心理健康格言內容80句

關于心理健康的名言有哪些

【第1句】：尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆

【第2句】：真正有學問的人就你麥穗一樣：只要它們是空的，它們就茁壯挺立，昂首睨視；但當它們臻于成熟，飽含鼓脹的麥粒時，它們便謙遜地低垂著頭，不露鋒芒。同樣，人類經過了一切的嘗試和探索，在這紛紜復雜的知識和各種各類的事物之中，除了空虛之外，找不到任何堅實可靠的東西，因此就拋棄了自命不凡的心理，承認了自己本來的地位。——蒙田

【第3句】：真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗。——馬克思

【第4句】：這世界除了心理上的失敗，實際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會取得勝利的。——亨·奧斯汀

【第5句】：在艱苦中成長成功之人，往往由于心理的陰影，會導致變態的偏差。這種偏差，便是對社會、對人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個人，更不同情任何一個人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態上的次要現象。相反的，有器度、有見識的人，他雖然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因為他懂得人生，知道世情的甘苦。——南懷瑾

【第6句】：有人說男人一旦變心，九頭牛也拉不回來，難到女人變心，九頭牛就拉的回來嗎？男女之間只在生理差異，心理方面大同小異。——佚名

【第7句】：有的人不敢提到裸體，有的人死命地鉆進心理分析，有的人一定要“對人類有熱烈的態度”；有的人故意大段地描寫自心要做中產階級，有的人卻要做貴族等等。那些書中有的是成見謹慎狡猾；可是既沒有自由，也沒有要寫什么就寫什么的勇氣，因此也就談不上創造天才。——契訶夫

【第8句】：一個懶惰心理的危險，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫治懶惰的心理，比醫治懶惰的手足還要難。因為我們做一件不愿意不高興的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。反過來說，如果對于這種工作有興趣、愉快，工作效率不但高，身心也感覺到十分舒適。因不適宜的勞動，使身心憂郁而患成的病癥，醫生稱為懶惰病。——戴爾·卡耐基

【第9句】：一個寬宏大量的人，他的愛心往往多于怨恨，他樂觀愉快、豁達、忍讓而不悲傷、消沉、焦躁、惱怒；他對自己的伴侶和親友的不足處，以愛心勸慰，述之以理動之以情，使聽者動心，感佩、尊從，這樣他們之間就不會存在感情上的隔閡、行動上的對立、心理上的怨恨。——穆尼爾·納素夫

【第10句】：一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

【第11句】：學國文的人出洋“深造”，聽來有些滑稽。事實上，惟有學中國文學的人非到外國留學不可。因為一切其他科目像數學物理哲學心理經濟法律等等都是從外國灌輸進來的，早已洋氣撲鼻；只有國文是國貨土產，還需要外國招牌，方可維持地位，正好像中國官吏商人在本國剝削來的錢要換外匯，才能保持國幣的原來價值。——錢鐘書

【第12句】：提升自己的要訣是切勿停留在原地不動，而欲達到此目的，首先要有不滿現狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去？千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。——麥爾頓

【第13句】：所謂青春，就是心理的年輕。——松下幸之助

【第14句】：生活中，諒解可以產生奇跡，諒解可以挽回感情上的損失，諒解猶如一個火把，能照亮由焦燥怨恨和復仇心理鋪就的道路。——納素夫

【第15句】：如果做好心理準備，一切準備都已經完成。——莎士比亞

【第16句】：人只有在緊張的心理節奏中，才會體驗到生活的意義。——佚名

【第17句】：人是最具有野心的一種動物，大多數的人都存在著一種不勞而獲的投機心理，搞摸獎游戲者正是在研究了人的本質之后才得出這一結論，于是便開始在街上實施公開的詐騙。——墨白

【第18句】：人類的心理統統就是這樣，而且，似乎永遠是這樣；愈是得不到手的東西，就愈是想得到它，而且在實現這一愿望的過程中所遇到的'困難愈大，奮斗的意志就愈是堅強。——喬萬尼奧里

【第19句】：勸君莫作虧心事，古往今來放過誰？——佚名

【第20句】：你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個真正的勇者一樣，豁出全部的力量去行動，這時你的恐懼心理將會為勇猛果敢所取代。——丘吉爾

【第21句】：靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態。——柴可夫斯基

【第22句】：虧心：違背良心。虧心之事不要作，僥幸心理不應有。——宋·佚名《名賢集》

【第23句】：教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

【第24句】：假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該采取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險。——洛克

【第25句】：集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。——陶行知

【第26句】：毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——培根

【第27句】：過分冷靜的思考、缺乏感情的沖動，也必然使人的心理變態。——瓦西列夫

【第28句】：凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產生惟我獨尊的態度，這無論對個人對社會都是有害的。——愛因斯坦

【第29句】：初戀是讓人難忘，覺得美好。為什么？不是因為他/她很漂亮或很帥，也不是因為得不到就是好的，而是因為人初涉愛河時心理異常純真，絕無私心雜念，只知道傾己所有去愛對方，而以后的愛情就沒有這么純潔無暇了。純真是人世間最可貴的東西，我們可求的就是它。——佚名

【第30句】：不要每逢看見兒童受了一點點痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點點輕微的傷害就支持不住，結果往往是，他們更加沉浸于受傷的部分，傷害更加擴大化了。——洛克

【第31句】：彼此都有意而不說出來是愛情的最高境界，因為這個時候兩人都在盡情享受媚眼，盡情的享受目光相對時的火熱心理，盡情享受手指相碰時的驚心動魄。一旦說出來，味道會淡許多，因為兩個人同意以后，所有的行為都已被許可，已有心理準備的了。到最后慢慢變的麻木了。——佚名

關于愛的名言有哪些

愛，是指人類主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。下面，小編為大家分享關于愛的名言，希望對大家有所幫助！

戀愛不是慈善事業,所以不能慷慨施舍。——蕭伯納

沒有太陽，花朵不會開放；沒有愛便沒有幸福；沒有婦女也就沒有愛，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。——高爾基

莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。——李清照

愛情恥笑了鎖匠。——科曼

那種用美好的感情和思想使我們升華并賦予我們力量的愛情，才能算是一種高尚的熱情；而使我們自私自利，膽小怯弱，使我們流于盲目本能的下流行為的愛情，應該算是一種邪惡的熱情。——喬治·桑

就是神，在愛情中也難保持聰明。——培根

當兩人之間有真愛情的時候，是不會考慮到年齡的問題，經濟的條件，相貌的美丑，個子的高矮，等等外在的無關緊要的因素的。假如你們之間存在著這種問題，那你要先問問自己，是否真正在愛才好。——羅蘭

愛情是一片熾熱狂迷的癡心，一團無法撲滅的烈火，一種永不滿足的欲望，一分如糖似蜜的喜悅，一陣如癡如醉的瘋狂，一種沒有安寧的勞苦和沒有勞苦的安寧。——理查·德·弗尼維爾

愛情，這不是一顆心去敲打另一顆心，而是兩顆心共同撞擊的火花。——伊薩可夫斯基

愛情的歡樂雖然是甜美無比，但只有在光榮與美德存在的地方才能生存。——古爾內爾

真摯而純潔的愛情，一定滲有對心愛的人的勞動和職業的尊重。——鄧穎超

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。——李煜

貞操是從豐富的愛情中生出來的資產。——泰戈爾

愛情之中高尚的成分不亞于溫柔的成分，使人向上的力量不亞于使人萎靡的力量，有時還能激發別的美德。——伏爾泰

愛情使人心的憧憬升華到至善之境。——但丁

我是幸福的，因為我愛，因為我有愛。——白朗寧

為了失戀而耽誤前程是一生的損失。——荷麥

美人并不個個可愛；有些只是悅目而醉心。假如見到一個美人就癡情顛倒，這顆心就亂了，永遠定不下來；因為美人多得數不盡，他的愛情就茫茫無歸宿了……——塞萬提斯

愛是火熱的友情，沉靜的了解，相互信任，共同享受和彼此原諒。愛是不受時間、空間、條件、環境影響的忠實。愛是人們之間取長補短和承認對方的弱點。——安恩·拉德斯

道德中最大的秘密是愛。——雪萊

戀愛是艱苦的`，不能期待它象美夢一樣出來。——拜倫

在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。——白居易

愛情是無邪的，神圣的。——陀思妥耶夫斯基

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助。——魯迅

愛情只有當它是自由自在時，才會葉茂花繁。認為愛情是某種義務的思想只能置愛情于死地。只消一句話：你應當愛某個人，就足以使你對這個人恨之入骨。——羅素

努力愛春華，莫忘歡樂時，生當復來歸，死當長相思。——蘇武

愛情是發生在兩個人之間的一種共同的經驗。——卡森·麥卡勒斯

愛情原如樹葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳

"愛"和炭相同。燒起來，得沒法叫它冷卻。——莎士比亞

愛得愈深，苛求得愈切，所以愛人之間不可能沒有意氣的爭執。——勞倫斯

春天沒有花，人生沒有愛，那還成個什么世界。——郭沫若

兩情若是久長時，以豈在朝朝暮暮。——秦觀

身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。——李商隱

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。——柳永

得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙。——盧照鄰

愛情不會因為理智而變得淡漠，也不會因為雄心壯志而喪失殆荊它是第二生命；它滲入靈魂，溫暖著每一條血管，跳動在每一次脈搏之中。——艾迪生

永遠不能復合的，往往不是那些在盛怒之下分開的情人，而是那些在友情的基礎上分開的情人。——哈代

曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。——元稹

長相知，才能不相疑；不相疑，才能長相知。——曹禺

性愛按其本性來說就是排他的。——恩格斯

人必須生活著，愛才有所附麗。——魯迅

只有愛給你解開不死之謎。——費爾巴哈

不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛尤其如此。——塞涅卡

有哪些關于母愛的名言

有哪些關于母愛的名言？有哪些關于母愛的優美句子呢？下面是小編整理的關于母愛的名言及優美句子，歡迎大家閱讀！

　　關于母愛的名言

所有的愛都有肉體的成分，但母子之愛是潔凈無罪的肉體之愛。

〔法〕羅曼·羅蘭：《母與子》

母愛正顯示上一代對下一代的關系：也顯示生命畢竟是一條通路，生命的本質存在于傳達生命的運動中。

〔法〕柏格森：《創作的進化》

母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒最沒有利祿之心摻雜其間。

〔法〕巴爾扎克：《瑪拉娜母女》

成為母親之后，女性美像一朵盛開的鮮花煥發出全部的力量和美。

〔蘇〕蘇霍姆林斯基：《給兒子的信》

沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。

〔英〕狄更斯：《圣誕故事集》

沒有母親便沒有詩人和英雄。

〔蘇〕高爾基：《意大利童話》

一個婦人如果要做到“可敬”的地步，似乎總得先做母親。

〔法〕雨果：《悲慘世界》

女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。

〔法〕雨果：《九三年》

世界上其他一切都是假的、空的，唯有母愛才是真的、永恒的、不滅的。

〔印〕普列姆·昌德：《神廟》

所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把她們當作最好的朋友。

〔英〕狄更斯：《著魔的人》

一個做父親的人除了他的孩子以外還有別的，可是一個母親只有她的孩子!

〔瑞典〕斯特林堡：《戲劇選》

母親的愛是永遠不會枯竭的。

〔蘇〕岡察爾：《小鈴鴛》

人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見絀。

〔日〕武者小路實篤

女孩子最知心的朋友是母親。

〔美〕卡內基夫人：《女性的力量》

婦女只有作為母親，作為貞潔誠實的主婦才真正值得人們禮拜。

〔印〕泰戈爾：《戈拉》

全世界的母親多么相象!她們的心始終一樣。

〔保〕瓦普察洛夫：《母親》

在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。

〔英〕薩克雷：《名利場》

母親是兒童的第一個教育者和老師。

〔蘇〕蘇霍姆林斯基：《給教師的一百條建議》

母親，是唯一能使死神屈服的力量。

〔蘇〕高爾基：《意大利童話》

媽媽，您在哪兒，哪兒就是最快樂的地方!

〔美〕德萊塞：《美國的悲劇》

在母親的胸懷里，有一個角落總是永遠保持著明朗的微笑，這是上帝給母愛所特地創造的。

〔法〕大仲馬：《基督山伯爵》

每個母親都有一顆極為純真的赤子之心。

〔蘇〕高爾基：《意大利生活》

母愛在女人心中是一件簡單、自然、豐碩、永不衰竭的東西，就像是生命的一大要素。

〔法〕巴爾扎克：《兩個新嫁娘》

母愛不僅僅是指母親對孩子的愛，也應包含孩子對母親的愛。

〔科威特〕穆尼爾·納素夫：《家庭》

母子之愛是人世間最神圣的感情，踐踏這種感情的人是不幸的。哪怕是殺人犯，只要他敬愛自己的母親，那他便還沒有喪盡天良。一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多么顯赫，無論他多么有名，他也是一個卑劣的人。

〔意〕亞米契斯：《愛的教育》

母愛是一種巨大的火焰。

〔法〕羅曼·羅蘭：《母與子》

婦女所能體驗的最純潔的感情，即母親的感情。

〔法〕雨果：《〈留克萊斯·波日雅〉序》

再沒有什么能比人的母親更為偉大。

〔美〕惠特曼：《草葉集·自己之歌》

母親愛孩子并不是道德，它是更為本能的、更為純潔的自然之愛。

〔日〕武者小路實篤：《人生論·精神之美高于道德》

世上沒有比親娘再親密的朋友。

〔蘇〕高爾基：《馬特維·科熱米亞金的一生》

母親，不僅僅屬于家庭，而且還屬于世界。

〔印〕泰戈爾：《一個女人的信》

做母親的是不盼報答的。

〔俄〕岡察洛夫：《平凡的故事》

慈母的心靈早在懷孕的時候就同嬰兒交織在一起。

〔英〕狄更斯：《圣誕故事集》

深得母愛(但不是溺愛)的肯定能和朋友友好相處。

〔日〕加藤諦三：《失愛》

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

〔蘇〕高爾基：《意大利童話》

母親的心靈是子女的課堂。

〔美〕比徹：《人生觀》

我們這群母親把和平的旋律搖進世界的心臟。

〔瑞典〕沙克絲：《我們這群母親》

母親的教育決定子女未來的前途。

〔法〕拿破侖

慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在那里面，怎能不甜?

〔法〕雨果：《悲慘世界》

怎樣的牛產怎樣的皮，有其母，必有其女。

〔波蘭〕顯克微支：《十字軍騎士》

母親對于孩子是第一所學校，她自己能理解她孩子的個性，了解孩子的傾向、愛好，從而能照料他、鼓勵他。為他做準備，給他指明前途。

〔科威特〕穆尼爾·納素夫：《家庭》

母親的個性和受教育的程度對孩子的健康成長將起著重要的作用。有教養的母親本身對孩子能做出最好的幫助。

〔科威特〕穆尼爾、納素夫：《家庭》友情

　　關于母愛的優美句子

【第1句】：母愛是永恒的，不管風雨如何剝蝕，她總是完美無損、永不褪色；母愛是質樸的，她總是心清如水、原汁原味；母愛是執著的，不管命運如何苦澀，她總是掏心吐哺、從不打折。

【第2句】：母性的力量勝過自然界的法則。

【第3句】：我給我母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受。

【第4句】：母愛是迷航的燈塔，指引著前進的方向；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈；母愛是盡職的衛士，保護著幼小的生命；母愛是春天的細雨，滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃，展現著豐收的喜悅。

【第5句】：全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。

【第6句】：人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙？

【第7句】：母愛是一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡，盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新百花繽紛彩蝶飛舞。她是唯一沒被名利污染的一方凈土。

【第8句】：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

【第9句】：母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

【第10句】：我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親。

【第11句】：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

【第12句】：母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情。

【第13句】：母愛是煩惱中的一曲古箏，當你義氣消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠，母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。

【第14句】：我的第一個啟蒙老師是我的母親。

【第15句】：母愛是世間最偉大的力量。

【第16句】：一位好母親抵得上一百個教師。

【第17句】：母愛就像太陽，無論時間多久，無論走到哪里，都會感受到她的照耀和溫熱。

【第18句】：母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間？

【第19句】：母愛是世間最偉大的力量。沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。

【第20句】：母愛是迷惘時苦口婆心的規勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

【第21句】：母愛是一泓深深的潭。無論家有多少糾葛，她總是以容納百川的胸懷，默默忍讓。那寬宏的氣量，那包含的品格，讓家和睦泰然、息事寧人。

【第22句】：母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的彩虹。

【第23句】：記憶中的母親啊！最心愛的戀人啊，您是我所有的快樂，所有的情誼。

【第24句】：母愛是慷慨的，她把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了晨曦，留給了暮靄；分給了棄嬰，分給了遺孤；而惟獨忘了她自己。

【第25句】：我很幸運有愛我的母親。

【第26句】：母愛就像陽光，感覺到的想到的都是熱熱的！母愛是一首田園詩，悠遙清凈；母愛是一幅山水畫，自然清新；母愛是一首歌，婉轉深情。

【第27句】：當母親逝世時，我身心交瘁，簡直要垮掉，我幾乎不知道如何生活下去。

【第28句】：母愛是什么呢？我給不出確切的定義，我只知道出生避世之前她就急切的等待著我，在我成長中呵護著我，環繞糾纏著我，這種愛甚至是滲滲入滲出入我每一個毛孔，直至耗盡她自己，而我卻很晚才懂得。

【第29句】：世界上有一種最美麗的.聲音，那便是母親的呼喚。

【第30句】：母愛是明澈的山泉，潔凈而碧澈。她純而不梁、真而無邪、誠而無瑕，她能洗滌一切污濁。

【第31句】：成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。

【第32句】：我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。

【第33句】：母愛是一座高高的山。無論你有多大困難，她總是依靠的屏障。那高聳的身軀，為你遮風擋雨，令你心安神怡。

【第34句】：世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。

【第35句】：慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？

【第36句】：母愛是一座高高的山。無論你有多大困難，她總是依靠的屏障，為我們撐起頭頂上的綠蔭，那高聳的身軀，為你遮風擋雨，令你心安神怡。

【第37句】：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。

【第38句】：母愛是一條長長的路，是漂泊天涯的縷縷思念。無論你走到哪里，她都伴你延伸生長。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，排除旅途荊棘。

【第39句】：沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。

【第40句】：母愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

【第41句】：母愛如春夜無人知曉的細雨，如黃昏穿過林間的晚風，如清晨的每縷陽光，陪伴在你不經意的時候。

【第42句】：慈母愛子，非為報也。

【第43句】：母愛是體貼、慰藉、寬容、理解、善良、慈祥的源泉。母愛之情，驚動天地，感泣鬼神。

【第44句】：母愛是一種巨大的火焰。

【第45句】：母愛是溫熱心靈的太陽；母愛是滋潤心靈的雨露；母愛是灌溉心靈的沃土；母愛是美化心靈的彩虹。

【第46句】：母愛是溫熱的太陽，奉獻著她的光芒；是遼闊的海洋，袒露著寬廣的胸懷；是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯地成長母愛的偉大在于母愛的無私母愛是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚經典美文欣賞時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。

【第47句】：母愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。她能融化冰川、凈化心靈、蓬勃生機。她以博大的襟懷哺育生命、呵護萬物。

【第48句】：母愛是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。它是文學和音樂的永恒主題，文學以母愛為題，其文章便滋潤蘊藉；音樂以母愛為題，其曲調便輕柔優美，余韻綿綿。

【第49句】：母愛是一條長長的路。無論你走到哪里，她都伴你延伸、順暢。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，護你一路走好。

【第50句】：在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。

【第51句】：母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

【第52句】：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

【第53句】：從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂。

關于教育名言有哪些

【第1句】：“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

【第2句】：舊制度把學校與社會中間劃一深溝，把教育與戰爭中間劃一深溝，把教員與學生中間劃一深溝，新制度必要消滅這些嚴格的區別，舊課程缺乏時代性、現實性、伸縮性，必須改變。——徐特立

【第3句】：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄

【第4句】：讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基

【第5句】：社會環境養成個人智慧行為、傾向；養成的方法在使個人從事喚起和增強各種行動的各種活動，這些活動是有某種目的和承擔某種后果的。?——杜威

【第6句】：教育是一種最艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。——加里寧

【第7句】：學校之中兒童常在一處作事，所以要有這種學校的理由就是兒童必須學習怎樣去和別人共同作事。原由是使個人得到充分的自由發展。——杜威

【第8句】：如果未來的新社會要能夠重視人的基本需要，那么它們就應最大程度地注意人的教育需要。?——朗格朗

【第9句】：教育哲學是以研究學校固有任務——發展教育的目的和實現這些目的的方法——為中心的一種系統哲學，因此，教育哲學是一般的教育理論，它是以研究人為中心的，但并不只限于研究人。——莫斯里·比格

【第10句】：為人在世，可貴者在于發展各人天賦的內在力量，使其經過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達到他應有的地位。這就是教育的最終目的。?——裴斯泰洛齊

【第11句】：沒有哪種教育能及得上逆境。——佚名

【第12句】：一風俗而成治功，莫善于取人以德，其本莫重于謹癢序之教。——顏元

【第13句】：一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。——管仲

【第14句】：幫助孩子修改他的作業。

【第15句】：羿之教人射，必志于彀，學者亦必志于彀。大匠誨人，必以規矩，學者亦必以規矩。——孟軻

【第16句】：活的鄉村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地長五谷。他教人人都能自立、自治、自衛。他要叫鄉村變為西天樂園，村民都變為快樂的活神仙。——陶行知

【第17句】：人有自己的成長時期，如果不適合于成長時期的特點，就可以窒息他身上的任何發展。——別林斯基

【第18句】：中國覺醒的人，為想隨順長者解放幼者，便須—面清潔舊帳，一面開辟新路。…“自己背著因襲的重擔，肩住了黑感的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”這是一件極偉大的要緊的事，也是一件——魯迅

【第19句】：捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

【第20句】：這里所說的達到更高的發展水平，不僅指智力發展，而且指一般發展。所謂一般發展，就是不僅發展學生的智力，而且發展情感、意志品質、性格和集體主義思想。——贊科夫

【第21句】：我堅信教育的強大力量！教育的力量就在于，它能在多大程度上區別對待地發展每一個學生的智慧和形成他的個性特點，能在多大程度上有助于以普通的友愛相與人為善的精神感染他們中間的每個人。——阿莫納什維利

【第22句】：無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基

【第23句】：我并不十分苛求孩子，對他們的教育嚴到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，當然也得有些紀律，但是要為紀律而紀律，要說明道理。孩子會沒完沒了的問個明白，你要始終十分耐心；不管怎么樣，我得說明道理，答復他們的問題。有些父母對自己的孩子說得不夠，這是當前的重要問題之一。——撒切爾夫人

【第24句】：試問，學校之設施是否合乎國家之需要？對于學生之輸入，是否合乎社會之需求？造就之人才，是否將來有轉移風俗、刷新思潮、改良社會之能力？若曰不能，是自小視教育也……若僅為個人增加知識技能而辦教育，則教育神圣亦不足稱矣。——張伯苓

【第25句】：我們栽培草木，使它長成一定的樣子，我們教育人，使他具有一定的才能。——盧梭

【第26句】：行政制度在教育上也有特別意義，因為每一個學生，沒有地位與位置的差別，都必須習慣于參加這種制度，使他可以成為社會中一般有用的.人。——赫爾巴特

【第27句】：建設和諧社會,要從建設和諧家庭做起。

【第28句】：要知道，我不是一個教書匠，我是受社會所信托的人。社會把培養、教育新人——未來一代人的事業托付給了我。這是我的最崇高的事業，是我的頭等大事，是我的職業義務。這是我的使命。?——阿莫納什維利

【第29句】：人生貴相知，何必金與錢。——李白

【第30句】：教師集體和兒童集體并不是兩個集體，而是一個集體，而且是一個教育集體。同時，我認為我們不應該教育個別的人，而要教育整個集體，這是正確的教育的唯一途徑。——馬卡連柯

【第31句】：人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知

【第32句】：如果教育放棄嚴格的標準，因而對于學習所必需的努力不提供有效的鼓勵，那么許多人格虛度在學的十二年，不過發現自己愚昧無知和缺乏基本訓練日益處于嚴重不利的困境。?——巴格萊

【第33句】：有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點——西塞羅

【第34句】：我們必定要努力把年富力強的人民趕緊的培植起，使他們個個讀書明理．并愿為國鞠躬盡瘁。——陶行知

【第35句】：勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。——《增廣賢文》

【第36句】：人生百年，立于幼學。——梁啟超

【第37句】：教育里沒有了體育，教育就不完全。我覺得體育比什么都重要，我覺得不懂體育的，不應該當校長。英、美精神即是體育精神，民主政治亦即是體育精神。體驗過體育中的競爭、團結、合作以后，推行民主政治要有力得多。——張伯苓

【第38句】：教育的含義就是使人能作以前不能——魏源

【第39句】：臨期上馬無他囑，多買詩書教子孫。——陳世卿

【第40句】：職業教育目的：【第1句】：謀個性之發展；【第2句】：為個人謀生之準備；【第3句】：為個人服務社會之準備；【第4句】：為國家及世界增進生產力之準備。——黃炎培

【第41句】：教育最偉大的技巧是：知所啟發。——亞美路

【第42句】：教師的職業就是要研究人，長期不斷地深入人的復雜的精神世界。在人的身上經常能發現新的東西，對新的東西感到驚奇，能看到形成過程中的人——這種出色的特點就是滋養著教育工作才能的一個根子。我深信，這個根子在人身上是童年和少年時期形成的，是在家庭和學校中形成的。它形成于父母和教師這些長者的關懷，他們用熱愛人、尊敬人的精神教育兒童。?——蘇霍姆林斯基

【第43句】：沒有熱忱的經營者，也就教育不出敬業的員工。——比爾蓋茨

【第44句】：人變得懶散是教育的最惡劣的罪行。——哈爾伯特

【第45句】：人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基

【第46句】：教育者不是造神，不是造石修，不是造愛人。他們所要創造的是真善美的活人。真善美的活人是我們的神，是我們的石像，是我們的愛人，教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。說得正確些，先生創造學生，學生也創造先生，學生先生合作，而創造出值得彼此崇拜之活人。——陶行知

【第47句】：10【第1句】：家長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”：一個是先天遺傳。一個是后天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝，主要不是丑小鴨努力學習的結果，而是丑小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。

【第48句】：教育是廉價的國防。——亞里士多德

【第49句】：在教育界立身的人，應該以教育為唯一的趣味更不消說了。一個人若是在教育上不感覺有趣味，我勸他立刻改行。——徐特立

【第50句】：在性教育問題上具有決定性作用的，不消說，不是專為性教育預定的某些個別的方法，而是教育工作的全部范疇，即教育工作的整個內容。???——馬卡連柯