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一、和平分手的法律路徑:協議離婚①共同商定并簽署《離婚協議書》(建議由律師草擬協議文本)二、協議離婚不成時的唯一途徑:訴訟離婚三、選擇離婚方式的黃金法則,建議聽
一份好的簡歷(針對大學生)應該包含哪些內容呢?如今許多大學生在制作簡歷的時候到處找模板,通常在網上找,但是網絡上的模板主要針對職場人士,對大學生并不適合。這里對于
委托律師代收法律文件授權委托書篇一委托人根據法律規定,特聘請______________律師事務所律師為委托人與糾紛一案的訴訟代理人。⑥其他權利:代收法律文書等本委托書
3月19日下午,2025年上海學校共青團重點工作推進會暨上海學校共青團組織負責人培訓班結業式在市團校舉行。
推出房屋租賃合同糾紛要素式立案指南寶山區人民法院在審判實踐中發現,房屋租賃糾紛相關立案咨詢量較大,其中以出租人主張權利居多。為幫助當事人更好掌握該類糾紛訴
學生成績差的檢討書怎么寫,我們來看看。學生成績差的檢討書1學生成績差的檢討書2學生成績差的檢討書3此次我數學考試考差了,我覺得很對不起您,您向我發脾氣,我經過反
護士長的檢討書篇一護士長的檢討書篇二首先真的很抱歉在我們科發生了這樣的事情,也真的很對不起護士長這么長時間對我的親切關照。護士長的檢討書篇三護士長的檢討
【有關金錢的名言名句【第1句】:金錢是新式的奴隸制度。它與舊式的奴隸制度不同的是:與奴隸之間沒有任何人性的關系,沒有任何人格上的往來。——列夫·托爾斯泰【第2句】:金錢這東西,只要能夠一人的生活就行了,若是多了,它會成為遏制人才能的禍害。——
【文藝美學基本理論·美學與心理學 美學與心理學的關系,早在古代美學思想中就表現了出來。在近代,隨著心理學形成和確立為一門科學,美學與心理學的關系也日益顯得密切和突出。心理學的研究成果越來越多地被美學所吸收、采用,以致
【列寧于1915年寫的著名的辯證法短文,編入《列寧全集》第38卷。 這篇筆記式的短文同《辯證法的要素》一樣,是列寧研究辯證法問題和反對第二國際修正主義的詭辯論的總結,並對《辯證法的要素》一文提出的對立統一規律是辯證法的核心的思想作了“說明和發揮”,內容極其豐富而
【外國文藝美學要略·人物·尤奈斯庫 歐仁·尤奈斯庫( Eugene Ionesco, 1912—)法國劇作家。 生于羅馬尼亞, 獲法語學士學位后曾在布加勒斯特任教。1938年始在法國定居,后在巴黎出版界工作。尤奈斯庫
【【5445】想象的共同體:民族主義的起源與散布(〔美〕本尼迪克特·安德森著,吳叡人譯,上海人民出版社,26.3萬字,2016年8月第1版,58元)△11章:導論;文化根源;民族意識的起源;歐裔海外移民先驅者;舊語言,新模型;官方民族主義和帝國主義;最后一波;愛
【古巴魔幻現實主義*作家阿萊霍·卡彭鐵爾*的小說代表作。它描寫拉丁美洲一位軍事寡頭的生平,是70年代揭露獨裁統治小說的重要作品之一。作品在一種具有極端幽默的氣氛籠罩下,展現了一個動亂的世界。這個世界中,恐怖主義、黷武主義和反對派的鎮壓是政治生活的主要內容;一個經
【【4608】列寧談談辯證法問題(人民出版社,印張0.5,0.6萬字,1973年9月第1版,0.05元)△談談辯證法問題;辯證法的要素(摘自列寧《黑格爾﹤邏輯學﹥一書摘要);人名索引。〇這篇文章寫于1915年,后來收入《列寧全集》第38卷《哲學筆記》,是列寧在這
【【生卒】:1904—1980【介紹】: 古巴魔幻現實主義*作家??ㄅ龛F爾是現代派小說的先驅者之一,也是魔幻現實主義流派中,重要的代表作家。1904年出生于哈瓦那一個建筑師家庭。父親是法國人,母親是俄國人;卡彭鐵爾從小便同時受到了歐洲的生活方式和古巴的風俗習慣的
【《簡單的邏輯學》讀后感范文 細細品味一本名著后,你有什么領悟呢?這時就有必須要寫一篇讀后感了!那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家整理的《簡單的邏輯學》讀后感范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家?! 逗唵蔚倪壿媽W》讀
【《老子道德經·第六章 谷神不死》翻譯與解讀 谷神不死01,是謂玄牝02。玄牝之門,是謂天地根03。緜緜若存04,用之不勤05。今 譯谷神不會枯竭,又稱為玄牝。玄牝的大門,是
【成語發音:「duān běn zhèng yuán 」※提示:拼音為程序生成,因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋:端:端正,清理。本:根本。源:根源。指從根本上加以整頓清理。成語出處:《晉書·殷仲堪傳》:“端本正源者,雖不能無危,其危易持。”
【成語發音:「bào běn fǎn shǐ 」※提示:拼音為程序生成,因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋:報:報答;本:根源;反:回到;始:開始。指受恩思報,不忘所自。成語出處:《禮記·效特牲》:“唯社丘乘粢盛,所以報本反始也?!?/p>
【成語發音:「bá běn sāi yuán 」※提示:拼音為程序生成,因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋:本:樹根;原:根源。比喻背棄根本,或鏟除事物發生的根源。成語出處:先秦 左丘明《左傳 昭公九年》:“我在伯父,猶衣服之有冠冕,木水之有本原,民人之有謀主
【如今中國的教育方針,已經大不如前了。經過了N次的教育上的改革,一次好過一次,也一次差過一次。雖說有了改革,地方上會落實嗎?再說,教育的規定,有的私營學校會聽嗎?至少我們學校不會,給學生過量的學習任務,只為了用題海戰術提高升學率而能謀更多