【3870】可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力：樊登的9堂商業(yè)課

（樊登著，中信出版社，20.2萬字，2018年1月第1版，49元）

△共9章：①80%的管理者能達(dá)到80分；②明確角色定位，避免親力親為；③構(gòu)建游戲化組織，讓工作變得更有趣；④理清關(guān)系，打造團(tuán)隊一致性；⑤用目標(biāo)管人，而不是人管人；⑥利用溝通視窗，改善人際溝通；⑦學(xué)會傾聽，創(chuàng)建良性的交流通道；⑧及時反饋，讓員工尊重你、信任你；⑨有效利用時間，拒絕無效努力。

○提升領(lǐng)導(dǎo)力的四重修煉：建立信任、建立團(tuán)隊、建立體系、建立文化。

○團(tuán)隊不應(yīng)被稱為“家”，而應(yīng)是一支球隊，大家聚在一起是為了進(jìn)步，為了贏得最終勝利。唯有如此，才能將團(tuán)隊打造成激烈商戰(zhàn)中無堅不摧的鐵軍。

○明確量化的目標(biāo)才是好目標(biāo)。

○傾聽是溝通的基礎(chǔ)，善于傾聽的人才能當(dāng)個好領(lǐng)導(dǎo)。傾聽不能止于聽，在聽的過程中要對信息進(jìn)行解析，并給積極的回應(yīng)。

○推理能力是人天生的能力，但并非每次推理的結(jié)果都是正確的。

○“物來則應(yīng)，過去不留”。

○人人都能學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)力。

○管理就是通過別人完成任務(wù)。

○把時間用在關(guān)鍵要務(wù)上。