溺愛

【讀后感《愛的教育》是俄國(guó)作家陀思妥耶夫斯基的一部小說(shuō)，它不僅是一部文學(xué)作品，更是對(duì)人類對(duì)待愛情和家庭的思考與探討。在閱讀第一章后，我深刻地體會(huì)到了教育中愛的重要性。教育中缺失的愛在小說(shuō)中，主人公伊萬(wàn)·伊里奇·別林斯基從小就缺少了家庭溫暖和父母的關(guān)愛，導(dǎo)致他成長(zhǎng)

【我是個(gè)愛美的女孩，從小便喜歡打扮，可能是因?yàn)樽约菏翘炱阶年P(guān)系，有那么一點(diǎn)兒的迷信。我喜歡美，每當(dāng)聽到那些童話故事的美好結(jié)局時(shí)。也輝煌想自己也是那位公主，我經(jīng)常有這種不切實(shí)際的想法，從愛美的生活環(huán)境下成長(zhǎng)，對(duì)自己有著美的要求，在外人眼里我是個(gè)對(duì)自己虐待的人，平

【暑假期間我閱讀了《快樂(lè)火車俠》和《三只小豬》這兩本書，書可有意思了，首先讓我先向大家介紹《快樂(lè)火車俠》，故事說(shuō)得是家長(zhǎng)不要溺愛孩子，就像羊媽媽它溺愛小羊一樣，什么事都幫小羊做，小羊玩游戲時(shí)欺負(fù)小伙伴，媽媽也不批評(píng)它，有一天媽媽生病了，讓小羊去找醫(yī)生，小羊理都不

【作者： 淮南 【本書體例】 李賢李賢，字原德，鄧州(今屬河南)人。宣德八年(1433)進(jìn)士，官終華蓋殿大學(xué)士，謚文達(dá)。《古穰雜錄》二卷，“間

【清晨，東方出現(xiàn)了絢麗的朝霞。村子里的房頂上飄著縷縷炊煙，空氣中彌漫著輕紗似的薄霧。過(guò)了一會(huì)兒，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，金色的陽(yáng)光從小路旁的枝葉間灑落下來(lái)。我走過(guò)小吃店，在里面買了稀飯、饅頭，準(zhǔn)備吃了早點(diǎn)去上學(xué)。“我不要，我不要！”正吃著，一陣叫聲傳到我的耳朵里。“啪”，

【“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？這里我整理

【世界上有很多種受，但是有一種愛是無(wú)私的，那就是父母對(duì)孩子的愛，愛可以幫助孩子健康的成長(zhǎng)，但溺愛卻阻止他們成長(zhǎng)。孩子是父母的寶貝，愛孩子是父母的本能，我們中國(guó)的家庭教育中，中國(guó)父母對(duì)孩子的溺愛程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。溺愛，是人性一種畸形心理，是一副枷鎖，是一個(gè)圈

【從出生開始，我們便在父母的蔭庇之下一步步成長(zhǎng)。在歡樂(lè)與溫馨之中，我們度過(guò)了美好的童年，步入了青春的殿堂。尚且年少的我們，還沉浸在美好與溫暖之中，不能理解父母的辛酸與艱難。 在父母的眼中，我們無(wú)論有多大都還只是一個(gè)孩子，一個(gè)頑皮可愛的孩

【成語(yǔ)發(fā)音：「fàng zòng chí dàng 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語(yǔ)解釋：放縱：無(wú)拘束。馳：亂跑。蕩：游蕩。沒有管束地亂跑亂逛。形容不求進(jìn)步，到處游蕩。示例：近來(lái)仗著祖母的溺愛，父母亦不能十分嚴(yán)緊拘管，更覺放縱馳蕩，任情

【愛，可以讓人感到溫暖，也可以讓人迷失方向。《四弟的綠莊園》這本書主要寫了四弟為了追求自己的喜愛和向往農(nóng)村生活而反抗父母及母親極度溺愛他的故事。 四弟生活在上海繁華的大城市里。他唯唯諾諾，溫順。生活上他聽從家人的擺布、指使。媽媽總會(huì)把他

【我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫：有個(gè)小孩帶著皇帝的面具，光著身子站在椅子上，而他的爸爸卻蹲在椅子下，拿著那個(gè)小孩的衣服，嘴里卻說(shuō)著：“皇帝，這是你的新衣。” 看到這，我便想：這個(gè)小孩自己不會(huì)穿衣服嗎？不是的。然而讓我更為震驚的是，他的媽媽卻躲