《假如給我三天光明》讀后感匯編15篇
《假如給我三天光明》讀后感匯編15篇
讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《假如給我三天光明》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感1
《假如給我三天光明》中它寫的是海倫·亞當斯從成長的經歷，他只有19個月的光明，他有兩個同父異母的哥哥，和一個妹妹叫梅爾德里德，還有一個家庭老師那就是莎莉文小姐，他有兩個好朋友。從1到5章，令我記憶最深刻的是《漫漫求學路》這篇文章。里面的主人公海倫和她的父母踏上了去巴爾摩的旅程，為的是給海倫找到治眼睛的方法。路途中海倫很開心，但她的父母卻憂心忡忡，終于到了巴爾的摩，他們去找到了奇澤姆醫生，奇澤姆醫生對的病無能為力，但建議海倫還可以接受教育。海倫。凱勒的父母帶著她又到華盛頓見到了了貝爾博士，這次見面成了海倫一生的轉折點，從此她找到了適合自己的好老師，從黑暗走向了光明。
我讀了這篇文章的感受：
一、我們應該愛護自己的眼睛，眼睛是心靈的一扇窗戶，我們永遠不要讓窗戶關閉。
二、遇到任何困難和問題時都應該勇敢面對，積極想辦法找到正確的途徑去解決。人還要有一上進心！
《假如給我三天光明》讀后感2
這本書主要講的是：海倫凱勒在年幼的時候，生了一場大病，失去聽力和視力，在海倫八歲時，他的父母找到了莎莉文小姐來幫助海倫，在莎莉文和家人的幫助下，她進入了帕金斯教育學校和劍橋女子學校學習，并且還考入了哈佛大學，還嘗試寫作。在殘酷的現實面前，海倫還是勇敢地面對，她不僅用行動證明了人類戰勝了命運的勇氣，還將自己面對的一切記錄了下來。
在這本書中我最喜歡海倫，雖然失去了視力和聽力，依然擁有面對一切的勇氣，讓我明白了要愛惜自己的眼睛，在光明中成長。
跟爸爸一起閱讀書籍，很溫暖！從中也能體會到書中人物的溫暖，可以鼓舞我們幼小的心靈，我們要多多看書，充實自己，豐富知識。
《假如給我三天光明》讀后感3
我的暑假生活是豐富快樂的！暑假里媽媽為我買了本《假如給我三天光明》，我花了一個星期就把它看完了，同時我也深受啟發。
這本書的作者是美國的海倫·凱勒。她是一位堅強，了不起的女性。她是不幸的，在她生命的八十八個春秋中，幾乎全部是在無聲無息的孤獨歲月中度過的。但是她又是幸運的，她有一位良師教導她，她忍受了常人無法忍受的痛苦，艱辛，通過頑強的毅力學會了開口說話，拼寫字母。之后專心致力于寫作，終于取得了舉世矚目的成就，為世人所驚嘆！
“前進的道路上，一定還會出現重重障礙，但我已經無所畏懼。”這是出自她的名言，也是最令我反思的一句話。平時我一遇到小小的困難，就害怕不前，或是尋求爸爸媽媽、老師、同學的幫忙，自己好像都是生活在被保護的屏障中。但現在想想，和海倫·凱勒相比，我們平時的那點小困難是無法相比的。海倫· 凱勒的精神深深地打動了我，我一定要像她一樣，勇敢堅強，勇往直前！
《假如給我三天光明》讀后感4
再一次拿起了書，這也使我有幸心平氣和的讀完了《假如給我三天光明》，這本書對我的心靈還是很震撼的!
書中海倫這樣說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”知識就是人類活動的脈搏，知識就是人類生命的音樂!同樣知識改變海倫，創造了十九世紀這個奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。海倫19個月的時候失去視覺和聽覺，失去了聯系，她是孤獨的，恐懼的，古怪的，無禮的，直到莎莉文老師的出現擺改變了她的生活。沙利文老師使小海倫張開了心靈的窗戶，使她接觸到了知識，海倫才走進了知識的光明之路。
海倫，用她的一生詮釋了生命的意義。海倫的自傳這樣寫到：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”這時我感到自己是多么的渺小。
海倫用自己的黑暗帶給他人無限的光明，她用自己的行動告訴我們無論在任何困難情況下，不要放棄，通過知識勇敢的抗爭，找到自己的光明之路。
《假如給我三天光明》讀后感5
這個寒假中，我讀了一本是海倫凱勒寫的書《假如給我三天光明》。書中的主人公就是海倫凱勒，她是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。可你們知道么?她因為一次猩紅熱失去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄而是在指導師安妮·蘇立文的努力下，用頑強的毅力克服精神痛苦。讀完這本書我被她這種熱愛生命的心態打動了。
我覺得我們應該學習海倫凱勒，好好珍惜生命。不像有些人遇到了一點兒困難，就選擇了逃避，就選擇了自殺，使家人沉浸在失去親人的悲痛的海洋中。如果我們遇到了困難，不應該逃避，而是應該努力地去克服那些困難，做生活的強者。
《假如給我三天光明》讀后感6
這個月我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是美國盲聾作家、教育家海倫。凱勒。她生于1880年6月27日，僅僅19個小時后，一場大病奪走了她的視力和聽力，她的父母請來了她的家庭教師莎莉文。莎莉文老師讓小海倫充滿了希望，上帝給海倫關上一扇門，同時也為她打開了一扇窗戶。當海倫認識“水”這個單詞的時候，她是多么的興奮快樂呀！多年后，海倫。凱勒已經不是以前的海倫。凱勒了，她不僅已經考上了大學，而且學會了滑雪、下棋、騎馬等正常人會的本領，并且成為了掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，創作了14部著作。
作者最后想象如果她有三天光明，她第一天要去看看她的親人朋友，第二天要去看看歷史博物館和電影院，第三天她要欣賞森林的優美風景。
“我雖然看不見、聽不著，但是我有著一雙心靈的眼睛，我可以用我心靈的眼睛感受到肉眼所看成不到的東西。”海倫。凱勒告訴我。
《假如給我三天光明》讀后感7
最近我讀了《假如給我三天光明》的這本書。書中的'女主人公及作者海倫.凱勒1880年6月27日出生在美國北部的一個小鎮。幸運的是她出生在了一個父親是位上尉，家境很好的家庭里。不幸的是在她19個月大的時候生了一場重病，病魔蒙住了她的雙眼，堵住了她的耳朵，又使她發不出了聲音，從此就變成了一個又聾又啞又瞎的一位可憐的小女孩。
命運是不公平的，但海倫從小就有堅強的性格，堅韌的毅力，勇敢的面對生活。她用雙手去摸索每一件物品，“觀察”別人的每一個動作，就這樣學會了很多東西。在跌跌撞撞，磕磕碰碰中漸漸學會了該如何去處理生活中的一些事。
當我讀到這段的時候，我深深感知到作為一個又聾又啞又瞎的海倫是多么的不容易，在她身體殘疾的情況下，憑她堅強的毅力能完成處理好生活中的事情，讓我無比感動。想想正常的孩子們，又有多少人能獨立完成生活中的事情又不依賴大人的幫助呢？
《假如給我三天光明》讀后感8
當我認真拜讀由美國作家海倫·凱勒所編寫的《假如給我三天光明》后，我想了很多。雖然我沒有和她一樣的生活經歷，但是我感受到了她的一生是多么的坎坷、曲折且不平凡。從書中我了解到了作者如果擁有三天的光明，她將要做些什么。
當我知道海倫在出生19個月后，就生了一場大病，病魔奪走了她的聽力和視力，從此以后她就再也聽不見看不見。我認為她的內心一定會變得一片黑暗，然而恰恰相反，是莎莉文小姐帶著海倫打開通往光明世界的大門。在莎莉文老師的幫助下，海倫以驚人的毅力完成了哈佛大學的學業。
海倫在畢業后創建了多個盲人機構，也開始了她的演講生涯。在演講中，雖然她遇到了許多困難，但是她從不放棄，拼命堅持，一步一個腳印，最后走向了成功。
讀完這本書，我要像海倫學習，學習她的堅毅品質，從不放棄、努力拼搏的態度。只有這樣才能迎接成功的鮮花。
《假如給我三天光明》讀后感9
上帝制作出許多健全的孩子后，也許累了，就心不在蔫地制作出了可憐的海倫·凱勒。海倫，一場大病結束了她僅有19個月的光明和聲音，她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中。
海倫·凱勒憑借著自己堅韌不拔的意志和頑強不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學會了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。
但她從不抱怨上帝的不公，仍樂觀地微笑面對生活。在她看來，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨練、一種提高自我的東西，當她克服了這些困難之后，竟有別人無法體會的欣喜，是呀，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的快樂?海倫，你真是個"樂天派"!
《假如給我三天光明》讀后感10
最近我一直在讀《假如給我三天光明》這本書。它對我的幫助特別大，作者海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了人類有史以來活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”
的確，知識的力量是無窮的，正是知識讓海倫創造了奇跡。
海倫用細膩的筆，書寫了她的人生。她那奮勇不息的精神非常值得我們學習，她把不可能變成了可能。加入，我們每一個人都能讓知識點亮心中的那盞燈，那么我相信，這個世界會永遠光明。作者：劉禹澤
《假如給我三天光明》讀后感11
在去年的暑假里，我有幸讀了一本書《假如給我三天光明》，是一名外國作家寫的。書里有一個主人公叫海倫凱勒，她在十九個月的時候因為高燒不退，導致了雙目失明，兩耳失聰。后來在莎莉文小姐的幫助下還能與病魔作斗爭，憑借著頑強的毅力考入了哈佛大學。這本書告訴我們每天要調整好心態，人生才能活得精彩。
海倫在學說話時，總用手去摸別人的嘴巴，嘴唇，自己也用用勁蠕動著嘴，想用嘴說話。可想而知，她說話是多么的艱難啊!
而我們是用眼睛，耳朵去聽，去模仿別人說話，我們比海倫幸運多了，我們應該珍惜我們所擁有的，去善用我們的眼睛，也像海倫一樣沉浸在書的海洋里，和書中的主人公來對話。海倫只希望上帝給她三天光明，而我們天天光明，我們應該珍愛我們所看到的，去善用我們的眼睛，探索屬于我們更美妙的世界。
《假如給我三天光明》讀后感12
讀完《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒給我深深的震撼！
海倫是一位非常了不起的女性，但她又是個不幸的人。在19個月大的時候，因為一場急病導致她失去了視力、聽覺、語言。直到莎莉文老師走進她的生活，莎莉文老師教她認字、閱讀，才使她走向光明的道路。她還認識許多發明家如：愛迪生、福特……她在所有人的幫助下，她終于考上了著名學府哈佛大學拉德克利夫學院。
她創造了一個又一個的奇跡，海倫雖然生活在黑暗當中，但又給許多人帶來光明。
《假如給我三天光明》讀后感13
今年暑假，我閱讀了世界文壇最激勵人心的教育經典著作——《假如給我三天光明》。于是我就寫下了這篇讀后感。
這是海倫·凱勒所寫的一本書，她是人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。他終生致力于救助殘疾人事業，被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像之一。
這本書講述了海倫·凱勒波瀾壯闊的一生。她自幼患病，雙耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師安妮·莎莉文的精心教育下，她奇跡般地學會了讀書、識字、說話......接著，她先后讀進了劍橋女子中學，哈佛大學拉德克里夫學院。畢業后，她云游四方，到各地去演講。
其中，我印象最深，也最不可思議的就是海倫·凱勒她一個盲人，不，她不僅僅是一個盲人，她還是一個聾人，竟然順利的讀進了哈佛大學。她神奇的通過了一場又一場的考試。或許，這的背后藏著許多艱辛的汗水和一些默默付出的努力！
《假如給我三天光明》讀后感14
在20世紀，一個獨特而又勇敢的人震撼了世界，她就是海倫·凱勒—一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性，她一共度過了88個春秋，卻熬過了87年的無光、無語、無聲的孤獨歲月。她才出生19個月就成了聾子和瞎子，連說話都很困難，那她該有多么痛苦呀!但她還是很幸運的，她一生中最重要的人——莎莉文老師讓海倫?凱勒重新找回了信心，并且樂觀向上，坦然地面對生活，克服了重重困難，然而，正是這個盲聾啞的人，竟畢業在哈佛大學德克利夫學院!這是為什么呢?因為她不屈不撓，即使她是個殘疾人，但她勇敢地去面對生活的困難，擁有去挑戰生命極限的勇氣。善良的她還建起了一家慈善機構，為殘疾人造福。終于，她在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
而我們卻身在福中不知福，我們既能看到五彩繽紛的世界，又能聽到悠揚動聽的聲音，那我們還有什么怨言呢?
《假如給我三天光明》讀后感15
在這個假期里，我讀了許多書，其中，我最喜歡的一本是《假如給我三天光明》。
里面寫的一個叫海倫的小女孩，她在失明、聾、啞的日子里，海倫對生活充滿了喜悅，不向困難低頭，海倫一直呼喚著光明。她最大的愿望就是能看見東西，哪怕只有三天。
最后，在莎莉文老師的幫助下，在自己的努力下，海倫終于可以開口說話了，還完成了大學學業。18歲時，海倫的爸爸因病去世了，這讓海倫非常傷心，但是這場災難沒有把海倫打倒。之后，海倫假想如果給我三天光明，她把在這三天里，該干的事情都想好了。
通過這個故事，我明白了許多道理：世上無難事，只怕有心人。在生活中，我們不能向困難低頭，一定要去面對。只要有信心，就沒有做不到的事情。要堅持到底，充滿自信，就一定會戰勝挫折，迎來希望。
