左手

【那每一行純白的粉筆字，都代表了他對學生的愛，那愛如鋼琴曲，沒有流行音樂的熱烈，可那一份難以言表的純醇，都在我心中久久回蕩。他姓任，是一位無比平凡的語文老師。前不久，他摔斷了右手腕，需要幾個月的康復時間。這對一個老師來說，教學難度無疑增大了。他仍很耐心，盡量用那

【糖嘛，除了吃還是吃，，今天我們仍是“吃”糖，不過是搶著吃．
規則是這樣的：本節游戲分三輪。第一輪兩兩對決;第二輪，依舊如此;第三輪，小組進行。先是兩手叉腰，老師喊左手，就伸出左手搶。我都搶。如果小徐老師放的是雅客、什錦之類的果味糖，我就全力

【大家都知道，我們有一只左手、右手，他們倆相互相承，誰也離開誰。可是有一天，他們卻吵起了架——原來是在比誰的本領高呢！右手高傲地說：“我天天寫字、畫畫……無所不能，我的本領比你高的去，那像你什么都不會簡直是無能廢、三流左手！哈哈！”左手慢條思理地說：“我天天穿金

【左手和右手是一對最要好的朋友，他們相互配合幫小主人做各種事情，深受小主人的喜愛。一天晚上，小主人睡著了，左手和右手互道晚安正要休息，這時，一向高高在上的鼻子先生說話了：“我聽說小主人在學校的書法比賽中得了一等獎，明天上午校長要給他頒獎呢，左右手，你們誰去領獎呢

【我的左手觀后感《我的左手》是一部由法國導演讓-皮埃爾·雅內執導的電影，它講述了一個年輕鋼琴家因車禍失去右手而重新振作的故事。這部電影讓我感動和思考。堅韌不拔的精神在電影中，主人公因為車禍失去了右手，對于一個鋼琴家來說這簡直是噩夢般的打擊。但是他沒有放棄，經過長

【左手和右手是一對親密無間，永不分離的好兄弟。可是有一天，他們為了一點小事而爭吵起來。從此，他們誰也不理誰。一天，左手和有手跟隨他們的主人一起來到了公園，公園里綠樹成蔭，花草茂盛。忽然，一只蚊子在他們周圍飛來飛去，嗡嗡直叫，轉得他們頭暈目眩，心煩意亂。兄弟兩人心

【“九拜”包含哪些內容“九拜”是我國古代特有一種跪拜禮，表示對對方崇高的敬意。《周禮》中說“九拜”：一是稽首，二是頓首，三是空首，四是振動，五是吉拜，六是兇拜，七是奇拜，八是褒拜，九是肅拜。這些規定了不同等級的社會成員，在不同的場合應該使用怎樣的跪拜禮儀。“稽首

【左手和右手是一對親密無間的兄弟。有一天左手和右手產生了矛盾。因為左手覺得自己是右手的附手，就非常嫉妒右手。說主人偏心，只表揚右手，不表揚自己。一天，右手被蚊子咬了，就請求左手幫忙撓癢癢。左手不但不幫助它，還沒好氣地說：“哼！你以為自己有多了不起啊！主人老是夸獎

【當一個好演員初中作文我一直有個夢想：做個有學問的演員。經常有人問我為什么想當演員，因為我喜歡做演員可以去很多的地方，可以看許多不同的風景，還有我演的人物能讓大家跟著我或悲傷或快樂，我感到非常有成就。開始我覺得當演員很容易，可媽媽跟我說當演員

【那是在去年里的一天，爸爸和媽媽要去田里插秧，我一聽急忙說:"我也要去!"爸爸說:"你去就要學插秧。"我一聽，就胸有成竹地說:"不就插秧嗎，難不倒我!"于是爸爸媽媽帶我去了稻田。到了地里，我先學出秧。我學著媽媽的樣子，拿起一把秧放在左手的手心里，然后用左手的拇指

【我們每個人身上都長著兩件無價之寶，那就是雙手和大腦。我今天要給大家介紹我左手的手指老大，大拇指比其它的手指要矮，可是它比其它手指都要胖，它胖的像一頭可愛的小豬。我的大拇指只有一個指節，可其它的手指有兩個指節。我的大拇指的指紋是籮形的，它像石頭掉進河里的波紋，又

【在生活中，我們經常可以看到這樣一類殘疾人，他們或缺少了胳膊或缺少腿腳，行動不便，不能像正常人一樣生活。今天，我決定體驗一下沒有手臂的生活。早上，我在自己的左手臂上綁上繩子，僅靠右手費力地起床，我想穿上衣服卻發現一只手的力量太有限了，扣紐扣這個看似微不足道的動作

【《韓愈·藍田縣丞廳壁記》文章鑒賞丞之職所以貳令①，于一邑無所不當問，其下主薄、尉②。主薄、尉乃有分職③。丞位高而逼④，例以嫌不可否事⑤。文書行⑥，吏抱成案⑦詣丞，卷其前⑧，鉗以左手⑨，右手摘紙尾，雁鶩⑩行以進，平立，睨{11}丞曰：“

【最近，我剛剛學會包餃子。這個星期日我們又樂融融地聚在一起開始包了。大家熱火朝天地準備著：洗菜的洗菜、切菜的切菜，我和媽媽負責攪拌餡料。瞧，那韭菜末和著肉泥，紅綠白相間，泛著誘人的油光，我深深地吸了口氣，好香！無論是看著聞著，都讓人垂涎欲滴。開始包餃子啦，我先攤

【不知咋的，升到高一年級我們就不愛舉手了。班主任想了很多法子：鼓勵、表揚、積分換獎品……可是收效甚微。一天，老師私下詢問我不舉手的原因。我老實說：“有時不會，說錯難為情；有時懶得舉；有時剛想好等到舉手又忘啦；也有時想起答案又忘了舉手。”老師神秘地告訴我：“這好辦

【記得那次體育課上，老師檢查花式籃球的情況。輪到我了，我拿起籃球，用左手來支撐。不知道是誰叫了一聲：“哈哈，左撇子。”隊伍一下子亂起來了。老師看了我一眼，示意我開始，于是，我用手使勁一擰，球轉了起來。我一邊用手拍，一邊在心里默默地數著：1，2，3……當我數到5的

【我的左手上有五個兄弟，老大大拇指，老二食指，老三中指，老四無名指，老五小拇指。其中老大最特別，它矮矮胖胖，還挺著個圓滾滾的肚皮，像個驕傲的將軍。大拇指是由指甲、指關節、和指肚組成。我們先來說一說指甲吧！它的形狀是半橢圓形的，像個火車頭，顏色是透明的，能看見里面

【故事講的是北宋的一個大畫家，他一生勤于創作，作品及其豐富，他善于向前輩學習，畫風卻自成一家，被后代奉為宗師。李公麟晚年右手因患了風濕性關節炎不能畫畫，他就嘗試著用左手畫畫，雖然剛開始畫出來的線條七扭八歪、不成樣子，但他毫不氣餒，并打定主意，再困難也要堅持下去。

【這星期的星期二，我們的班隊課上玩了一次游戲。余老師首先宣布了規則：以小組為單位，一個人猜，一個人比劃一樣東西給第二位同學看，然后第二位同學比劃給第三位同學看------游戲開始了，岑鑫輝除外的幾個同學走了出去。余老師把寫著物品的紙條給我們看了看，啊，原來是表現

【描寫核舟記的改寫作文導語：船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子胡須濃密的是蘇東坡，佛印位于右邊，黃庭堅位于左邊。下面是小編整理的一些改寫的作文，歡迎查閱，謝謝!　　核舟記改寫作文(一)明朝有個有特殊技藝的人名字叫王叔遠，他能夠用直徑一寸的細小

【描寫核舟記的改寫作文導語：船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子胡須濃密的是蘇東坡，佛印位于右邊，黃庭堅位于左邊。下面是小編整理的一些改寫的作文，歡迎查閱，謝謝!　　核舟記改寫作文(一)明朝有個有特殊技藝的人名字叫王叔遠，他能夠用直徑一寸的細小

【可是我想再試一次，試一次那些如童話般美好的真理是真是假，試一次在著團透不過氣的黑暗中，我能否為自己發出一束會呼吸的亮光。 我先將右手放到琴鍵上，然后用左手從最左端開始逐一摸索，確認我右手的位置是否準確。 最后我又摸索著放好左手。

【爸爸媽媽常對我們：做事要一心一意，不能一心二用，不然會一事無成，認真做才能滿載而歸。一心二用真的做不成事嗎？我們今天要用一個有趣的小實驗證明一下。“第一關：兩只手同時畫個三角形。”黃老師笑著說。我想：輕而易舉就能完成了。老師真是太小看我們了吧！心里想著簡單，可

【“楊宗，你別跑那么快呀！會被淋成落湯雞的。”我拿著雨傘對那個模糊的身影喊著。今天也真不知道怎么回事，原本一片艷陽天，突然一變，變成了暴雨天。就在第二節下課時候，天空被烏云籠罩著，太陽也躲進了云層里。一切顯得陰森森的。突然，一道閃電劃破天空，繼而開始了一陣悶響“

【吃好晚飯，我們準備到植物園看音樂噴泉。我們到了植物園，找了個位子停車，走進植物園，我發現跟以前來時有了很大的變化，以前枝葉很少，現在夏天到了枝葉茂盛，有一棵樹種在水中間的花壇上，水一直流到湖中，湖對岸有個釣魚池，后面有片樹林，一眼望不到邊。走到湖對岸，玩了劃船

【今天，天氣晴朗，陽光明媚，我帶著愉快的心情來到作文班培訓作文。我一進教室，看見老師也面帶笑容走進教室。她神秘地對我們說：“同學們，我們今天，我們來玩一場游戲，名叫‘唱反調’。”我們一聽，都歡天喜地地跳了起來。 游戲規則是這樣的：老師喊

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