的，不是已懂得知識(shí)，而是不斷的學(xué)習(xí);不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已達(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。高斯
【第21句】：一個(gè)國(guó)家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國(guó)立的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國(guó)家繁榮昌盛密切相關(guān)。拿破侖
【第22句】：無(wú)限!再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈。希爾伯特
【第23句】：一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好。無(wú)名氏
【第24句】：數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后高斯(Gauss)音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。克萊因
【第25句】：數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)。努瓦列斯
【第26句】：在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。康扥爾(Cantor)
【第27句】：數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇;數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。CF高斯
關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的名言
【第28句】：數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。傅立葉
【第29句】：數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的。開(kāi)普勒
【第30句】：如果誰(shuí)不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱(chēng)號(hào)。柏拉圖
【第31句】：觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)，觀察將揭示某種規(guī)則模式或定律。波利亞
【第32句】：第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)。倫琴
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言大全
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言大全1
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
時(shí)間就是生命，無(wú)端地浪費(fèi)別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。
人的一生是短的，但如果卑劣地過(guò)這短的一生，就太長(zhǎng)了
我們是教人釣魚(yú)，而不是給人魚(yú)。
生活是不公平的，你要去適應(yīng)它。
有自信不一定會(huì)贏,但是,沒(méi)有自信一定會(huì)輸。既然相信自己，就要全力以赴。
畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步!遮掩錯(cuò)誤就是躲避真理。
人首先應(yīng)當(dāng)遵從的，不是別人的意見(jiàn)，而是自己的良心。
立大志，攀高峰。
如果說(shuō)我所看的比笛卡爾更遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)檎驹诰奕思缟系木壒省?/p>
凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。
成名的藝術(shù)家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
由感覺(jué)產(chǎn)生一切信任，一切坦然的心境，一切真理的證據(jù)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言大全2
知己知彼,百戰(zhàn)不殆。(孫子兵法)
知識(shí)就是力量。(培根)
知無(wú)不言,言無(wú)不盡。(蘇洵)
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。(陸游)
至長(zhǎng)反短,至短反長(zhǎng)。(呂氏春秋)
智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)
言者無(wú)罪,聞?wù)咦憬洹?毛詩(shī)序)
《陽(yáng)春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實(shí)難副。(《后漢書(shū)》)
業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(韓愈)
一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;百年之計(jì),莫如樹(shù)人。(《管于》)
一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)
衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠(yuǎn))
憂(yōu)勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。(歐陽(yáng)修)
有情芍藥含春淚,無(wú)力薔薇臥曉枝。(秦觀)
有志者,事竟成。(后漢書(shū))
與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其(劉向)
玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。(《禮記》)
欲加之罪,何患無(wú)辭。(左傳)
欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)
欲速則不達(dá),見(jiàn)小利則大事不成。(論語(yǔ))
把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。——培 根
聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格
重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 ——狄慈根
當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。 ——利希頓堡
好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。 ——佚 名
求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞
人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 ——B.V
我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。 ——笛卡兒
學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 ——洛 克
學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。· ——烏申斯基
游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 ——約·貝勒斯
有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。 ——普列漢諾夫
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言大全3
老當(dāng)益壯，寧知白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。(王勃)
老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。(曹操)
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。(晏殊)
流水不腐，戶(hù)樞不蠹。(呂氏春秋)
路漫漫其修遠(yuǎn)今，吾將上下而求索。(屈原)
路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。(元曲·爭(zhēng)報(bào)恩)
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍)
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。(王勃)
滿(mǎn)招損，謙受益。(尚書(shū))
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)
靡不有初，鮮克有終。(詩(shī)經(jīng))
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。(孔子)
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(高適)
莫道桑榆晚，微霞尚滿(mǎn)天。(劉禹錫)
莫等閑，白了少年頭，空悲切！(岳飛)
木秀于林，風(fēng)必摧之。(舊唐書(shū))
濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多。(王安石)
皮之不存，毛將焉附？(左傳)
蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量。(韓愈)
其曲彌高，其和彌寡。(宋玉)
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。(論語(yǔ))
奇文共欣賞，疑義相與析。(陶淵明)
千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。(辛棄疾)
千里之行，始于足下。(老子)
前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂)
前車(chē)之覆，后車(chē)之鑒。(漢書(shū))
前事不忘，后事之師。(《戰(zhàn)國(guó)策》)
鍥而不舍，金石可鏤。(荀子·勸學(xué))
青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。(荀子)
青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾)
清水出芙蓉，天然去雕飾。(李白)
窮則變，變則通，通則久。(易經(jīng))
窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。(《孟子》)
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。(司馬遷)
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。(文天祥)
人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。(《左傳》)
仁者見(jiàn)之謂之仁，智者見(jiàn)之謂之智。(《周易》)
塞翁失馬，焉知非福？(淮南子)
三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。(顏真卿)
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(孔子)
莫等閉，白了少年頭，空悲切。(岳飛)
山不厭高，水不厭深。(曹操)
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。(劉禹錫)
山高月小，水落石出。(蘇軾)
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥)
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游)
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)
身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。(屈原)
身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。(李商隱)
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。(李清照)
生也有涯，知(智)也無(wú)涯。(莊子)
繩鋸木斷，水滴石穿。(宋·羅大京)
圣人千慮，必有一失；愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)
盛名之下，其實(shí)難副。(后漢書(shū))
盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。(陶淵明)
失之東隅，收之桑榆。(《后漢書(shū)》)
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。(《管子·權(quán)修》)
時(shí)危見(jiàn)臣節(jié)，世亂識(shí)忠良。(鮑照)
士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。(論語(yǔ))
士為知己者死。(史記)
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。(《紅樓夢(mèng)》)
試玉要燒三日滿(mǎn)，辨材須待七年期。(白居易)
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。(陸游)
疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。(林逋)
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(盂郊)
水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。(《禮記》)
歲寒，然后知松柏之后凋也。(孔子)
它山之石，可以攻玉。(《詩(shī)經(jīng)·小雅》)
踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。(《水滸傳》)
桃李不言，下自成蹊。(史記)
天時(shí)不如地利，地利不如人和。(《孟子》)
天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。(彭端叔)
天下興亡，匹夫有責(zé)。(顧炎武)
天行有常，不為堯存，不為桀亡。《茍子》)
天意憐幽草，人間重晚晴。(李商隱)
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言大全4
【第1句】： 書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。—— 蘇軾：《東坡文集事略》
【第2句】： 看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。—— 朱熹：《朱子語(yǔ)類(lèi)大全》
【第3句】： 讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?—— 朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
【第4句】： 學(xué)貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。—— 戴震：《戴東原先生年譜》
【第5句】： 讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。—— 鄭板橋
【第6句】： 無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)……—— 《韜奮文集》
【第7句】： 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。—— 《周恩來(lái)選集》
【第8句】： 讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣，"沙里淘金"。—— 趙樹(shù)理
【第9句】： 我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。我對(duì)該書(shū)的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。—— 狄慈根：《辯證法的邏輯》
【第10句】： 求知無(wú)坦途，學(xué)問(wèn)無(wú)捷徑。
【第11句】： 學(xué)習(xí)不是純粹的模仿。 ——佚名
【第12句】： 一個(gè)人不能騎兩匹馬,騎上這匹,就要丟掉那匹。聰明人會(huì)把凡是分散精力的要求置之度外,只專(zhuān)心致志地去學(xué)一門(mén)。
【第13句】： 為學(xué)患無(wú)疑,疑則有進(jìn),小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。
【第14句】： 知不足者好學(xué),恥下問(wèn)者自滿(mǎn)
【第15句】： 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
【第16句】： 三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 —— 顏真卿
【第17句】： 性癡，則其志凝：故書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。——-世之落拓而無(wú)成者，皆自謂不癡者也。—— 蒲松齡：《阿寶》
【第18句】： 重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——托爾斯泰
【第19句】： 在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切.—— 愛(ài)因斯坦
【第20句】： 好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。—— 陶淵明：《五柳先生傳》
【第21句】： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。—— 杜甫：《杜工部集》
【第22句】： 我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的`讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專(zhuān)的一門(mén)或幾門(mén);但專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以崐 必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。—— 魯迅：《讀書(shū)雜談》
【第23句】： 愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的，究竟 是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。—— 《魯迅全集》
【第24句】： 只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大發(fā)的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。—— 魯迅：《致顏黎民》
【第25句】： 我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。你若想問(wèn)真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一崐 個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。—— 陶行知：《八位顧問(wèn)》
【第26句】： 積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)。—— 鄧拓
【第27句】： 有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化;這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀;還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。—— 《培根論說(shuō)文集》
【第28句】： 不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來(lái)——-象從活的泉眼流出一樣——-一條溪澗(知識(shí))來(lái)。—— 夸美紐斯：《大教學(xué)論》
【第29句】： 應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。—— 高爾基：《文學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》
【第30句】： 能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。—— 亞里斯提卜
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言大全5
【第1句】：愚昧從來(lái)沒(méi)有給人帶來(lái)幸福；幸福的根源在于知識(shí)。
【第2句】：謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)。
【第3句】：天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
【第4句】：世上最快而又最慢，最快而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是浪費(fèi)時(shí)間。
【第5句】：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
【第6句】：古之學(xué)者必有師，師者所以傳道、授業(yè)、解惑也。
【第7句】：學(xué)好英語(yǔ)，溝通世界。
【第8句】：勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
【第9句】：在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛(ài)惜光陰。必須過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活。
【第10句】：人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
【第11句】：古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙”。
【第12句】：沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
【第13句】：縱使黑暗吞噬了一切，希望還可以重新點(diǎn)燃。
【第14句】：不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光。
【第15句】：你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。
【第16句】：用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來(lái)看，時(shí)間就是一種財(cái)富。
【第17句】：學(xué)者，路慢兮兮，取且難，克之則成，屈之則敗。
【第18句】：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
【第19句】：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
【第20句】：生命是一條平靜的長(zhǎng)河，知識(shí)就是那可以激起浪花的石子。
【第21句】：要時(shí)常聽(tīng)時(shí)常想時(shí)常學(xué)習(xí)，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不學(xué)的人，沒(méi)有生存的資格。
【第22句】：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。
【第23句】：生命是一種語(yǔ)言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理；如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存。
【第24句】：學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)、摸索，找到客觀規(guī)律。
【第25句】：越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。
【第26句】：學(xué)無(wú)前后，達(dá)者為師。
【第27句】：有志者事竟成。
【第28句】：加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。
【第29句】：合理合排放棄高，快樂(lè)學(xué)習(xí)無(wú)煩惱。
【第30句】：掌握無(wú)論哪一種知識(shí)對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無(wú)用的東西拋開(kāi)而把好的東西留住。
【第31句】：學(xué)起于思，思源于疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。多讀文思泉涌，多寫(xiě)筆下生花。
【第32句】：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
【第33句】：不渴望每天能夠一躍千里，只希望每天能夠前進(jìn)一步。
【第34句】：學(xué)問(wèn)淵博的人，懂了還要問(wèn)；學(xué)問(wèn)淺薄的人，不懂也不問(wèn)。
【第35句】：當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
【第36句】：人是活的，書(shū)是死的。活人讀死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死。
【第37句】：學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。
【第38句】：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
【第39句】：任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足，越是讀書(shū)，就越是深刻的感到不滿(mǎn)足，越是感到自己的知識(shí)貧乏。
【第40句】：在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。
【第41句】：書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)。
【第42句】：讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊。
【第43句】：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
【第44句】：再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
【第45句】：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
【第46句】：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。
【第47句】：要做學(xué)習(xí)的主人，莫做老師的奴隸。
【第48句】：天才不是別的，而是辛勞和勤奮。
【第49句】：辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀！
【第50句】：學(xué)問(wèn)不是上帝恩賜的，而是靠你平時(shí)一點(diǎn)一滴積累的。
【第51句】：要循序漸進(jìn)！我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。
【第52句】：在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
【第53句】：若要精，人前聽(tīng)。
【第54句】：你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。
【第55句】：才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
【第56句】：沒(méi)有人是完美的，朋友便能填補(bǔ)不足。
【第57句】：光陰易逝，豈容我待。
【第58句】：人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
【第59句】：如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。
【第60句】：對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！
關(guān)于學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚的名言精選
對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地??，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。 高士其
學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。 華羅庚
任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。 華羅庚
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。……所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。 華羅庚
在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。 華羅庚
學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。 魯迅
學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)、摸索，找到客觀規(guī)律。 徐特立
青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。 朱德
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。 周恩來(lái)
看書(shū)和學(xué)習(xí)——是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。 岡察洛夫
社會(huì)主義是科學(xué)和文化的社會(huì)。要成為社會(huì)主義社會(huì)的當(dāng)之無(wú)愧的成員，應(yīng)當(dāng)努力地和好好地學(xué)習(xí)，獲得很多的知識(shí)。 加里寧
只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。 小塞涅卡
讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。 普希金
我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的.進(jìn)步，人類(lèi)的未來(lái)幸福就在于此。 契訶夫
勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。 史密斯
我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏。 雪萊
德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。 亞里士多德
學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)采取這種態(tài)度。 毛澤東
情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。 毛澤東
學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)。 巴爾扎克
學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。 法布爾
如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。 列夫·托爾斯泰
現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死。 羅蒙諾索夫
如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。 高爾基
學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。 高爾基
學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚。 高爾基
如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。 高爾基
經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 高爾基
我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。 別林斯基
要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地、耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。 斯大林
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。 列寧
我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。 列寧
只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。 列寧
釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。 雷鋒
學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專(zhuān)心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲。 谷超豪
人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。 蕭楚女
學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。 高士其轉(zhuǎn)引自年月日《解放軍報(bào)》
我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。 列寧
教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始 杜威
保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。 （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱凇?（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。 （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。 愛(ài)因斯坦
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。 愛(ài)因斯坦
水不流要臭,刀不磨要銹,人不學(xué)習(xí)會(huì)落后。 諺語(yǔ)
在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問(wèn)題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。
織網(wǎng)是為了多捕魚(yú)；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；學(xué)習(xí)是為了多創(chuàng)造。
